铸师魂修师德心得体会4篇.docx
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铸师魂修师德心得体会铸师魂修师德心得体会4篇篇铸师魂修师德心得体会4篇铸师魂修师德心得体会1我出身于教师之家幼承父训立志当一名优秀的人民教师。
经过十五年寒窗苦读我终于实现了理想走上三尺讲台成了一名小学教师。
从教至今已有十个年头我深深地感到教师的物质生活相对清贫但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光一张张专注的面容不由得让人身心激动似乎融入到无比圣洁的情境生命也因此得到了升华。
我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举但却是用平凡与崇高的师德之光照亮了一片清纯的天地。
常言道学高为师德高为范。
教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质是教师之灵魂。
今天面对全面建设小康社会的新形势新任务面对课程改革的新标准新要求我们应该进一步加强师德修养。
从教多年我最深的感悟是除了有高尚的师德一名好老师还必须有一颗金子般的爱心只有真诚的爱才能触动学生的心弦。
教育是以德育德以行导行以智启智以性养性以情动情的过程。
教师的爱是一种神奇而又伟大的力量是一种理智与心灵的交融是沟通师生心灵的桥梁。
只有当教师给学生以真诚的爱学生才会向你敞开内心世界我们才能“对症下药”收到良好的德育效果。
付出爱的过程是甜美的付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。
我犹豫过动摇过有时候问自己和其他工作的同学比起来自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时一种感动和自豪油然而生原来付出就有收获爱的付出就有爱的回报。
这时我又燃起了对工作的热情又充满了对事业的执着。
立师德铸师魂练师功树师表是我们共同的心声更是人生坚定的誓言！
我永远不会忘记自己肩负的责任在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间为孩子们点燃希望的灯用爱心承载孩子们人生的希望。
铸师魂修师德心得体会2“小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月那时的我就仰慕于神圣的教师职业希望成为歌中那美丽的角色。
于是怀揣着满腔热情登上三尺讲台圆我的教师梦。
工作的这几年中我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱“长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是奉献擦去的是名利。
”当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我：
百无聊赖何为教一事无成怎做授。
21世纪新时代教师的寄托是什么？
精神支柱何在？
在我看来两字回答足矣那便是看似轻实则重的“师德”。
清晨当黎明的曙光射进教室我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声那是天底下最动听的乐章。
夜晚灯光下看着孩子那稚嫩的笔迹在我严格要求之中逐渐成熟起来这就是我人生最大地追求与安慰。
然而工作的道路并非一帆风顺班里淘气韧性、不求上进、的学生时常有之他们常常使我头疼万分不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我：
不要放弃！
每一朵花都有盛开的理由每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去呵护他们赋予他们怒放的生命。
野百合也有美丽的春天。
说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍老师呼老师热爱学生有口皆碑；郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面表现平平的学生。
记得初一第一学期的期中考试后他为没有达到自己的学习目标而难过灰心。
呼老师认为这是一个教育契机一定要激起孩子的自信和勇气。
于是她及时家访多次找郑鹏谈心并帮助他调整学习计划使郑鹏深受感动。
他说：
“老师您放心我的目标不会改变我爬也要爬到前20名。
”呼老师抓住这一个中等学生典型从而带动了一大片激活了一个班。
她说：
“教师应成为每个学生心中的太阳让他们抬起头来走路。
”呼老师常常告诉孩子“只要你是快乐的我就是幸福的；你是幸福的我就是快乐的。
“如果我有一棵快乐草我会给你希望你快乐！
如果我有两棵就你一棵我一棵我们都快乐！
如果有三棵我会给你两棵因为我希望你比我更快乐！
”这就是呼秀珍老师的心声一名爱岗、敬业、奉献的人民教师的情怀。
记忆又把我带回到20_年5月12日的那场灾难。
汶川大地震一刹那山崩地裂日月无光。
当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生教师们采用了一种共同的姿势：
伸开双臂护住学生。
这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势在中华民族的记忆里永恒定格：
谭千秋德阳市汉旺镇东汽中学教导主任张开双臂趴在桌上他的后脑被楼板砸得深深凹下去但身下护着的学生却安然无恙。
张米亚汶川县映秀镇小学老师跪仆在废墟中双臂紧紧搂着两个依然存活的学生他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。
杜正香平武县南坝小学老师她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里头朝着门的方向一手拉着一个孩子胸前还护着3个孩子。
走过汶川、北川、青川等极重灾区这样的教师太多这样的英雄太多。
人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动这平凡群体是什么让他们在这样的危急关头迸发出如此伟大的力量？
是师德是师德中的大爱。
这爱超越了人世间一切的悲怆和痛苦在天地之间与历史长河中书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。
师风师德演讲稿背负记忆的行囊一路采撷他人的野果琼浆只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。
育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。
大灾面前老师那无悔的抉择是我们挥之不去的记忆他们的精神如春风化雨般影响着我更鞭策着我。
路在脚下延伸而我刚刚起步！
我愿做一个平凡的铺路者任凭岁月更迭世事沧桑任凭青春流逝红颜憔悴我会永守心中的希望之灯；树万世之师表铸不朽之师魂！
我的演讲结束谢谢大家。
铸师魂修师德心得体会312月份我校紧紧围绕上级要求认真组织开展第六届师德主题教育月活动。
在师德主题教育月活动中我认真学习最美乡村教师的先进事迹、中小学教师职业道德规范和教师专业标准记学习笔记5000字。
通过认真学习增强了我教书育人、为人师表的自觉性和责任感我要严格按照教体局要求不断加强师德修养修师德铸师魂抓质量提能力做一个师德高尚、责任心强的好教师。
通过师德学习增强了我以良好的师德示范和言传教尽心尽责做好本职工作的决心。
当今社会是信息社会是知识经济大爆炸的时代。
科教兴国是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。
世界各国经济实力的较量归根到底是民族素质和人才素质的较量党和国家高度重视和密切关注教育事业。
经济要振兴需要科技发展科技发展靠人才人才培养靠教育教育发展靠教师队伍。
教师素质高低直接决定着培养人才素质高低直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
通过对教师专业标准学习我明确了教师素质包括：
文化业务素质、职业道德素质、身体素质、政治思想素质其中职业道德素质尤为重要。
人们常说：
“教师是人类灵魂的工程师”。
但是如果教师本身能力不高在学生心目中将会产生怎样的影响？
教师的工作是多么重要它关系到千百个家庭幸福；它关系到祖国的未来。
我们应立足本职热爱本职工作。
作为21世纪的教师我们面对的是一群思维活跃、好奇心强的学生应进一步转变教育思想改革教学内容和教学方法克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会发展需要的现象要外树形象内强素质做一个教学技能强的教师。
通过学习中小学教师职业道德规范我明确了修师德、强师能、铸师魂、争当名师、教书育人、为人师表关键要落实在行动上。
弘扬爱国主义精神就要把国家的富强和民族的振兴同个人的发展联系起来始终时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉；造就高素质的人才需要我们刻苦学习、勇于实践、爱岗敬业不断培养自己的创新精神；创造一流的学术成果要求我们开阔眼界、志存高远、要有勇攀学术高峰的精神；积极培育优良校风要求我们进一步弘扬校训精神从我做起内练素质外树形象展示人民教师积极向上的精神风貌为和谐社会的建设贡献力量。
修师德铸师魂抓质量提能力教书育人为人师表今后我要以中小学教师职业道德规范时刻规范自己言行认真做好：
第一热爱教育事业。
从事教育事业站好三尺讲台当好一名合格的人民教师是我的理想追求。
教育是令人陶醉的事业是我真心喜欢的事业。
为此我深知自己任重而道远。
同时作为社会的一员必须勇于承担自己的社会责任能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体始终要注意其产生的社会影响。
第二热爱学生诲人不倦。
爱是教育的基础；没有爱就没有真正的教育“爱满天下”。
在教学中我要树立正确的学生观尊重和充分信任学生以平等的态度对待学生并深入了解学生真诚关心学生的进步和成长力争成为学生的良师益友。
当然爱学生不是一味的迁就、放纵学生。
在对学生提出严格要求的同时又要循循善诱耐心启发讲清道理说明利害关系并加以启发。
对违纪的同学要晓之以理、动之以情而不是按照自己的个性办事。
积极转变教育观念树立以学生为主体的服务意识创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
第三立足本职教书育人。
一位称职的教师要从自身做起从点点滴滴的小事做起。
在具体的教学过程中我要认真上好每一节课开展教学研究研究教学方法在教学过程中不断总结、提高。
刻苦钻研并做到精益求精是教师职业的需要是师德责任感的体现。
自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱直接影响到自己在学生的威信。
教育是一门艺术不仅仅在于传授知识更重要的是激励、唤醒、鼓舞而这一切都基于教师的楷模形象。
因此我要要优化自身形象从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手把外树形象与内强素质结合起来以良好的师风师德感召和熏陶学生提高教育人的可信性在行为、气质、素养上不断提高自己文明程度“说了就要做”行动远胜于高谈阔论。
师德不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
其实在日常的教育教学工作中许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵修师德强师能铸师魂争当名师教书育人为人师表。
师德需要培养需要教育更需要的是我们每位教师不断提高自我修养！
让我们以良好的师德共同影响和带动好每一个孩子健康成长。
铸师魂修师德心得体会4教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。
教师是教育工作的主体肩负着振兴教育、振兴民族的重任承载着创造学生美好未来和家庭幸福的期待与梦想。
教师的职业道德、健康心理、高度负责的敬业精神和富有智慧的教育艺术是实现学生理想四大支柱而教师的职业道德则是灵魂既是教师的灵魂又是学校发展的灵魂。
目前学校教师队伍中主流是好的但在极少数教师身上也存在着一些师德师风的问题。
因此深入开展师德专项教育活动不仅具有必要性而且具有紧迫性和深远的意义希望广大教职工以高度的责任感和使命感深刻认识师德专项教育的意义自觉加强学习注重反思不断修师德、树师表、铸师魂。
职业道德是我们从事工作必须遵守的行为准则。
教师服务的对象则是正在成长中的青少年教师的一言一行都会对他们产生重要而深刻的影响。
教师的职责不只是传授知识更重要的教师是社会道德的楷模是引领社会道德文化方向的火炬。
教师以自己的人格魅力和学识魅力通过言传身教的方式引领学生探究真理。
因此教师的职业道德理所应当高于其他行业的从业者。
“学高为师身正为范”是教师职业道德的基本要求“爱岗敬业教书育人为人师表”是教师的核心和底线。
余庆中学建校65年来孙效仪、黄荣邦、孙稚农、杨培德等一大批优秀老师的名字之所以被人们传诵、被社会铭记除了他们高超的教学艺术之外更重要的是他们有着高尚的师德。
在长期艰苦的岁月里他们用高尚的品德陶冶着学生用严谨的作风影响着学生用先进的文化教育着学生。
莘莘学子在他们的教育下从余中出发走上了成才成功之路。
他们用实际行动铸就了“艰苦奋斗自强不息”的余中精神。
在21世纪的今天时代的发展教育的发展对教师的师德提出了更高的要求。
师德是抽象的又是具体的它通过教师的职业理想、职业责任感、对待工作和生活的态度以及在工作和生活中的具体行动体现出来这就是师表。
“内练硬功外树形象”就是师德与师表的统一。
作为新时代的教师应当树立富于理想、胸怀宽广、爱生如子、民主平等的仁者形象；勤奋多思、博学多才、严谨睿智的智者形象；不忧不惧、执着坚毅、敢于挑战困难的勇者形象和以身作则、清正廉洁、堂堂正正的廉者形象。
徐特立先生说过“做教育工作的人一般总是先进分子。
”因此教师必须具有高尚的职业道德。
而高尚的师德来自于核心价值体系所形成的坚定教育信念这种信念是对学生广博无私的、深入持久的爱这就是师魂。
师魂是教师的精神追求和奋斗目标是我们教师发展的极高境界也是我们学校持续发展的精神支柱是值得我们每一个教师不断地去努力追求的。
“立功立言不难为人师表最难：
为卿为相皆易以名传世不易。
”希望广大教师“修师德树师表铸师魂”成为无愧于时代要求和人民期待无愧于学生爱戴和社会尊敬的光荣人民教师。
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