统编教材部编版五年级下册语文第三单元基础知识练习题型.docx

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统编教材部编版五年级下册语文第三单元基础知识练习题型

小学语文五年级下册第三单元基础知识练习题型

姓名：

得分：

一、读拼音，写词语。

jiaqinwuruweifengaixiaopeili

（）（）（）（）（）

Chuxiqiufandaozeiganjuguiju

（）（）（）（）（）

二、给多音字注音。

大（）方  待（）着  为难（） 为（）设果应（）该

大（）夫  等待（）  受难（） 行为（）应（）声

三、比形组词。

囚（）敝（）既（）遵（）

因（）敞（）即（）尊（）

四、把下面的对联补充完整。

（1）地满红花红满地，（回文联）

（2）一夜五更，半夜二更有半；（数字联）

（3）楼外青山，山外白云，云飞天外；（顶针联） 

五、补充下列歇后语、谚语。

歇后语

1、兔子尾巴——（）2、小和尚念经——（）

3、八仙过海——（）4、鸡蛋碰石头——（）

谚语

1、搬起石头，（）。

 2、在家靠父母，（）。

3、机不可失，（）。

4、路遥知马力，（）。

六、照样子，把下面的提示语写得富有情趣一些。

例：

严禁践踏草坪。

（公园草坪）

别踩我，我怕疼。

1、禁止喧哗。

（阅览室）

2、请勿抽烟。

（电影院）

年月日

人教版小学语文五年级下册第三单元基础知识练习题型

（2）

姓名：

得分：

一、比形组词。

侮（）谎（）矩（）淄（）

悔（）慌（）拒（）溜（）

二、补充下列歇后语、谚语。

歇后语

1、偷鸡不成——（）2、狗咬吕洞宾——（）

3、芝麻开花——（）4、哑巴吃黄连——（）

谚语

1、酒逢知己千杯少，（）。

 2、有缘千里来相会，（）。

3、多个朋友多条路，（）。

 4、今朝有事今朝做，（）。

三、按要求写成语。

1、表示人多的成语：

2、表示善于言辞的成语：

四、写出下面加点词语在不同句子中的意思。

淮南的柑橘又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

（）

齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

（）

五、解释下面句子中加点字的意思。

1、梁国杨氏子九岁，甚聪慧。

（）

2、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

（）

3、孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”（）

六、按课文内容天空。

1、楚王为了侮辱晏子，使出了这样三招：

让晏子（），讽刺齐国（）、讽刺齐国人（）。

但晏子始终面不改色，沉着应对，最终赢得了楚王的尊重，维护了（）的尊严。

由此我发现晏子是一个（）的人。

2、相声《打电话》故事中的那个主角说话有（）的特点，从中我得到的启发是（）。

统编版语文五年级下册第三单元预测卷

（一）

姓名:

班级:

得分:

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

一、选择题（16分）

1．加点字读音全部正确的一组是（）

A．小篆（zuàn）湖畔（pàn）皇冠（guàn）

B．蜷缩（juán）乾坤（qián）撇捺（nà）

C．狩猎（shòu）纤细（qiān）遨游（áo）

D．楷模（kǎi）应声（yìng）祭祀（sì）

2．下列句中没有错别字的一组是（）

A．隋代的李春是著名的桥粱专家。

B．中国的历史渊源流长。

C．这家企业在凤凰涅盘中欲火重生。

D．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

3．下列说法不当的一项是（　　）

A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。

B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。

C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。

D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。

4．按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（）

A．甲骨文金文篆书隶书楷书B．甲骨文金文篆书楷书隶书

C．甲骨文金文隶书篆书楷书D．甲骨文篆文金书隶书楷书

5．下面是三幅不同书体的《千字文》，每幅字各有什么特点？

正确的一项是（）

A．流畅淋漓端庄秀丽奔放不羁

B．端庄秀丽流畅淋漓奔放不羁

C．端庄秀丽奔放不羁流畅淋漓

D．奔放不羁端庄秀丽流畅淋漓

6．下列句子中歇后语的运用有误的一项是（　　）。

A．服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：

“外甥打灯笼——照旧（舅）。

”服务员一笑，转身奔向后厨。

B．他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！

C．公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：

“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’啊！

”

D．哥哥严肃地对我说：

“我们‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！

”

7．下列说法有误的一项是（）

A．形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。

B．汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。

C．甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。

D．汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：

象形、会意、形声、指事、转注、假借。

8．下列歇后语谐音字有误的一项是（）

A．外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊军师——无（吴）用

B．孔夫子搬家——净是输（书）四月的冰河——开动（冻）了

C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

D．大肚子踩钢丝——挺（铤）而走险　盲人戴眼镜——假聪（充）明

二、填空题（34分）

9．看拼音，写词语。

（6分）

zhuāngjia（____________）míyǔ（____________）fènghuang（____________）

xiānmíng（____________）jìsì（____________）yǎngcán（________）

10．根据语境填写歇后语。

（3分）

（1）元旦晚会上，我们班的同学各自发挥自己的才能，表演了精彩的节目，真可谓“____________”。

（2）我一走进教室，就发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我是“___________”，一时不知所措。

（3）改革开放以来，人们的生活水平真是“___________”。

11．给加点字选择正确的解释。

（填序号）（3分）

1．“星”的解释如下：

A．天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；B．细碎的小颗粒东西；C．秤等衡器上记数的点。

火星儿（______）披星戴月（_____）定盘星（_____）

2．“祭”的解释如下：

A．对死者表示追悼、敬意的仪式；B．供奉鬼神或祖先；C．使用（法宝）。

祭祀（______）祭奠（____）祭起一件法宝来（_____）

12．选词填空。

 （5分）

独特奇特

1．我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（____）魅力。

2．汉字是一门（_______）的艺术。

虽然……但是……不是……而是……因为……所以……

3．（_____）我掌握了学语文的诀窍，（________）我的语文水平不错。

4．这次综合性学习（____）结束了，（______）对汉字的探究并没有结束。

5．这可（________）僵硬的符号，（________）有着独特性格的精灵。

13．猜字谜。

（3分）

1．千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

谜底：

（______）

2．左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。

谜底：

（______）

3．一人一张口，口下长只手。

谜底：

（______）

4．一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。

谜底：

（______）

5．身穿白皮袄，山坡啃青草。

为了人们暖，甘脱身上袍。

谜底：

（____）

6．耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。

谜底：

（_____）

14．将下列歇后语补充完整，再选择填空。

（填序号）（6分）

①孔夫子搬家——________________②外甥打灯笼——________________

③咸菜烧豆腐——________________④梁山泊军师——________________

⑤四月的冰河——________________⑥隔着门缝吹喇叭——________________

1．这家百年老店虽然开在小巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“____”啊！

2．我本来很看好我校足球队的，可没想到自从开赛以来，球队是“___”，真令人失望。

3．听了老师的讲解之后，我的思路如“____”，不一会儿就把这道题解答出来了。

15．看图写成语。

（4分）

________________________________________

16．在括号里填上合适的量词。

（4分）

一（____）书籍一（____）榜文一（____）红日

一（____）轮船一（____）晴空一（____）蔬菜

一（____）新绿一（____）家书

三、语言表达（9分）

17．按要求写句子。

（5分）

1．你一定想更多地了解汉字。

（改为感叹句）

___________________________

2．我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？

（改为肯定句）

___________________________

3．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。

（缩句）

___________________________

4．中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。

（改为比喻句）

___________________________

5．王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。

（修改病句）

___________________________

18．根据情景写话。

（4分）

写字课上，同学们正在认真地练字，小明却不以为然地说：

“现在是信息时代，用电脑打字又好又快，何必再辛辛苦苦地练字呢？

”

1．作为小明的同学，你赞成他的观点吗？

为什么？

_____________________________________

2．如果你不赞同他的观点，你会怎样劝说他重视练字呢？

____________________________________

四、课文回顾（10分）

19．根据课文内容填空。

（1）传说____创造了文字。

他模仿______的足迹创造了字的笔画，后来又根据_____、______、黍稷、____、_____等的形状或____，创造了文字。

（2）为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“________”。

还有的人曾经使用过“_________”。

（3）在______改进造纸技术以前，人们在_______、_______等平整的东西上用刀刻字，在______上写字。

（4）按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程：

甲骨文一____一____一____一____。

（5）人们把刻在______和_____上的文字叫作甲骨文。

我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“_______”。

甲骨文是____朝国子监_______第一个发现的，甲骨文出土的地方是________________________。

五、现代文阅读（10分）

20.阅读

汉字——中国古代的第五大发明

汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。

汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。

汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：

它是最节省的词构文字。

汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词）。

如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。

这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。

它是最富有联想的智慧文字。

汉字表义能力特别强，它像一幅图画，（象形文字，形意文字，意音文字，和大量的偏旁表义），看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。

例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“fenɡ”，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。

它是世上独有的双脑文字。

人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。

所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。

汉字是最优秀的艺术文字。

因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。

看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。

此外，汉字还特具简短明确的优点。

它的音节少，最适合未来声控计算机使用。

又随着中国经济飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国进入WTO以后，随着国际交流的日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。

当今世界各国汉字、汉语热的兴起，有力地证明了这一大趋势已经到来。

汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国“第五大发明”，所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是它更加发挥威力的时代！

1．联系上下文解释词语。

蒸蒸日上：

________________纷至沓来：

________________

2．汉字在文化传承与交流方面的四个作用是什么？

（1）________________

（2）________________

（3）_______________

（4）_______________

3．汉字的优越性体现在五个方面：

________、_________、_________、________、________。

4．文中画横线的句子采用的说明方法是______________。

5．中国古代的四大发明是_________、_________、_______、________。

6．用“﹏﹏”画出文中的一个排比句，写出你读了这个句子后的感受。

感受：

六、书面表达（21分）

21．习作展示台。

通过遨游汉字王国的学习，你对祖国的汉字一定有了很多的认识、感受和收获吧，比如：

你感受到了汉字的有趣和神奇，了解了汉字的文化蕴涵等，请选择自己最感兴趣的一个方面，写一写自己想说的话。

题目自拟。

参考答案

1．D

2．D

3．C

4．A

5．C

6．C

7．B

8．D

1.庄稼谜语凤凰鲜明祭祀养蚕

2.八仙过海——各显神通丈二和尚——摸不着头脑芝麻开花——节节高

3.BACBAC

4.奇特独特因为所以虽然但是不是而是

5.香驼拿磨山羊大象

6.净是输（书）照旧（舅）有言（盐）在先无（吴）用开动（冻）了名（鸣）声在外⑥①⑤

7.逆来顺受四脚朝天心口不一正中下怀

8.本纸轮艘片种抹封

9.你一定想更多地了解汉字吧！

我们每天都和汉字打交道，你应该感觉到汉字很有趣。

书法是独特艺术门类。

中国的汉字在书法家的笔下有时像挺拔山峰，有时像清澈的小溪展现出无穷无尽的变化。

王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。

10.不赞成。

因为汉字是我们的母语，作为中国人，我们要认真学说汉语，学写汉字，在生活中不写错别字。

汉字生动形象，它传播了文明，是世界上独一无二的文字，所以我们要从小练好汉字。

因为字写得好，对于一生都有帮助，如果将来走入社会，工作场地看的就是你的文化，所以你一定要重视练字。

11.仓颉鸟龟纹虫蛇山川草木动态结绳记事契木为文蔡伦龟甲兽骨竹片金文小篆隶书楷书龟甲兽骨甲骨学清王懿荣河南安阳小屯村

12.1、形容事业天天向上发展，十分兴旺。

纷纷到来，连续不断地到来。

2．传承中华文化维护祖国统一引进外来文明促进国际交流3．最节省的词构文字最富有联想的智慧文字史上独有的双脑文字最优秀的艺术文字具有简短明确的特点4．举例子、列数字、打比方、作比较5．火药造纸术指南针活字印刷术6．看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。

感受到了汉字形体的艺术美。

13.示例：

有趣的汉字

在美丽的汉字王国里，汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。

它们像一个个快乐的小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。

每当我打开书，我就像在汉字王国里的小精灵，让我看到精美的文字尽显它的不同之处。

书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣；在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。

汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过“天心取米”的故事，说的是北方匈奴要进攻中原，遣人选送一张“战表”。

皇上拆开一看，战表仅有“天心取米”四个字，就是要夺我国江山，取君王之位的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔，“天心取米”变成了“未必敢来”，然后原信退给了来人。

结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。

从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的学习当中多动脑子，认真学习，把汉字运用得更好更恰到好处。