母亲节感恩活动记录.docx

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母亲节感恩活动记录母亲节感恩活动记录母亲节感恩活动记录母亲节感恩活动记录母亲节感恩活动记录一：

活动背景：

世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。

母亲节虽然是泊来品，但在暖和和煦、艳阳高照的春日里，它让人感觉温馨备至。

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。

感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则。

拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去敬重师长，才懂得去关怀、帮组他人。

活动目的：

通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关怀父母开始，培育学生感恩的心，学会关爱他人，敬重师长，与人和谐共处的能力；在体验活动中，培育学生对家庭，对父母，对亲人有喜爱、有责任，愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增添学生的道德规范素养。

活动预备：

为学生创设良好的自然环境和人文环境。

自然环境：

组织学生细心设计符合本次主题的班级环境，并放手让学生去布置，渲染气氛。

人文环境：

一设计体验活动：

可选择其中一个或多个1为妈妈梳头或洗脚；2送妈妈一句温馨的祝愿；3为妈妈分担肯定的家务力所能及二制作一张感恩卡，在精致的图案下写上充满感恩的话三写一篇感恩母亲的文章活动基本步骤：

一班主任老师通过自己对母亲感恩的经受导入活动二请3-5名同学描述体验活动的过程和感受三学生展示感恩卡，教师选择2-3名同学讲一讲为什么制作感恩卡，并由同学们选出5张优秀的感恩卡，并要求学生把感恩卡赠送母亲四选择有代表性的感恩母亲的文章诵读，并要求学生回家后为母亲诵读五集体合唱感恩的心六发一张家长信息反馈卡，请家长对孩子在活动中的表现给予评价自我评析：

本班学生都是独生子女，从小就受到父母、亲人的百般呵护，父母对孩子的要求总是尽量满足，但孩子对父母的要求是无止境的。

理解父母，感恩父母的孩子却很少。

为此，我选择了感恩母亲节这一主题，使学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去敬重师长，懂得去关怀、帮组他人。

班会在整体构思上，内容紧贴母亲节，形式符合学生的实际请况，活动设计和活动的操作力争让学生自己去尝试。

整个活动的确有很多亮点，如学生的体验活动，学生真情体验，感受颇深。

感恩卡板块，学生妙语连篇，感恩之言发自肺腑；诵读作文板块，感恩之音，温馨悦耳；集体合唱板块，童声合唱感恩的心把活动主题进一步深化、延展，同学们激情投入，在深情的气氛中得到了心灵的洗礼，使感恩教育主题永驻同学们心中。

母亲节感恩活动记录二：

为大力弘扬孝敬父母、珍视情亲的传统美德，引导广大青少年学生从理解、关怀父母开始，培育感恩之心，共同打造和谐家庭、和谐校内文化。

依据上级通知，确定在5月8日母亲节期间广泛开展感恩母爱•共创和谐主题教育活动。

各班要以节日为契机，开展有针对性、实效性的教育活动。

现将方案打算如下：

一、活动目的通过开展母亲节感恩教育活动，让学生表达对母亲的感谢、爱意和祝愿。

感受到母亲的宏大，感恩于母爱的春晖，弘扬中华民族的优良传统，激发学生的学习热情，引导广大小学生学会拥有一颗感恩的心，回报他人，奉献社会。

二、活动时间20xx年5月5日-5月10日三、活动主题感恩母爱共创和谐四、活动内容一宣扬教育活动1、利用多种渠道进行宣扬。

在母亲节前夕，利用班队会进行感恩教育动员，让学生深入认识感恩的重要意义。

利用国旗下讲话、校内广播、悬挂横幅、板报等宣扬形式，加强对学生进行感恩宣扬和教育。

2、开展以感恩父母为主题的班队会。

各班级广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过讲故事的形式，让学生去感悟到父母在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到父母的宏大，体会父爱母爱的真正内涵。

二亲身实践活动1、制作感恩父母图文集。

引导学生选送一至两张和父亲或母亲合影的照片，并配以简洁的文字说明，表达对父母的感恩之情。

学校组织编辑。

2、为父母做一件力所能及的事。

提倡学生在家为父母做一件力所能及的事给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；我为家里做家务：

清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。

3、送给母亲一张母亲节贺卡活动或给母亲写一封感谢的信的形式，加强对学生进行感恩教育，充分表达自己对母亲的节日祝福与感谢之情。

4、班主任组织学生传唱感恩的心、母亲、烛光里的妈妈、世上只有妈妈好、常回家看看、懂你等感恩歌曲,加强对学生进行感恩教育。

母亲节感恩活动记录三：

一、活动目的阳光培育万物生长，母亲培育孩子长大。

母亲和老师是孩子生命中永久的太阳，为表达我班孩子对女教师、母亲的一片感恩之情，为迎接妇女节的到来，结合我班感恩活动开展，在同学们中提倡喜爱生活、体验生活、感受亲情的和谐的校内、家庭气氛，特开展以下活动。

二、活动支配：

一活动名称：

感恩的心，感谢有您情感体验大放送活动二参与对象：

全班学生。

三活动预备：

1、了解母亲节的来历。

2、了解自己名字的寓意3、观看妈妈、老师一天做的事。

看看妈妈、老师一天做了哪些事，分析她们哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会她们的辛劳。

四活动过程：

主持合：

光明的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛。

高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂。

主持甲：

妈妈的眼睛，流出圣洁的爱。

主持乙：

妈妈的嘴边，诉说爱的吩咐。

主持甲：

妈妈的身躯为我拦住风沙主持乙：

妈妈的手臂领着我向前走。

合：

母亲-多么亲切的称呼，母爱-多么宏大的力量呀！

主持甲：

母爱是亲昵的哄逗；每当婴儿哭闹着不愿入睡，母亲总是轻轻地唱起摇篮曲，让他进入梦乡。

主持乙：

母爱是暖和的抚摸；每天出门上学，您总是抚摸着我的头说：

孩子，要好好读书，仔细完成作业，路上当心点。

主持甲：

母爱是柔情的臂湾；每当我有快乐或者委屈，我都会扑进妈妈的怀抱，尽情诉说。

主持乙：

母爱是避风的港湾；每当我难过了，可怕了，妈妈的港湾总是能让我感到安全、可靠，让我有力量在摔到的地方重新爬起来。

合：

母亲是多么的慈爱呀，母爱是多么的无私呀！

主持合：

六一班感恩的心，感谢有您主题班会如今开始主持甲：

我们生活在父母的身边，是他们把我们抚养大。

父母是我们的第一任老师，也是我的终身老师，我们要感谢父母！

主持乙：

在座的同学都记得妈妈的生日吗？

在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热乎乎的红鸡蛋和精致的蛋糕时，你是否想到今日是妈妈的苦难日，妈妈费了多大劲，承受了多少苦痛，才十月怀胎生下了你！

难怪人们都说世上只有妈妈好齐唱主持甲：

是啊，在妈妈的怀抱里美好享不了。

主持乙：

随着，岁月的消逝，友爱的妈妈您为我们付出了多少艰辛，让我们看看眼前这位慈爱的母亲，她此时在忙什么呢？

请看小品：

由一大组表演一位围着围裙的妈妈正在帮他的儿子穿衣裤，儿子嫌妈妈煮饭的手弄脏了他的衣裤，不满地将衣裤乱扔。

此时，妈妈已急得满头大汗，穿好了，他不要妈妈背出去……）主持甲：

可怜天下父母心，为了孩子付出如此大的代价，同学们你们说这位同学的做法对不对？

该怎样做才对？

各抒已见。

主持乙：

妈妈的一生始终为儿女心中的一片阳光，而她的一生都是雨季。

诗朗诵妈妈的雨季配乐我的童年是妈妈的春天，她流泪因我甜美的笑意。

我的青春是妈妈的夏天，她流泪因我喷发的血气。

我的中年是妈妈的秋天，她流泪因我凝霜的愁闷。

只为儿女的心中的一片阳光，妈妈的一生都是雨季。

主持甲：

还有很多平凡的母亲，她们甘作落叶，发挥奉献精神，你们却不知道，你们认真观看过妈妈一天的工作吗？

妈妈这么忙，你该怎么做？

主持乙：

每个孩子的名字里都凝聚着妈妈的期望，妈妈的爱，同学们可知道你们名字的由来？

音乐随音乐出示赞颂母亲的名言：

a、我的真正的教师，把性格传给我的是我的母亲，她给我的是生命的教育-老舍b、我感谢母亲，她教给我生产的学问和革命的意志，鼓舞我走上革命的道路。

-朱德）主持甲：

同学们，喜爱航海吗？

第四小组的同学将带着我们一起去体会航海者的心。

心理游戏航海者的心认识父母在自己内心的重要性，感受亲情！

主持乙：

同学们，你们都知道了父母在你们心里的重要地位，也知道了，他们对你们最无私的爱！

下面就把你们想要说的话写在亲情卡上吧！

放音乐感恩的心主持甲：

下面请辅导员为我们讲活：

主持合：

六一班感恩的心，感谢有您主题班会到此结束。

活动延长:

1、在母亲节那天，紧紧地拥抱你的母亲、奶奶等长辈，感受她们对你无私的奉献，传达你对她们养育的感谢。

2、在母亲节那天，在老师、母亲、奶奶等长辈耳边说一句最贴心的话，表达你的真心。

3、在母亲节那天，为老师、母亲、外婆等长辈做一件最贴心的事，如：

洗脚、捶背、送水、按摩、烧一道菜、写一封信、唱一首歌、做一首诗、送一支康乃馨等。

4、记下感恩活动体验日记。

5、填写好感恩活动记录表母亲节感恩活动记录四：

感恩是一种文明，感恩是一种品德。

拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关怀、关心他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情；拥有一颗感恩之心，就会拥有欢乐，拥有美好。

四月是我校第二届感恩节，仔细学习了区妇联关于母亲节活动方案后，我校依据各年级学生的年龄特点、动手能力、理解能力，开展了一系列感恩教育活动，将感恩教育落实到实际行动上。

感恩活动分三大板块完成。

一宣扬到位，体验母爱的宏大。

1、立足课堂，教育在先。

在第一阶段活动过程中，首先以校本教材背影集为指导，结合教材第一单元贤孝篇二十四孝故事和第二单元感恩篇引领学生走进古往今来经典的感恩故事，教育学生学会感恩。

其次，各学科教师结合自己教学活动，对学生进行感恩教育。

#p#副标题#e#2、注重体验，宣扬到位。

四月是学校的感恩教育月，因此，四月初我们就在全校发起号召，要求一至六年级学生每人制作一份手抄报，举行了感恩父母手抄报竞赛，本阶段的活动设计主要是以班级为单位。

通过动手、动脑，学生在活动过程中，了解自己的母亲，了解了生命孕育、诞生的宏大历程，更让他们知道要好好珍惜生命，用自己的行动来感恩母亲。

同时，宣扬到位，经过评选，共有29份手抄报获奖，获奖作品在学校宣扬板上展出，既激发了孩子们的感恩热情，又温馨的提示同学们母亲节里要用自己的实际行动感恩父母。

同时，充分发挥红领巾广播站的阵地作用，利用每周三的播音时间，通过播放感恩小故事和感恩歌曲，对学生进行感恩教育。

二落实践行，在活动中感受教育。

第二阶段，以活动育人，通过开展丰富多彩的活动，让学生在活动中得到教育。

1、走进家庭，体验妈妈的艰辛。

自区妇联在全区中小学发起母亲节十个一感恩活动后，我们主动响应号码，组织学生走进家庭，共同在家庭中担负起父母的角色，为妈妈洗一次脚，为妈妈敬一杯茶，体验烧饭做菜、家务劳动的艰辛。

在活动中，孩子们是欢乐的，但给他们的思索是深刻的，幼小的心灵受到剧烈的震撼。

2、细心组织，以活动促进展。

1利用周一升旗进行感恩教育。

每周一的升旗活动是学生和老师都特别重视的，因此，我们抓住教育契机，确定了在感恩月里，以感恩为题的国旗下讲话内容，通过升旗班庄严的旗下讲话，引起学生对感恩教育的重视，教育全校学生学会感恩。

2召开主题班队会，以活动教育学生。

在全校十二个教学班召开了以五月，感恩父母为主题的班队会活动。

在各位班主任的细心组织编排下，学生通过唱歌，小品，快板，三句半，小合唱等多种形式来表达自己对父母的感谢之情。

在活动中，学生既得到了锻炼，又受到了教育，可谓一举两得。

3举行演讲竞赛，歌颂母爱。

为感恩母亲，使同学们更深刻的理解母爱的宏大，以优异的成果回报父母，大队部以温馨五月感恩母亲为主题于举行了感恩母亲的演讲竞赛。

全校共有15名同学参与竞赛，经过激烈的角逐，评出一等奖二名，二等奖二名，三等奖四名。

通过同学们的演讲，使同学们对母爱的理解更加深刻，对同学们的心灵又进行了一次洗礼，效果特别好。

并在5月4日、5日分别派选手和观众参与了全区妇联组织的演讲竞赛的预赛和决赛，活动中，学生再一次得到了教育，并取得了较好的成果。

三、拓展主题，用真情回报社会活动的最终阶段，我们把这次综合实践的主题进行了扩展，让孩子们知道我们感恩不仅仅是针对父母，不仅仅只是去感恩生命，更有意义的是要用自己的行动来感恩、回报社会。

在这个阶段里，我们组织学生走向社会、走进社区，通过慰问孤寡老人，清捡社区白色垃圾等活动，使学生在实践中知道感恩其实很简洁，只要动动手，动动脑，就能关心别人。

孩子的思想是纯净的，他们的心是和善的，我们的教育活动受到了社会的广泛关注，我信任在大家的关心下，我们的感恩活动肯定会向更深更远的方向前行！

感恩，我们始终在进行着，也将永久进行下去……母亲节感恩活动记录五：

20xx年5月7日星期一，母亲节即将到来，为了抓住时机加强对学生的感恩教育，加深学生对父母的理解，从而更加体谅关怀父母，作为高一十三班的实习班主任，我特地组织开展了一次主题班会感恩母亲节，并收到了不错的效果。

本次班会的形式多样，活泼而不拘于一格，学生们也都乐于并主动的参加了进来，例如，有我事先预备的多媒体课件，展示了宏大的母亲的方方面面；有同学们细心预备的散文诗歌和故事；还有手语表演等。

这次班会具体环节如下：

一引入主题在班会开始时，播放感恩的心的mtv，引起学生的留意力，渲染开场的气氛。

有些学生开始自发得学习手语，本次班会顺利开始。

二体验母爱首先询问学生在五一假期里都做了些什么，有没有完成学校事先布置的作业，即身体力行帮父母作家务，学生的回答有的是确定有的是否认，依据学生的回答引导其要懂得体会父母的艰辛，然后播放课件，伴随着舒缓的音乐，学生们被一幅幅感人的图片所吸引所感动。

三事例讲解并描述这是我临时加进去的内容，看到同学们已经有所感动，就抓住时机给他们讲解并描述了我亲身经受的两个感人的故事。

梗概如下：

故事一：

高中时，我的同桌母亲患白血病去世，从发病到死亡很仓促，同桌一下子变了许多，她在作文里讲到：

这辈子最大的遗憾就是没有机会用自己挣的钱给妈妈买件礼物；当给妈妈洗脚时发觉妈妈是那样平和安详，这是自己第一次也是最终一次给妈妈洗脚。

最终让大家懂得的是树欲静而风不止，子欲养而亲不待！

故事二：

我上高中时是走读生，每晚下了晚自习回家，都有父亲在家等候，外面的灯总是为我亮着，让我老远就能观察，而且每天他都等我洗漱睡下后才放心去睡，三年来一如既往。

我理所应当享受这一切并习以为常，没有过特殊的感动感谢。

直到一件事情的发生才让我深深震撼。

一个同学也是下晚自习回家，父母已经熟睡，她单独烧水洗头，却不幸煤烟中毒而亡，他的父母只在次日早晨发觉了女儿冰冷的尸体……虽然我家没有煤炉，但我仍深深感谢父亲对我的无微不至！

两个故事讲完，许多学生已是泪流满面，我想我受到了意料之外的效果。

四抒发真情这个环节交给学生自己，他们已经事先预备了作品，有诗歌有散文，有记述有抒情，还有画画等等。

在音乐的伴奏下，学生陆续走上讲台朗诵自己的文章，我能深刻地感受到他们把自己的感情也融入了进去，而且还惊喜地发觉平常很大大咧咧不听话的男生也有细腻的一面，他们的感情真挚起来，更简单打动人。

这期间，有些女生时不时的用笔记录下精彩的句子，收藏起来以供大家共享。

五手语感恩班会快结束了，在简洁的总结后，我有给学生们放了一次感恩的心的mtv，这是全体学生都占了起来，大家一起边唱边做手语，看着男生女生们做得仔细的样子，一种感谢和自豪的心情油然而生，我信任以后不管他们走多远，在他们的心里已经永久种下了一颗感恩的心！

感恩母亲节主题班会到此结束。