小学体育第二学期教研组工作计划11.docx
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小学体育第二学期教研组工作计划小学体育第二学期教研组工作计划1120xx学年第二学期小学体育学科教研工作要点继20xx学年第一学期海珠区中学体育科教培工作计划的落实执行情况，给第二学期中小学体育科科教培工作中带来的是一些更新的思考和一些更新的定位。
既要持续，更要实破，本学期工作突破点定位在:
坚定走持续发展的新路，努力向更高的目标追求。
本学期中小学体育科教培工作计划补充和调整如下；一、促研科尝正果1、由省教厅体卫艺处主持的全国教育科学规划教育部重点课题“提高学生体质健康水平管理模式的研究”课题，我区市五中、49中学、52中学、78中学、南武中学、海珠实验中学、绿翠中学、蓝天中学、江南中学、新港中路小学、逸景一小、区实验小学、绿翠小学、菩提路小学、同中一小、及海珠区教育发展中心中小学教研部共16个子课题实验学校（单位）结题大会将计划安排2月底3月初在逸景一小召开。
2、关注、指导在近两年我区中小学体育科或体育教师己立项的“体育教师专业发展小课题”（11项），省教育学会己立项的“体育教师专业发展小课题”（3项），广州市中小学第十六届特约教研员己立项的（3项）及与体育科、体育教师承接了省、市、区、校级等有关课题的正常开展。
3、拟定计划由区教育发展中心培训部、中小学教研部体育科组织，对2013年底获广州市中小学体育论文评比获奖的约50名教师进行为期二天的外出专项培训学习。
意加速提升这部份教师论文的撰写水平，在今年5、6月间上报更高质量的论文参加市中运会“科报会”论文评比，争取不影响我区参加2014年市中运会团体总分在全市的排名，4、继续关注今年3、4月间由区教育局发出的2014年“十二五”规划的课题立项申报工作，期待体育教师有更多的小课题成功立项，更好开展教师个人课题的专项研究。
5、继续鼓励我区中小学体育教师撰写更多，更高质量的论文，从而促进体育课堂质量的提高和体育教师综合素养的提升。
二、强化规范强调规格1、严格执行广州市制定的中小学“体育教学常规”要求，强化体育课堂教学规范仍是本学年体育教学中的重点工作。
如:
每学期开学初学校体育活动和体育教学设施设备的普查、每学期每位教师体育教学五大计划的制定、坚持写好每课教案等常规要做的工作。
2、严格执行广州市制定的“广州市中小学义务教育阶段体育学业质量评价标准”，各校体育科教师自2013学年起必须严格按照“广州市中小学义务教育阶段体育学业质量评价标准”实施，并存好测试考核，计分评价等相关的过程性和终结性资料备案待查。
（评价标准己下发，具体执行形式方法再作培训学习）3、严格执行体育课堂教学中“技术传授”中的动作规格，以标准规格的技术动作传教，让学生地兴趣学习，熟练掌握1-2运动项目，逐步形成运动技巧技能。
三、鼓励参评再上台阶1、争取部分质量高，水平高的论文上报在今年市中运“科报会”参评。
2、拟定组队参加今年市中学生运动会“体育教师教学技能基本功大赛”。
3、拟定组织进行市中运会体育教师技能大赛前的区内“初赛”或“选拔赛”。
4、拟定争取我区能有教师代表参加今年广东省高中青年体育教师技能大赛。
5、拟定争取我区能有教师代表参加今年广东省笫七届中小学体育教学评比活动和本次评比活动（小学组）拟申请在我区承办。
注：
以上五项参赛方案要根据省市下发的具体方案才能定区的相关方案。
6、2014年海珠区中小学体育课堂教学评比活动（小学与高中自选年级，初中:
在中考体育的8个技能测试项目中自选1项。
该项评比活动初定安排在5月底6月间进行，上课时间仍为25分主教材的教学），方案另发。
7、三项体育课堂教学小作品评比课例、稿件等最迟4月底前上交参评，方案仍按上学期下发的具体要求执行，不再重发。
8、拟定本学期利用教研活动时间，通过课例观摩学会看课，评课，并以同一个课例，开展征集“评课”短文进行评比活动，方案另发。
9、收集挑选我区中小学较优秀论文，参加今年8月在上海举行的全国中运会“科报会”的筛选参评活动。
由区、市、省逐级上报，逐级筛选，各市上报50篇，全省上报120篇到全国参评。
水平及要求甚高，层次更高。
2013学年第二学期体育科（小学）教研活动安排日期周次星期内容地点3月7日三五“耐久跑”课堂教学研究南沙区魚锅头二中4月18日八五体育工作表彰分享会市41中5月9日十一五优秀课例观摩与议课、评课活动待定6月6日十五五“体育教师教学基本功大赛”区选拔赛待定20xx年度小学第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以先学后导-问题评价有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着办人民满意的学校这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持以爱育人，用心教书的办学理念，树立良好习惯成就人生，有效教学实现梦想的思想;全面贯彻教育方针，以有效课堂教学建设年活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1.抓好一个中心，即以先学后导-问题评价有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出一个重点，即以立德树人为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好两项活动，一是组织好六一运动会;二是办好阳光艺术节。
4.确保四个前列，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出一个品牌（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
）三、主要工作及措施、要求
（一）管理工作（人文校园）1.坚持以人为本，倡导文化引领、民主参与、人文关爱的管理理念，以民主管理、人文管理、制度管理、目标管理为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建人文校园。
充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。
开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。
德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。
分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。
教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。
工会安排每周的职工活动。
家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。
3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。
4.认真实施各项管理制度和考核办法。
（二）党建、群团工作（精神校园）以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，以落实党的群众路线教育活动为主线，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用。
认真落实党风廉政建设，及时整合领导办公室，杜绝公款吃喝现象，狠刹歪风邪气。
在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，构建精神校园。
工会工作要坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。
紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展争做学习型教师活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。
积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。
创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。
五四期间和团队共同组织一次我的教育梦主题演讲比赛。
学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。
一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的活动，发挥女教师的主力作用。
三八节组织一次我的中国梦猜灯谜活动。
二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。
三要加强少先队阵地建设。
支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。
建设家长委员会，加强关工委工作。
各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。
让家长委员会参与学校的各项管理。
对一、六年级的家长集中进行一次培训，其他年级按班进行一次培训。
利用关工委做好青少年工作。
（三）德育工作（文明校园、文化校园）本学期德育工作以立德树人为宗旨。
实现：
按时进学校，见人问声好;立正升国旗，集合快静齐;课间不冲撞，走路靠右行;垃圾不乱扔，人人讲文明目标。
构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。
1.加强队伍建设，提升全员德育意识。
（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
（2）加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。
进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。
树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
（3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。
上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课德育课（学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等）。
（4）真正落实育人为本，德育为先的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
2.狠抓常规管理，培养文明学生。
（1）做实每周的七个一工作。
一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。
一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。
一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。
一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。
一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。
一周的课间操扣分公布，体育组做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。
（2）继续加强小学生守则和小学生日常行为规范、弟子规教育，学期开展两次学守则遵规范专题教育。
确保常规工作持之以恒，抓细抓实。
（3）夯实一二三八活动，要以孝雅文明行为手册为内容，以少先大队为核心，各班各中队实践雅行活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。
着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。
一声问候：
见到老师和同学问好;两个轻声：
进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;三处整洁：
个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯：
不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。
通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。
（4）抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。
要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。
保持校园良好的秩序和风气。
3.丰富校园文化，提高德育实效。
（1）深化社会主义核心价值观教育。
开展好我们的节日三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。
（2）扎实有效开好每周一的班会，杜绝晨会、班队会时间被占用现象。
值周领导同相关人员加大检查力度，进行班会内容问查反馈，公布检查情况。
布置黑板，写出主题。
（每月第一周：
行为习惯、学校常规要求;第二周：
安全、健康;第三周：
中华传统美德、孝雅文明;第四周：
根据班级所需自行安排（要有主题）。
（3）加强校园、班级文化建设，打造温馨教室，树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。
开展人人争做三好标兵活动，各班力推三好标兵。
三好指好学生（合格+特长）、好孩子（勤俭+孝敬）、好公民（公德+责任）。
（4）加强心理健康、安全和法制教育。
把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。
常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。
通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。
（5）建立好心理辅导室。
重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任（班级心理健康辅导员）的作用。
4.密切家校联系，构建三维德育网。
（1）落实好家庭、社区、学校三结合教育。
利用校讯通、网站、社区资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。
（2）积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。
（3）紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。
（4）开展走近学生家庭、走进学生心灵活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。
全校上下齐心协力，以养成教育为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。
5.进一步加强少先队工作。
少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。
要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。
开展校园吉尼斯挑战赛和实小之星活动。
四月初开展班旗评比活动。
少先队要开展童年梦、少年梦、中国梦系列寻梦、追梦活动。
（四）队伍建设本学期要继续完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。
构建书香校园。
1.加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。
本学期，我们在全体教师中继续倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：
热爱学生，潜心教育的奉献精神;敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;与时俱进、锐意改革的创新精神。
四种能力：
校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：
责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。
每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。
一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，树立实验小学师德标兵典范;二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会，要不断创新师德培训的方法和形式;三是要求全体教师自觉遵守中小学教师职业道德规范，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动;四是做好教师的心理疏导工作，适当为教师减压，以良好、积极的心态投入到教育工作中去。
2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。
学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。
在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。
首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务;其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。
3.坚持校本培训，提高教师业务能力
（1）积极打造名师队伍，发挥领头羊效应。
（2）抓好青年教师的培养。
（3）坚持基本功训练（5）坚持走出去，请进来。
本学期要积极捕捉信息，派出教师参加短期培训和观摩学习。
（6）加强现代教育技术培训，加强校园网站及资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。
（7）开展书香校园-书香教师活动。
要积极开展六个一活动，既每天写一首诗（练字），读一篇文章（朗读），钻研一篇教学设计，看一会儿书，备一节好课（或听一节课堂实录），反思一日所得。
六月份开展一次书香教师评比活动。
（8）加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。
（五）教学工作（质量校园、书香校园、数字校园）继续营造幸福校园，全力打造有效课堂。
变教本课堂为学本课堂，变被动的接受为主动地进行自主、合作、探究。
1.加强常规教学管理，规范教学行为
（1）开足开齐课程。
指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。
严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。
努力做到五个有效：
有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。
组织各类挂牌课，做到天天有牌挂，堂堂有人听。
（2）加大监管力度，规范教师教学常规。
开展以副校长牵头组织的每周三次巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。
全体教师必须严格遵照课表上课，不得随意调课、串课，如有特殊情况需调换课，必须经教导处允许，并做好登记。
凡教师之间擅自换课，将在教师的期末考核中，对两位老师各扣除1分;若教师个人擅自占课，将在期末考核中扣除2分。
每学期不定期检查学生作业留批情况，对检查结果全校公布，并对个别作业超量班级将提出批评指正。
（3）严禁教师在课堂教学中体罚或变相体罚学生，学校行政将通过多种方式进行定期和不定期随堂听课，并针对相关现象进行通报，以促进教学工作的规范化、制度化、科学化。
2.全力打造先学后导-问题评价有效教学课堂模式，稳步提高教学质量。
要全力打造有效教学课堂。
在教学工作的各个环节上要勇于创新实践，潜心有效教学课堂，不断探索，提高质量，促进教师专业发展和教学质量双赢。
努力转变教与学的方式。
加强课前结构化预习和课后回归复习。
充分发挥小组团队学习的作用，引导学生自主学习，合作学习，探究学习，让学生会学、学会。
教导处要组织推广有效课堂教学模式。
要经常安排调研课、随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种形式的听课活动，努力构建教学生本化、课堂策略化、学习团队化、预习结构化、知识问题化，问题工具化、复习回归化、评价五级化的有效课堂教学模式，促进我校的有效课堂教学。
本学期将开展有效教学各项学生比赛活动，鼓励师生在教学实践中不断创新尝试。
三月份进行小组合作团队建设评比。
四月份进行学生小组合作团队展讲比赛。
四月份进行阅读评价章的运用的检查和评比。
五月份对学生预习笔记进行评比。
六一期间对学生知识模块归纳成果进行展示评比。
六月份对学生学科学习文件夹进行评比。
本学期将继续在一、二、四年级开展和引进语文主题学习实验，并在六月份组织开展成果汇报展示。
3.育人为本，加强学校内涵建设。
（1）继续开展经典诵读活动。
组织推进中华诵经典诵读行动，充分发挥语言文字规范化示范校的辐射作用。
本学期要求各班背诵校本教材中要求背诵的古诗词，学期末进行检查。
开展三、四年级古诗赛一次。
（2）加强写字特色学校建设，进一步规范学生作业书写。
调整每周写字时间，每周一三五中午上课前十五分钟为全校统一写字练习时间，学校将加强平时的监管力度，及时通报批评随意占用写字时间和不认真组织学生练字的教师。
开展五、六年级汉字听写大赛一次。
（3）继续举行读书节活动，精心打造书香校园。
本学期四月份定为读书月。
要求每班成立班级读书角。
开展一、二年级讲故事大赛一次。
（4）组织好我校特色活动着力特色资源开发，促进课程资源整合，上好周二周四特色活动课，构建满足学生自主发展的校本课程体系。
组织特色项目展示一次。
4.毕业班工作。
面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。
针对每一个学生，采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、转化学困生。
5.完善数字校园，实现教学条件的现代化
（1）加速办公现代化的进程。
（2）及时更新学校网站。
（3）编制适用的网络软件，争取逐步实现办公网络化。
学校网管人员要根据学校实际，利用适用的网络软件，实现校产教具管理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。
（4）抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。
（5）加强和重视实验教学。
印发实验教学校本教材。
（6）积极开展各种竞赛活动优化实验教学和信息技术教学。
（六）教研工作以有效教学为教研工作的抓手，使其成为教育教学质量新的增长点。
以有效教学研究为突破口，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平。
1.教研常规工作
（1）各教研组拟定本组计划及教学进度。
每个教研组利用每隔一周的周一教研日开展好校本教研活动（活动时间不少于50分）。
每次活动都要求做到四定和五有。
四定即定主备人、定地点、定主题、定任务;五有即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，活动形式灵活多样化。
每学期每个教师上一节课研讨交流课，（教研室做记录）教研组内的教师进行分析、研讨、交流，本学期所有任课教师均写教案。
（2）建立好电子备课文件夹。
2.加大有效教学研讨力度，促进教师专业成长
（1）推广运用有效课堂教学模式，向课堂要质量。
今年是学校有效课堂教学建设年，我校将分学科合理安排好校本培训，提高全体教师对有效课堂教学模式的把握理解，更新教学观念，真正落实有效课堂教学。
结合有效课堂教学模式，开展好全员动态校本教研和备课组研讨。
各教研组按教学计划运用有效课堂教学模式开展教研活动，各备课组在组长的带领下必须按学校规定的时间围绕有效课堂教学开展集体研讨活动，教师要认真根据研讨建议，结合班级实际和个人教学情况撰写好二次备课，二次备课应有实效性，避免机械抄写。
（2）以校本教研活动为平台，促进教师对有效课堂的经验交流。
本学期，我校将结合有效课堂教学模式继续深入地开展好教研活动，激发教师的教研兴趣，引导全体教师形成各具特色的有效课堂教学模式。
（3）落实课题研究，营造良好教研氛围。
本学期，各课题组要围绕有效课堂教学模式进行课题的专题研究，以解决教学中普遍存在的问题，提高教学有效性。
并在每次活动后教研组长将说课、教案、教后随笔、评课记录收齐后统一交到教研室（作为优秀备课组评比活动的资料之一）。
（4）开展有效教学各项比赛活动，促进有效教学的深入实施。
三月初进行一次教师有效课堂教学学习方案设计比赛和问题导读-评价单设计比赛。
三月份对教师教学愿景进行评比。
四月初进行一次有效教学问题解决-评价单设计比赛。
四-五月份进行有效教学课堂比赛。
六月份对教师备课文件夹进行评比。
3.充分发挥名师工作室的作用，按名师工作室的各项工作计划有序开展工作，以名师工作室为核心，努力打造出适合我校的有效教学理念，带领全校教师形成教学-研讨-提高新风尚。
每学期初名师工作室教师将为全校同学段教师上教学奉献课，与同学段教师共同探讨有效课堂的真谛。
4.青蓝工程实施推进青蓝工程建设。
要求青方每两周听蓝方讲一节课，蓝方每两周要给青方指导一节课;每次活动要有记录，青、蓝方讲课提前与教研室打招呼。
六月份进行青蓝工程验收并进行评比奖励。
5.培训工作
（1）本学期重点培训普通话、粉笔字、硬笔书法、简笔画，计算机基本操作。
普通话培训人员为全体任课教师，活动时间为每双周的周三下午放学后。
特邀普通话优秀老师辅导。
粉笔字本学期继续进行每日晒晒我的字活动，定时间、定内容。
集中培训时间为每单周的周三下午放学后。
简笔画硬笔书法培训为校历安排的周五教研活动时间。
音乐、体育、美术组的老师每天上午第一课进行专项练习，（音乐：
吹拉弹唱;体育：
篮球、排球;美术：
练习范画，在课堂上能娴熟准确的板前演示）。
学期末要对二十名教师进行两笔两话一机考核验收，随机抽出考核对象（全体任课教师）。
（2）外出学习遵守培训单位纪律要求，要求记笔记、写心得，做汇报，将学习反思工作落实到实处。
（3）教师读书。
本学期要认真阅读韩立福有效教学法，三月末进行读书汇报交流会。
6.网络教研充分利用远程教育网络资源，组织理论学习和课例研讨。
在网络中寻找同伴间的教研支持，网上名课赏析达到优质资源共享。
并利用网络平台将我的问题、我的疑惑、我的经验、我的思想、我的智慧、我的感受，上传学校QQ群分享，开创教研新天地。
（七）体艺卫工作（健康
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