教学能手考试.docx

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教学能手考试教学能手考试教学能手考试材料一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

9、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

10、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

二、辨别题（在对的题后括号内打“”，错的打“”）1、大量研究证明：

学生的道德是通过课堂教学直接教会的。

（错）2、在学校中,教师真正的尊严是学生对我们的道德肯定、知识折服和情感依恋。

（对）3、自主学习就是老师布置学习任务，然后让学生自习。

（错）4、“辩证思维”是指人身处逆境或险境时，对未来、对前途要有积极乐观的心态和进取的倾向。

（错）5、合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动；是以各个小组在达成目标过程中的总体成绩为奖励依据。

（对）6、教师的教育教学实践是否合乎教育理论，是否合乎教育规律，是否科学有效，既需要别人的评价，更需要不断的自我反思。

（对）7、表现性评价是通过学生完成某一特定任务来评估学生的发展。

表现性评价强调的是在学习过程中有意义的、有价值的重要经历，重在学习过程的评价。

（对）8、课堂中小组讨论偏离主题时，教师应本着尊重学生的原则，不加干涉。

（错）9、为了提高教师的自我反思能力，教师应经常记录对自己专业发展有较大影响的关键事件，并以此作为反思自我的客观基础。

（对）10、成长记录袋是体现学生学习过程及其代表作品的系统收集和展示。

（对）11、安于现状的工作态度体现了教师对社会环境的适应能力，应该积极倡导。

（）12、教师不提高自己的人际智能水平也就无法提高师德教育的有效性（对）13、我国实行九年制义务教育，但义务教育不具有强制性。

（错）14、在教学过程中，教师可以将任何一种有形的或无形的自然资源和人工资源再加工为课程资源。

（）15、探究性教学的实质是一种真实性的科学研究活动。

（错）三、单选1、中华人民共和国教育法自（B）之日起开始实施。

A、1990年9月1日B、1995年9月1日2、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。

A、国务院令B、主席令3、国家实行（A）制度：

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格B、教师竞聘上岗4、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设5、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民B、世界公民6、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的。

（A）A、“双赢”协作原则B、和平共处原则7、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。

（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

8、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。

（B）A、三年B、三至五年9、中华人民共和国教师法于_起开始施行.（B）A、1995年9月10日B、1994年1月1日10、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。

A16周岁B18周岁C20周岁11、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（C）的权利。

A初级教育B基础教育C义务教育12、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

A10周岁B16周岁C12周岁13、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A）维护自己的合法权益。

A法律手段B强制手段C自力救济手段14、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（B）为未成年人订立婚约。

A可以B不得C不应15、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（A）标志，不得允许未成年人进入。

A未成年人禁止进入B小学生禁止进入C衣冠不整者禁止进入16、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（A）。

A应当依法承担责任B不承担责任C视情况而定17、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（C）。

A合理B合法C不合法18、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。

A处罚B从重处罚C加重处罚19、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（B）。

A发育、成长B安全、健康C生活、教育20、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（B）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A父母B家庭C监护人21、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（B），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。

A个人志愿B人格尊严C人身自由22、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。

其父的这种行为违反（A）。

A未成年人保护法B婚姻法C教育法23、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（C）。

A人格尊严B隐私权C受教育权24、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?

（B）A不违法B违法C家庭内部问题，法律不予过问25、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（B）和其他合法权益不受侵害。

A自由、尊严B人身、财产C成长、健康26、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（C）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A父母或其他监护人B国家机关C任何组织或个人27、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（A）校舍和其他教育教学设施中活动。

A危及人身安全、健康的B简陋的C临时修建的28、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（C）、品德等方面和谐发展。

A智力、纪律B体质、美育C体质、智力29、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（B）未成年人。

A学习成绩差的B有残疾的C生活能力差的30、某小学组织学生到公园春游，公园（A）按成年人标准对学生收取门票。

A可以B不可以C根据公园制定的规则31、根据未成年人保护法规定，（A）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。

A中央和地方各级国家机关B中央国家机关C地方各级国家机关32、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（B）。

A职业教育B青春期教育C特长教育33、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（A）。

A监护职责和扶养义务B监护职责和照管职责C抚养义务和培养义务34、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（C）机构收容教育。

A居委会B工读学校C儿童福利机构35、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（C），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

A年龄因素B智力因素C身心特点36、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（A）的原则和双方具体情况判决。

A保障子女权益B有利于女方C尊重未成年子女的意愿37、对无行为能力的未成年人的信件由（B）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

A其班主任老师代B其父母或者其监护人C未成年人自己38、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（A）。

A隐私权B人格尊严C人身安全39、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（B）。

A比一般学生更为严格管教、约束其行为B关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃C不必管教、约束，任其发展40、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！

”这种说法违反了。

（B）A、学校管理条例B、教师法四、多选题1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：

政治理论、教师心理健康教育等。

（ABCD）A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是：

以马克思列宁主义、重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

（BCD）A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表3、国家在受教育者中，进行的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

（BCD）A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：

和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。

（ABC）A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据制定了禁止使用童工规定。

（ACD）A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法6、把未成年人培养成为四有社会主义事业接班人，其中四有的具体内容是（ABCD）。

有理想B有文化C有纪律D有道德7、国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡五爱公德，五爱的具体内容是（BCD）。

（1）爱祖国

（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义A

（1）

（2）B（3）（4）C（6）

（1）D（5）（4）8、对出版专门以未成年人为对象的（ABD）等出版物，国家给予扶持。

A图书B报刊C电影D音像制品9、在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（AC）。

A聊天B吸烟C停留D酗酒10、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（BCD）不受歧视。

A考试B复学C升学D就业11、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ABC）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

A集会B文化娱乐C社会实践D游行12、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（ABCD）。

A思想教育B文化教育C劳动技术教育D职业教育13、各级人民政府应当创造条件，（BC）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

A完善B建立C改善D促进14、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（ABC）的劳动或者危险作业。

A过重B有毒C有害D过多15、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（AB）不公开审理。

十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（）也不公开审理。

A一律B一般C通常D应该16.法律责任的类型有（ABCD）A民事法律责任B行政法律责任C刑事法律责任D违宪责任17.张某作为一名受教育者依法享有的权利有（ABCD）A参加教育教学计划安排的各种活动B使用教育教学设施设备图书资料C按照国家有关规定获得奖学金贷学金助学金D完成规定的学业后获得相应的学业证书学位证书18.教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉19.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式其职责是（ABC）A听取校长工作报告审议学校重大问题提出意见和建议B听取和反馈教职工对学校工作的意见团结教职工支持校长正确行使职权C决定有关教职工福利的重要事项监督校长和学校其他负责人的工作D罢免校长20.学校可以解聘教师的情形有（BCD）A不能团结同事其他教师不愿与之共事的B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C体罚学生经教育不改的D品行不良侮辱学生影响恶劣的21.下列属于体罚学生的情形是（BC）A让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B王某上课讲话老师令其抄课文5遍C李某等八人上自习课讲话老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作令其反复练习4次22.我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）A权力和自由的广泛性B权利和自由的现实性C权利和义务的平等性D权利和义务的一致性23.对未成年人的监护人的设定包括（AB）A法定监护B指定监护C委托监护D代理监护24.我国现行的学校教育制度是（ABCD）A学前教育B初等教育C中等教育D高等教育五、简答题1.中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？

答：

依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。

2、你知道哪些场所应向中小学生优惠开放？

请说出至少五种场所。

博物馆、纪念馆、文化馆、体育场、公园、科技馆、动物园、影剧院3、国家鼓励哪些单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。

请说出至少四个单位。

新闻、出版、广播、电影、电视、文艺4、4、陶行知先生说：

“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：

师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。

”5、

（1）这段话包含的现代教育最为根本的理念是什么？

以人为本、民主平等、尊重学生。

6、上述理念要真正转化为教师的行为，需要教师具备什么样的心理条件、沟通策略与操作技能？

理解接纳的同理心、先进门再说的沟通策略、倾听与对话的沟通技能。

7、学生不是一张白纸，他们有着丰富的知识认知、概念理解和经验积累。

简述了解与研究学生的常用方法。

（10分）

（1）观察法。

观察法是指在日常的学习生活或实验条件下，通过观察学生的言谈举止、活动状态和对事物的反应来了解与研究学生的方法。

它包括日常观察和实验观察两种。

前者是在日常生活中进行的，后者是在实验室中进行的。

（2）访谈法。

访谈法指通过对学生及其家长、友人、亲密的同学进行家访、交谈，以了解与研究学生的一种方法。

（3）测试法。

测试法是一种通过各种考试、测验以及心理测试的方式，了解与研究学生的方法。

测试法通常包括学科或专业考试、平时测验、课堂提问、心理测验（如智力测验、个性测验）等。

（4）作品或活动成果分析法。

这种方法是指教师对学生的作品或活动成果（如作文、书画、创造发明、小制作等）进行分析或鉴定，以便从中了解与研究学生。

其他言之有理的方法也行。

答到三种以上的得满分。

8、什么是教学反思？

指教师在教学实践中，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，从而升华认识，提升教学实践的合理性，提高教学效能，在反思中得到发展。

9、课后反思的内容：

（1）设计与实施的比较；

（2）教学中的成败得失；（3）教学机智与灵感。

10、学习研究是提升教师专业素质和实际教学能力的重要措施，“边工作边学习研究”是目前教师的主要工作特征。

结合工作实际谈谈目前教师应学习哪些主要内容，进行哪些方面的研究？

1.教师应学习的主要内容：

（1）教育理论；

（2）学习专业知识；（3）先进教学经验；（4）教育技术。

2.教师应进行的主要研究内容：

（1）教育理论；

（2）课标、教材和学情；（3）教法、学法、教学策略；（4）教育技术手段；（5）教学现象；（6）教学中存在的问题；（7）教育教学规律和学生学习规律。

11、在全国颇有声望的“XX经验”对课堂上教师限时限讲，规定教师在课堂上的讲授不能超过15分钟、10分钟，或越少越好。

谈谈你对这种做法的看法？

1.这种做法是否正确：

不正确。

2.你的理由：

（1）教学是教与学的合谐统一，教与学是同体共生、相辅相成的，任何时候都不能把二者割裂开来，以至片面强调某一方。

（2）限时限讲有利于改变教师满堂灌的做法，有利于调动学生学习的主观能动性，但不论学科和教学内容等因素，硬性限定教师讲的时间是不当的。

12、谈谈目前进行教学设计时应避免的问题和一般过程？

1.进行教学设计时应遵循的教学原则：

以学定教，以教导学，设计导学方案。

2.目前教学设计应避免的问题：

（1）抄教材和参考书；

（2）用下载的或现成的教案取代备课本；（3）只写知识点，不写教与学的行为；（4）只关注教学流程。

（5）写的教案与实际用的不一致。

13、教学设计的一般过程；

（1）研究课标、教材；

（2）分析学情；（3）确定教学目标；（4）确定重难点；（5）确定教学媒体；（6）设计教法；（7）设计学法；（8）设计练习和作业。

14、进行教学设计时应考虑“教学事件”，一节课的主要教学事件包括：

（1）吸引注意；

（2）把目标告诉学习者；（3）激发学生回忆与任务相关的先前知识；（4）呈现刺激材料；（5）引发期待行为；（6）提供反馈；（7）评估行为。

15、进行教学设计时“研究教材”应包括哪些方面的内容：

（1）明确教材的结构；

（2）明确教材的特点；（3）明确教材的地位；（4）明确教材的作用；（5）明确教材的编写意图；（6）对教材重组加工；（7）对教材进行资源开发、补充完善。

16、怎样留作业才能减轻学生过重的课业负担？

（1）精选作业，题量适中；

（2）有针对性、实效性；（3）分层作业。

17、新课程提倡以解决问题为中心的学习，教师在课堂上怎样提问才有效？

1.提出的问题怎样才有效？

（1）开放性；

（2）有思维价值；（3）不能太过细碎，也不能太复杂；（4）问题要明确，不能模棱两可。

（5）提问后给适当的等候时间。

18、怎样规范学生的课堂表达？

（1）让学生表达自己的思想观点；

（2）表达要有逻辑性；（3）表达要有根有据；（4）表达要流利、顺畅，条理清晰。

19、学生合作学习的主要任务是什么？

教师在学生小组讨论期间应承担什么样的任务？

1.学生合作学习的主要任务：

（1）咨询问题，求得帮助；

（2）交换意见，发表观点；（3）质疑争辩，分享观点；（4）解决问题，生成知识；2.小组讨论期间教师承担的任务：

（1）使学生集中对主题进行讨论；

（2）在需要处提供新的或者更精确的信息；（3）调整信息和观点的流向，使之朝向最富有成果的方向实现教学目标；（4）结合各种观点，促进相互妥协，达到恰当的一致意见。