高三生物题.docx

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高三生物题高三生物题科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：

在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量转换率+呼吸作用CO2释放量）；绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。

已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示。

外界CO2浓度（mol/h）实际光合量（mol/h）1.22.43.64.8光照强度（klx）10.10.10.10.120.270.440.610.78

（1）从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有。

（2）当光照强度为1klx时，实际光合量都为0.1mol，原因是。

（3）当光照强度为2klx时，当实际光合量0.27mol/h时，植物从外界吸收CO2为mol/h，植物对外界CO2转换率为。

（4）设外界CO2浓度为6.0mol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为mol/h。

（CO2的浓度和光照强度

（2）光照强度为限制因素，此时光合作用强度=呼吸作用强度，光合作用中所需的CO2全部由呼吸作用提供（3）1.020.85（4）0.95将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如甲图所示，据图回答：

（1）甲图中，BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是_.

（2）从16时到18时，叶绿体内ADP的移动方向是_.叶绿体内ATP合成速率的变化是_.若D点和E点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度_（填“”，“”或“=”）E点时的光照强度.（3）如图乙所示，在氧气不足的条件下，线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会_.（4）该植物一昼夜后有机物的总量将_（填“增加”，“减少”或“不变”）.

（1）BC段温度较低，呼吸作用减慢

（2）叶绿体基质叶绿体类囊体薄膜；减慢；（4）增加合理施肥可以提高光合作用效率。

下列叙述与提高光合作用效率相关的是：

（）氮使叶面积增大，增大了光合作用面积。

氮是光合作用产物蛋白质的必需元素。

磷是NADP+和ATP的组成成分。

钾促进光合产物的运输。

A、B、C、D、C图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。

图b表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制。

请作答。

黑暗中耗氧速率

（1）由a可知，适合该植物生长的最适温度是。

如果温度保持40不变，在光照条件下，该植物（答“能”或“不能”）生长，理由是：

。

（2）由b可知，细胞液因K+外流，其渗透压会变，保卫细胞，气孔关闭。

脱落酸受体的化学本质是。

（3）给植物叶片喷洒脱落酸，叶绿体内C3的含量将。

要消除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是。

（4）请绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图。

1）35能40时净光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，植物合成的有机物多于分解的有机物

（2）小失水糖蛋白（3）搜题网http:

/&下降给植物浇水（4）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：

首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。

实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。

实验结果如下表：

组别温度（）光照强度：

普通阳光（%）开始时的CO2浓度（%）12小时后CO2浓度（%）12500.350.368225100.350.342325200.350.306425400.350.289525600.350.282625800.350.280725950.350.279请分析回答：

（1）这一实验的自变量是，写出该实验设计的一种无关变量：

。

（2）实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是。

（3）如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的原则。

（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会，C5化合物的含量会。

（5）该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：

。

1）光照强度温度（其它合理答案也可）

（2）细胞呼吸产生了CO2（3）单因素对照（4）下降下降（5）增加若干实验组，依次增加光照强度自然界的蒲公英有两种类型：

一种蒲公英叶片大、多数是全缘（叶边缘完整）；另一种蒲公英叶片小、叶缘缺刻大、呈锯齿状。

蒲公英叶片的大小和形状会受其生存环境的影响。

叶大全缘的蒲公英其光合能力较强，但易倒伏；叶小缺刻的蒲公英虽光合作用弱但可抗倒伏。

（1）某校生物小组做了一个实验：

在野外选取一株生长良好的蒲公英，将其根刨出来，在同一直根上切取相似的两段，这两段的基因型_（不同、部分相同、相同）。

把这两段根放在潮湿沙土中催芽后，移栽到装有沃土的花盆甲、乙中，甲盆放在向阳无风处，乙盆放在蔽阴有风处，请预测甲盆叶形是_。

（2）将其中一种蒲公英放入右图装置，探究其光合作用速率。

当装置中CO2浓度降低时，碳酸氢钠溶液可分解补充，但装置中CO2浓度升高时，碳酸氢钠溶液不能吸收。

将该装置放在20、一定光照的环境中。

实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。

30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。

据此实验回答下列问题：

以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的净光合作用速率是mL/h。

用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率低，原因是。

某同学想探究影响光合作用的因素有哪些，他重新设计了A、B两个相同的装置。

其中A装置实验时是在原实验的基础上只增强了光照强度，重复上述实验，结果针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。

而B实验装置只提升温度至30，重复上述实验，发现针筒容量需要调至0.8mL读数才能使水滴维持在X的位置上。

通过这两个实验说明原实验中；。

若想知道该植株的实际光合作用速率，则还需测定出该植株的呼吸作用速率（不考虑无氧呼吸）。

若仍用该装置来进行操作，则需作哪两方面的改进？

；。

）相同；叶大全缘；

（2）0.8（2分）植物同时进行呼吸作用，消耗了氧气（2分）光照强度已达到光饱和点。

（2分）温度还没有达到最适宜的温度。

（2分）（从20-30的过程中，随着温度的升高，光合作用强度不断升高）可圈可点Net组卷网b将装置中的碳酸氢钠换成氢氧化钠（2分）实验时置于暗处进行（玉米为一年生植物。

某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株。

此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡。

请分析回答：

（1）有研究者提出：

玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少。

取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片，分别加入作为提取液，研磨、过滤得到滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素。

若黄绿色叶片色素分离的实验结果如下图中的（甲，乙）所示，则说明上述假设成立。

（2）研究者对上述变异有两种假设：

假设1：

与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；假设2：

叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致。

研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株。

上述性状分离结果可用假设解释。

假设2所述的变异属于变异。

若假设1成立，则叶片黄绿色变异为（显性，隐性）突变。

检测该变异是否由单基因突变引起（能，不能）用测交实验，理由是。

提取的DNA，利用PCR技术进行特异性扩增，若，则证明假设2不成立。

（3）若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中，也会出现黄绿色玉米植株，此现象（属于，不属于）变异。

（1）乙醇（丙酮）乙

（2）1和2染色体结构隐性不能黄绿色植株开花前死亡（无隐性纯合的成熟个体）黄绿色植株bcooco.Net.Cnb能扩增出M基因片段（3）属于为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。

请分析回答：

分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量光合速率（mgg-1）（molm-2s-1）15天30天45天15天30天45天A对照（自然条件）21.535.254.51.652.02.08.86BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28DUV照射和CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02

（1）光合作用中，CO2在中与C5（RuBP）结合，形成的C3被还原成三碳糖。

这样光能就转化为糖分子中的。

（2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于，加快了碳反应的速率；另一方面是由于含量增加，使光反应速率也加快。

D组光合速率与对照相比，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以UV辐射增强对光合作用的影响。

（3）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长。

有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。

要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的含量。

若检测结果是，则支持假设。

）叶绿体基质NADPH

（2）CO2浓度倍增叶绿素无显著差异降低（抵消）（3）生长素C组生长素含量高于A组有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如表（净光合速率以CO2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定）所示。

请分析回答问题：

00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龙眼光能利用率/%2.302.202.001.801.601.501.401.301.200.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果光能利用率/%1.201.050.900.850.800.750.700.650.602.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60

（1）从表中可看出，两种果树都表现出了对光能的利用率随光照强度的增大而逐渐_的趋势。

（2）光照强度小于0.5mmol光子/m2s时，限制两种果树净光合速率的主要因素是_；光照强度大于0.7mmol光子/m2s时，限制两种果树净光合速率的主要生态因素一般是_。

（3）龙眼和芒果的最大光能利用率分别是_、_；龙眼和芒果的最大总光合速率分别是_、_。

解析

（1）从表中数据可看出：

光照强度大于0.1mmol光子/m2s时，随光照强度的增大两种果树的光能利用率逐渐减小。

（2）光照强度小于0.5mmol光子/m2sg免费Q.cOoco.N提问中心f时，随光照强度的增大净光合速率增大，因此光照强度小于0.5mmol光子/m2s时限制净光合速率的主要因素是光照强度。

光照强度大于0.7mmol光子/m2s时，随光照强度的增大净光合速率不再增大，因此光照强度大于0.7mmol光子/m2s时限制净光合速率的主要生态因素不再是光照强度，而一般是CO2浓度。

（3）从表格数据可以直接看出，龙眼、芒果的最大光能利用率分别为2.30%、1.20%，龙眼的最大总光合速率最大净光合速率细胞呼吸速率8.50.69.1（molCO2/m2s），芒果的最大总光合速率最大净光合速率细胞呼吸速率7.602.109.70（molCO2/m2s）。

答案

（1）减小

（2）光照强度CO2浓度（3）2.30%120%9.10molCO2/m2s9.70molCO2/m2s保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩引起气孔开闭。

为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：

（l）实验分组：

甲组：

蚕豆叶片l00mLpH为7的KCl溶液太阳光照乙组：

蚕豆叶片十l00mLpH为7的KCl溶液十黑暗处理丙组：

蚕豆叶片十100mLpH为45的KCl溶液太阳光照丁组：

蚕豆叶片十l00mLpH为7的NaCl溶液太阳光照每组设置若干个重复样品。

（2）制片观察每组烧杯中叶片的下表皮的气孔开闭情况，结果记录如下表：

请回答：

（l）该预实验的目的是。

（2）与气孔的开闭调节过程密切相关的细胞器有（写出2种）。

（3）请根据上表数据用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结果。

（4）为进一步探究Na+和Ca+对豌豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路。

在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入100ml的和蒸馏水。

在暗处理的同一蚕豆叶上撕取下表皮若干，分别置于上述三个烧杯中。

将烧杯置于适宜光照和pH条件下照光4h左右。

，记录并统计实验结果。

#cooCO.net.组卷f响；二要注意横坐标，三种结果都要有所显示，三是要正确标注值得大小。

图见答案。

（4）实验目的是难度：

使用次数：

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2014-08-15技术的进步可以助推科学发展，下列经典实验或研究中，均应用了同位素标记法的一组是（）萨顿提出基因位于染色体上的实验格里菲思肺炎双球菌转化实验鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水卡尔文发现光合作用的碳循环途径分泌蛋白的合成和运输过程的研究恩格尔曼证明叶绿体是进行光合作用场所的实验ABCD水蕴草是多年生草本沉水植物。

图乙示其细胞气体交换情况，图丙示光照强度与光合速率的关系。

（1）图乙中光反应的具体部位字母及名称是填编号，横线上填文字）

（1）左图中B点后曲线上升的原因是光合作用程中_阶段增强，此时产生的_和_为CO2的还原提供条件。

（2）分析左图可知，紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是_（用图中字母回答）。

该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物?

_原因是_。

（3）右图中过程被称为_，IV表示_，其产生后运送至_（具体场所），最终与V结合。

（4）上图中能产生ADP的过程是_，该过程的能量变化是_。

难度：

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2014-08-14来源：

专题04光合作用与呼吸作用（含解析）名校试题精选汇编新人教版.doc下图表示植物体内的