以关爱为题的作文.docx
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以关爱为题的作文
以关爱为题的作文
【篇一：
关爱老人】
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的钥匙，不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理，虽然我们有时候感觉老人家们知识陈旧、思维方式过于正统古板，但是，老人依然是我们心灵的最后的最坚定的依托，我们在现实中碰壁之后，返璞归真，依然会感受到老人家们传承的是至理名言，依然会感受到属于我们民族的内蕴的品质和理念是不能放弃的。
他们在许多人的眼里已经不再重要，甚至成为了负担。
在他们眼里老人是曾经盛开的花朵，现在已经凋零，曾经茂盛的大树，现在已经落叶。
可老人是不会凋零，不会落叶的！
他们虽然老了，却还为社会做着无私的贡献。
在我们小区就有很多老人在节假日的时候显得很孤独，他们或许都是子孙满堂，但是他们的子女却都因为生意忘了回家陪陪老人。
我觉得我们应该有时间多带老人去公园散散步，多陪他们聊聊天，使他们感觉到温暖，让老人们不会感觉到寂寞。
用感恩的真情，温馨的话语、宽广的胸怀，平凡的举动，无私的付出、真诚的服务，呵护每一位空巢老人，营造尊老、爱老、助老的良好风气。
温暖老人，奉献一片爱心。
关爱老人，让我们从自身做起，从小事做起，从生活细节做起。
一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心；一个电话、一封家信，字字句句显孝心。
让我们“常怀尊老之情，常扬敬老之意，常兴敬老之风，常尽为老之责，常办利老之事”，努力实现老有所养、老有所助、老有所乐、老有所为。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”这句由孟子说的古话就告诉我们在孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。
【篇二：
关爱】
一直都是别人给予我关爱，自己一直存留着那些温暖。
可是没想到的是，那天我给了他温暖。
那应该是在暑假的时候了，我去报刊亭买书，五彩缤纷的书让我眼花缭乱，最终，我选了一本《儿童文学》，一问价，6元钱。
我掏出钱正交给报亭的主人，天公不作美，一阵微风恰好把一元钱吹走了，正好吹到了一个乞丐身边。
“完了，肯定要不回来了！
”报亭主人斩钉截铁地说。
我的心也是一惊“完了！
这钱怎么能掉到乞丐那呢？
”我这样想着，也在关注着那个乞丐：
他大约有五六十岁了，头发已经花白，俨然是该享受“天伦之乐”的年龄，但我无暇去猜测造成这个原因的原因，破烂的衣衫包裹着瘦弱的身体，他就在那跪着使人不禁泛起怜悯之心。
他发现了那钱，便深处心若、肮脏的手，小心翼翼地拿起了那一元钱，看了看。
我断定他要把钱放进自己的小碗，便又掏出钱包，可眼前这一幕让我惊呆了：
他费力地支起双腿，一摇一晃地走到我面前，轻轻地捧起钱说：
“小朋友，你掉的钱……”那声音沙哑而苍老，我的心为之一颤，我脱口而出：
“老爷爷，这阵风是天意，您这么善良，这点儿钱您就拿去吧！
”“谢谢！
谢谢……”老人不停地说着，又蹒跚地跪回到刚才的地方，像一尊塑像，一尊伟大的塑像……
“你真善良！
”报亭主人如梦初醒。
“不，善良的是那位老人……”说着，我又掏出一元钱给他，拿着书走了。
啊！
关爱的力量是如此直大啊！
我也给予把别人给我的温暖又传递给了另一个人的身上。
给别人关爱对于我来说就自那小小的一元钱，微不足道可对那位老人来说，一元钱一定很重要！
【篇三：
陌生人的关爱】
关爱是一缕春风，温暖着每个人的心；关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程；关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田；关爱是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。
今天我如平常一样，吃过晚饭，就骑着自行车在小区里溜达。
对自己车技自信满满的我，不料，轮胎一打滑，“咚”的一声，狠狠的摔在了地上。
我努力的站起来，结果脚一动，疼痛便愈来愈剧烈，如刀割，像针扎，侵蚀着我每一根神经。
仔细一瞧，坏了！
右脚的鲜血正缓缓地流出，染红了一大片，红得触目惊心！
哎呦喂！
”我哼叫起来。
就这样坐在这儿？
只会让伤势更加严重。
并且，走一两步我也许就会跌倒……此时，我急得像热锅上的蚂蚁，怎么办……思想很混乱，默念着这三个字，心里却一点头绪也没有……
我渴望路过的人能帮帮我，可大家的好像没看到我似的，总是加快脚步离开。
突然一位大姐姐看到了我，她连忙过来，紧接着缓缓地蹲下来，在口袋里掏出了一包纸巾，似乎还没用过。
他轻轻地把纸巾盖在我的伤口上，顿时，血把整张纸巾都染红了。
我很诧异：
“姐姐你为什么要……”她亲切地笑了笑：
“多帮帮别人。
”然后就走了。
只是一个和我萍水相逢的陌路人，明天过后，也许会不再遇见。
为什么会对我那么好？
他有什么目的？
真的只是出于单纯的好心吗？
虽然到现在再也没有见过那位姐姐，但那件事却仍然深刻地烙印在我的记忆里。
关爱，是一种有着无限力量的事物，它能让一个无望之人成为一位世间强者。
它也许是一个眼神，一个微笑，一句问候，但都令人心中非常温暖；可是，她也许是一份付出，一份无私大爱，甚至是一个人的生命，一个人的一切，给人无限感天动地的震撼。
【篇四：
传递关爱】
爱，就像是一条绵延不绝的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋；爱是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色；因为有它，才集成了生命的完整。
在一个晴空万里的上午，我和我约好的几位朋友带着捐赠的礼物及一些当时气候适合穿的衣服，满载着大家的浓浓爱意，与我们的组长一同踏上了去往佛山福利院的路。
我们打算帮他们剪头发，和他们玩游戏。
我们走进福利院的大门口，发现里面像住宿楼一样，旁边有提供给老人家的健身器材和休息场所。
随后，我们在工作人员的带领下来到残疾儿童的住所门口，我们看见这里的孩子年龄相差很大，有刚出生的婴儿，也有同我们年纪相仿的青少年。
他们中大部分人都有残疾，有些还是智力障碍者，只有少数是孤儿。
他们见我们来了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我们。
这些孩子都有些缺陷，而却不怕生。
我们得到工作人员的允许后，我们走进他们的教室，墙上只有一部电视，一排排的铁桌椅映入我们的眼帘。
我们开始和老师们一起维持秩序，让那些孩子排好队来剪头发，可他们哪里像普通的小孩子一样，到处跑来跑去，大呼小叫的，忙的我们团团转。
不知不觉两个小时过去了，终于帮他们剪好头发了，个个比我们刚来的时候精神很多。
现在我们才发现门外也有几位孩子，我们出门一看，发现他们都不能走路，有的坐在轮椅上，有的睡在床上，还有一位很小的孩子，大约三岁多，被锁在椅子上。
我们都觉得很奇怪，这时一位老师走过来对我们说，他们是有精神障碍的儿童，病情轻的就抽搐，重的就自残。
所以把他们锁住。
随后我们有和他们玩了很多游戏，转眼到了他们的午饭时间了，我们依依不舍地离开了孤儿院。
后来，我们再回去的路上都很快乐，因为我给予了他人关爱。
也希望有的更多人能把关爱传递下去。
【篇五：
关爱】
爱是健康的，纯洁的和高尚的，关爱就关心和爱护，我就是这样认为的，因为一个人对他人都要有关心和爱护，只有这样我们的世界才会变得更加美丽，更加可爱。
在这个世界上会有很爽人关心你，老师的关心，同学的关心，父母的关心，也会有很多人爱护你，老师的爱护，同学的爱护，父母的爱护。
下面就是发生在我身上的真实事例。
同学的关爱，那是一个天气炎热的夏天，我和同学们在上课，这时我感到浑身不舒服，原来我发烧了。
我不敢和老师说，这时我旁边的一位同学见我面如土色，心神恍惚的样子，便问我怎么了？
我吞吞吐吐地说我发烧了。
她什么不说，就带我去了医务室，碰巧那天，医生去开会了，不在。
这可把我急坏了，这下怎么办，正在这时她平心静气的对我说：
“你别着急我去打电话给你父母，你等等。
”我把电话号码告诉她，她就这样跑去帮我打电话了，时间一分一秒的过去了，始终不见她回来，我的心情就像那热锅上的蚂蚁－－心急如焚。
正在这时那熟悉的身影映入我的眼帘，啊！
是她，她回来了！
在旁边的是我妈妈。
她气喘吁吁的跑过来，说：
“不好意思，我去帮你拿书包，所以来晚了。
”我当时热泪莹眶，不知说什么好，她喘了口气，拍拍我的肩膀说：
“你妈妈来了，她会带你去医院，你一会儿就没来了。
我会帮你请假。
”那时，一股热流流入我的身体，我那时才明白同学对我的关爱是幸福无比的。
老师的关爱，在一个假期里我不幸得了哮喘，迫不得已住时了医院，当时爸爸、妈妈都要上晚班，于是我便一个呆在那冷清清的医院里。
我在看书，这时有一个人拍了拍我的背，我转一看，呀！
这是不我的班主任钱老师嘛！
我惊了一下，立马坐了起来说：
“钱、钱老师您好。
”我的心情有些紧张，谁知钱老师一坐下来，就对我问寒问暖：
“你的病好些了吗？
暑假作业写完了了吗？
……”看着老师那慈祥的面孔，我的紧张一下子就没了，从老师的言语中我明白了老师十分关心我，因此我也十分开心，我又再一次明白了关爱还给我幸福无比的感觉。
在我的生活中有许多这样的事例，他们就像一股股暖流带给我温馨，幸福的感受。
我还是那句话：
只有有了关爱，世界才会变得更加美丽，更加可爱！
【篇六：
关爱】
关爱，是什么呢？
是关心，是电脑上的一杯咖啡；是体贴，是病人床边的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折时的鼓励。
关爱是一首歌，滋润人们的心田；关爱是一句话，鼓励人们知难而进；关爱是一个小小的动作，为别人指导正确的道路。
人字的结构就是互相支撑，互相关爱，互相帮助。
人间处处有爱。
一次，放学了。
寒风呼啸，雨雪霏霏，道路上盖上了一层又一层雪白的“保护膜”。
我在学校门口苦苦的等着妈妈来接我，一阵又一阵的寒风直往裤腿里钻，冻得我脸红红的。
时间一分一秒过去了，妈妈还没来接我，我的心每过一秒就增加一分怨恨，怨恨妈妈为什么不来接我。
冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看着同学们一个个在父母的呵护下回到了温暖的家，我快要失望了。
人群已散，门口只剩下了我，我着急地直跺脚。
雪越下越大，我越来越冷。
不知不觉，月亮已悄悄的织上天空。
“不，我回家呀！
”我心里想到，我冲到了路面上，雪厚了一寸深，我吃力的跑着。
渐渐地，我的脚冻的不能在走了，我坐在一旁，泪水涌出了眼角。
对面模模糊糊的走来了一个身影，他应该已有六十多岁吧，是为白发苍苍的老爷爷。
他注意到了我，便轻轻地走过来，关切的说：
“小姑娘，怎么了？
这么冷的天，怎么不回家？
”我支支吾吾地说：
“天气冷，妈妈没来接我。
”爷爷听了，想了一会儿，说：
“走，爷爷领你回家。
”说着他便拉起我的手走去。
月色溶溶，虽然天气是那么的冷，但我的心是那么温暖。
爷爷和我走在一起，他好像也不孤单了，我想他的儿女出去忙事业了吧，才把老人一个人留在农村。
我在路上和爷爷谈了许多许多……
那次偶然的相遇，使我深深的感受到了爱。
原来，爱是那么美好，如果世界上都满布着爱，那么我想世界上就没有什么忧愁了吧！
爱是永恒的主题，因为有了爱，我们才会有了信心去面对坎坷的人生。
爱就像一颗颗美丽的星星，缀满整个星空，黑夜因此而光亮。
爱是多么的伟大，我们要互相关爱，互相帮助，让我们生活在一个充满爱的氛围里吧！
【篇七：
关爱】
关爱是伤心中的安慰；关爱是甜蜜中的祝福；关爱是困难时的帮助；关爱更是忙碌中的问候。
在每个人的内心深处都怀揣着爱，当然也有关爱。
只不过，他们所表达的方式以及所表达的对象都是不一样的，但我还是从生活中感受到了关爱。
我和小豆子可以说是天底下最要好的朋友了！
每天我们都形影不离；在学习和生活中，更是相互关心，互相帮助。
不过，我对她却总是及不上她对我的万分之一。
那天，是四年级的期末考试，是最后的冲刺，我心中怀着一点点的期望，认真地在学校检查学习用品。
正当我自信满满的时候，却突然发现忘带了尺子。
这对我来说无疑是晴天霹雳啊。
我当时焦急万分，心想：
如果三门考试都有用尺子完成的题，那我岂不是冤死了？
这时，小豆子正巧与同学经过，我紧抓住她的双手，委屈地说：
“我真是笨啊，竟然没带尺。
”她的脸一下子变得沉重起来，责怪道：
“唉，你呀，平时鬼点子多的很，怎么现在就偏偏犯起了糊涂呢？
”我无话可说，就这样与她对视良久，这沉默就在无限的扩张，似乎这喧闹的教室已被我与她的沉默包围，一切不复存在。
她那欢快的语调抢先打破了这沉默：
“跟我来，尺子马上就要‘出锅’了！
”
我心中疑惑万千，心想：
尺子又不是烧饼，怎么还要“出锅”呢？
随即，便是一声“啪”的响声，等我回过神来，那崭新的折尺已被她折成两半儿。
她拿起一块较为完整的尺子递到我手中，和颜悦色地说：
“这一下子不就正好有两把了吗？
”
我当时感动极了，手捧着这珍贵的尺子缓慢离开。
期末考试结束，一切都很顺利，要论功行赏，也都要归功于那把尺子。
我回到家中，小心翼翼地将它收好。
因为这把尺子不但是考试顺利的吉祥物，也是我和她友谊的见证，更是我们相互关爱的象征。
【篇八：
老师的关爱】
在生活中我想给予我们最多关爱的应该是我们的亲人，但我觉得除了亲人对我们的爱，在生活与学习上，老师也为我们付出了很多的关爱。
老师是园丁，老师是母亲。
我以前的班主任陈老师，是位善良，和蔼地老师，陈老师一双大大的眼睛，披着长长的头发，戴着一副眼镜，一看就有学问。
陈老师教了我们四年，四年里发生了许多令人感动的事，当我遇到某些事情难过时，陈老师会安慰我；当有难题时，陈老师会帮助我；陈老师对我们的一次次谈话与教育，都深刻的记在我心里。
有一件最让我记忆深刻的还是在三年级的时候，我们在体育馆上体育课，快要下课的时候，老天爷不知怎么了，从天上落下一颗颗坚硬的冰碴，发出啪啪的声音，雨也越来越大，“怎么出去呢？
”我说，这时有些男同学疯了似的跑了出去，我也跟着跑了出去，我把手挡在头上，飞快的向教室跑去，虽然，挡住了一些冰碴子，可身上和头上都湿了，正坐在教室里认真批作业的陈老师，看到我们被淋湿了，着急的说：
“快到教室里来，别着凉了，”陈老师拿出毛巾细心又温柔的为我们把衣服和头发擦干，陈老师的手，轻轻地摸着我的头，一瞬间，我冰冷的身体变暖了，眼眶也湿润了，这让我想到了妈妈，因为只有妈妈才会这样对我，这时，陈老师微微的笑了笑对我说：
“有没有砸到？
痛吗？
”这句话又让我的心暖暖的。
还有一件事，也让我很感动，是在一年级的时候，那是放学的时候，天乌乌地暗了下来，下起了大雨，我没人来接，也没带伞，这时陈老师看见了，我一个人在教室里等着，她就走过来问我：
“郑苏男，你怎么还没回家，”我说：
“陈老师，我没带伞，叔叔也不会进来接我，”陈老师听了，把我领到办公室，她从办公桌抽屉里拿出一把伞给我，“郑苏男，你先用这把伞吧，明天记得还给老师，”陈老师对我笑了笑，我说了一声谢谢，就跑了出去。
陈老师对我的关爱我永远不会忘记，也忘不了陈老师对我那鼓励的微笑，可惜的是陈老师已经不再教我们了，谢谢您，陈老师，老师，您辛苦了！
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