ELOGO基础知识.docx

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ELOGO基础知识基础知识ELOGO基础知识教案第1节初识ELOGO教学目标：

1、学会启动与退出ELOGO。

2、学会用ELOGO的导航面板画简单的图形。

3、学会前进、后退、左转、右转和清屏命令的用法。

教学重点、难点：

学会用ELOGO的导航面板画简单的图形。

课时安排：

2课时教学过程：

一、新课导入：

教师：

我们以前利用画图软件画图时，是通过操纵鼠标手工绘制图形。

现在，我们要学习用ELOGO软件画图，通过输入命令或编写程序方法，指挥计算机绘制图形。

ELOGO是一个非常适合小学生学习程序设计的中文编程系统，中文名称叫易乐谷。

在学习过程中，同学们将通过指挥ELOGO中的小海龟，了解计算机程序设计的一些初步知识，感受指挥小海龟画图的乐趣。

二、学习新课：

1、认识ELOGO界面启动ELOGO的方法启动Word、PowerPoint等软件的方法非常相似，只需单击任务栏上的开始，打开开始菜单，单击程序，在打开的程序菜单中选择易乐谷，在弹出的级联菜单中单击海龟画图，屏幕上将出现易乐谷ELOGO中文编程系统的启动画面。

启动画面消失后，显示如图ELOGO全屏幕中文编程系统界面。

也可以直接双击桌面上的海龟画图快捷图标，启动ELOGO软件。

在ELOGO软件中，命令窗口和菜单窗口是最主要的两个窗口。

可以通过在命令窗口输入ELOGO的绘图命令，来指挥和控制小海龟在绘图窗口中画出相应的图形。

菜单窗口的外形像一个漂亮的调色板，上面有若干个菜单选项，每个选项包含若干条命令。

单击菜单选项打开菜单，再单击菜单中的某条命令，对应的命令就会显示在命令窗口中。

很多命令将在较高级的ELOGO编程中用到。

试试看：

把鼠标指针分别指向菜单窗口和命令窗口的各个选项，进行观察。

说说看：

ELOGO窗口与以往学过的其他应用软件窗口有哪些不同？

你更喜欢哪一种，为什么？

如果你不喜欢ELOGO的全屏幕界面方式，可以单击菜单窗口的帮助按钮，打开帮助菜单，单击菜单中的主窗口标题选项，切换到主窗口标题状态，也可以按F8功能键在全屏幕状态和主窗口标题状态间进行切换。

2、退出ELOGO单击菜单窗口上的退出按钮，弹出是否真的要退出的消息框，这时，单击确定按钮将退出ELOGO，单击取消按钮将撤消退出ELOGO的操作。

还有两种退出ELOGO中文编程系统的常用方法：

一是单击命令窗口导航面板上的关闭按钮，二是在命令窗口中输入结束命令后按回车键。

试试看：

分别用上述两种方法退出ELOGO，比较一下，你更喜欢哪一种方法。

3、用导航面板画图导航面板是命令窗口的重要组成部分，通过单击展开/收缩按钮，可以在命令窗口中展开或收缩导航面板。

导航面板提供了一些常用的控制小海龟画图的命令按钮，导航面板上的控制按钮功能如下：

前进按钮指挥小海龟前进。

后退按钮指挥小海龟后退。

左转按钮指挥小海龟左转。

右转按钮指挥小海龟右转。

导巷面板上的其他按钮在今后的学习中再逐步介绍。

通过导航面板的控制按钮，按照一定的步骤向一定的步骤向小海龟发布命令，就可以轻松地画出一些简单的图形。

做一做：

学生按照教材第7页操作步骤完成。

教师巡视指导。

小博士：

指导学生阅读教材第8页小博士的内容。

试试看：

学生按照试试看要求画出一个折线图形。

4、用命令画图在利用导航面板画图时，命令窗口右侧窗格中记录着指挥小海龟每一个动作的命令，除了使用导航面板控制小海龟画图之外，还有一种方法可以更灵活地指挥小海龟画图，这就是直接使用ELOGO的命令。

ELOGO提供了丰富的命令来控制小海龟。

做一做：

教师演示并讲解教材第9页做一做的内容。

并指导学生阅读教材第10页小博士和知识窗的内容。

试试看：

学生独立完成教材第11页试试看的要求，教师巡视指导。

三、巩固练习完成课后巩固练习18题，教师巡视指导。

四、评价小结。

第2节画简单的彩色图形教学目标：

1、学会抬笔、落笔、橡皮、隐藏海龟、显示海龟命令的用法。

2、学会画笔颜色、画笔粗细、填充颜色、清屏、回家命令的用法。

3、学会画一些较复杂的图形。

4、学会绘制和填充彩色图形。

教学重点、难点：

1、抬笔、落笔、橡皮命令的使用方法。

2、画笔颜色、画笔粗细、填充颜色命令的使用方法。

课时安排：

2课时教学过程：

一、新课导入：

教师：

上一节我们学习了让小海龟前进、右转、左转、后退等命令，还利用这些命令画了些简单的图形。

这一节我们将学习几条新的命令，利用这些命令可以更灵活地控制小海龟画图。

二、学习新课：

1、常用的辅助命令教师：

小海龟在移动过程中会画出线段，有时需要将小海龟移动到一个新位置，但在移动过程中不画线。

这时可以使用抬笔命令，将小海龟移动到一个新位置后，再使用落笔命令，恢复到画线状态。

（1）抬笔命令格式：

抬笔功能：

抬起画笔。

执行抬笔命令后，用前进或后退命令移动小海龟时不再画线。

（2）落笔命令格式：

落笔功能：

落下画笔。

执行落笔命令后，用前进或后退命令移动小海龟时将恢复画线状态。

（3）橡皮命令格式：

橡皮功能：

使小海龟变成一块橡皮。

执行橡皮命令后，用前进或后退命令移动小海龟时，将擦除经过位置上已画出的线条。

2、做一做教师演示并讲解完成教材第15页中的做一做。

3、试试看学生独立完成教材第17页的试试看的要求，提醒学生注意，使用橡皮命令擦除图形后，要执行落笔命令蚕能再次画出图形。

4、画彩色图形教师：

美丽的图画都是五彩缤纷的，小海龟画出的图画也应该是彩色的。

现在我们学习下面的几条命令，让小海龟画出漂亮饿彩色图形。

（1）画笔颜色命令格式：

画笔颜色颜色值功能：

设置小海龟画图时画笔的颜色。

画笔颜色的取值范围是016777215之间的任一数值，默认颜色是值为0的黑色。

（2）画笔粗细命令格式：

画笔粗细尺寸值功能：

设置小海龟画图时画笔的粗细。

尺寸值的取值范围是-14001400，数字越大，画笔越粗，默认的尺寸值是1。

（3）填充颜色命令格式：

填充颜色功能：

为封闭的图形填充颜色。

所填充的颜色与最后一次设置的画笔颜色相同。

5、做一做：

编写命令，画出一个四条边颜色为红、蓝、绿、黑，边长为150、边线粗为3，填充颜色为黑色的正方形。

教师演示并讲解。

6、试试看：

编写命令，画一个红旗图案学生独立完成，教师巡视指导，并请完成得较好的学生上教师机演示操作。

指导学生阅读教材第23页知识窗的内容。

三、课堂练习学生完成课后巩固练习14题，教师巡视。

四、评价小结。

第3节画三角和重复命令教学目标：

1、学会利用三角形外角与内角和的知识画三角形。

2、学会用重复命令和嵌套重复命令画图形。

教学重点、难点：

1、三角形外角与内角和。

2、用嵌套重复命令画图形。

课时安排：

4课时教学过程：

一、导入新课教师：

用小海龟可以画出十分复杂而漂亮的图案，一个复杂的图案往往由若干个简单图形组成。

本节我们将学习画三角形的方法，为今后绘制更漂亮的图案打基础。

二、新授1、美丽的风车用直角三角形构图教师：

许多美丽的图形都是由简单的三角形构成的，（课件展示一个风车图形），比如同学们现在看到的风车，就是由4个直角三角形构成的。

教师演示并讲解如何绘制这个风车图形，并绘制其中的三个三角形。

试试看：

学生仿照教师的做法，画出最后一个粉红色的直角三角形。

2、画等腰三角形教师：

为了顺利画出等腰三角形，我们先学习三角性的相关知识。

（1）三角形的内角和外角教师：

在三角形中，相邻两边组成的角称为内角，一条边与相邻边的延长线组成的角称为外角，（课件展示）三角形有一个重要的性质：

3个内角的和等于180度。

两个相邻的外角与内角的和也是180度，因此外角=180度相邻内角的度数说说看：

学生完成教材第29页说说看的内容。

（2）等腰三角形的性质（课件出示一个等腰三角形）在这个三角形中，AB边和AC边的长度相等，这样的三角形称为等腰三角形。

AB和AC称为等腰三角形的腰，BC称为底边，角B和角C称为底角，角A称为顶角。

等腰三角形有一个重要的性质：

两个底角相等。

说说看：

已知等腰三角形顶角A的度数为50度，说出角B和它的外角的度数。

（3）画等腰三角形做一做：

教师演示并讲解完成做一做的步骤。

试试看：

学生独立完成试试看的内容要求，教师巡视指导。

3、画正三角形教师：

三条边的长度都相等的三角形称为等边三角形，也称为正三角形。

正三角形的3个内角都相等，3个外角也都相等。

说说看：

正三角形的各个内角与外角分别等于多少度，学生分组讨论，汇报讨论结果。

做一做：

学生按教材第32页操作步骤完成做一做的要求，教师总结。

说说看：

第3行命令可以用哪一条命令代替？

指名说。

4、重复命令教师：

上面的做一做在画正三角形时，使用了3组完全相同的命令，那就是前进100右转120对于这种重复执行相同命令的操作，在ELOGO中可以通过使用重复命令进行简化。

重复命令的调用格式为：

重复+空格+重复次数+需要重复执行的命令执行重复命令时，小海龟会按照命令中指定的重复次数，连续执行方括号中的命令，因此，只要在命令窗口中输入以下命令：

重复3前进100右转120，按回车键执行命令后，就可以画出一个同样的正三角形了。

试试看：

学生按教材第35页试试看的要求进行操作，教授巡视指导。

5、嵌套的重复命令教师：

在ELOGO中，为了画出由几个相同的简单图形组成的复杂图形，常常需要用到重复命令，甚至是嵌套的重复命令。

做一做：

教师演示并讲解做一做的要求。

试试看：

学生按照试试看要求完成操作内容，教师巡视。

三、课堂练习1、完成教材第37页试试看内容。

2、完成课后巩固练习16题。

第4节画正多边形教学目标：

1、知道怎样计算多边形的内角和与外角和。

2、学会计算正多边形的各个内角与外角的度数。

3、学会使用重复命令画正多边形。

教学重点、难点：

1、计算多边形的内角和与外角和。

2、计算正多边形的各个内角与外角的度数。

3、使用重复命令画正多边形。

课时安排：

2课时教学过程：

一、导入新课：

教师：

我们已经学会画线段、三角形和矩形了，这一节我们将学习画正多边形。

二、新授：

1、多边形的相关知识教师：

每个内角与每条边长都相等的多边形称为正多边形，（课件展示），图中的几个图形分别是正四边形、正五边形、正六边形和正八边形。

用正多边形可以组成许多美丽的图案。

为了画好正多边形，我们先在学习如何计算正多边形各个内角与外角的度数。

（1）多边形的内角和与外角和教师：

我们前面学过，一个三角形的内角和是180度。

一个四变形可以分成两个三角形，因此它的内角和是：

2180=360它有4个内角与4个外角，这四对内角与外角的和是：

4180=720所有外角的和是：

720360=360一个五边形可以分成3个三角形，因此它的内角和是3180=540它有5个内角与5个外角，这5对内角与外角的和是5180=900所有外角的和是900-540=360说说看：

六边形、七边形、八边形的内角和与外角和各为多少度？

学生分组讨论，汇报讨论结果。

（2）正多边形各个内角与外角的大小教师：

从上面的分析可以知道，一个多边形内角和为（边数-2）180无论有多少条边，一个多边形外角和都是360。

正多边形的各个内角相等，因此正多边形每个内角的度数是（边数-2）180边数正多边形的每个外角也相等，因此正多边形每个外角的度数是360边数试试看：

学生独立完成教材第43页试试看内容，汇报完成结果。

2、画正多边形教师：

上一节我们学习了画正三角形的方法：

使用重复命令画三角形的3条边，每画出一条边后调整一次小海龟的方向，调整的角度是正三角形的一个外角度数（120）。

同样的，也可以使用重复命令画出一般的正多边形，命令格式如下：

（课件出示）重复边数前进边长右转外角度数教师讲解此命令的含义。

试试看：

学生画出教材第44页试试看要求的四个正多边形。

做一做：

学生按教材做一做的要求步骤完成一个填充颜色我红色的正六边形。

试试看：

学生独立完成教材第45页试试看的要求内容，教师给予适当提示。

3、画正五角星教师：

正五角星是一种特殊的图形，正五角星的5个角均为36，每个角的外角为144，在画正五角星时，可按照前面利用重复命令画正多边形的方法，依次画出每条边，每画完一条边后转过一个外角的度数144学生根据教师的提示，按照教材第46页做一做的操作步骤画一个边长为150的紫红色正五角星。

三、巩固练习学生完成课后巩固练习15题。

四、评价小结。

第5节画圆、椭圆、矩形和圆弧教学目标：

1、学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令。

2、学会使用重复命令画圆弧。

3、学会写字命令的用法。

教学重点、难点：

1、使用画圆、画椭圆和画矩形命令。

2、使用重复命令画圆弧。

课时安排：

3课时教学过程：

一、导入新课：

教师：

通过签名的学习我们知道，可以利用前进和旋转命令画出矩形和近似的圆，其实，在ELOGO中就有直接画矩形和画圆的命令。

二、新授：

1、画圆、椭圆和矩形

（1）画圆命令格式：

画圆半径功能：

以小海龟的当前位置为圆心，以指定的半径画圆。

（2）画实心圆命令格式：

画实心圆半径功能：

以小海龟的当前位置为圆心，用指定的半径画一个填充了当前画笔颜色的实心圆。

（3）画椭圆命令格式：

画椭圆数值1数值2功能：

以小海龟的当前位置为中心，分别以数值1和数值2的长度为两条半轴画椭圆。

其中数值2表示当前小海龟的头指向方向的半轴长。

（4）画实心椭圆格式：

画实心椭圆数值1数值2功能：

以小海龟的当前位置为中心，画出填充了当前画笔颜色的实心椭圆。

数值1、数值2的含义与画椭圆命令相同。

（5）画矩形命令格式：

画矩形数值1数值2功能：

以小海龟的当前位置为中心，分别以数值1和数值2的值为相邻的边长画一个矩形。

（6）画实心矩形命令格式：

画实心矩形数值1数值2功能：

以小海龟的当前位置为中心，画一个填充了当前画笔颜色的实心矩形。

参数的含义与画矩形命令相同。

做一做：

教师讲解并演示完成教材第52页做一做中的图形。

试试看：

学生分组完成教材第54页试试看要求的图形，教师巡视指导。

2、用画正多边形的方法画圆和圆弧教师：

当一个正多边形的边很多而且每条边的长度很小时，这个正多边形可以近似地看成一个圆，因此可以利用画正多边形的方法画出圆和圆弧。

（1）利用画正多边形的方法画一个原的重复命令如下：

重复360前进1右转1说说看：

这个圆的周长和直径各是多少？

（2）利用画正多边形的方法画一个四分之一圆弧的重复命令如下：

重复360/4前进1右转变1说说看：

画二分之一和四分之三圆弧的重复命令各是什么？

（3）做一做：

教师演示并讲解完成教材第55页做一做中要求的图形。

（4）试试看：

学生完成教材第57页试试看的要求内容。

3、让小海龟写字教师：

一幅好的图形一般都要配上文字说明，使用写字命令可以让小海龟在绘图窗口中写出文字。

（1）写字命令格式：

写字字符串功能：

让小海龟从当前位置起，写出指定的字符串。

（2）设置字体命令格式：

设置字体字体名称（或字体代号）功能：

设置要在屏幕上写出的文字的字体。

字体应为操作系统运行环境中已有的字体，如黑体、宋体、楷体、仿宋等。

（3）设字大小命令格式：

设字大小字号功能：

设置要在屏幕上写出的文字的大小。

字号应为操作系统运行环境中已有的字号，数字越大，文字越大。

（4）做一做：

教师演示并讲解完成教材第59页做一做的内容。

三、巩固练习学生完成课后巩固练习18题。

第6节子程序教学目标：

1、了解子程序的概念。

2、知道无参数子程序与有参数子程序的区别。

3、学会编写、调用和修改子程序。

4、学会保存和打开子程序。

教学重点、难点：

1、编写、调用和修改子程序。

2、保存和打开子程序。

课时安排：

4课时教学过程：

一、导入：

教师：

在前面的学习中，通过在命令窗口中输入命令，可以画出很多美丽的图形。

如果想把画过的图形再画一遍，就需要重新输入命令，非常麻烦，能不能把用过的全部命令保存下来，需要时再次调用就可以了呢？

可以用ELOGO提供子程序来解决这个问题，把小海龟画图过程中用过的命令放在一起，给它们取一个名字保存起来，就形成了一个子程序，以后，只要在命令窗口中像输入一般的ELOGO命令那样输入子程序的名称，就可以调用该子程序，让小海龟执行子程序中的命令，从而画出所要的图形。

二、新授：

1、编写、调用与保存子程序教师：

在ELOGO中是通过子程序编辑器窗口来编写子程序的，因此在编写子程序前首先要打开子程序编辑器窗口。

教师演示并讲解完成教材第63页做一做的内容，通过操作使学生明白如何打开子程序编辑器窗口。

2、编写和调用带参数的子程序教师：

刚才老师完成的紫色正三角形子程序只能按一个固定的边长来画正三角形，如果想画任意大小的正三角形，该怎么办呢？

那就要将所画正三角性的边成告诉子程序，让子程序按所给的边长画三角形。

能完成这样功能的子程序成为带参数的子程序（简称带参子程序）。

带参子程序与普通子程序的结构基本相同，只是在子程序名称的后面跟上参数就可以了。

带参子程序的格式：

子程序开始子程序名参数名（子程序头）命令序列（子程序体）子程序结束（子程序尾）在ELOGO中，有的命令不带参数，有的命令带参数。

子程序可以看成是一种特殊的命令，只是这类命令是使用者提前编写好再调用，而不是由ELOGO系统本身提供，可以直接调用。

教师讲解并演示完成教材第67页做一做要求的内容。

试试看：

学生独立完成教材第69页试试看要求的内容，教师巡视指导。

3、带多个参数的子程序教师：

子程序不仅可以带1个参数，还可以带多个参数。

（1）做一做：

教师讲解并演示完成教材第70页做一做的内容。

（2）说说看：

学生分组讨论教材第71页说说看内容，汇报讨论结果。

（3）试试看：

学生独立完成教材第71页试试看要求的内容，教师巡视指导，并请完成得较好的学生上教师机演示。

4、综合应用教师讲解并演示完成教材第71页做一做的内容。

三、课堂练习学生完成课后巩固练习16题。

四、评价小结教师对本节课内容进行总结。