六年级段长工作总结.docx
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六年级段长工作总结
六年级段长工作总结
篇一：
小学六年级级段工作总结
六年级级段总结
20XX年上学期，六年级级部在学校领导的正确领导下，在学校各个部门的悉心帮助下，通过班主任和各任课老师的共同努力，比较圆满地完成了学校布置的各项工作，具体说来可以分为以下几个方面：
一、学生工作
开学初许多学生纪律观念单薄，卫生习惯较差，文明礼貌做得不好。
针对这些问题，我们六年级在班会、级会、课堂上对学生进行相关教育。
注重培养学生健康向上的精神风貌和端正的学习态度，对那些表现突出的学生我们在班级、级部上重点表扬，对那些表现尚不够理想的学生由班主任、科任教师反复教育。
经过这一学期的不懈努力同学们的纪律、卫生、学习等习惯都有较大程度的改变。
通过推行级部内学生自主管理，充分发挥班干部的作用，在路队纪律、就餐秩序、中午在校秩序等各方面，都使得六年级各方面违纪现象明显减少，学生没有发生不安全事件。
由于六年级是小学阶段最高年级，学生思维活跃，管理难度相对较大，我们的工作还要不断加强，以促进学生的健康全面发展为最终目标。
二、班主任工作
半年来，我们级部班主任，积极响应学校的号召，做好学校交给的各项任务。
真心关爱学生，全心为学生的健康成长服务。
六年级学生正处于青春期，往往有叛逆思想，这一级学生学困生和调皮学生又相对较多，为了更好地做好教育工作，让学生产生亲近感、信赖感，克服他们的叛逆心理，我们班主任做了大量的思想教育工作。
对违纪的学生，我们多采用温和的劝诫方法，对于多次重复违纪的学生，除了严肃教育和训斥，必要时沟通家长，共同进行教育。
班主任工作不仅需要爱心和智慧，我们更注重身教。
在卫生清扫，积雪铲除等任务中，我们级部班主任总是率先垂范，为学生做出了榜样。
在就餐和清扫餐厅环节，我们级部赵红娟、王金德等几位班主任以校为家，和学生共同进餐，一起打扫卫生，中午基本上都是在学校度过，为学生做出了表率。
三、教师工作
本学期六年级级部各位老师团结协作，共同努力，在迎接上级的各项工作和学生的教育教学中，大家心往一处想，劲往一处使，共同处理好级部的各项事务。
一学期来，同事们之间配合默契，互相尊重，彼此关心，营造出了一个和谐健康的环境。
由于有了良好的团队精神，对学校布置的许多工作我们也较容易的做到了落实，在教育孩子方面
更是任课老师和班主任配合，让学生有了深刻的体会。
四、存在的不足和思考
第一方面六年级级部学生成绩进步不高，在综合各方面原因之后，我们级部分析感觉对学生的管理尚需进一步加强，在新学期的开始我们将通过多教育宣传，加大时间投入，注重学习困难学生的提高，采用结对子互帮互学，多测验等方法来提高学生的学习成绩，进一步促进教学质量的提高。
第二方面各班的班级管理，纪律卫生等工作在新的学期我们要更加努力，让学生生活在一个健康向上，积极进取的班集体，一个整洁干净、秩序井然的班集体。
最后，我们六年级级部在新的学期开始将一如既往地听从指挥、服从安排、踏实工作，勇于创新。
我们将不断努力、锐意进取，再接再厉，把工作搞得更好。
篇二：
六年级工作总结
六年级工作总结
20XX、1
时光荏苒，岁月匆匆，转瞬一个学期又过去了。
本学期，六年级组在学校领导的关心、支持下，在全组老师的共同努力下，顺利完成了各项工作任务。
回首一学期来的年级组工作，现总结如下：
一、思想教育不放松。
进入六年级，学生的思想波动比较大，浮躁，情绪不稳定，性格叛逆，不听家长、老师的话，纪律涣散，身心方面都发生了很大的变化。
此时，我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。
我们一致认为：
首先要抓好的还是对学生的思想教育。
于是，我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上，只要学生的思想认识到位了，其他问题就会迎刃而解了。
我们把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处，潜移默化地改变着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。
重视对学生进行心理疏导。
班主任老师利用晨会、班会、午读等时间向学生进行各方面的思想教育，充分利用各种比赛活动，充分挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透各方面的思想教育。
教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。
在实践和学习中不断提高学生的思想认识。
各科任老师也紧密配合班主任，对学生进行学习目的教育，养成良好习惯的教育，珍惜时间的教育等。
二、班级管理不放松。
在做好对学生的思想教育的同时，班主任与科任老师紧密配合，共同做好班级管理工作。
我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。
在学校工作安排的指导下，融汇了每周一国旗下讲话精神，以《小学生守则》、《小学生一日常规》、《文明公约》《四自之星》等为准绳，严格要求学生。
抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好经常性的规范教育，就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天，促使学生逐渐养成良好的习惯。
三、教育教学不放松。
在开展教育教学时，主要做了以下几方面的工作：
1、继续加强理论学习并与课堂实践相结合，努力提升自己，营造了浓厚的
教研氛围。
我们各科的老师都以“两个常规”和“新课程标准”为准绳，不断学习、领悟教育理论和他人的成功经验，明确在教育教学工作中应该遵循的规律。
并在教育教学过程中按照“两个常规”中所提的要求备课，上课，批改作业等，用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学，老师们认真钻研教材，把知识的特点和学生特点紧密结合起来设计教学，特别注意处理好课堂上预设与生成的关系，灵活进行教学，努力创新课堂教学，向40分钟要质量。
教研氛围浓厚，教研活动时时处处开展。
老师们经常在办公室把自己在上课过程中遇到的困惑、问题或好的经验进行交流探讨，成功的经验大家互相学习，遇到的困惑一起讨论解决。
我们经常自发的进行互听、互评活动，大家在反复的磨练中提高了自己的业务水平。
同时我们还向其它年级的老师学习，向兄弟学校的老师们学习，去兄弟学校听课。
通过不断的学习和实践，大家的理论水平，课堂教学水平有了新的提高。
2、培优帮差，做好辅导工作，促使学生均衡发展。
对于后进生，我们坚持“一分为二”的观点，即既看到他们身上的闪光点，又看到他们身上所存在的问题，对他们教育时多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，通过“感化”，达到“转化”的目的。
注重心理疏导，帮助他们分析问题存在的原因，深挖根源，找出解决问题的方法，鼓励后进生树立自信心，努力克服自身存在的问题。
老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课，大家都朝着一个目标努力：
不让一个学生掉队，让每一个学生都得到最大限度的发展。
从几次单元测试的成绩可以看出，我们转化后进生的效果非常明显。
对于中等生和优等生，我们也及时辅导，力求使不同的学生都取得进步。
四、家校沟通架桥梁
家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。
学生出现问题，原因是多种多样的，要想把学生教育好，就必须做好与家长沟通的工作。
学生只要出现一些严重的问题，不好的思想苗头，我们就通过多种方式及时与家长沟通，我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。
为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期初召开家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。
班主任经常通过电话进
行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
10月召开了第一次家长会。
六年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。
平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。
五、存在问题不忽视
由于本人管理学习不够，工作中缺乏力度，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高。
总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难；只要有一股坚韧不拔的进取之心，就能无往而不胜。
面对未来，我们激情奔涌。
在新的一年里，在新的一学期里，我们会一如既往在教育教学这块园地里悉心耕耘，获取更大进步！
六年级工作总结20XX-02-2120:
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总结
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回首六年级上学期的工作，感慨万千：
每个人都勤奋工作，不断创新，每个人都很努力、很忙碌，互相
之间团结合作。
每个人都从”“集体召唤”中努力寻找工作的幸福感。
一、振奋团队精神
众人拾柴火焰高，本年级组教师有着高度的责任感和强烈的事业心，以大局为重，服从分工，工作兢兢业业、积极主动，对教育充满热情，关爱学生，时刻不忘自己是职责，大家献计献策，无私奉献，并能相互尊重，团结协作，不计个人得失。
各项工作开展得有条不紊，只要是学校的工作我们没有二话，运动会李燕老师主动借鼓，张巍立借来标语，为学校的运动会贡献自己的力量。
大家在一起努力营造着积极向上。
团结健康，互相合作的工作氛围。
二、教学工作一丝不苟
我组教师,对于教学工作认真负责,课前精心研究、讨论，王国强虚心好学，每一课都和李艳老师研究之后方离开，我们强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，二次批改，有的放矢。
因为我们知道作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
为了做到这些，我们工作不计时间，早来晚走，中午休息为学生补课，时刻牢记教育家陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。
李燕老师、王国强老师更是这一方面的典范，每天手里的作业、考卷的记录不离手，每个学生的情况了如指掌。
每天中午看到他们门口长长的队伍你便可以感受到他们的敬业，但他们却乐此不疲，正是这种弃而不舍的精神使他们的数学成绩得到了家长、学校、同行们的认可。
语文在姜校长、程主任及教研组长的共同努力下，在区里的抽测中获得了比较好的成绩。
三、学生教育常抓不懈
1、本学期，我们仍把重点放在抓学生的学习习惯、文明礼貌、礼仪、纪律等日常行为规范等。
特别是早自
习的习惯，学生知道自己干什么，语、数、英三科一样也不能扔，教室里看不到闲聊的学生，更找不到打
闹的场面，充实、安静的早自习让我们欣慰，让我们体会到“一份耕耘,一份收获”呀！
2、六年级的四位班主任教师，在工作中，本着求实、创新的原则去管理班级，但却各有千秋，李燕老师是一位经验比较丰富班主任教师，她善于管理、踏实认真、严谨较真、学生既爱又怕，在她的带领下，班已经成为比较稳定优秀的班集体。
王国强老师每天默默无闻的工作，凭着一股韧劲，让磨头的苏家豪也收敛了很多。
张巍立老师天天和学生摸爬滚打，多次召开了小型家长会，调动家长的积极性，虽还有不尽
人意的地方，但那些个别学生也让多病的张老师耗了许多心血，班级也有了一定的起色。
3、搞好家、校联系，形成教育合力，每天放学我们教室总是家长的人影不断，到处是老师和家长促膝谈心
的身影，为了个别生的问题，我们经常很晚才离开。
当然，在看到成绩的同时，我们也深知自己的不足。
四、存在问题
1、教学工作缺乏创新，课堂教学不够严谨，今后要加大教学研究，多开展教师互帮互助活动，再进一步
提高教师的教学能力，提高课堂40分钟效率，力争成为有效课堂。
２、班主任工作有时缺乏耐心、恒心，致使出现较为薄弱的班级。
班级管理不够严格，抓学生的常规训练还不十分到位，学生行为习惯养成教育还存在一定的问题，再最后的半年里，我们班主任一定会加强毕
业生的管理力度，发现问题及时解决，为小学阶段画上圆满的句号。
3、学生思想教育抓得不够，转变差生的工作力度不大，效果不明显，每位教师还要多研究、想办法，力
争所有班级成为稳定、上进的班集体。
总之，我们付出了，也收获了，工作中我们添了几分经验，也多了几分教训。
今后我们将本着求"学无止境、
教无止境、研无止境"的思想，继续努力的工作，顺利的送走本届学生。
六年级工作总结
（20XX—20XX学年度第二学期）
本学期，我们六年级组在学校的正确领导下，在各位领导的关心、支持下，在全组老师们的共同努力下，顺利圆满地完成了各项工作任务。
为了总结经验，更好地做好今后的工作，现将本学期的工作情况做以总结。
一、思想教育不放松。
特别是在六年级的第二学期，学生的思想波动更大，比较浮躁，情绪不稳定，性格叛逆，不听家长、老师的话，纪律涣散，身心方面都发生了很大的变化。
此时，我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。
我们一致认为：
首先要抓好的还是对学生的思想教育。
于是，我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上，只有学生的思想认识到位了，其他问题都会迎刃而解了。
我们把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处，潜移默化地改变着学
生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。
重视对学生进行心理疏导。
班主任老师利用晨会、班会、午读等时间向学生进行各方面的思想教育，充分利用各种比赛活动，充分挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透各方面的思想教育。
教育学生热爱祖国、树立远大理想，发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。
在实践和学习中不断提高学生的思想认识。
各科任老师也紧密配合班主任，对学生进行学习目的教育，养成良好习惯的教育，珍惜时间的教育等。
这种对学生的思想教育是不断渗透的，是潜移默化的，直到毕业之时，我们六年级的学生都比较稳定，这一点也得到了芮校长和学校各位领导的充分肯定。
二、班级管理不放松。
在做好对学生的思想教育的同时，班主任与科任老师紧密配合，共同做好班级管理工作。
我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。
在学校工作安排的指导下，融汇了每周一国旗下讲话精神，以《小学生守则》、《华新小学一日常规》、《课堂常规三字经》、《班级公约》为准绳，严格要求学生。
抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好经常性的规范教育，就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天，促使学生逐渐养成良好的习惯。
陈红艳老师担任六
（2）班班主任。
她时时处处都严格要求自己，以身作则，她深知班主任责任重大，丝毫不敢放松，每天一大早就进到教室督促学生晨读，陈老师从学生每天到校的第一件事——早读抓起，让学生形成认真做事的习惯，事无巨细，都要认真对待，让学生明白只要有了恒心，就没有克服不了的困难，并把这种习惯延伸到学生上课的态度，作业态度，塑造了一个朝气蓬勃，团结友爱，凝聚力强的优秀班集体。
在学校开展的“安全活动周”活动中，该班表现突出，被评为“安全活动优秀中队”。
张惠彬老师是六（3）班班主任。
张老师管理班级始终以尊重学生为出发点，注重学生思想品德的养成教育,对学生的学习重点把好三个关：
①把好勤奋关，使学生养成善于质疑的学风。
②把好作业关，使学生养成独立思考的学风。
③把好学生“课后自学关”，使学生养成自觉学习的习惯。
在丰富多彩的活动中，充分调动学生的积极性，组织学生积极参加学校的比赛活动，努力营造了一个积极向上的班级氛围。
所带班级学生思维活跃，热爱班级，纪律严明，在学校的各项
篇三：
六年级组长工作总结
20XX年六年级年级组工作总结
“团结一心齐奋进，努力拼搏获丰收”。
本学期，六年级组在学校校级领导和各处室的正确领导下，特别是在主抓小学部教学工作的史主任的悉心指导下，在小学部教学处、德育处的共同关怀下，全组13名任课教师继续发扬“团结合作、奋发向上、勤勤恳恳、兢兢业业”的团队精神，顺利完成了学校布置的各项任务，在队伍建设、常规管理、教学质量等方面取得了可喜的成果。
一、教师工作兢兢业业，年级工作平稳
我们年级组里老师所做的教育教学工作是和大家基本一样的，适应新时期教育改革的要求，能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，认真备课、认真上课、认真批改作业，几位老师按照学校的要求完成教学任务，完成每个月要求我们上交的材料表格，参加学校组织的各项教育教学活动，诸如备课、教研评课、业务考核等。
此外,除了知识的难度加大外还在于我们是毕业年级，要面临着升学考试的压力和考验，方方面面都在关注着我们的成绩，就要求我们要培养学生学习的能力，好的学习习惯的养成，对他们的升学很重要。
我们每位老师也深知这一点，需要以自己最大的努力，多付出的时间与精力是我们与其他组不同的地方吧。
诚然成绩好与坏不是我们一个老师的外因所能决定的，还需要学生的自身努
力、家长的配合等诸多因素合力促成。
可老师们还是克服自身身体状况欠佳之苦，家中琐事之繁。
他们心中想的就是少给学校添麻烦，少给组内增加负担，不能耽误学生课业进度，每位老师都有一颗为他人着想的心，我们组的各项工作开展的相当顺利，教师之间和睦相处。
每个人都自我加压，但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽职做好自己的本职工作，没有一句怨言。
作为组长,我敬佩六年级组员的较高的学识和丰富的教学经验，更敬佩他们吃苦耐劳的默默无闻的不图名利的奉献精神以及团结协作精神，在目前比较浮躁的社会里，我庆幸遇到了这几位工作踏实的组员。
平时我们年级组的学习气氛特别浓。
因为，我们认为作为新世纪的教师，能否对学生实施良好而有效的教育取决于教师自身的素质。
有良好素质的教师，才会全身心地爱学生，才能培养出高素质的学生。
所以每次学校组织群众路线学习、业务学习我们组的老师都能按时参加、认真做笔记。
平时年级组里也经常可以听到各位教师在探讨业务上的问题，谈教学上的经验。
如果学校里有谁上公开课，我们组里的老师都会抽出时间去听课，以提高自己的教学水平。
史主任是六年级的带队行政。
他常常不定时的到各个班给学生加油鼓劲，关注学生语数英学习情况。
他观察细微，监督急时，常常有效地指引年级组的老师进行教育教学，在史主任和两处室的介入帮助下，年级组的老师们在教育行为偏差学生方面也取得一定的成效。
三位语文老师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是一致的。
我们很重视集体备课，统一了教学进度。
特别是陈思老师怀孕后，张爽老师主动承担了教学任务，解决了学校请代课老师难的问题，张老师坚持上好每一节课，一直到孩子们顺利毕业。
三位数学老师的工作态度和热情令我们钦佩。
他（她）们每天利用课间，及时给当天课堂回答错误的学生或是测试不及格的学生补课。
英语杨振和尹俊平老师，他们了解每个学生的特点，注重分层辅导，利用课余时间给学习困难生补课，保证他们过好单词关。
还常常给学生做疏导教育，奖励不同的奖品。
杨振老师尽管是六年级才带3、4班，但是注重收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮助学生提高成绩。
在他俩的不懈努力下，本学期全年级英语成绩突出。
思品和科学老师有她们自己的绝活，能在毕业考试中猜中大部分考试题，尤其是科学柴老师怀着孕带六年级四个班科学，了不起。
二、高度重视德育工作，定期召开年级会，狠抓年级班风建设古人说：
树人先树德。
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。
本学期，学校领导更重视德育工作。
在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。
为了保证此工作落实，四个班都建
立了《学生操行评分评比制度》，制定《班级公约》，做到每天一小结，每周一总评。
为了促进此项工作的落实，四个班主任工作都有特色：
六
（1）班尹俊平老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议；六
（2）李伟老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在谈笑声中解开学生心中的疙瘩，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育；六（3）班杨振老师特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素质。
经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业；六（4）班梁凯老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍的努力。
在班级管理工作中，四位老师善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。
各老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见，在期中考试后召开全年级的学生家长会，向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。
我们年级还根据学生的思想状态，适时召开专题级会。
快毕业的六年级的学生，都有一份自豪感，知道自己是学校里最大的哥哥姐姐，又马上要离开母校。
为了让学生更明确自己的角色，我们召开了以“谁是绿洲最亮的星”为主题的学生班会。
通过班会，我们谈身边的事，每日的行为规范，包括纪律、卫生、学习、礼仪、安全等事项。
让学生明白，认真学习，做好身边的事，有
良好的日常行为规范，他就是一名合格的六年级学生。
毕业复习阶段，在学校召开毕业复习动员大会后，我们结合六年级的毕业考试及乌达区统测的实际情况，为孩子们鼓舞了士气。
我们要求全体学生给自己定下语数英科思成绩达成目标。
今天成绩已经公布，北师大乌海附校小学六年级以总分平均分343的成绩为今年六年级的教学工作画上了圆满的句号。
本次考试在区里排名第五，虽然与去年六年级毕业成绩名次一样，但是我们的总分平均分与区里第一名的总分平均分缩小了差距。
是啊，几年的团结拼搏历程给了我们太多难忘的感动——感动于学校领导对六年级全体老师的关心、理解和信任；感动于周校长与老师们的促膝长谈和谆谆教诲；感动于史主任、孙主任和田主任对我们的殷切期望；感动于我们全组13名任课教师艰苦奋斗、团结拼搏的每一天！
我们坚信，在校级领导和各处室的正确领导下，在全体老师的共同努下，我们北师大乌海附校今后的毕业班工作一定会再创新的辉煌！
祝我们北师大乌海附校明天会更好！
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