小学生诚信演讲稿通用15篇.docx
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小学生诚信演讲稿通用15篇
小学生诚信演讲稿（通用15篇）
小学生诚信演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是——《诚信是金》。
“言必诚信，行必忠正”。
哪“诚信”究竟是什么呢？
诚是诚实，信则是信用，诚信就是诚实无欺，讲求信用。
古往今来，彰显诚信之事不可胜数；古今中外，恪守诚信人士不计其数。
战国时期，商鞅变法，还没有公布新的法令，担心老百姓不相信自己，于是命人在城墙南门放了一根木头，招募能搬到北门的人，奖励黄金十两，大家看到后很奇怪，没有人敢去搬。
商鞅又说“能搬木头的人奖励五十两黄金”。
有一个胆大的人扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十两黄金，以表明诚信不欺。
这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
诚信像水，是万物生长的生命之源；诚信像雨，洗涤人们心灵的尘埃；诚信像雷，震撼着人们虚伪的灵魂。
《狼来了》这个寓言故事大家一定耳熟能详，故事里的那个小男孩，两次欺骗了人们，当狼真的到来时，没有人再相信他去救他。
这是为什么呢？
那是因为他没有做到“诚”！
诚实，就会换来别人的信任，就会得到别人的帮助。
可是，小小的谎言，失去人们对他的信任，也失去了人们对他的帮助，最终失去他的小羊。
“诚信为人之本”。
一颗高贵的心无法用金钱买到，一片纯洁的心灵比金子更珍贵，当你播下一粒诚实的种子，你的心灵大地上收获的将是无价之宝！
亲爱的同学们，守住诚信，实现诺言，从我做起，从现在做起，从身旁的一点一滴做起，时时讲诚信、事事讲诚信、处处讲诚信，用我们诚实守信的坚强姿态，托举起中华民族美好的未来！
小学生诚信演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我国著名的教育家孔子也曾说过﹕“人而无信，不知其可也”!
由此看来，诚信在我们的人生中起着非常重要的位置!
如果一个人没有诚信，那么他就不算是一个真正的“好人”!
但是世界上不可能有一个人从来没有说过谎话，包括我自己在内。
记得那时候，我是一个负责检查作业，收作业的组长。
那天，有一个学生忘记带家庭作业了，让我不要告诉老师听，一开始我很坚定的回绝了他。
对他说∶“不行的，老师说没有做就是没有做，不能找借口的!
”可是，他突然从书包你掏出了我最最最喜爱吃的辣条。
他又说﹕“这次行了吧!
”我终究抵挡不住辣条的诱惑，答应了他，没有告诉老师他没有带家庭作业。
可是，这件事发生后，我的心里很不安，我很害怕老师知道了该怎么办，还不会骂我，会不会谴责我。
突然，我发现我有愧于我的良心，怎么办呢?
于是，我鼓起勇气走进了老师的办公室。
跟老师说明了一切的一切。
可是，说完之后的结果跟我猜想的完全不一样。
一开始，我以为老师会责骂我，可是没想到，老师不仅没有责骂我，反而还夸我是个好孩子。
老师微笑着对我说﹕“犯了错误并不可怕，可怕的是自己知道并不悔改。
而你却勇敢的承认了这一切，所以你是个好孩子!
”
所以撒谎并不可怕，只要自己及时的改正过来，迷途知返。
那么，你依旧还是一个好孩子!
小学生诚信演讲稿3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
风来了又走，花开了又落，又是一年繁华!
时光飞逝，不经意间，本学期的学习已被时间消逝了一半，我们即将迎来期中考试。
自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信，诚信做人，诚信考试，说出来就像天经地义一般平常，诚实守信是每个学子应该遵守的准则。
自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基，我们兴乐的学子也应传承民族美德，树立道德新风。
李白说三杯吐然诺，五岳倒为轻。
形容诚信的分量比大山还重。
孔子说人而无信，不知其可意哉，没有诚信的人，几乎是不能想象的。
卢照邻说若有人兮天一方，忠为衣兮信衣裳。
更将诚信提升到了一个立身于事无它不可的境界。
诚心如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，货是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜?
诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我，这是一种光荣。
正如古语所说：
“索物与暗室者，莫良于火;索物与当世者，莫良于诚。
有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。
诚信是人文脊梁，山无脊梁要塌方;虎无脊梁，莫称王;人无脊梁，别做人，做个饭袋装米粮。
对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成。
试问：
你们甘心自欺欺人，愿意自食恶果吗?
你肯甘心承认比别人差，比别人失色吗?
你难道甘心看到十年寒窗苦读的惨败，看到丢失诚信，丢失人格的自我吗?
我相信你们肯定都会说不!
都不能接受!
因为我们都渴望能够通过自己的努力绽放专属自己的生命之花。
谢谢大家!
小学生诚信演讲稿4
中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。
中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。
“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。
它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。
理解和阐释“明礼诚信”，需要分别理解“明礼”与“诚信”；还需要把二者结合起来认识，以便更好地把握它们的内在联系。
“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简单的说就是讲文明，注重公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。
小朋友在这些生活细节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根到底，是养成尊重他人、互相礼让的道德精神。
“诚信”是人的内心状态，“诚”主要讲的是诚恳、诚实，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人，以信用取信于人，对他人讲信任。
今天，在小学生中进行这项教育，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深入幼小心灵。
为了更好地贯彻精神，以下是我的具体措施：
一、认知明理，促其行为
“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。
知是行为的先导，是产生行为的思想基础。
对学生进行礼仪教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。
养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。
抓住《小学生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪教育和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。
我以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。
利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让学生句句理解，时时对照，付之行动，并紧扣以文明礼貌--做人的基本素养，诚实守信--为人的基本准则，学会关心--让世界充满人情味，学会合作--发挥1+1>2效应，学会竞争——21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教育，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。
通过学习、对照、讨论，使学生从认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。
它既是社会发展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的愉快情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。
二、强化训练，开展活动
《规范》实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。
树立典型示范，引导礼仪方向。
美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：
对儿童进行教育，最容易而最有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使养成教育形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识。
1、名人示范。
如我们联系思想品德教材中的《讲究礼节》中的周公进行思想教育等。
2、教师示范。
教师自己端正态度，树良好的师德形象，关心热爱学生。
老师好的师德形象，直接影响着学生，熏陶着学生的思想品质。
3、学生示范。
通过自我认识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。
4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。
班队活动是学校对进行传统美德礼仪教育的主阵地，使班队活动内容更充实，班队活动的最大特点就是让学生亲自参加实践，这就为学生提供了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、愉快的。
他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。
班队活动是学生自己管理自己、自己教育自己的有效方式，在活动中我们把《小公民建设》同爱国主义教育、集体主义教育等有机结合。
例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事比赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关心他人的小实践活动。
三、营造环境，优化氛围
优化教室环境是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。
教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请使用礼貌用语”等宣传牌。
整个教室范围比较整洁、清新、优美，好象每个角落都在说话。
积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。
四、检查督导，全程渗透
良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。
由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。
特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。
为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信完成作业和待人接物的言行一致，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。
最后家校配合，双管齐下，同步进行教育，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。
小学生诚信演讲稿5
亲爱的老师，同学们：
您好！
很荣幸自己能够有机会站在这里演讲，也很开心自己有这个胆量和勇气站在这里，感谢所有的老师和同学给我的这次机会，也幸运自己遇到了这么一群好的老师和同学，今天我要演讲的关于诚信，众所周知，诚信是做人之本，诚信是立德之本，并且成为一名守信用，将诚信的人也是我们这一生所需要去维护和坚持的。
诚信有很多种，对别人讲诚信，不欺骗别人，对别人说的话也是真实的可靠的，不管是在生活中还是在学习上面，我们都要做到实事求是，知之为知之，不知为不知，不管在任何事情上面，都要以一种正确客观的心态去对待，对自己的事情也好，别人的事情也罢，我们都要做到足够的讲诚信。
对于现在这个社会，信用是体现一个人最重要的东西，有一个好的信用度可以说是在人的生活当中，在人生的道路上，有了一张畅通无阻的通行证，对于我们学生而言，讲诚信也是自己在学校最为重要的一部分，我们都是要先学会如何更好的做人，才能学会更好的做事，更好的学习，而做人最重要的就是需要我们无时无刻的讲诚信。
在与人的相处当中，诚信也是非常重要的一部分，只有在人与人的相处当中，我们在人的心中是非常的将信用，有诚信的，并且用自己最真诚的心去对待别人，我们才能收获到别人的更多的真心，所以我们作为一个学生，作为__学校的小学生，我们更应该做到诚实守信，做到让人尊敬。
讲信用，守诚信的方式也有很多种，不只是对人真实，更是对事情实事求是，也包括自己在与人的约定上面能够认真的遵守和维持，并且在自己的学习和生活上面有足够的自信，这些都是诚信的表现，我们学生按时到校，按时上课，准时的到达自己的座位上等待老师的上课，不迟到，对自己向老师保证的事情足够的完成，并且做到，这些也都是讲诚信的方式，更是对自己的学习成绩和学习态度有一个足够端正的态度，更不会欺骗和欺瞒同学，老师，这些都是我们需要做到的。
诚信是我们从小到大一直都要坚持和学习的，在诚信方面，我们只能完全的靠着自己，靠自己的努力去建立自己内心的诚信，并且能够一直在待人处事方面做到守信用。
我怕相信我们所有人都是一个讲诚信的好学生，我的演讲完毕，谢谢大家。
此致
敬礼！
检讨人：
__X
20__年X月X日
小学生诚信演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学：
我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚信。
“诚”就是内诚鱼己，诚实无欺，诚实做人，诚实故事，实事求是;“信”，就是外信于人，有信用，讲信誉。
守信义。
明白“一诺千金”的由来吗?
是两汉初年有个叫季布的人，为人正直，乐于助人。
异常讲信用。
凡答应了的事，无论多么困难，他都想方设法办到。
当时流行一句谚语：
“得黄金百介，不如得季布一诺。
”这就是成语“一诺千金”的由来。
这则故事也告诉了我们做人要有诚信，这样才能得到大家的认同。
听过“君子一言，驷马难追”这句古训吗?
这一古训是说，人在理智的状态下一旦许下了诺言，就要忠实地履行承诺。
无数事实告诉我们，交往中不兑现自我的承诺，失信于人，就会产生信任危机，所以要珍爱别人对你的信用，信誉和信义，正如巴尔扎克说过的“遵守诺言就要像宝贝你的荣誉一样。
”
在书上我看到这样一则故事：
日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。
有个打工的学生为了提高效率，少洗了两遍。
在抽查中，教师用试纸测出盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。
她却振振有词：
“洗五遍不也挺干净吗?
”老板淡淡地说：
“你不诚实，清你离开。
”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天，说：
“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要。
”第二家。
第三家……她屡屡碰壁。
不仅仅如此，她的房东也要她退房。
万般无奈，她只得搬离这个诚实，这个学生的生活经验告诉了我们，不讲诚信的人能够欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破了，他们就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害了自我。
为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的才华，这也证实了《论语》中的“人而无信，不知其可也”这句话。
在日常生活中，许多人可能都不在意诚信，但仅有诚信的人才能够做成大事，所以大家从此刻开始应珍爱诚信，不能再忽视他们了。
小学生诚信演讲稿7
在生活中，我们每个学生都要遵守诚信，不要做不讲诚信的人。
孔子曾说过：
“人无信不立。
”也就是这个意思。
你想知道关于诚信的故事吗?
想知道的话，就听我细细道来。
这个故事的名字叫：
“曾子杀猪”。
从前，曾子的妻子要出门赶集。
儿子哭闹着也要去。
于是妻子便哄他说，回来杀猪给你吃。
儿子信以为真，就不闹了。
妻子赶集回来，看见曾子要杀猪，却连忙制止他。
可曾子却说：
“做父母的如果说话不算数，孩子就会学着欺骗，不讲信用，将来怎么在世上立足呢?
”最终，曾子还是把猪杀了。
在当时一头猪还是非常贵的，曾子履行了对儿子的诺言，这令我感到敬佩。
听了上面的故事，同学们一定为曾子的行为敬佩，我再给同学们讲一个关于不诚信的故事，故事的名字叫：
“那个更重要。
”
从前，有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静。
不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
这时，船长说：
“船小负载重，客官需丢弃一个背囊方可渡难关。
”年轻人看着七个背囊思来想去，最后把“诚信”抛进了水里……
同学们，诚信是可以扔掉的吗?
这个青年扔掉诚信后一定会一无所有，没有一个好朋友，在世上也不能立足。
唉!
我真为这个年轻人感到伤心。
诚信是无价之宝，是一颗璀璨的明珠，是多少钱也无法买回来的。
只有诚信，才会进入到“诚信乐园”，拥有更多的好朋友。
小学生诚信演讲稿8
尊敬的各位领导、老师、同学们，大家早上好!
今天我们的主题是——诚信考试。
诚信，是社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的原则。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。
就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序;诚信是道德范畴和制度范畴的统一。
诚信是中华民族的传统美德，也是公民的一项基本道德责任，是为人处事之本;当代学生必须具备诚实守信的品德，方能在日后激烈的社会竞争中立于不败之地。
古人云;“人而无信，不知其可。
”诚实守信是应是每个学习者所应遵守的准则。
树立道德之新风，立诚信之根基是当代学生义不容辞的责任。
考试不仅是检查教师教学效果、学生学习情况的评价手段，还是一种让我们也于正确评价自己、勇于承认学习上失误和不足、严于自我约束的考验。
一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的弱点，改正自己的缺点，促使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，这样才能给予我们更多挑战人生的自信。
但是如果这一次次的考试都是虚假，不真实的，那么我们又怎么可能真正找到这份自信呢?
考试如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污点，又岂是能轻轻地拭去。
同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。
虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和荣誉!
莘莘学子，诚信为本，就让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷，为学校的学风建设共同努力，为来严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的美丽风景线，营造“勤奋进取、持之以恒”的学风。
谢谢大家!
小学生诚信演讲稿9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
人类的文明，延续了几千年。
几千年来，人类不断地对世界进行深化认识和改造，创造了丰厚的物质文明和精神文明。
物质文明和精神文明，就是人类对世界进行深化认识和改造的总和。
诚信，在古代，是为人的操守，是人与人交往的最基本准则，属于精神文明的范畴。
亘古以来，伴随着国家法典，维护着整个世界的秩序。
不论是古巴比伦、古印度、古希腊、还是中华文明古国，诚信的力量足以约束着人们的行为举止，规范着人们的正常交往。
然而，由于当时社会关系的简单和纯朴，诚信一直停留在表面形态，停留在对个人的批评、指责和尊严的维护上，停留在精神文明层面上。
按照马克思主义基本原理，社会的进步总是由低级向高级，由简单到复杂，由一般到特殊的过程。
随着社会的进步和发展，社会关系日趋密切和繁复，文明的进程不断深入，不断更新和调适，应对社会急遽变革的需要。
在全球经济一体化的时代，诚信已不仅仅是一般意义上的精神文明，而是精神文明与物质文明合二而一体。
诚信这一古老的精神传统成了生产力，“信用经济”就是的注脚。
它不仅关系到个人的名誉得失，而且关系到一个民族、一个国家的兴衰成败;它以一种更加深入、更加规范、更加理性、更加明晰的高级形态，应用于政治、经济、生产、贸易、金融、社交等社会各个领域;它从一种个人操守，发展为法治经济必须遵行的道德规范，越来越显得不可须臾或缺。
随着改革开放的深入，我国经济取得了持续、快速、健康的发展。
加入WTO，步入世界经济以后，我国全面建设小康社会，加快了社会主义现代化进程。
经济和社会的发展不断深入，对诚信提出了新的、更高的要求。
为适应经济一体化的大格局，建立社会诚信体系，形成与市场经济发展相适应的健康、和谐、积极向上的诚信道德规范，已是目前当务之急。
早在20__年__月，党的十六届三中全会对建立社会信用体系的问题做出了全面科学地阐述，明确指出：
“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策”。
所谓“以道德为支撑”，就是发挥社会主义思想道德对经济生活的积极作用，即用社会主义道德价值理念引导、支配、规范各类市场主体的经济行为。
应当强调，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点的社会主义道德建设，乃是社会主义市场经济有效运作的精神支撑。
“诚实守信”和“履约践诺”观念已不单是个人行为，而是一个民族、一个国家、一个团体、一个企业的自律规范。
我们要从整个社会诚信体系建设的层面上，从上到下地做到以“诚信”为核心的与社会主义市场经济体制相适应的道德规范。
使我们的道德行为、经济行为、政治行为有机地统一起来，使诚实守信真正成为大多数人认同与遵循的行为准则。
谢谢大家!
小学生诚信演讲稿10
敬爱的朋友们：
大家好!
不知大家是否注意到“诚信”二字在我们周围已是频频出现，无论是人们的日常生活中，还是在激烈的商业竞争中，“诚信”无一不应当摆在首位。
相信在坐的各位必须听过，做人必须要以诚信为本，商品经济就是信誉经济之类的标语。
然而，当我们把目光撒向社会的每一个角落，它又是否真的已深入人心，成为一种时代的新风尚呢?
记得早在孩提时代，就听到过“狼来了”的故事，朦胧中便意识到小孩子如果撒谎是会遭殃的。
显然，我国的文化历来是讲究诚信的。
这个故事也通俗又深刻地告诉了我们做人的道理：
要讲诚信。
然而，当我们生活在这物欲横流的社会里，穿梭于来来往往的人群中时，我们同样能够发现此刻我们身边充斥了各种不讲诚信的企业与个人。
相信大家还记得“大头娃”的事件吧!
当时有多少厂家生产的奶粉严重不合格，又有多少个无辜的小生命成了它们的牺牲品啊!
看着那婴儿的头发掉光，看着他们的内脏器官衰退，难道这些厂家不会觉得有负罪感，不会觉得良心受到了谴责吗?
一个民族不能缺乏诚信观念，一个国家不能缺少信用制度，一个社会不能缺乏诚信体系，当然，一个企业也同样不能忽视信用管理。
有句广告词叫做“真诚到永远”。
相信我刚说出它来的时候，你们必须猜出来了。
对!
它就是青岛海尔集团的广告语。
海尔集团自从十多年前果断的砸毁了自我生产的近百台有质量缺陷的冰箱起，“诚信”便造就了“海尔”今日的良好信誉和知名度。
这一砸便砸出了“海尔人”的真诚，砸出了整个中国冰箱的第一枚金牌。
人无信而不立、童叟无欺的故事至今也流传了几千年。
虽然它也曾苍白无力，也曾留下过许多令人叹息的故事，但真理永远会在人们最需要的时候闪闪发光。
朋友们，抖落你满身的疲惫与困扰吧!
走出世俗的阴影，抛开虚假与欺骗，为了我们个人的发展，社会的发展，和整个人类的发展，让我们共同携起手来义无反顾的与诚信签个约吧!
谢谢大家!
小学生诚信演讲稿11
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自x年级x班的小朋友__，今天我演讲的题目是《____》。
人有许多美德，如诚实、善良、勤劳、谦虚等等，这些宝贵的品质，不但可以照亮自己，也能温暖他人。
诚实，是我们中华民族的优良传统，也是为人处世的一个重要原则。
孔子曰:
“人而无信，不知其可也。
”，孟子也说“车无辕不行，人无信不立”。
诚实对我们小学生来说，就是在平时的学习和生活中，答应别人的事情一定要做到，做不到的事情不能随便答应;自己犯了错误要主动承认，别人犯了错误我们也应当指出来并帮助他，而不是隐瞒和纵容。
这样，我们才会不断地进步。
如果缺少了诚实，我们就会寸步难行。
我看到有的同学会因为一些鸡毛蒜皮的小事与人争吵，事事都从自身出发，不顾他人利益，成为不受欢迎的人;有些同学会因为投机取巧，在做作业上偷懒或逃避，或抄袭他人作业，久而久之，老师失去了对他的信任，同学们看清了他的为人，大家不再对他抱有信心，他更失去了自己进步的动力;还有一些同学喜欢撒谎，无中生有，夸大其词，虽然能说会道，却得不到真正的朋友。
有时撒下一粒诚实的种子，就会有一篮子金灿灿的收获。
作为一个新时代的文明学生，除了要有良好的文化素质外，更要有较好的品德修养。
让我们一起努力做个诚实的好孩子吧!
“言必行，行必果”，从我做起，从现在
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