部编人教版七年级语文上册第一单元检测题附答案.docx
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部编人教版七年级语文上册第一单元检测题附答案部编人教版七年级语文上册第一单元检测题附答案县（市）学校姓名准考证号考场号-密-封-线-答题线20172018学年七年级语文上学期第一单元检测卷（考试时间：
120分钟，总分：
120分）题号一二三四五得分一、语文知识积累（共23分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（ning）澄清（chng）黄晕（yn）繁花嫩叶（nn）B.看护（kn）济南（j）萧瑟（s）咄咄逼人（du）C.贮蓄（zh）莅临（l）菜畦（w）淅淅沥沥（l）D.发髻（j）唱和（h）竦峙（zh）秋风萧瑟（su）2下列词语中有三个错别字，把他们找出来并改正。
（3分）山岛耸峙一截断茎披蓑带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春_改__改__改_3.下列搭配完全正确的一项是（）（2分）A春朱自清写景散文四世同堂B济南的冬天老舍小说骆驼祥子C雨的四季巴金散文繁星D观沧海曹操古体诗龟虽寿4.下列加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。
B.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。
5下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A一年一度的杜鹃花节，吸引了周边地区的不少游人，真是一个度假的好地方。
B赵州桥大约修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了。
C通过推进校园足球普及工作，对促进青少年强健体质必将起到积极的推动作用。
D近年来，中小学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
6.下列句子的排列顺序准确的一项是（）（2分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
王维的乡思亦有画意：
来日绮窗前，寒梅著花未？
从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
诗云：
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
ABCD7下列句中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A“这究竟是怎么回事呢？
同志们。
”公司经理严肃地说。
B我要给爷爷理发，爷爷笑了：
“你？
笤帚疙瘩戴帽子一一充人哩。
”C基础知识究竟扎实不扎实？
对今后的继续深造有重要影响。
D今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
8.名著导读：
鲁迅唯一的一部回忆性散文集是，原名，最初发表在杂志上。
（3分）9请将下面文段中引用的古诗文补充完整。
（6分）
（1），吹面不寒杨柳风。
（2）春中赞美春天“新”的特点的句子是。
（3）天净沙秋思中揭示乡愁主题的两句诗是，。
（4）次北固山下一诗借“，”来揭示生活哲理，给人以乐观向上的鼓舞。
二、综合性学习活动。
（7分）10.学完本单元后，七年级
（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。
请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。
（1）如果让你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？
请仿照示例，列举两项。
（2分）示例：
泛舟诗海觅春迹；“秋之魂”诗歌朗通会。
（2）请结合活动主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。
（不超过20字）（2分）（3）在这次活动中，你一定搜集了不少与四季有关的成语、诗歌，请分别列举两例。
（3分）三、古诗鉴赏（6分）比较阅读下列两首诗，回答问题。
【甲】天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
11.从表达方式看，天净沙秋思以为主，结尾；而秋词以开篇，观点鲜明，以结尾，意境开阔。
（2分）12.分析天净沙秋思中的“枯藤、老树、昏鸦”等意象和秋词中的“晴空一鹤”这一意象有何不同？
（2分）13.同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？
（2分）四、阅读（34分）
（一）对比阅读下文，回答问题。
（12分）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
（节选自朱自清的春）【乙】最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（节选自老舍的济南的冬天）14【甲】段文字为我们描绘了图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其、的特点。
（2分）15.【乙】段文字为我们描绘的是济南冬天图，从、三方面描述其妙处。
（2分）16.【甲】文中通过侧面描写，展现了春雨润物的意境。
请把侧面描写的句子摘抄出来。
（1分）17.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从到，【乙】文是从到。
（2分）18.下面各句运用了什么修辞手法？
请你选择一句分析运用这种修辞的好处。
（5分）
（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（）
（2）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
（）（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
（）我选第句，我的分析：
。
（二）雪给了我们什么（11分）迟子建正在书房写作累了,只需抬眼一望,山峦就映入眼帘了。
都说青山悦目,其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。
白山看上去有如一只只来自天庭的白象。
到了春天,那白象身上的色彩会一点点地脱落,泛青。
当然,从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。
云不仅形态变幻快,它的色彩也是多变的。
刚才看着还是铅灰的一团浓云,它飘着飘着,就分裂成几片船形的云了,而且色彩也变得莹白了。
如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。
这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。
北方的初春却是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无暇的雪和雪山。
北方不同于南方，南方即使是会下雪的地方，也不是年年都能看到雪，而在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：
为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
然而，春风来了。
春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。
雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来：
它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现出来，与春草春花恰恰相反。
纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。
爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。
当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
我热爱这种浑然天成的泥泞。
泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。
一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：
当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：
但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。
泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。
这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。
想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让他出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?
为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人觉醒、给人力量的泥泞。
因此，它是举世无双的。
19.根据第一段的写作思路与内容填空。
（3分）第一段主要写了雪后的白山和白云，写白山时，侧重写了白山的和色彩，写云时，侧重写云的，突出了天空像一张画。
20.第二段写了雪有什么“二重性”？
这样写有何作用？
（3分）21.请从修辞角度赏析第二段中画线句子的表达效果。
（3分）春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。
雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来。
22.文章中多次写到了“泥泞”，“泥泞”在文中有什么含义？
（2分）（三）最大的事情（11分）刘亮程一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。
不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。
老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。
也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。
草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。
麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。
鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。
野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。
这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。
下一年，一切会重新开始。
剩下的事将被搁在一边。
如果下一年我们不来。
下下一年还不来。
如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。
如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。
再也没有了。
那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。
别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。
仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。
草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。
草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。
一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。
终于有一天，再听不见了。
草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。
草便一棵一棵从土里钻出来。
这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。
草开始从墙缝往外长，往房顶上长。
而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。
它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。
然后房顶塌下来。
与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。
雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。
厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。
它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。
这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。
曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。
但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。
不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年功夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。
除了时间。
时间本身也不是无限的。
所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。
时间再没有时间。
（选自刘亮程文集，略有删改）23文章第3段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？
（2分）24从描写和修辞的角度，赏赐文章第8段画线的句子。
（3分）25.请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。
（2分）26阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。
（4分）五、作文（共30分）27.按要求作文。
题目：
原来春天就在我身边要求：
文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；文章叙事清楚，内容充实，结构完整；文中不得出现真实的校名、地名、人名；全文不少于600字。
2004400500600【附】试卷答案版县（市）学校姓名准考证号考场号-密-封-线-答题线金山学校20172018学年七年级语文上学期第一单元检测卷（考试时间：
120分钟，总分：
120分）题号一二三四五得分一、语文知识积累（共23分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（ning）澄清（chng）黄晕（yn）繁花嫩叶（nn）B.看护（kn）济南（j）萧瑟（s）咄咄逼人（du）C.贮蓄（zh）莅临（l）菜畦（w）淅淅沥沥（l）D.发髻（j）唱和（h）竦峙（zh）秋风萧瑟（su）答案：
A.B.看护（kn）C.菜畦（q）D.萧瑟（s）2下列词语中有三个错别字，把他们找出来并改正。
（3分）山岛耸峙一截断茎披蓑带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春_改__改__改_答案：
耸竦；带戴；季计3.下列搭配完全正确的一项是（）（2分）A春朱自清写景散文四世同堂B济南的冬天老舍小说骆驼祥子C雨的四季巴金散文繁星D观沧海曹操古体诗龟虽寿答案：
D.4.下列加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。
B.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。
答案：
C.首当其冲：
用来比喻先受到攻击或遭遇灾难。
5下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A一年一度的杜鹃花节，吸引了周边地区的不少游人，真是一个度假的好地方。
B赵州桥大约修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了。
C通过推进校园足球普及工作，对促进青少年强健体质必将起到积极的推动作用。
D近年来，中小学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
答案：
D.A.主宾搭配不当B.重复赘余C.主语残缺6.下列句子的排列顺序准确的一项是（）（2分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
王维的乡思亦有画意：
来日绮窗前，寒梅著花未？
从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
诗云：
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
ABCD答案：
C.话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系，首先确立总起句，句中“百般不能排解思情”与句中的“惆怅”联系，向紧承句举例，句中的“亦”字最关鍵，由此可确定句应放在第句后，而句中的“这么”显然是在指示前文。
7下列句中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A“这究竟是怎么回事呢？
同志们。
”公司经理严肃地说。
B我要给爷爷理发，爷爷笑了：
“你？
笤帚疙瘩戴帽子一一充人哩。
”C基础知识究竟扎实不扎实？
对今后的继续深造有重要影响。
D今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
答案：
B.A.引号内的问号改为逗号，句号改为问号（疑问句应在句末加问号）C.仅有疑问词但并不表示疑问语气，而是陈述语气，问号应改为逗号D.选择问句中，只在最后一选项末尾用问号，其它选项用逗号隔开。
8.名著导读：
鲁迅唯一的一部回忆性散文集是，原名，最初发表在杂志上。
（3分）9请将下面文段中引用的古诗文补充完整。
（7分）
（1），吹面不寒杨柳风。
（2）春中赞美春天“新”的特点的句子是。
（3）天净沙秋思中揭示乡愁主题的两句诗是，。
（4）次北固山下一诗借“，”来揭示生活哲理，给人以乐观向上的鼓舞。
二、综合性学习活动。
（7分）10.学完本单元后，七年级
（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。
请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。
（1）如果让你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？
请仿照示例，列举两项。
（2分）示例：
泛舟诗海觅春迹；“秋之魂”诗歌朗通会。
（2）请结合活动主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。
（不超过20字）（2分）（3）在这次活动中，你一定搜集了不少与四季有关的成语、诗歌，请分别列举两例。
（3分）答案：
（1）“话说春游”演讲比赛；“我为冬天拍照”摄影作品展
（2）走进四季，寻找自然真情（3）略三、古诗鉴赏（6分）比较阅读下列两首诗，回答问题。
【甲】天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
11.从表达方式看，天净沙秋思以描写为主，结尾抒情；而秋词以议论开篇，观点鲜明，以描写结尾，意境开阔。
（2分）12.分析天净沙秋思中的“枯藤、老树、昏鸦”等意象和秋词中的“晴空一鹤”这一意象有何不同？
（2分）天净沙秋思中的“枯藤、老树、昏鸦”等意象，写尽了秋天的萧条肃杀之气；秋词中的“晴空一鹤”则矫健凌厉、奋发有力，这一意象冲破了秋天的萧条肃杀之气。
13.同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？
（2分）刘禹锡的秋词是颂秋，表达了诗人乐观豁达、昂扬向上的心境；天净沙秋思是悲秋，表达了诗人失意、凄苦、思乡、感伤的心境。
四、阅读（34分）
（一）对比阅读下文，回答问题。
（12分）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
（节选自朱自清的春）【乙】最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（节选自老舍的济南的冬天）14【甲】段文字为我们描绘了图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其、的特点。
（2分）15.【乙】段文字为我们描绘的是济南冬天图，从、三方面描述其妙处。
（2分）16.【甲】文中通过侧面描写，展现了春雨润物的意境。
请把侧面描写的句子摘抄出来。
（1分）17.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从到，【乙】文是从到。
（2分）18.下面各句运用了什么修辞手法？
请你选择一句分析运用这种修辞的好处。
（5分）
（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（）
（2）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
（）（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
（）我选第句，我的分析：
。
答案：
14.春雨、密、亮、细15.雨后初晴、雪光、雪色、雪态16.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
17.近远上下18.
（1）比喻、排比
（2）比喻（3）拟人略
（二）雪给了我们什么（11分）迟子建正在书房写作累了,只需抬眼一望,山峦就映入眼帘了。
都说青山悦目,其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。
白山看上去有如一只只来自天庭的白象。
到了春天,那白象身上的色彩会一点点地脱落,泛青。
当然,从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。
云不仅形态变幻快,它的色彩也是多变的。
刚才看着还是铅灰的一团浓云,它飘着飘着,就分裂成几片船形的云了,而且色彩也变得莹白了。
如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。
这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。
北方的初春却是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无暇的雪和雪山。
北方不同于南方，南方即使是会下雪的地方，也不是年年都能看到雪，而在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：
为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
然而，春风来了。
春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。
雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来：
它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现出来，与春草春花恰恰相反。
纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。
爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。
当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
我热爱这种浑然天成的泥泞。
泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。
一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：
当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：
但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。
泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。
这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。
想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让他出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?
为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人觉醒、给人力量的泥泞。
因此，它是举世无双的。
19.根据第一段的写作思路与内容填空。
（3分）第一段主要写了雪后的白山和白云，写白山时，侧重写了白山的和色彩，写云时，侧重写云的，突出了天空像一张画。
20.第二段写了雪有什么“二重性”？
这样写有何作用？
（3分）21.请从修辞角度赏析第二段中画线句子的表达效果。
（3分）春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。
雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来。
22.文章中多次写到了“泥泞”，“泥泞”在文中有什么含义？
（2分）答案：
19形象色彩水墨解析：
本题题考查文段的写作思路和内容。
这是一道填空题，要求从“写作思路和内容”两个方面来作答，认清了这一点，答题就不会偏离方向。
然后将题的主干部分认真读读，找出关键词或提示词：
“侧重”“白山”“色彩”“画”。
把握握了这几点，再回到文章中，认真研读第段，即可找到答案。
20写了雪的肮脏和美丽的二重性，为下文写泥泞做铺垫。
解析：
本题考查内容提取、概括，以及内容的作用。
题干部分给出了两问，前一问是一道概括题，怎样作答第一问？
首先是对“二重性”的理解，语出自第段，“雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来”。
据此，同时结合第段内容，便能知晓雪的“二重性”。
如“北方的初初春却是肮脏的”“它们自天庭伸开美丽的触角”等语句加以分析归纳即可。
其作用，母庸置疑，是为下文雪后出现的泥泞做铺垫。
21运用了拟人的
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