SOS小超人.docx
《SOS小超人.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《SOS小超人.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
SOS小超人
《SOS小超人》主题说明
SOS是什么?
SOS是国际通用的紧急求救讯号:
小超人是谁?
是虚构的科学幻想故事中的超级英雄。
将这样两个概念放在一起,“SOS小超人”课程单元将要比较集中的对幼儿进行安全教育。
生活中我们常常看到各种意外事故的发生,灾害和伤害也会出现在学校、家庭等孩子出现的日常生活环境里。
仔细分析意外事故或者伤害的发生,我们会发现这些事情大多可以预先预防。
如果我们有事前的安全规则提醒,有遇到实际灾害的紧急应变方式,那么我嫩可以把可能出现的伤害降到最低程度。
因此,我们的安全教育十分重要。
在“SOS小超人”的课程单元里,我们将由出行安全开始,让孩子从周围生活得安全开始学起,透过各种实验与分享交流,培养幼儿的安全意识,在本课程单元中,我们还教导幼儿自我保护的方法,让幼儿能把所学应用到生活中去,从而可以获得终身受益的安全生活观念,我们的这个课程单元内容,还将有利于天天与幼儿想处的家长和老师们,希望家长和教师在本月活动找你个,也可趁此机会充实有关预防、急救等安全知识,阅读安全教育相关书籍,以便可以随时应用在生活或紧急状况中。
让我们共同努力,守护孩子的唯一童年!
《SOS小超人》主题活动计划
时间2009.9.1—2009.9.11
一 幼儿发展目标
1 教导幼儿自我保护的方法,让幼儿能把所学应用到生活中去。
2 通过“嘟嘟迷路了”,知道与家长外出时要紧跟家长,不乱跑。
3 在“你家怎么走”的音乐活动中,以积极愉悦的情绪参与音乐游戏活动。
4 了解人体伤口愈合的过程。
5 了解记住几个重要号码的意义。
二 家长工作
各位家长:
你们好!
首先在此祝你们及你们的孩子开学愉快!
军训成功!
新学期我们第一个新主题“SOS小超人”已经展开。
望你们继续用以往的热情,配合我们,为孩子的成长共同努力!
本次主题活动望你们配合做一下几项工作:
1 请家长配合,帮助幼儿认识自己的名字,并了解名字的意义。
2 和孩子一起充实有关预防,急救等安全知识。
3 通过单元主题活动,为孩子的唯一童年而努力。
∙
∙
∙
∙
∙SOS小超人教学计划
∙SOS小超人
语言:
1、理解故事情节并感知家人和谐亲密的感情。
2、仔细观察画面细节并理解画面重点。
3、初步理解古诗的内容。
4、用完整连贯的语言表述保护自己的办法。
社会:
1、了解走失后寻找家长的不同方法。
2、了解记住几个重要电话号码的意义。
3、知道与家长外出时要紧跟家长,不乱跑。
4、在互动游戏中感受团队游戏的乐趣。
健康:
1、知道如何预防在生活中可能出现的危险。
2、了解食物的保质概念。
3、懂得自我保护的重要性。
艺术:
1、用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。
2、尝试制作活动室的安全标志。
科学:
1、整合有关安全知识的学习经验。
2、了解人体伤口愈合的过程。
3、学习15以内的加减法。
4、愿意持续观察探究科学现象。
课程设计重点一——出行中的安全
出行中的安全对于家长和教师来说,保证幼儿的身体安全是首要的任务。
但仅靠成人的保护是不够的,让孩子知道简单的安全知识很有必要。
“出行安全”是孩子经常接触到并最易认知的安全知识,故主题从出行安全开始了。
在本个课程设计重点中,主要为了让孩子了解出行中必被备的简单知识。
如:
知道自己家的电话号码;知道110、120、119的意义;知道锅炉要走斑马线等。
主要活动安排有:
课程设计重点二——身体的安全
人的身体充满了不可思议之处。
在人类悠久的进化史之前,有着一个更为漫长的生物进化史,随着时间的推移,人类的身体机能日趋完善,最终才使我们有了像现在一样构造精密、结实的身体。
但是,大部分的人对自己的身体还没有一个完全、系统的认识。
为此,身体的安全也成了重要的孩子学习安全知识的重要部分。
课程设计重点三——饮食中的安全
饮食中的安全“病从口入。
”饮食是保证孩子健康成长的重要方面。
孩字也常会自己给自己挑选喜欢吃的东西,该如何挑出健康、挑出营养呢?
课程设计重点四——环境安全
环境影响并制约着我们的生存和发展。
或许孩子没有环境这个大概念,可他们知道小区、知道公园、知道幼儿园……在我们生活着的大千世界里,有着很多不安全隐患。
加上孩子的认知能力、身体结构等各方面原因,更应该教给孩子有关环境安全的知识。
主题活动背景、
主题背景:
SOS是什么?
SOS是国际通用的紧急求救讯号;小超人是谁?
是虚构的科学幻想故事中的超级英雄。
将这样两个概念放在一起,“SOS小超人”课程单元将要比较集中地对幼儿进行安全教育。
在“SOS小超人”的课程单元里,我们将由出行安全开始,让孩子从周围生活的安全开始学起,透过各种实际经验与分享交流,培养幼儿的安全意识。
在本课程单元中,我们还将教导幼儿自我保护的方法,让幼儿能把所学应用到生活中去,从而可以获得终身受益的安全生活观念。
我们的这个课程单元内容,还将有利于天天与幼儿相处的家长和老师们,希望家长和教师在本月活动中,也可趁此机会充实有关预防、急救等安全知识。
阅读安全教育相关书籍,以便可以随时应用在生活或紧急状况中。
各领域目标:
语言:
理解故事情节并感知家人和谐亲密的情感;感受画面中老人与孩子的关系;初步理解故事内容;用完整连贯的语言表达保护自己的方法;制作安全小书并用图像表达想法。
社会:
了解走失后寻找家长的方法;了解记住几个重要电话号码的意义;说出交通标记的外形与含义;在互动游戏中感受团队游戏的乐趣;知道如何预防生活中可能出现的危险;
健康:
积极参与并遵守比赛规则;主动探索保持身体平衡的方法;知道发霉的食物不可食用;学习食物的保存方法;
艺术:
用不同的音高唱出歌曲中角色的特点;感知歌曲中老人与孩子的情感;尝试干煸歌词进行音乐游戏;尝试制作活动室的安全标记;尝试用线条交叉的方法折出纸弹簧;学习用点彩的方式画风景;探索根据图示进行手工制作;
科学:
了解伤口愈合的过程;愿意持久的观察科学现象;学习10以内的分合;整合有关安全知识的学习经验;观察记录发霉变质的过程;
英语:
通过生日主题,学习用英语数数;熟练说明岁数的表达方法;熟练表达志愿的英语;
学会四个英文职业的表达方法;溯溪来那个手英语歌谣;能用英语说出总数共有几个;
大一 班 《SOS小超人》主题活动计划
工作重点:
1、新学期各项常规有序开展:
布置环境,丰富游戏材料,迎接幼儿等。
2、进行主题SOS小超人。
主题活动:
补充活动:
创造性游戏
角色游戏:
娃娃家、小超市爱心医院青青茶社
表演游戏:
音乐坊小舞台
结构游戏:
我的家
活动区域
区域
情境布置
展示区
交通标记展示板
张贴《要小心的物品》讨论表格
语言区
故事大书《嘟嘟迷路了》
各类交通安全宣传图册
美工区
手工制作《哇,吓一跳》
线条造型
科学区
弹簧秤等、盘子、面包等材料供幼儿观察食物变质发霉现象
积木区
积木
表演区
音乐提供教师制作的演出服装
益智区
5以内分合操作材料
拼图等材料
家长工作:
1、家长与幼儿一起种植一盆植物用于自然角观察。
2、制作门禁卡。
3、发放学习单《紧急联络卡》,请记住你关于幼儿一起完成。
班级其他工作:
1、请幼儿从家里带来各种废弃的物品,丰富角色游戏玩具。
1、加强与插班生家长的交流。
大班第2周主题名称:
SOS小超人(共4周现第2周)9月6日—9月10日
2010-09-0421:
44:
05| 分类:
每周快递(周计划| 标签:
|字号大中小 订阅
本周工作
重点
1、学习听信号集合、分散、整齐队列、变化队形。
2、理解画面中孩子和老人的关系,感知歌曲中老人和孩子的亲情,用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。
3、尝试用纸条交叉的方式折成纸弹簧,学习通过协商,分工合作完成作品。
4、仔细观察画面细节并理解画面重点,用完整、连贯的语言表述保护自己的方法。
5、以积极愉悦的情绪参与与音乐游戏活动,尝试改编歌词进行音乐游戏。
6、用动作表演歌曲内容,会根据音乐的变化做舞蹈动作和静止动作。
7、认识1—10的序数,初步学习从不同的方向确定物体在序列中的位置,会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。
环境
创设
1、 继续创设和丰富班级环境。
2、 继续丰富班级各区域的墙面布置。
3、 结合主题活动布置“SOS小超人”主题墙
家园
联系
1、请家长和幼儿一起绘制自己家周边的地形图。
2、请家长在回去的路上孩子说说自己家的路线,是怎么走的,需要经过哪些地方,例如比较有标志性的建筑物等。
3、外出时,请家长和孩子说说过马路的危险和要注意的地方,学会保护自己。
内 星期
容
项目
一
二
三
四
五
日常生活
晨间活动
来园
1. 来园:
主动和老师阿姨问好,并换好鞋子整齐的放在橱柜进入区域活动。
2. 区域游戏:
阅读区、美工区、益智区、建构区。
3、谈话:
你家怎么走
1、学习使用筷子进餐,初步了解不同的食物有不同的营养。
2、进餐时保持安静,不撒饭粒,个别挑食幼儿进行个别引导
3、提供被毯、塑圈和软地垫,让幼儿在户外分散练习平衡能力。
4、继续指导幼儿午睡时保持正确的睡眠姿势,不趴着睡,不咬手指。
5、午睡:
根据气温适量穿脱衣物。
6、能主动换鞋、洗手。
体
锻
1、韵律和早操:
能够安静快速的整队,跟着节奏做模仿动作。
2、分散活动:
平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、尾巴、踩踏车等
大型玩具
玩水(玩水工具)
大型玩具
排队走步
玩沙(玩沙工具)
教学活动
爷爷和我
熊和石头人
哇,吓一跳
(半日活动)
运动场上
你家怎么走
(半日活动)
我会保护自己
早期阅读
早期阅读:
儿歌《爷爷和我》
游
戏
上午
区域活动:
阅读区、益智区、美工区、建构区、娃娃家、超市、医院
下午
午间操:
掌握音乐节拍,乐意随老师做模仿动作。
特色活动:
美术
特色活动:
音乐
特色活动:
美术
特色活动:
音乐
户外:
走轮胎
评论这张
转发至微博
转发至微博
0人 | 分享到:
阅读(378)|评论(0)|引用(0)|举报
大班第4周主题名称:
SOS小超人(共4周现第4周)9月20日——9月24日
2010-09-1914:
25:
30| 分类:
每周快递(周计划| 标签:
|字号大中小 订阅
本周工作
重点
1、能侧面单手掷小沙包等轻物约3米远。
2、热爱并能积极参加各种身体锻炼活动。
3、仔细观察图片,用清楚完整的语言表达自己的见解,知道如何预防生活中可能出现的危险。
4、了解烫伤的原因,学习预防烫伤的方法。
5、观察图片并探索制作手工玩具卡,在互动游戏中感受团队游戏的乐趣。
6、了解掌握乘坐电梯的安全知识,愿意和同伴分享自己的经验。
7、整合有关安全知识的学习经验,制作安全小书并用图像表达想法。
环境
创设
1、 孩子设置的安全警示牌贴在危险的地方作为提醒作用。
2、 将孩子作品《会跳舞的点点》布置在主题墙。
家园
联系
1、 可请家长说一说与月亮相关的神话故事,或者带着幼儿一起赏月,念念这首故事。
2、 请幼儿将有关预防烫伤的简报和家长分享,并提醒家长检查家中是否有安全隐患。
3、 和孩子一起找找家中有没有不安全的地方,尝试记录下来。
4、 家长带幼儿坐电梯时,要给幼儿提乘坐电梯的要求,明确什么时候能做,什么时候不能做,提高幼儿乘坐电梯的安全意识。
内 星期
容
项目
一
二
三
四
五
日常生活
晨间活动
来园
1. 来园:
主动礼貌的和老师阿姨问早,换上室内鞋快速进入区域活动。
2. 区域游戏:
阅读区、美工区、益智区、建构区、科学区
3、谈话:
中秋节的来历
1、将制作好的小书统一展览,进行安全教育的倡导和宣传。
2、要求幼儿轻声说话,不大声吵闹。
3、帮助幼儿认识标记,能按标记正确取放玩具。
4、继续培养良好的进餐习惯、午睡习惯。
5、和同伴友好相处,不吵架打闹。
6、鼓励幼儿多与同伴交往。
7、学习用筷子进餐,基本保持桌面整洁。
体
锻
1、韵律和早操:
按节奏愉快的做韵律操,要求动作连贯。
2、分散活动:
平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、小车、纸棒、纸球等
大型玩具
玩水(玩水工具)
跳小河
玩沙(玩沙工具)
教学活动
我会小心
好烫哦
地鼠打击乐
中秋节休息
电梯小卫士
我的安全小书
(半日活动)
早期阅读
早期阅读:
古诗《古朗月行》
游
戏
上午
区域活动:
阅读区、益智区、美工区、建构区、娃娃家、超市、理发店
下午
午间操:
学习午间操第三节,熟悉音乐掌握节奏。
特色活动:
美术
特色活动:
音乐
特色活动:
音乐
户外:
投掷沙包
九月份主题工作总结
开学第一个月,我们大一班开展了《“SOS”小超人》的主题活动。
通过一系列活动,我们旨在让幼儿学会了一些保护自己的方法。
在课程中我们渗入了很多自我保护的常识,让幼儿在有趣的故事中明白道理,在玩中提高保护自己的意识,使幼儿能够在成人的引导下辨别是非、善恶。
活动中,我们还对幼儿进行针对性的教育,例如:
遇到陌生人敲门我们该怎么办?
遇到火灾该怎么办?
有针对性地对幼儿进行自我保护的教育。
另外,在幼儿园与幼儿还共同观看了一些安全知识的VCD碟,对幼儿进行了随机教育,取得了较好的效果。
除了提高幼儿的自我保护意识外,我们还教育幼儿要懂得保护自己的身体。
让幼儿知道自己现在正处于长身体的阶段,我们需要各种各样的营养,进餐时不能挑食,要吃各种各样的食物,并做到不浪费粮食。
在这个主题活动中,我们班的幼儿不仅学会了遇到特殊情况如何保护自己,而且还做到了不挑食的好习惯,学会了在平日生活中也要保护好自己的身体。
九月份,班级其他工作也是积极开展的。
根据幼儿年龄特点我们重新布置了班级环境,主墙饰美观性与实用性兼得,孩子可以随时将自己的作品布置在画框上,教师布置的脸谱,青花瓷盘又能为孩子的美工角创作提供参考。
主题环境布置上我们利用孩子的亲子作业单拼出了字母SOS,将这一国际通用求救信号深深的传递给孩子。
九月份,我们还开展了请中秋迎国庆节庆活动,我们制作中秋贺卡,绘画心中的天安门……九月份我们和孩子一起布置了全新的游戏环境。
和孩子制作了娃娃家的炉灶,娃娃小床。
和孩子一起收集茶具开设了我们的青青茶社游戏等。
充满诗情画意的青青茶社是孩子们非常喜欢玩的游戏。
温馨的图书角更是孩子乐于主动区阅读的天地。
到了那儿孩子自然就融入氛围,安静专心的阅读。
因为本主题自身的原因,九月份我们进行的美术活动较少,尤其是绘画活动。
十月份我们将在课程设计上注意这点,让手工与绘画课程分配平均。
在区角游戏中也鼓励幼儿多多参与美工角的活动。
特别是一些美术基础不太好的幼儿,更要鼓励他们去美工角进行创作。
尊敬的家长:
您好!
本月我们将开展《SOS小超人》的主题活动,请您配合做好以下几点:
1.收集有关消防队、火灾逃生的图片以及各种交通标志的图片;
2.如果有交通安全宣传手册请带回本班和大家分享;
3.和幼儿一起完成《要小心的物品》调查表;
4.制作一本安全小书(用A4纸6张对折成一半);
以上几点请于本周交回本班,谢谢您的合作。
场南幼儿园大班
∙第一主题《SOS小超人》——主题通知
新学期我们将进入本学期的第一主题《SOS小超人》。
“SOS”:
是国际通用的紧急求救讯号;“小超人”:
是虚幻的科学幻想故事中的超级英雄。
在“SOS小超人”的课程单元里,我们将从“出行安全、身体的安全、食物的安全、环境的安全”这四方面组织活动,透过各种实际经验,教导孩子自我保护的方法,充实有关预防、急救等安全知识,培养幼儿的安全意识,以便可以随时应用在生活或紧急状况中。
在幼儿园,我们会和孩子一起:
1、通过故事《嘟嘟迷路了》,让孩子知道与家长外出时要紧跟家长,不乱跑,了解走失后寻找家长的不同方法。
2、通过观察图片,了解一些“自我保护”的方法,并知道记住几个重要电话号码的意义。
3、结合体育活动《小小平衡王》和《走路高手》,知道走路要注意安全,并锻炼幼儿的身体协调能力。
4、带领幼儿仔细观察教室、幼儿园内外的环境,寻找隐藏的安全隐患,并用自己理解的方式绘制安全标志。
5、结合科学观察活动《发霉了》,了解食物的保存方式,知道发霉的食物不可食用。
6、在主题结束之际将带领幼儿参观消防队,学习防火常识与逃生的方式。
……
在家里,您可以和孩子一起:
1、和幼儿一起制作《紧急联络卡》,让幼儿在制作过程中知道哪些号码对自己很重要,如爸爸妈妈的手机号、家里的电话、急救电话等。
2、和幼儿一起逛街散步时,可以有意识地引导幼儿观察环境中的各种安全标志。
3、带幼儿去游乐园时,可以选择能促进幼儿平衡能力发展的游乐设施,让幼儿尽情地玩一玩,或是带幼儿到郊外的山坡、独木桥或地形较复杂的场地探险。
4、和孩子一起找一找自己家里有没有不安全的地方,协助幼儿用图片、文字等形式记录下来。
……
需要您配合的是:
1、家里幼儿各种安全的书籍、图画,请让幼儿带到幼儿园供大家分享。
2、和幼儿一起收集“安全小常识”图片,我们将分主题请您收集,分别有:
“食物的安全”、“居家的安全”、“身体的安全”、“出行的安全”这四方面。
3、请您为幼儿准备一本新的书带到幼儿园,以更换班级图书角。
(书籍可以是:
迷宫等益智类、知识百科类、故事识字类等)