实验小学廉洁文化教育教案.docx
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实验小学廉洁文化教育教案
暨阳实验小学廉洁文化教育教案
教学
内容
做廉洁之人
教学
目的
利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。
教
学
过
程
主持甲：
队员们，作为小学生要廉洁，我们还应该怎么做呢？
请看小品，听好两位同学的谈话。
（两队员上台）
演员女：
我叫***，我的资本是“三最”：
学习最好，体育最好，老师最喜欢。
今天我有些生气。
老师把我和…安排到一个桌上，象…那样又捣乱，学习又差，我可受不了。
演员男：
老师安排我和***一桌，***又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了。
今天我从妈妈那里拿了20元钱，买了许多好东西，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我…也有比她强的地方。
女：
…过来一下，今天王老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：
第一，不许随意拿我的东西。
第二，不能影响我学习。
第三不能超过我画的这条线。
（比画划钱）
男：
别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。
女：
（笑），…，看来你还是挺酷的嘛！
好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。
主持乙：
听了他们的谈话，你们有什么想法呢？
学生讨论：
D：
（生气）受贿！
太不象话了，***怎么也不象是一个好学生。
E：
…也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用贿络这样的方法，充大样,肯定要吃亏。
F：
我也想对…说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到西柏坡受受教育了，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！
G：
对，我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵……。
主持乙：
听了你们的发言，我感慨万千。
让我们将清正廉洁作为一种道德行为，一种个人修养的准则投入到我们的学习生活中去吧！
主持甲：
瞧，一群廉洁小公民向我们走来了！
A：
欢迎大家参加我们的“廉洁大本营”！
B：
廉洁大本营胜利开营了，我是营长。
A：
我是副营长。
B：
这次的大本营将会对大家进行一系列的考验，这次考验分别要“过五关，赢六将”。
通过考验的营员，我们将给他们颁发“廉洁小公民”合格证。
队员们，你们有信心拿到证书吗？
齐答：
有信心，我们一定行。
B：
我们把全班分成四个小队，分别为“诚信1队，节俭2队，勤勉3队，求真4队”。
A：
为了考验大家，我和营长特意给大家设立了第一关，那就是在限时1分钟内为自己小队编一句口号，既要编得创意，又能为本队鼓劲加油。
（同学们分小组讨论，过程略）
诚信1队：
“守信守信、人人尊敬”。
节俭2队：
“节俭节俭，生活廉洁”。
勤勉3队：
“诚实勤勉、处处可见”
求真4队：
“求真求真、为人真诚”。
A：
哗，想不到，我们班的同学还挺有创意的，竟然轻而易举地闯过了第一关。
第二关就是考考大家会不会朗诵有关“廉洁”的名人名言，大家敢接受挑战吗？
同学1：
真实与朴实是天才的宝贵品质。
——斯坦尼斯拉夫斯基。
同学2：
虚伪和欺骗，比什么都坏。
——列夫·托尔斯泰。
同学3：
诚信者，即其心易知。
——武则天。
同学4：
老老实实最能打动人心。
——莎士比亚。
同学5：
许多誓言不一定可以表示真诚，真心的誓言只要一个就够了——莎士比亚。
……（见《廉洁教育读本》）
A：
副营长，我看这个“闯关勇士”的称号他们还是当之无愧的。
你看他们就好象“八仙过海，各显神通”。
B：
是呀，相信通过这一关以后，队员们对廉洁精神的领悟又增加了不少。
A：
好了，勇闯两关同学们都顺利闯过了，但那都是“纸上谈兵”，现在这一关可是真正对他们的考验。
在这一关里，各队必须派出代表上台说说自己在廉洁方面的表现如何，真正切实地做了那些工作，自己又有什么收获？
主持甲：
同学们，大家可要加油呀！
看来这才是营长今天对大家的真正考验。
（同学们发言过程略）
主持甲：
这第三关真是太精彩了，我们中队的同学在廉洁方面做得真不错。
主持乙：
是呀，同学们不仅勇闯三关，还连赢六将，他们真不愧为“廉洁小公民”。
下面，有请营长为各位同学颁发“廉洁小公民”合格证。
（过程略）
主持甲：
同学们，“廉洁大本营”开营的目的在于让大家学会真诚待人，诚信做事，以廉洁为荣，让我们大家本着这种精神，力争做一个新世纪的廉洁小公民吧。
请听《廉洁你我他》
（四人上台）
队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报----------快讲.
我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁-----------真不错
我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业及时做-----——应该
穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习----------不攀比
今天轮到我值日，提前先来扫教室，窗明几净好环境----------有责任
中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康------------懂节俭
学习用品好伙伴，公共财物人人爱，珍惜爱护都应该-------------惜物
作业不会怎么办，不要随便问同学，更欢迎来问老师------------诚实
在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年----------好少年
说廉洁，学廉洁，做廉洁之人----------------------------------廉洁你我他
主持乙：
看来，廉洁作为一种道德行为，就在我们每个人的身边。
主持甲：
全体起立，让我们齐唱《奏廉洁三步曲》，让廉洁伴我们成长吧！
教后
反思
利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，使学生知道勤俭节约的重要，争做廉洁好少年。
暨阳实验小学廉洁文化教育教案
教学
内容
执法严明的新加坡
教学
目的
懂得依法治国是一个国家发展必须的要素。
只有依法办事，才能信服于老百姓。
教
学
过
程
18岁的美国少年费伊与他母亲住在新加坡。
1994年3月份，他被指控犯有喷涂汽车和窝藏偷来的路标的过失。
在美国，像他这样没有前科的青少年犯有如此过错至多不过被判缓刑。
可是，新加坡处理公共秩序问题很严肃，小到连用厕后不冲洗之类的事也要处以罚款。
费伊因此被罚款2200美元，并被判四个月监禁。
此外，他还要赤裸着臀部挨6下藤棍。
费伊听到指控后虽强作镇静，但是他的脚却不由颤抖起来。
监狱的棍刑是由一位训练有素的打手掌管。
藤棍有4英尺长，半英寸粗，每抽一下都会造成皮开肉绽，形成不能消退的疤痕。
大多数挨打的犯人因受惊而不得不进医院治疗。
他们至少在三个月内不能端坐或仰卧。
美国为费伊的事向新加坡提出了强烈抗议。
“我们承认他们（新加坡）有一定的权力履行他们的刑法，”克林顿总统在白宫一次记者招待会上说，“但是我们认为这种惩罚太过分了，非常希望在某种程度上予以重新考虑。
”
但新加坡当局并没有因为美国总统的求情而表现出想宽容的意图。
“我们不会允许这种损害公共财物的行为到处发生。
”一位新加坡政府发言人在回答克林顿的指责时说。
最后出以外交体面，虽然将6鞭减少成3鞭，但依然执行了判决，维护了新加坡的司法尊严。
2新加坡的法律法规有哪些值得人们学习的地方？
3了解依法发展国家的道理。
4联系实际：
联系我国的国情，了解我国法制的发展状况；
和老百姓生活联系紧密的法律法规制度有哪些？
5组织同学讨论，指导行为。
谈谈自己应该怎样做到遵纪守法？
6行为辨析：
看图一下同学的行为对不对？
7总结：
我们要从小树立法制观念，牢记依法办事是解决问题的关键。
教后
反思
经过这堂课的教育，让学生树立良好的法制意识。
让学生懂得依法办事是解决问题的必须条件。
一个法制健全的国家，才会不断的发展。
暨阳实验小学廉洁文化教育教案
教学
内容
让自强不息，成为我们的座右铭
教学
目的
1、让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、弘扬廉洁自律的民族精神，让我们学生懂得从我做起，树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉洁作为一生的操守,自强不息、奋斗不止。
强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养
教
学
过
程
一活动准备：
1、要求学生查阅资料，了解廉洁的含义、古今中外关于廉洁的感人故事、关于廉洁的名言警句、国内改革开放后的腐败大案。
2、组织学生进行社会调查，并写出调查小报告。
3、以小组为单位排练文艺节目。
4、制作主题班会课件。
二、活动过程：
主持人1、2：
让我们大家用热烈的掌声欢迎各位老师和同学的到来。
我们今天的班会是廉洁文化进校园系列活动中的一部分，我们班会的主题是《让自强不息成为我们的座右铭》。
主持人1：
下面让我们从这样一个“宫灯”说起
一、从宫灯说起
主持人1：
请同学们看这些马路边上样式特别的路灯———“宫灯”，这些“宫灯”是苏州为迎接2004“世界遗产大会”而进行城区改造的一部分，仅这些宫灯让人足以看到苏州的雅致。
主持人２：
但是，据说，每个“宫灯”的造价都在万元以上。
据调查，这个价格要比实际造价高出十几倍，而苏州城区，共添置了1617套这样的“宫灯”。
苏州人太富了吗？
显然还没到那程度。
为什么有关部门要花10多倍的价格修建路灯？
这样做会有什么危害？
学生自编小品：
都是“宫灯”惹的祸。
（从高价“宫灯”揭示腐败行为，既而阐述腐败对国家，对社会的经济、政治、文化三个方面危害，配上PPT背景图片）
主持人１：
小小的一盏宫灯，却反映了一个大问题——腐败。
这些年来，我国查出了许多腐败大案，请看《新闻调查》
（由学生在收集材料的基础上，简述近几年发生的腐败大案及危害。
要求每个案子表述的字数约在100-200字左右，突出腐败的危害，每个案子配上触目惊心的PPT背景图片）
主持人２：
腐败如同一颗毒瘤，破坏着社会的和谐，已经成为一个严峻的问题，请听我们学生的小调查报告《你我看腐败》
（调查报告涉及群众对腐败行为的危害性的认识；对腐败行为的憎恶程度；认为腐败行为发生的严重程度；中学生对腐败行为的认识；中学生在学校是否有交际缺失诚信、学生干部假公济私、给老师请客送礼等现象；中学生对廉洁英雄人物的认识；中学生对应具备的廉洁行为的认识等方面调查数据的分析，并得出结论，展示反腐任务的艰巨性及对中学生进行反腐倡廉教育的必要性。
将调查结果制作成PPT）
主持人１：
为了百姓的幸福、社会的和谐、国家的利益，为了我们的下一代的健康成长，需要我们激浊扬清，向腐败宣战。
请听歌曲《廉洁歌》
（配合PPT背景、音乐）
二、榜样的力量
主持人２：
值得庆幸的是，在这一小部分为了个人的私利，给国家和人民生命财产造成损失的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，高扬着一身正气和民族精神。
请听诗歌朗诵《任长霞》。
（配合PPT背景、音乐）
主持人１：
任长霞的这种一心为民，立党为公的精神正是人民、社会、国家所需要的精神，华西村的吴仁宝同样精彩的在他的岗位上演绎着英雄本色，请听故事《吴仁宝的本色》。
三、我们的选择与思考
主持人２：
上下五千年，五千年的文明中，从来都没少过克己奉公，一心为民的中华好儿女，廉洁自律是我们永不褪色的民族精神。
主持人１：
面对前路，你选择怎样的人生？
是希望在人民的掌声与赞赏声中阔步向前，还是希望在内心的惶恐内疚和人民的责骂声中，蹒跚向前，甚至拖着手铐被关进牢狱呢？
同学们，我们该选择哪一种呢？
（学生齐回答）
主持人２：
面对选择，她该怎么办呢？
请你帮她出出主义。
请你续剧ABC《lost》
（由学生表演出一位学习成绩在班上最好的班干部，面对同桌同学的给她种种小实惠以要求该女生对他特殊照顾，该女生动摇了。
她该怎么办部分，由学生分组ABC分别表演不同的的选择，由学生认可可行做法并简述理由。
配合漫画PPT）
主持人１：
很高兴大家都作出了对别人负责、对自己负责的选择结果，当然我们知道，作为中学生要继续发扬优良传统，做到廉洁守法，以便将来在人民的掌声与赞赏声中阔步向前，还需要做许多。
那么，你认为，我们中学生还该做到哪些，请各抒发己见。
（事前安排学生思考这个问题，分成六个小组讨论，其中专门安排一组学生搜集在全球政府廉洁程度排行中居前几位国家的做法对我们学生的启示。
学生可从下列角度思考，如：
树立理想、正确的价值观；不走老师、学校的后门；不攀比吃穿等物质条件；遵守校纪校规，遵纪守法；自觉抵制不良诱惑，追求科学、健康、幸福的学生生活；自强不息、奋斗不止等等，并简述理由。
制作PPT）
四、我们的誓言
主持人２：
今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁，
国家的未来靠我们撑起。
主持人１：
所以当我们任长霞同志“立警为公、执法为民”、吴仁宝的本色“一心为民的好村官”、 牛玉儒“燃烧自己 照亮大家” 、 马祖光“淡泊名利 甘为人梯” 等用生命书写的忠诚 的可贵精神所感动时，我们更应该从我们做起，从小事做起，遵纪守法，廉洁自律，努力学习，自强不息，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。
主持人1：
结合刚才我们的讨论，在这里，我们庄严的立下我们的誓言《廉洁——我一生的操守》。
（制作成PPT全班同学一起宣誓，并将《廉洁——我一生的操守》链接到班级主页上）
主持人２：
为了更好的培养我们从小廉洁自律，自强不息，我们查找了相关资料，自写了廉洁格言警示自己。
请在座的老师作评委，评出本班最好的三条自写格言。
（打开班级主页，每组写３条格言，共２１条。
当场大声读出最好的三条自写格言，并用掌声表扬。
）
主持人１：
我们的主题班会已接近尾声，下面请班主任为我们的活动作一个总结。
五、班主任总结：
看着同学写下的庄严誓言，聆听同学们感人的肺腑之言，我感慨万千。
一个贪官的腐败阻挡不了一个国家、一个民族的发展，但是，作为一个民族振兴的大厦——社会主义经济建设的根基——我们在座的未来社会主义经济建设的接班人，如果从小就被腐败的思想所腐蚀，那么倒塌便是一个民族，一个国家。
我们愿意吗！
愿我们激浊扬清，自强不息，为着我们的理想，为着祖国的未来而严格自律、奋斗不止！
教后
反思
这堂课让学生又一次接受了廉洁教育。
让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
懂得弘扬廉洁自律的民族精神，让我们学生懂得从我做起，树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉洁作为一生的操守,自强不息、奋斗不止。
强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养。
暨阳实验小学廉洁文化教育教案
教学
内容
让我们铭记廉洁自律是一种良好的品质
教学
目的
1学生懂得廉政的意义，能逐渐养成廉洁自律的良好品质，并继承中华民族的廉洁美德。
2培养学生分辨的能力，并能养成廉洁自律的好习惯。
3学生认识到廉洁是中华民族的传统美德，并激发学生的爱国之情。
教
学
过
程
一、观看电影，揭示主题
（观看反腐倡廉电影《生死抉择》）
学生说观后感。
[老师小结]时下，国家一直在反腐倡廉，只有廉政才能取信于老百姓。
有首歌唱道：
“天地之间有杆秤，那秤砣，就是老百姓。
”明朝户部侍郎张津安曾撰一联：
宽一分则民多受一分赐，取一文则官不值一文钱。
（板书：
廉洁自律）
二、感受体验，明白道理
中国重拳打击腐败近期高官落马一览
６月２日兰州原市长张玉舜涉嫌受贿被逮捕
６月３日原武汉市市委常委杨世洪因贪污一审被判死缓
四川原副省长李达昌滥用职权案被移交北京检方
广东省委统战部原副部长涉嫌贪污400多万受审
原江西赣州市公路局局长李国蔚腐败案近日浮出水面，一个“三贪”公路局长
原成都市委宣传部长高勇巨额受贿案开庭审理
原四川工商局局长李太银因滥用职权罪被判刑5年
安徽宣城原常务副市长涉嫌受贿150多万被起诉
安徽一副镇长挪用855万相当于该镇5年财政收入
浙江省打私办原副主任周克一审被判刑１１年
浙江省原副省长王钟麓因受贿被判有期徒刑12年
原北京交通局副局长毕玉玺忏悔书曝光（附全文）
[教师总结]腐败是政治之“癌”，所以“治国必先治党，治党务必从严”。
三、联系生活，深化认识
（1）任何事情都要从自己做起，如果你成为一名政府官员、人民公仆，你准备怎样做呢？
（2）“考考你”，遇到下面的情况，你怎么办？
春节期间是收送礼的高峰期。
如果你的父母接受下属的礼物或向领导送礼，你准备怎么做？
如果想劝阻他们，你准备怎么说？
四、课外延伸，布置作业：
（1）《天下粮仓》中，开始人人都以为米河的父亲是个清官，谁知后来才发现他是个巨贪。
尽管他手段高明，但“若要人不知，除非己莫为”，最后仍免不了被揭露出来。
当今，许多干部大造廉政声势，暗地里却照贪不误。
请以“廉政”为话题，写一篇不少于800字的文章，可记人，可记事，可议论，可发感慨，可编故事，可写小说。
（2）在学生中重点开展读廉政书籍、讲廉政故事和唱廉政歌曲活动。
五：
总结：
廉洁自律是一种良好的品质，让我们每个人都要树立廉洁的意识。
教后
反思
这节课使学生认识到廉洁自律是中华民族的传统美德。
使学生逐渐养成廉洁自律的良好品质。
促使学生养成正确的价值观使学生能做到廉洁自律。
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