学年度第一学期学校工作总结.docx

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学年度第一学期学校工作总结

2015-2016学年度第一学期学校工作总结

　　XX《-学年度第一学期学校工作总结》，这里给大家转摘到XX。

　　-学年度第一学期学校工作总结-学年度第一学期学校工作总结-学年度第一学期学校工作总结过去的一年里，我校以社会主义核心价值观的重要思想为指引，认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，在县委、县政府的正确领导下，在市县教育主管部门的关心指导下，围绕四校同创战略思想，全体教职员工团结一心，瞄准目标，顽强拼搏，克难奋进，较好的完成了年度工作任务。

　　学校的师资队伍建设，学生管理，教学管理，安全管理，后勤服务等方面都取得了新的成绩，受到了社会各界的广泛好评。

　　年奖励性绩效工资学校分档和总量分配将我校划归档，在很大程度上提高了我校的奖励性绩效工资水平和学校的知名度，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。

　　一、以实施人文管理为核心，不断提高管理效能。

　　学校以层级管理，重心下移作为教育教学管理工作基本思路，各职能处室协助校长室积极进行调研，学校融合各处室及广大教职工的智慧，不断完善学校的管理制度，勇于创新管理机制，认真落实管理措施，使教育教学工作进一步科学化、制度化、规范化、精细化，努力构建和谐校园，确保学校可持续发展。

　　本学期，我校达德与笃学比翼立身与成业齐飞的校训，在睢宁县校训校徽校歌评选中荣获二等奖。

（一）抓好班子建设，引领教职工做好服务。

　　学校根据聘任教干岗位职责，有效落实聘任教干工作目标责任制，要求班子成员深入教育教学第一线，身体力行、率先垂范，严格实行首问责任制、责任追究制、限时办结制，形成信息顺畅、执行坚决、最全面的范文写作网站反馈及时的运行机制。

　　学校建立重实绩、讲贡献、自主、灵活、激励的聘任机制，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制。

　　要求班子成员进一步解放思想，转变观念，勇于探索，求实创新，真抓实干。

　　牢固树立服务意识、创新意识、团结意识，不断强化自强、求实、勤奋、善思的工作作风，凝心聚力带领全校教职工，朝着更高的发展目标不断迈进。

（二）加强师德建设，打造卓越教师团队。

　　学校牢固树立每个教育工作者首先就是德育工作者的观念，重视学校的德育队伍建设，构建育人网络。

　　学校在教师中大力倡导弘扬奉献精神、合作精神、吃苦精神，杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教的现象，做到了依法执教，廉洁从教，文明施教，广大教职工自觉遵守学校的各项规章制度，严于律己，忠于职守。

　　不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。

　　学校党支部一直注重教职工的理论学习，有计划地组织教职工进行学习，坚持双周学习一次，引导广大教职工与时俱进，积极倡导精神文明，推动校园文化建设和精神文明建设。

　　坚持科学发展观，以《中小学教师职业道德规范》为依据，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，以构建民主、平等、和谐的师生关系为重点，开展了爱岗敬业，共建和谐师德主题活动，创建师德活动载体，丰富师德建设内涵，营造和谐教育环境，XX为构建和谐校园奠定了基础。

　　本学期，在睢宁县第二届教育读书节活动中，卲珠峰老师被评选为优秀读书个人；在睢宁县做党和人民满意的好老师论文评选中，薛金贵、樊功尉获二等奖，袁赞获三等奖。

　　学校强化班主任队伍建设，认真落实年级处的班主任周例会制度和学校班主任月工作例会制度，鼓励班主任结合本校、本班实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，深入开展德育工作专题研究。

　　（三）健全激励机制，激活人才强教兴校。

　　学校建立健全激励机制，千方百计调动教职工积极性，使教职工敬业、乐业。

　　本学期在教育教学工作的部署和执行上强化质量意识，实施目标管理，责任到人，提高工作针对性，加强目标实施过程的监督和目标完成情况的考核，不打无准备之仗。

　　年级处及职能处室针对本部门工作，确定每个阶段的目标，并抓好落实，同时在工作创新上想办法、出点子，激活工作热情，创新工作方法，拓宽工作思路。

　　范文写作如本学期我们进一步完善和实施学校管理及质量评估奖励制度，制定高一、高二、高三教学过程管理目标，在教学设计、实验设计、优质课获奖、优秀书面作业、电子教案上传、课题的立项、结题等方面不断加大教学奖励力度，以奖定酬，以奖促教，提高全体教师质量意识；将教师的教学质量与年度考核、职称评聘、评优评先、奖励性绩效工资等挂钩，充分调动了一线教师的工作积极性。

　　（四）加强民主化建设，构建和谐人文环境。

　　、关心师生生活，凸现人本理念。

　　以人为本，关心教职工，这是学校工作的基本决策。

　　一学期以来，学校开源节流，想方设法解决教职工在工作、生活中的困难，并且逐步提高全校教职工的福利待遇。

　　每逢教职工生日，学校委托鲜花礼品店送去鲜花和蛋糕，并送去学校的祝福，带去集体的温暖。

　　春节前夕，学校对名离退休老教师上门慰问，既向老教师们汇报了学校发展成果，又倾听了他们对学校发展的建议。

　　学校一直把教职工及其亲属的婚丧嫁娶、安危冷暖记在心上，安排在日常工作中，每逢教职工家有红白喜事或教师及直系亲属生病住院，学校领导都亲自前往看望。

　　思想汇报专题学校积极探索贫困师生的帮扶机制，拓宽帮扶渠道，县总工会的金秋助学、春节前夕的困难教师慰问、省属企业的滴水·筑梦扶贫助学工程等活动的全方位开展，为师生解除了后顾之忧。

　　学校结合校情，举办了年元旦艺术汇演、体育节系列活动等，丰富了师生校园文化生活，这些都起到了温暖人心、凝聚人心的作用。

　　、坚持校务公开，确保民主决策。

　　校长室在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教职工的利益出发，做到事先周密安排、事中充分调研、事后保障监督。

　　严格执行校务公开制度，自觉接受教职工的监督。

　　如暑期高一招生的阳光操作、教育教学过程管理目标的制定、奖励性绩效工资方案修订与分配结果的公示、学生助学金的评定、教职工提案的征集、教职工民主生活会、学生代表大会等等，这些活动的开展都浓化了学校民主气氛，大大的增强了全体教职工的主人翁意识。

　　学校认真做好校务公开，完善了校务公开制度，充分体现了依法办学、自主管理、民主监督、全员参与的办学思想，使学校的各项管理更加民主和透明。

　　因此，学校呈现出了前所未有的心顺气旺、百事和谐的良好局面，和谐校园建设得到了进一步的升华。

　　二、坚持德育为首，构建行之有效的德育工作机制。

　　我们以学校整体工作计划为指导，牢固树立育人为本，让每一位学生都得到发展的理念，以文明礼貌、理想信念教育为主线，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，范文使我校的德育工作迈上了一个新台阶。

　　年度我校学生资助工作，在县教育局综合考评中获得良好等次。

（一）、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

　　学校实行校长室--德育处--年级处--班主任四级常规管理的体系；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，重视班主任工作经验的研讨与交流，通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。

　　进一步健全和完善了班主任工作考核，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

（二）、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

　　、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。

　　学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，进行国旗下讲话和集体宣誓，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

　　、大力开展安全教育。

　　结合安全教育月，学校大力加强安全教育和法制教育，组织各班召开法制、安全教育主题班会，学生会向全体学生发出了关注安全，珍爱生命的倡议书，组织了以珍爱生命为主题知识竞赛。

　　本学期进行了多次管制刀具大检查，对校外住宿生进行两次大检查，强化学生的安全意识，防患于未然。

　　、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。

　　积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

　　对学生进行环境卫生教育，促使学生养成良好的卫生习惯。

　　同时教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和环境卫生的习惯，不乱扔废弃物，培养学生树立校园是我家，美化靠大家的意识。

　　、加强学校卫生治理工作，坚持把校园公共卫生落实到班级。

　　实施《卫生扫除制度》，将卫生扫除检查结果每天通报，并计入班主任量化考核，充分调动了班主任的积极性，使校园保持整洁卫生。

　　、积极开展阳光体育活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

　　学校组织了高一年级军训、篮球对抗赛、大课间跑操、秋季体育运动会等集体活动。

　　这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也促使他们增强了集体荣誉感、班级凝聚力和勇于拼搏、敢于竟争的精神，培养了学生的意志力和抗挫折能力。

　　（三）、狠抓基础，强化养成教育，规范学生行为。

　　、加强文明养成教育。

　　学期初，德育处组织各班级利用班会逐条学习《中学生日常行为规范》、《市中学学生十禁止》、《市中学学生一日常规》、《市中学学生违纪处理暂行规定》等各种制度，并对学习结果进行抽查。

　　使学生明确自己的行为规范，从而由规范执行到自觉遵守。

　　、狠抓常规管理，加强班级量化考核，德育处对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

　　、发挥德育阵地作用。

　　校园广播每天准时播音，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

　　、开展综合整治月及严打重罚打架斗殴等专项整治活动，规范学生的日常行为，培养学生的良好行为习惯，在校长室直接领导和大力支持、在年级处的积极配合下，通过一系列的综合整治，学生的思想品行、精神面貌有较大的转变，整治活动取得了良好效果。

　　、充分发挥学生会的作用，培养学生自我管理的习惯。

　　学生会在学校正确指导下，充分发挥自我教育，自我服务，自我管理的工作职能，对推动学校管理工作起到重要作用。

　　（四）、依法治校，强化法制安全教育，提高德育效果。

　　、学校成立了法制安全领导小组，由王磊校长任组长，朱挺、王大鹏、魏辉任副组长，德育处主任、年级处主任、班主任为组员组成的法制教育小组，平时对学校周边环境进行调查摸底，对各种娱乐场所进行巡查，发现本校学生，及时进行教育，帮助他们认识遵规守法的重要性。

　　、学校邀请县司法局的领导为学生开设了生动的《法制安全教育》知识讲座，使学生了解了基本的法律知识，提高了学生的法制意识，达到了良好的教育效果。

　　、充分利用政治教师的学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，利用多种形式开展法制安全教育讲座。

　　通过交通安全进校园活动，组织学生参观交通事故图片展，观看交通事故安全影片，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的交通安全意识。

　　、将法制教育与道德品质教育结合起来。

　　要求学生在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面要表现在实际行动中，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真正做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。

　　并通过严格执行《学生综合素质评价标准》的手段，加强对学生管理，促进学生良好道德品质的形成，培养学生良好的公民素养及交流合作精神。

　　本学期，我校安全教育平台课时完成率较高，处在全县的前列，受到了县教育局的表彰。

　　（五）、以心育人，加强心理教育，健全学生人格。

　　心理健康教育是德育工作的一项重要内容，加强心理健康教育，培养学生健康人格。

　　积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康咨询工作。

　　、班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话，多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。

　　、学校成立了以校长室为领导，德育处为主体的心理健康教育课题研究队伍，健全了课题研究网络，使我校教师能够更多地参与心理健康教育与研究活动。

　　学校健全了心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。

　　、进一步加强双制工作，成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写体会文章，并组织班主任积极参加心理健康教育论文评选和课题申报工作，成绩突出。

　　（六）、自主发展，培养良好品德，锻炼学生能力。

　　、以教师节、国庆等重大节日和纪念日为契机，开展适合本校实际的金秋十月爱国主义主题教育活动，增强团员青年的荣誉感和责任感，让团员青少年进一步认识到社会主义的优越性，激发爱国热情，树立为中华之崛起而读书的理想，为今后服务社会、报效祖国奠定良好的思想基础。

　　以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，开展公民道德教育宣传日和弘扬、培育民族精神宣传教育月主题教育活动，着重抓好爱国主义和传统美德教育。

　　、大力开展中学生志愿者服务活动。

　　要以教师节、中秋节、校园十大歌手、元旦晚会、红十字社团公益演出等活动为契机，组织学生广泛开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动，切实帮助有困难的学生解决实际问题，组织校红十字会社团开展为残疾人、孤寡老人、困难户必要的服务，为贫困地区捐书、献爱心等活动，培养了学生良好思想品德。

　　．切实做好校园之声广播站工作。

　　建立健全新的校园广播站组织，进一步建立完善的班级稿件上报制度，拓展广播内容的资源渠道。

　　本学期，团委还与部分老师配合一起利用好校园广播这一宣传手段，及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹。

　　三、求真务实，全面提升教育教学质量。

　　本学期，学校继续坚持质量立校的方针，创新工作思路，强化工作措施，落实工作目标，克服一切困难，立足高中三年一盘棋，教学科研一把抓的办学思想，在狠抓薄弱环节、薄弱学科上下功夫，求真务实，全面提升教学质量。

（一）、规范教学管理，做好教学服务。

　　、抓实教学常规是抓教学工作最细微的环节，它是提高教学质量的根本保证。

　　我们严格执行国家课程设置及课时计划，认真落实教学工作计划，把抓常规落实在过程的每一个环节中。

　　提前做好开学准备，制订了详实的教务工作计划，各教研组和备课组制定了切实可行的计划；提前排出年级教师课表、学校作息时间表；配合校长室做好课堂的巡课工作，及时发现课堂教学中的问题，当场解决，提高了工作效率。

　　、做好教学常规督查工作。

　　本学期教务处与各个年级处联合对每位教师的业务进行了检查。

　　督促教师及时上传电子教案到县教育电子备课平台。

　　除了例行检查之外，教务处还通过不同的方式获得学生反馈，来了解教师的教学情况，及时表扬先进，指导督促有某些不足的教师，以保证教学质量。

　　和其他处室领导一起推门听课，听青年教师的课，发现问题，解决问题。

　　、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。

　　本学期，教务处认真组织各年级的期中和期末考试。

　　每次考试前，教务处都精心组织，周密安排，对学生切实开展诚信考试教育；考试中都要求认真监考、阅卷，要求监考教师认真填写考场情况记录表，对考试中出现的违纪现象，决不手软，严肃处理，端正考风和学风。

　　、开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的解剖工作。

　　本学期，教务处在每一次考试之后都及时地组织召开各年级质量分析会，帮助年级组、学科组总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。

　　对于在教学和管理中存在严重问题的班级和学科，教务处不仅要求教师要引起重视，而且还采取不同形式来分析问题，在此基础上提出工作要求和措施，帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。

　　以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。

　　、分层管理。

　　为使常规管理落到实处，我们采取教务处和年级处两个层次对教学工作实行有序管理。

　　教务处负责全校总的教学活动的监控调度，各年级处和教研长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级处、教研组工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。

　　、积极开展课外活动，做好文体活动工作学校音体美组及各学科兴趣小组经常开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。

　　这些活动丰富了学生的校园文化生活，增强了学校的凝聚力。

　　加强体育卫生工作，切实上好体育课，坚持做好两操，促进学生身心健康发展。

（二）、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

　　、加强师德建设，提升师德修养。

　　建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍，是培养高素质实用性人才的关键。

　　教务处积极组织全体教职工认真学习相关的文件，深入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高，加强教师对相关法律法规的认识力度，对教师职业道德规范更加明确。

　　以德执教，依法执教的意识进一步加强。

　　涌现出了一批师德高尚、深受学生尊重爱戴的教师。

　　、有效开展示范课活动，引领课堂教学改革。

　　为了充分发挥优秀教师的带头作用，本学期教务处组织了武瑞雪主任等课改十佳教师开设优秀教师示范课以及学讲计划第二轮赛课活动，取得了明显效果；本学期，学校分期分批派遣教师到各市县兄弟学校听取各个学科的优秀观摩课，老师们从中获得下页余下全文-学年度第一学期学校工作总结了新的教学理念和教学方法，为自身的教学了可借鉴的模版。

　　庄东君老师刻苦钻研，不断进取，业务显著提高，被推荐为优秀教师代表面向全市教师开设学讲计划示范课。

　　邵珠峰老师荣获睢宁县教育局三字一话比赛二等奖。

　　李岳、路小曼老师获得县优质课一等奖，孙孝东老师获得县优质课二等奖；许蕾、李村老师获得县优质课三等奖。

　　陈际升主任、邱旭老师、王行龙老师获得睢宁县教学标兵荣誉称号。

　　郭其诺、周茂先、周伯成、李言智四位老师获得优秀园丁称号。

　　（三）、强化教科研工作，为教学质量提升插上腾飞的翅膀。

　　本学期，学校开展了一系列的教科研活动，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，使教研科研有机融合，同时用教科研帮助教师成长，推动课程改革，为教学质量提升插上了腾飞的翅膀。

　　教科研要以厚实的理论基础作铺垫，为此我校利用教研组、备课组活动时间及平时时间，采取集中学习和自学相结合的方式，组织教师进行了《学讲计划的解读与应用教与学方式的转变》；《先学后教的实践困惑怎样应对》；《实施学讲计划遇到的九大问题及对策》；《学生预习习惯的培养》；《高中教师如何说课》；《如何实现学讲计划下的高效课堂》等一系列教育教学理论的学习，研讨教学过程中发生的新问题及解决办法。

　　积极宣传、组织、督促落实各项论文评比、课题申报等相关教科研活动。

　　督促教师登陆教学新时空进行在线学习，并积极通报学习检查情况。

　　及时准确地通报了我校教科研动态，传达了上级教育主管部门的精神，积极主动地为我校教师搭建教科研平台，努力为我校的教科研工作献计献策。

　　本学期，孙玉芹老师制作的微课作品获得省级三等奖；曹立、宋大庆、彭海军、卓向阳、魏洪刚五位老师获得市创新实验教学设计二等奖，刘刚、陈雪梅、周继凤三位教师获得市创新实验教学设计三等奖；武瑞雪主任、庄东君老师的市级课题，林红老师的县级课题顺利结题，刘刚、徐恒丽、刘芹、林红老师的市级课题获得立项；武瑞雪主任、庄东君老师获得县优秀教科研个人荣誉称号。

　　四、以强化安全后勤管理为突破口，不断提高服务水平。

（一）、强化服务意识，立足服务育人。

　　本学期后勤工作主要围绕省三星级高中现场验收后的整改要求及区域教育现代化创建开展工作，踏实认真做好教育教学服务工作，为我校教育教学的良性发展作出了辛勤努力。

　　、积极组织后勤人员参加学校组织的政治学习，将政治思想学习和具体工作相结合，认识自己工作的重要性以及认真做好本职工作就是对学校的最大贡献，并重点放在提高服务意识和工作效率上，变被动工作为主动工作，增强了以主人翁的姿态对待学校安排的各项工作。

　　、根据校长室的具体指导，强化各项规章制度，并对每个人的工作进行细化，做到责任到人，措施到位，认真落实岗位责任制。

　　在学校一系列教育教学服务中，后勤人员同心协力，较好的完成各项工作，为学校的快速发展做出不懈的努力。

　　、及时分发书籍、课本、维修学生桌凳、教师办公桌椅，供水供电设施的检查、维修，保证了开学时学校教育教学秩序井然。

　　、学校图书室、实验室如物理、化学、生物、通用技术实验室的正常开放、使用，教辅人员都能热情主动做好服务工作。

　　、学校北区场地绿化、体育设施的安装、使用，食堂、超市日常管理，在建艺术楼的建设过程中遇到的各种各样的矛盾的及时解决，都注入着后勤人员大量的辛勤劳动。

　　、学校加强了食堂、超市的常规管理，严格食品进货渠道，做好食品的储存、销售工作，确保食品的安全、卫生。

　　加强了食堂的财务管理，由食堂管理小组每月定期对食堂收入、支出进行核算，再交给学校食堂稽核小组进行核查，对存在的问题进行整改。

　　超市的收入按双方签订的合同进行结算。

　　、学校在迎接（）省区域现代化验收（）省三星级高中的整改（）创建县级四心学校食堂的前前后后的时间里，后勤科室人员无论是上班期间还是下班后、还是星期天，只要学校工作需要就会立即投入到工作中，为我校的快速发展，后勤科室人员不辞辛苦、任劳任怨，受到全体师生的尊重和赞美。

　　、在校园文化、环境建设方面，在加强管理力度同时，还与班主任量化管理联系在一起，从整体上提高了教师与学生对公物保护意识。

　　在校园卫生建设方面，一方面与德育处合作，加强学校内外卫生扫除工作；另一方面安排两名保洁人员从早到晚不间断的进行保洁，对存在问题及时检查，督促整改。

（二）、加强平安校园建设，确保师生生命财产安全。

　　通过悬挂条幅、校园广播、黑版报等形式进行宣传，不断强化安全意识，提高全体师生的自我保护意识。

　　在校园内重点位置安装了监控装置，定期对消防设施、食堂、宿舍、各办公室及教师用水用电、监控装置、多媒体等公物使用等一系列安全进行检查，对存在的问题及时整改，不留任何隐患，通过大家的共同努力，本学期未出现安全等方面的问题，为学校的健康发展做出了重要贡献。

　　校领导班子始终牢记安全责任重于泰山，健全管理和防范责任制度，成立了安全工作综合治理领导组，校长室还与各个处室、年级处、教职工签订了安全责任状，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。

　　以食品安全、消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，做到了机构健全、岗位明确、人员落实、经费保证。

　　校长室带头全天候值班，双休日、节假日也站在学校安全值班第一线，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。

　　（三）、严格财经纪律，努力创建节约型学校。

　　学校进一步规范办学行为，规范地完成了各项收费工作。

　　认真做好年度