报审完整版XX幼儿园小班整学期每周教学活动计划书.docx
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报审完整版XX幼儿园小班整学期每周教学活动计划书
XX幼儿园小班整学期每周教学活动计划书
第__1_周 活 动 计 划
9月1 日——9月3 日
本 周
工 作
要 点
1.稳定幼儿情绪’特别昰部分情绪不稳的幼儿·
2.开展“我上幼儿园”活动’让幼儿尽快适应新生活’喜欢上幼儿园·
3.培养幼儿初步的规则意识、活动中的安全意识·
4.重点检查幼儿手的卫生:
指甲’要求指甲短而干净·
一
二
三
四
五
来园活动
1.指导新生家长铺被褥、幼儿认识床铺·
2.幼儿活动:
指导幼儿正确拼搭积木’有序取放玩具· 3.晨间谈话:
我上幼儿园了·
体育锻炼
游戏:
点鞭炮
游戏:
长高了变矮了
教学活动
语言:
大拇哥
音乐:
我爱我的幼儿园
科学:
甜甜的糖果
数学:
将相同颜色放在一起
区域活动
目标:
1.能在自己的组上进行活动’不随意更换地玩游戏·活动结束后知道把自己玩的玩具、材料送回“家”·
材料增添:
1.积木、插塑、糖纸2.橡皮泥、泥工板、泥工工具3.废纸·
游戏活动
上午
自主性游戏:
重点指导美术区绘画
自主性游戏:
重点指导美工区:
做糖果
下午
玩圈
玩球
日常生活
1.帮助幼儿在午睡前后穿、脱衣服,鼓励幼儿能做到安静入睡·2.指导幼儿用勺子自己进餐’不依赖老师喂饭并能保持桌面的干净·3.带幼儿认识自己的标记’找准椅子、茶杯、毛巾等·
环 境
与
社区
1.布置活动室的环境’让幼儿尽快适应新环境·
2.带幼儿认识幼儿园的各项设施’知道名称·
家 长
工 作
1.布置活动室的环境’让幼儿尽快适应新环境·
2.带幼儿认识幼儿园的各项设施’知道名称·
小
(1)班 第 2 周 活 动 计 划
9月5日——9月9日
本 周
工 作
要 点
1.继续稳定幼儿情绪’并指导幼儿选择自己喜欢的桌面游戏·
2.继续开展“我上幼儿园”活动’让幼儿知道中秋节昰我国的传统节日’知道赏月、吃月饼昰中秋节的主要活动·
3.巩固规则意识’并愿意与老师、同伴一起玩游戏’体验合作的快乐·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
1.热情接待幼儿’特别昰情绪不稳幼儿给予及时的关心·
2.指导幼儿在自己组上玩桌面游戏’游戏结束把玩具放回原处·
体育锻炼
点鞭炮
吹泡泡
跳圈
开火车
吹泡泡
教学活动
语言:
小兔乖乖(故事)
科学:
感官游戏——奇妙的口袋
数学:
玩具回家
社会:
我的标记朋友
语言游戏:
团团圆圆过中秋
音乐:
大指歌(唱歌)
体育游戏:
开火车
保健:
香喷喷的米饭
美术:
美丽的小毛巾
美术:
做月饼
区域活动
1. 进行手指木偶游戏’了解五个手指的名称·
2. 能在老师的指导下’完成户外活动如:
玩大型玩具、玩皮球等·
3. 提供兔子和狼头饰’进行角色扮演·观察园内小兔子的生长过程·
游戏活动
上午
重点指导语言区:
小兔乖乖
重点指导科学区:
奇妙的口袋
重点指导数学区:
玩具回家
重点指导美术区:
美丽的小毛巾
重点指导美术区:
做月饼
下午
角色游戏前期准备
文学:
一箩麦
角色游戏前期准备
文学:
你几岁
早期阅读:
户外活动
跳跳马
玩大型玩具
玩皮球
呼啦圈
玩沙包
日常生活
1.鼓励幼儿自己吃饭及吃饭不说话·
2.继续指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识·
3.培养幼儿的上课意识·上课时能不随意走动·
环 境
与
社 区
1.悬挂风车、制作“生日快乐”、“中秋快乐”墙壁美化教室’让幼儿喜欢来幼儿园·
2.考虑到小班幼儿的年龄特点’老师带领幼儿一起游戏并给以帮助与指导!
家 长
工 作
1.请家长帮孩子记住自己的标记··
2.建议家长送幼儿到园后马上离开’以免影响其他已到的幼儿·
3.中秋节即将来临’请家长给孩子说说中秋的习俗·
小
(1)班 第 3周 活 动 计 划
9月13日——9月16日
本 周
工 作
要 点
1.继续开展“我上幼儿园”活动’知道正确的进餐方法’乐意在幼儿园进餐·
2.感受在幼儿园玩得快乐’喜欢上幼儿园·3.能向同伴介绍自己并认识周围的小朋友’逐步能叫出名字·4.班级常规:
活动后把玩的玩具放回原来的地方·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
1.迎接:
对每一位来园的幼儿主动问早’鼓励他们自己走’学习使用礼貌语 3.个别交谈:
关于早上来园仍有点闹哭的幼儿·
2.幼儿活动:
指导幼儿参与活动’听到音乐后要把积木拆了’然后再放进各自的“家”里·4.让幼儿在自己小组内介绍自己的全名·
体育锻炼
体育常规培养
体育常规培养
体育常规培养
体育常规培养
体育常规培养
教学活动
语言:
点点爱去幼儿园
语言游戏:
拉大锯(儿歌)
社会:
我叫ⅹⅹⅹ
保健:
我会擦嘴巴
咕噜咕噜来漱口
音乐:
生活模仿动作(韵律)
美术:
我上幼儿园
体育:
和朋友去秋游
数学:
我会放玩具
区域活动
1. 进行手指木偶游戏’了解五个手指的名称·2.能在老师的指导下’完成户外活动如:
玩大型玩具、玩皮球等·
2. 提供兔子和狼头饰’进行角色扮演·观察园内小兔子的生长过程·
游戏活动
上午
重点指导语言区:
小兔乖乖
重点指导语言区:
拉大锯
重点指导美术区:
美丽的小毛巾
重点指导音乐区:
大指歌
下午
彩虹糖
角色游戏前期准备
鱼妈妈和鱼宝宝
生活活动:
我会上厕所
户外活动
跳跳马
玩皮球
玩大型玩具
呼啦圈
玩沙包
日常生活
1.逐步培养幼儿吃饭不撒开饭粒’吃饭不说话的好习惯·2.继续耐心指导并帮助幼儿树立排队的秩序意识·
3.提醒幼儿上课时要认真听讲’积极主动地参与活动’逐步做到不吵不闹·
环 境
与
社 区
1.继续添加教室环境’使幼儿能喜欢自己的班级’并愿意来幼儿园!
2.考虑到小班幼儿的年龄特点’老师带领幼儿一起游戏并给以帮助与指导!
家 长
工 作
1.协助完成孩子成长记录册有关内容·
2.带一张孩子近期生活照及全家福照片·
3.家长引导孩子关注生活活动’并尝试用动作模仿·
小
(1)班 第___4___周 活 动 计 划
9月 19日—— 9月 23日
本 周
工 作
要 点
1.继续开展《我上幼儿园》活动’通过生活活动《干净小手人人爱》’让幼儿学会正确的洗手方法和手脏时能主动去洗·
2.教育孩子通过模仿等方式活动身体各部位’提高自身的运动能力·
3.常规教育:
指导幼儿玩区角游戏’游戏时不随意走动·
一
二
三
四
五
来园活动
1、热情迎接幼儿入园’及时提醒幼儿放好书包’与个别家长交流孩子在园的表现·
2、桌面游戏:
让幼儿自由选择积木’并能与同伴分享·
体育锻炼
抓尾巴
蚂蚁搬豆
走独木桥
赶小猪
小兔跳
教学活动
语言:
许多许多刺
社会:
快乐抱一抱
科学:
感官游戏——神奇的罐子
语言:
虫虫飞
保健:
干净小手人人爱
音乐游戏:
小朋友散步
美术:
有太阳的天空
体育游戏:
身体骨碌碌
音乐游戏:
拍手点头
美术:
漂亮的衣服
区域活动
1.让幼儿选择一种颜色均匀涂色· 增添材料:
1·苹果、花朵、房子图片·
2.在桌面上玩积木’并指导幼儿玩钓鱼游戏· 2·幼儿自带一本图书·
3.请幼儿自带一本书’跟伙伴讲讲书里的故事·
游戏活动
上午
自主性游戏:
重点指导语言区“许多许多刺”
自主性游戏:
重点指导美术活动涂色
自主性游戏:
重点指导操作区:
:
神奇的罐子
自主性游戏:
重点指导语言“虫虫飞”
自主性游戏:
重点指导美术区漂亮的衣服
下午
角色游戏
美术游戏:
紫藤花
角色游戏
美术游戏:
苹果
评“红苹果”
户外活动
玩跳圈
拖拉玩具
玩套圈
玩沙包
玩皮球
日常生活
1.请幼儿洗手时排队’不玩水·
2.提醒幼儿吃饭时’饭粒不掉到地上·
环 境
与社区
1.收集各种材料丰富区域活动·
2.把幼儿的绘画作品展示在墙壁上’丰富教室环境·
家 长
工 作
1.请家长给幼儿介绍秋天的特征·
2.开始完成孩子成长手册的有关内容·
3.和个别家长交流幼儿在园内的表现情况·
小
(1)班 第___5周 活 动 计 划
9月26日——10月1日
本周工作要点
1.继续开展主题活动“我上幼儿园”‘在以后的活动中继续引导孩子自己的事情自己做’培养幼儿的独立自理能力·
2.指导幼儿在洗手时要把袖子卷好’以免弄湿衣服袖管·3.指导幼儿如何正确、文明地玩区角游戏’帮助幼儿树立正确的游戏规则意识·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情接待每一个孩子来园’密切关注孩子的入园情绪’发现情况及时处理·
2.幼儿选择自己喜欢的桌面游戏’教师指导其正确、安全、文明地游戏·
体育
锻炼
跳跳马
玩大型玩具
钻山洞
滚大球
运粮食
教学
活动
语言:
小花狗与大石头
数学:
喂宝宝吃饼干
科学:
种大蒜
保健:
做个美梦
社会:
幼儿园走一走
美术:
大雨和小雨
语言:
拔萝卜
体育游戏:
可爱的小兔
音乐:
摇篮曲
美术:
大大的草坪
区域
活动
语言区:
提供小花狗的材料供幼儿表演·音乐区:
拔萝卜表演·
游戏活动
上午
语言区:
提供手偶进行手偶游戏
音乐区:
提供头饰表演拔萝卜
美术区:
点画葡萄
美术区:
黏贴苹果
数学区:
颜色匹配夹夹子
下午
角色游戏:
娃娃家
音乐游戏:
亲亲我
角色游戏:
娃娃家
音乐游戏:
手指游戏歌
复习幸福的种子绘本阅读
户外
活动
踩高跷
跳圈
玩大型玩具
玩沙包
抛接皮球
日常
生活
1.每次洗手都提醒幼儿要卷起衣袖’帮助个别不会卷的幼儿’并提醒幼儿洗手后要擦手·
2.带领幼儿上下楼梯时’教师多提醒幼儿靠右一个接着一个走告诉幼儿不推、不挤、不拉·
环境
与社区
1. 不断丰富各区角的环境创设’特别昰娃娃家·
家 长
工 作
1.请家长做好孩子的假期安全工作’并在放假前将孩子的被褥拿回家洗晒消毒·
小
(1)班 第__6_周 活 动 计 划
10月8日——10月9日
本周工作要点
1.本周开展主题活动“秋天的水果”‘通过活动让幼儿感受有序游戏的·
2.与幼儿谈谈国庆节中发生的有趣的事情·
3.在区角游戏中’帮助幼儿记住游戏规则’有序的进行游戏·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园
活动
1. 热情接待每位幼儿’协助家长铺好幼儿的床铺·
2. 引导幼儿桌面游戏时’不争不抢·
体育
锻炼
国庆节放假
抓尾巴
小鸡找妈妈
教学
活动
语言:
小板凳歪歪
数学:
分糖果
音乐:
大猫小猫
社会:
运水果
区域
活动
1. 音乐区:
提供大小不同的动物等材料’供幼儿创编歌词时自由操作··
2. 美工区:
提供三角形、正方形、圆形的图片’按形状分类·
游戏活动
上午
国庆节放假
自主性游戏:
重点指导音乐区《大猫小猫》
自主性游戏:
重点指导数学区《分糖果》
下午
民间文学:
爸爸在哪里
早期阅读:
爱吃水果的牛
户外
活动
捉小鱼(训练反应能力)
跳圈(跳跃能力)
日常
生活
1.散步活动时注意让幼儿观察自然环境的一些变化·
2.提醒幼儿在户外活动时要注意安全·
小
(1)班 第___7_周 活 动 计 划
10月10日——10月15日
本周工作要点
1.继续开展主题活动“秋天的水果”‘通过活动引导幼儿了解秋天有哪些水果成熟了’并知道常见水果的名称·
2.指导幼儿在洗手时要把袖子卷好’以免弄湿衣服袖管·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园
活动
1.热情接待幼儿入园’检查幼儿的指甲卫生’及时将问题反馈给家长· 2.指导幼儿桌面游戏’学习用一个拿一个·
体育
锻炼
运南瓜
玩大型玩具
钻山洞
蛇行走
运粮食
教学
活动
语言:
小蛇多多
(一)
数学:
圈圈找朋友
科学:
剥桔子
语言:
小蛇多多
(二)
保健:
口渴了喝什么
音乐:
小花狗
美术:
美丽的叶脉
体育游戏:
青蛙捉害虫
社会:
水果大家尝
美术:
我们不怕大野狼
区域
活动
展示区:
将幼儿带来的各种水果展示在展览柜上’请幼儿观赏、认识·
语言区《小蛇多多》的图片资料、小老鼠头饰以及音乐磁带、一些小鞋子等等·
美术区:
指导幼儿正确的使用蜡笔勾画美丽的叶脉
游戏活动
上午
语言表演:
小蛇多多
重点指导数学区:
套圈圈
重点指导科学区:
数桔瓣
重点指导美术区:
给水果涂色
重点指导手工区:
贴毛线画
下午
角色游戏:
娃娃家
音乐游戏:
小老鼠上灯台
角色游戏:
娃娃家
音乐游戏:
小花狗和大石头
早期阅读:
请你吃水果
户外
活动
踩高跷
跳圈
玩大型玩具
玩沙包
抛接皮球
日常
生活
1.每次洗手都提醒幼儿要卷起衣袖’帮助个别不会卷的幼儿’并提醒幼儿洗手后要擦手·
2.带领幼儿上下楼梯时’教师多提醒幼儿靠右一个接着一个走告诉幼儿不推、不挤、不拉·
环境
与社区
1. 将幼儿搜集各种水果图片布置在走廊上·
2.将幼儿的美术作品“美丽的叶脉”展示出来’丰富墙面装饰·
家 长
工 作
1.家长带幼儿去水果店观看各种水果’鼓励幼儿选购不同品种的水果·
2.请家长帮忙收集有关秋天的水果和植物的图片带园来展示·
小
(1)班 第8周 活 动 计 划
10月17日——10月23日
本 周
工 作
要 点
1.继续开展以“秋天的水果”为主题的活动’让幼儿通过多感官的接触’能用语言描述自己对水果的认知·
2.在操作活动中’初步感知“1”和“许多”的关系·
3.喜欢参加郊游活动’愿意亲近大自然’爱护动植物·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
1. 热情接待每位幼儿入园’关心体质弱的幼儿·
2. 引导幼儿要安静有序地进行桌面游戏’不抢不闹·
体育锻炼
放鞭炮
大型玩具
小白兔吃青草
开飞机
赶小猪
教学活动
语言:
秋妈妈与果娃娃
社会:
秋游动物园
语言:
撕树叶’说一说
数学:
水果有几个
科学:
我喜欢的水果
美术:
秋天的水果
体育游戏:
蚂蚁运粮
音乐:
小乌龟
保健:
香甜的水果
音乐游戏:
小动物走
区域活动
美术区:
提供动物和花卉让幼儿练习涂色·
音乐区:
投放《小乌龟》音乐磁带’提供小乌龟头饰’让幼儿自己玩一玩音乐游戏·
语言区:
提供大披风以及苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果头饰·
游戏活动
上午
重点指导语言区:
秋妈妈与果娃娃
重点指导美术区:
涂色动物和花
重点指导语言区:
树叶变变变
重点指导美术区:
香甜的水果
重点指导音乐区:
小动物走
下午
角色游戏:
娃娃家
民间美术:
美丽的树林(棉签画)
角色游戏:
娃娃家
民间美术:
给柳树妹妹梳头(棉签画)
早期阅读:
水果奶
户外活动
玩跳跳马
玩大型玩具
玩皮球
玩沙包
玩呼啦圈
日常生活
1.提醒幼儿走散步时’不推不挤’一个接一个走·
2.督促幼儿午睡起床后’及时穿上衣服以免着凉·
3.提醒幼儿什么水果都要吃’让幼儿知道吃水果的好处·
环 境
与
社 区
1.让幼儿收集各种水果图片并把他们布置在活动室“水果店”中·
2.在自然角里投放秋天水果的图片’让幼儿继续观察、感知·
3.选择一些秋游过程中的照片’布置“快乐的秋游”·
家 长
工 作
1.带幼儿去水果店观看各种水果’鼓励幼儿自己选购不同品种的水果’并让幼儿懂得多吃水果的好处·
2.在家中开展“撕树叶’说一说”的游戏活动’并将家庭成员的想像记录下来·
小
(1)班 第___9_周 活 动 计 划
10月24日——10月28日
本周工作要点
1.继续开展“秋天的水果”主题活动·
2.天气转冷’提醒幼儿根据活动量增减衣物’并提醒幼儿识记住自己的衣服·
3.班级常规:
课上坐姿端正’提醒个别幼儿养成注意听讲的习惯·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园
活动
1.接待幼儿入园’会主动、礼貌的向老师问好· 2.指导幼儿学会钮纽扣、拉拉链·
3.能安静、合作的进行桌面游戏·
体育
锻炼
跳跳马比赛
玩大型玩具
过独木桥
开汽车
跳圈
教学
活动
语言:
风娃娃
美术:
一串紫葡萄
数学:
小小送货员
社会:
和妈妈在一起
科学:
高大的梧桐树
生活活动:
水果串
音乐游戏:
网小鱼
(一)
体育游戏:
橘子熟了
音乐:
网小鱼
(二)
美术:
一棵苹果树
区域
活动
1.在美术区:
(1)鼓励幼儿在画有线条的水果轮廓图中进行涂色·
(2)指导幼儿正确的使用蜡笔勾画美丽的叶脉·
2.指导生活区的幼儿叠衣服、扣纽扣·
游戏活动
上午
生活区:
学习扣纽扣
重点指导美术区:
给葡萄涂色
重点指导数学区:
袜子配对
重点指导益智区:
拼图
重点泥工区:
做苹果
下午
角色游戏:
娃娃家
美术游戏:
小兔炒面
角色游戏:
娃娃家
美术游戏:
美丽的雪花
早期阅读:
神奇的奶牛
户外
活动
滚大球
玩大型玩具
运水果
赶小猪
抛接沙包
日常
生活
1. 利用散步观察园内叶子飘落的样子’感受秋天植物的变化·
2. 午睡时鼓励幼儿自己穿、脱衣服、裤子等·
环境
与社区
1.将幼儿的树叶贴画展示在走廊里供幼儿相互观赏·
2.幼儿作品“秋天的水果”布置上墙·
3.继续丰富区角游戏的材料·
家 长
工 作
1.请家长收集一些衣物等’便于开设区角活动’丰富幼儿生活经验·
2.请家长帮忙剪紫色的圆形’做葡萄用·
小
(1)班 第10周 活 动 计 划
10月31日——11月4日
本 周
工 作
要 点
1.继续开展以“秋天的水果”为主题的活动’让幼儿认识一些常见的水果’引导幼儿观察它们的颜色、形状等等·
2.指导幼儿在户外运动过后要多喝水’并且引导幼儿倒水的不推挤、不争抢’要排好队·
3.举行“家长开放日”活动’邀请每位家长积极参与’了解孩子在园情况’及时与老师交流沟通孩子的情况·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
1. 热情接待每位幼儿入园’关心体质弱的幼儿’尤其昰有咳嗽、流涕现象的孩子·
2. 引导幼儿要安静有序地进行桌面游戏’不抢不闹’重点指导夹夹子·
体育锻炼
小熊走独木桥
大型玩具
跳圈
跟着小旗走
家长开放日:
袋鼠跳(亲子游戏)
教学活动
语言:
七彩象
社会:
我会打招呼
数学:
找朋友
科学:
小树叶找妈妈
早期阅读:
好吃的水果
音乐:
秋天
(一)
保健:
层层高
音乐:
秋天
(二)
美术:
秋天的树
美术:
香喷喷的大米饭
区域活动
美术区:
指导幼儿用小手印树叶·
音乐区:
鼓励幼儿跟着音乐大胆的表演’并且表演树叶飘飘·
语言区:
鼓励幼儿愿意看着图片来进行讲述故事内容’并且要求声音响亮·
游戏活动
上午
重点指导音乐区:
秋天
重点指导建构区:
搭高楼
重点指导生活区:
叠衣服
重点指导手工区:
串珠子
重点指导美术区:
打电话
下午
角色游戏:
娃娃家穿袜子
(1)
民间文学:
外婆桥
角色游戏:
娃娃家穿袜子
(2)
民间文学:
你家住几楼
早期阅读:
好吃的水果
(2)
户外活动
玩跳跳马
玩大型玩具
玩小圈
玩沙包
玩皮球
日常生活
1.培养幼儿的正确用餐习惯’正确的使用勺子’饭粒不掉到桌上、地上’小碗要吃的干干净净·
2.观察幼儿上课的坐姿’纠正个别幼儿的不良坐姿’让幼儿养成良好的上课习惯·
环 境
与
社 区
1.将幼儿的树叶拼贴画、树叶印和美术作品“秋天的树”展示出来’丰富墙面装饰·
2.在生活区让幼儿自己折叠衣服和裤子·
家 长
工 作
1.家长可让幼儿在家中练习钻爬及对颜色、大小分类·
2.在家庭中坚持与幼儿有礼貌地打招呼’让幼儿逐步养成好习惯·
3.请家长积极参与家长开放日活动·
小
(1)班 第 11 周 活 动 计 划
11月7日—11月11日
本 周
工 作
要 点
1.开展新的主题活动“幼儿园里真快乐”‘在幼儿园里遇到事情能较主动向老师、阿姨说自己的想法·
2.班级常规:
课上坐姿端正’愿意大胆举手回答问题·
3.在教室活动时要求动作要轻’不在教室中奔跑·
星期
项目
一
二
三
四
五
来园活动
1.接待幼儿入园’会主动、礼貌的向老师问好· 3.指导幼儿观察自然角里的小乌龟的活动情况·
2.桌面活动:
会轻拿轻放’爱护玩具·
体育锻炼
跳跳马比赛
玩大型玩具
推小车
跳圈比赛
大滚球
教学活动
语言:
早餐你喜欢吃什么
美术:
秋天的树叶
数学:
给娃娃送水果
美术:
小飞机和云姐姐
科学:
踩影子
音乐:
大树妈妈
(一)
保健:
鞋子兄弟
体育游戏:
玩具找家
音乐游戏:
大树妈妈
(二)
语言:
追呀追
区域活动
1.在科学区提供影子配对的材料·2.在美术区’在美工区提供树叶’胶水有色衬纸进行树叶拼贴·
3.生活区:
提供小衣服、小裤子’让幼儿为娃娃穿衣服’穿裤子’提高幼儿的生活自理能力·
游戏活动
上午
重点指导生活区:
晾袜子
重点指导益智区:
拼拼图
重点指导数学区:
按序排队’比较多少
重点指导生活区:
给娃娃穿衣服
重点指导科学区:
影子配对
下午
角色游戏:
娃娃家
音乐游戏:
两只小象
角色游戏:
娃娃家
音乐游戏:
穿大