感恩大自然主题班会.docx

感恩大自然主题班会.docx

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感恩大自然主题班会

感恩大自然主题班会

[20-20学年度第学期]

任教学科：

任教年级：

授课教师：

XXXX实验学校

感恩大自然主题班会

温馨提示：

该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。

　　我们生活在感恩的世界里,感谢一切使自己坚定成就的人!

下面是笔者为您整理的感恩主题班会,来供大家学习和参阅!

　　感恩自然,和谐共处主题班会

　　活动目的：

　　1.提高学生环保意识,改变不良生活习惯。

　　2.通过观看校园情景剧,唱环保歌曲,环保知识问答,发表感想的方式培养学生环保观念

　　3.让学生通过感受自然,学会体会人与自然的和谐相处,并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的,以此让学生学会感恩自然、感恩社会。

　　活动准备：

　　1.网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片,以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。

　　2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。

　　3.诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。

　　活动形式:

　　通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式,使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害,在活动中增强学生保护环境的责任感。

让学生学会感恩自然。

　　活动过程：

　　班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。

　　（男）：

尊敬的老师,（女）亲爱的同学们,（合）大家好,欢迎走进初三（9）班主题班会感恩自然,和谐共处现场。

　　（男）首先进入第一篇章：

感受自然

　　主持人女：

你会觉得大自然是一位奇特的母亲,她能将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

　　（多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐）

　　主持人男：

听着美妙的旋律,欣赏着一幅幅优美的图片。

我们备感自豪,自豪大自然给了我们如此美的家园,给了我们如此美的享受。

然而现实生活中。

我们给了大自然什么呢?

　　（多媒体播放（大自然受破坏的图片及音乐）

　　男：

地球在呻吟,你听到了吗?

看了这些场景,你心痛吗?

等台词

　　（男女主持对话）

　　女：

这就是我们现在生活的环境,我们的家园正在遭受毁坏,不再美丽和安详。

而我们有些人还在麻木着

　　（男）请欣赏：

校园场景剧《如此学生》

　　校园场景剧《如此学生》表演

　　（男）（如此学生,如此缺德,等台词）,并找几名学生采访,（注意：

学生要说出对这些现象的看法,此时主持人要做适当点评）。

　　女：

这种现象在我们的生活中还随处可见,今天,我们就来针对这种现象讨论：

　　环保,我能做什么?

（时间：

三分钟）

　　主持人女：

请各组派代表发言。

　　（学生代表发言）,

　　（此时主持人要对每次发言做一句话点评,）点评至最后一名学生发言后,（男主持过渡到歌曲）

　　（点出）歌曲《地球是我家》（六名学生按顺序出场）

　　主持人女：

同学们,我们是21世纪的主人,我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。

我们要感谢大自然对我们的馈赠,但我们仅仅有感恩的心是不够的,我们还要设法报恩。

　　（男：

）进入第二篇章：

感恩自然

　　（点出）第二篇章：

感恩自然

　　主持人男：

首先来考考你们对环保知识了解多少呢?

下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

　　（点出）环保知识竞赛

　　（点出）：

答题规则

　　主持人分别宣读后进入比赛,

　　男：

看来同学们对于环保知识有了一定的了解,不过这只是理论上的,而实际上呢?

我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球,让我们的地球母亲永保青春!

　　男：

请欣赏诗歌朗诵：

《感恩自然》（要求：

同学们闭上眼睛,用心去聆听）

　　诗歌朗诵：

《感恩自然》

　　男：

多美的感觉呀?

多美的享受呀?

等台词

　　班主任总结发言：

（等班主任说出让我们行动起来吧!

点出相应的画面）

　　（点出）让我们行动起来吧!

　　班会在《爱的奉献》的歌声中全体同学进行环保签名,环保签名后,主题班会结束。

　　感恩打自然,保护环境主题班会

　　【活动背景】

　　环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的话题。

说起环保,我们的许多同学都有这样的想法：

环保是环保部门的事,和我们无关;环保就是治理三废其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个人应尽的义务之一。

　　【活动目的】

　　1.欣赏大自然的美好,增强热爱大自然的情感。

　　2.让学生在生活中养成环保的习惯,具备环保的意识。

　　【活动准备】

　　1.让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径,了解我国当前的环境污染状况。

　　2.搜集相关图片、视频、音乐。

　　【活动过程】

　　一、导入

　　播放几段大自然美丽风光的视频（背景音乐歌曲《荷塘月色》）。

　　森林在唱歌、小鸟在跳舞。

它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,歌中的荷花是那么的出淤泥而不染,空气是那么的清新,月光是那么的皎洁。

令我们久久不能忘怀。

　　二、亲近自然,感受自然的美好

　　活动1：

美景分享

　　要求：

回忆自己的经历,说出身边（你所到过的）哪些景致给你留下了美好的感受。

　　总结：

谢谢大自然给了我们生命,谢谢大自然给了我们美丽的家。

　　三、感知环境污染的危害

　　活动2：

看图片,谈感受

　　要求：

看图片及阅读材料,了解环境污染的各种表现及产生原因,分别举出生活中的相应例子。

　　地球自然环境恶化状况（幻灯片出示）

　　损失耕地：

每分钟损失耕地40公顷,每天损失5.76万顷,每年损失2100万公顷。

　　土地沙漠化：

每分钟11公顷土地沙漠化,每天沙漠化1.58万顷,每年578万公顷。

　　消失森林：

每分钟21公顷森林消失,每天5.5万公顷,每年1100万公顷。

　　泥沙流失：

每分钟4.8万吨泥沙流入大海,每天6900多万吨,每年入海250亿吨。

　　污水排放：

每分钟85万吨污水流入江河大海,每天1.22亿吨,每年的污水排放量为4500亿吨。

　　产生二氧化碳：

每分钟产生二氧化碳1吨多,每天1400多吨,每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。

　　工业烟尘：

每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中,每天1400多万吨,每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。

　　环境病：

每分钟2800人染上各种环境病,每天400万人染上各种环境病,每年1.46亿人。

　　损失生态价值：

每分钟损失近2万美元,每天近600万美元的生态价值,每年2亿多美元。

　　生物灭绝：

每天百余种生物归于灭绝,每年25000种生物归于灭绝。

　　总结：

一幕幕触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。

早在1992年,联合国就在环境大会上提出了救救地球,保护环境的口号。

　　校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢?

　　活动3：

身边的环保问题

　　要求：

小组讨论,校园里破坏环境的行为大曝光。

　　总结：

如果每个人都放纵这种破坏环境的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　　四、保护自然,身体力行

　　活动4：

献计献策

　　要求：

小组交流环保生活方式。

　　总结：

对于保护环境,需要做的事情太多太多,有些需要政府来做,但更多的,需要我们每一个人从生活细节做起。

　　活动5：

做环保宣传员

　　要求：

四人组成一个小组,排练三句半--说环保。

　　甲：

我们四人锣鼓敲,乙：

心里着急嗓门高,丙：

话题不知说么好,丁：

说环保!

　　甲：

地球看大其实小,乙：

海洋多来陆地少,丙：

气层破坏冰山化,丁：

快跑!

　　甲：

冰山化了跑不了,乙：

陆地再也见不着,丙：

那时我们怎么办?

丁：

没招!

　　甲：

说环保,谈环保,乙：

环保知识不可少,丙：

地球生物要多样化,丁：

有头脑!

　　甲：

野生动物禽兽鸟,乙：

陆地树木和花草,丙：

海河鱼类和藻类,丁：

都是宝!

　　甲：

地球生物都是宝,乙：

人类生存离不了,丙：

不让生态遭破坏,丁：

要环保!

　　甲：

保护环境要自觉,乙：

生物共存要记牢,丙：

爱护环境就是爱自,丁：

好!

　　甲：

废品垃圾不乱扔,乙：

回收利民有大用,丙：

变废为宝育花草,丁：

花红!

　　甲：

随地吐痰坏毛病,乙：

损人利己传疾病,丙：

管住自己手和嘴,丁：

准成!

　　甲：

我是环保小标兵,乙：

美化环境我先行,丙：

改掉陋习树新风,丁：

快行动!

齐：

对,快行动!

　　【活动总结】

　　美丽的大自然需要我们精心呵护,环保工作任重而道远,让我们拿出实际行动来,从打造洁净校园开始,美化我们的生存家园!

　　【课外实践活动】

　　每人写一篇400字以上有关保护环境的日记。

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