高考559高校招生全国统一考试猜题卷二.docx
《高考559高校招生全国统一考试猜题卷二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考559高校招生全国统一考试猜题卷二.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考559高校招生全国统一考试猜题卷二
2016年高考（559）2016年高校招生全国统一考试猜题卷
（二）
绝密启用前
普通高等学校招生全国统一考试猜题卷
（二）
语文
注意事项：
1．本试卷分第1卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题纸相应位置上。
2．作答时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第工卷
阅读题（共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第1～3题。
作为中国南方高原上人口分布最广、历史文化最深厚的古老民族之一，彝族有着丰富的祭祀和礼仪文化体系。
其中有一项古老而神秘的祭祀表演，就是首批国家非物质文化遗产项目、被称作中国戏剧活化石的彝族古戏撮泰吉。
撮泰吉系彝语音译，撮意是人，泰意为变化，吉意为游戏、玩耍，连起来讲就是人类演变的戏，简称变人戏。
每年阴历正月初三到十五是撮泰吉演出的时段，演出目的旨在扫除人畜祸患，祈求风调雨顺、五谷丰登。
每逢演出期间，活动多集中在夜晚，地点则以本村寨为主，有时也会受邀到附近的村寨演出。
如今撮泰吉演出在大多数地方已经失传，唯有威宁的裸戛村还保留得相对完整。
学界一般认为，撮泰吉属于古傩戏的一种。
傩戏是多种宗教文化混合的产物，透过弥漫着宗教色彩的戏剧窗口，我们可以窥视到多民族不同历史阶段的文化风貌、古风民俗。
然而，撮泰吉的传承在当下仍面临着诸多的问题。
首先是表演者的后继无力。
撮泰吉的传承秉持着传内不传外、传男不传女的原则，但相比从事傩戏表演，现在的许多年轻人宁愿选择经济效益更显著的外出务工，长此以往，势必发生传承者的断层。
其次是投入上的紧缺。
据威宁县非遗办相关工作人员介绍，财政投入过少，保护意识淡薄，文化理念落后，常常导致撮泰吉的保护丧失动力。
再者，专业人才的匮乏和研究队伍的不稳定也不利于撮泰吉的健康发展。
事实上，撮泰吉作为国家级非物质文化遗产，本来就天然具有一定的经济价值或资本价值。
因此对撮泰吉的保护并不是作博物馆标本式的封存，而是以活态的形式，不断注入新鲜血液以融入时代的发展之中。
管理部门应当明确自身职责，在加大监管和投入力度的同时，也要形成强烈的宣传意识和有效的运作机制。
社会方面应积极寻找撮泰吉与当代文化的合作开发路径，譬如舞台展示的改进、依附于民族节日进行外向式开发以及和旅游产业的融合等等。
这些举措时于撮泰吉的生存和生长都将是关键而必要的。
不过值得注意的是，相比于撮泰吉的保护，其研究工作却更须谨慎而行。
撮泰吉虽然存活于崇山峻岭之中，长期与世隔绝，很晚才揭开其神秘面纱，但如今在多方的下，仍不可避免地发生着变异。
研究者在田野考察中尤须谨慎辨伪，仔细甄别传统沿袭的原生态撮泰吉和经过讹误扭曲的部分，并在此基础上做好撮泰吉的传承工作，避免学术研究中出现的偏离客观认识的泛傩现象。
唯有立足本土和本民族进行研究，防止从案头到案头的泛泛之谈，才能真正澄清发生在撮泰吉认识上的种种误区，阐明其在非物质文化遗产和戏剧发生学上的重要意义。
（摘编自《光明日报》，2015年10月28日10版）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（
）
A.
作为一个有着深厚历史文化的古老民族，彝族有着丰富的祭祀和礼仪文化体系，而古老而神秘的祭祀表演撮泰吉就是其中的代表。
B．彝族撮泰吉的演出时间和地点都相对集中或固定，时间大多在夜晚，但地点虽以本村寨为主，但有时也会受邀到附近的村寨演出。
[来源:
Z_xx_k]
C．撮泰吉是多种宗教文化混合的产物，弥漫着宗教色彩，体现了彝族这～古老民族不同历史阶段的文化风貌、古风民俗。
D．撮泰吉传统的传承原则和现在许多年轻人宁愿选择经济效益更显著的外出务工也不愿意从事傩戏表演，致使表演者后继无力。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
）
A.
彝族古戏撮泰吉被称作中国戏剧活化石，但其演出在大多数地方已经失传，唯有威宁的裸戛村还相对完整地保留着，让我们得以观看。
B．对撮泰吉的保护既不能封存，也不能封闭，积极寻找与当代文化的合作路径，对于撮泰吉的生存和生长都将是关键而必要的。
C．撮泰吉的传承在当下仍面临着诸多的问题，其中，投入上的紧缺导致撮泰吉保护丧失动力，这是当前最亟须解决的问题。
D．对撮泰吉的研究一定要谨慎，要仔细辨别原生态的撮泰吉和经过讹误扭曲的部分，做好辨伪利于更好地做好传承工作。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（
）
A.
对于像撮泰吉这样的非物质文化遗产，我们要有必要的文化情怀，不能因其缺少经济价值或资本价值就不重视，不保护。
B．在现阶段，对撮泰吉的保护必须形成合力，管理部门既要加大监管和投入，也要形成强烈的宣传意识和有效的运作机制。
C．对于撮泰吉最好的保护井不是作博物馆标本式的封存，而是要以活态的形式，不断注入新鲜血液以融人时代的发展之中。
D．对于撮泰吉的研究一定要立足本土和本民族进行研究，不能只做泛泛之谈，如此，才能真正澄清认识上的种种误区。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成第4～7题。
桓荣子郁。
郁字仲恩，少以父任为郎。
敦厚笃学，传父业，以《尚书》教授，门徒常数百人。
荣卒，郁当袭爵，上书让于兄子泛，显宗不许，不得已受封，悉以租入与之。
帝以郁先师子有礼让甚见亲厚常居中论经书问以政事稍迁侍中帝自制《五家要说章句》令郁校定于宣明殿以侍中监虎贵中郎将。
永平十五年，入授皇太子经，迁越骑校尉，诏敕太子、诸王各奉贺致礼。
郁数进忠言，多见纳录。
肃宗即位，郁以母忧乞身，诏听以侍中行服。
建初二年，迁屯骑校尉。
和帝即位，富于春秋，侍中窦宪自以外戚之重，欲令少主颇涉经学，上疏皇太后曰：
《礼记》云：
‘天下之命，悬于天子；天子之善，成乎所习。
习与智长，则切而不勤；化与心成，则中道若性。
昔成王幼小，越在襁褓，周公在前，史佚在后；太公在左．召公在右。
中立听朝，四圣维之。
是以虑无遗计，举无过事。
’孝昭皇帝八岁即位，大臣辅政，亦选名儒韦贤、蔡义、夏侯胜等入授于前，平成圣德。
近建初元年，张酺、魏应、召训亦讲禁中。
臣伏惟皇帝陛下，躬天然之姿，宜渐教学，而独对左右小臣，未闻典义。
昔五更桓荣，亲为帝师，子郁，结发敦尚，继传父业，故再以校尉入授先帝，父子给事禁省，更历四世，今白首好礼，经行笃备。
又宗正刘方，宗室之表，善为《诗经》，先帝所褒。
宜令郁、方并入教授，以崇本朝，光示大化。
由是迁长乐少府，复入侍讲。
顷之，为侍中奉车都尉。
永元四年，代丁鸿为太常。
明年，病卒。
郁经授二帝，恩宠甚笃，赏赐前后数百千万，显于当世。
门人杨震、朱宠，皆至三公。
子普嗣，传爵至曾孙。
郁中子焉，能世传其家学。
孙鸾、曾孙彬，并知名。
（节选自《后汉书·桓荣丁鸿列传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）（3分）
A.
帝以郁先师子／有礼让／甚见亲厚／常居中／论经书问以政／事稍迁侍中／帝自制《五家要说章句》令／郁校定于宣明殿／以侍中监虎贲中郎将／
B.
帝以郁先师子／有礼让／甚见亲厚／常居中论经书／问以政事／稍迁侍中／帝自制《五家要说章句》／令郁校定于宣明殿／以侍中监虎贲中郎将／
C.
帝以郁先师／子有礼让／甚见亲厚／常居中论经书／问以政事／稍迁侍中／帝自制《五家要说章句》／令郁校定于宣明殿／以侍中监虎贲中郎将／
D.
帝以郁先师／子有礼让／甚见亲厚／常居中／论经书问／以政事稍迁／侍中帝／自制《五家要说章句》／令郁校定于宣明殿／以侍中监虎贲中郎将／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）（3分）
A.教授是指把知识技能传授给学生，后成为一种学官名，掌管学校课试等事，位居提督学事司之下。
现在是高等学校教师学衔或职务名称之一。
B．母忧乞身是指遭逢母亲去世，在朝廷任职的官员，请求辞职前去为母守孝。
C．五更是指年老还乡但富有学识经验的德高望重之人。
古代设五更之位，天子要以父兄之礼来对待。
D．结发，汉族婚姻习俗，一种象征夫妻结合酌仪式。
当夫妻成婚时，各取头上一根头发，合而作一结。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（3分）
A.
桓郁本来应承袭桓荣爵位，但他却要将爵位让给他哥哥的孩子桓泛，但皇帝不答应，桓郁虽接受了爵位，但将所有的租税收入都交给了桓泛。
B．桓郁升迁为越骑校尉，皇帝特意下诏命令太子和诸王都进奉贺表向桓郁致敬祝贺，桓郁多次向太子进谏忠言，多次都被采纳。
C．窦宪自认为身负重任，于是上书皇太后要选择贤明来教导小皇帝读书，皇太后听从了他的建议，让桓郁再人宫中侍讲。
不久，任侍中奉车都尉。
D．桓荣和桓郁父子因为个人品德、学识突出而分别在宫中授课，已经历四世，特别是桓郁擅长讲论《诗经》，为先帝所褒奖赞赏。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）
和帝即位，富于春秋，侍中窦宪自以外戚之重，欲令少主颇涉经学。
（5分）
（2）
臣伏惟皇帝陛下，躬天然之姿，宜渐教学，而独对左右小臣，未闻典义。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首明词，完成第8～9题。
念奴娇·秋日怀乡，用东坡韵
陆深
大江东去，是吾家、一段画奁中物。
襟带五湖吞百渎，说甚黄州赤壁。
两岸芦汀，一湾柳浪，海涌桥头雪。
沧浪声里．渔翁也是豪杰。
明年拟赋归来，轻舟短棹，两腋清风发。
春水稳如天上坐，闲看浮沤兴灭。
黄歇穿沙，袁崧筑垒，到处堪唏发。
鲈鱼莼菜，一任江天岁月。
注：
陆深：
华亭（今松江）人。
大江：
有两层含义，一实指长江，二暗指流经松江的黄浦江。
黄歇穿沙，袁崧筑垒：
黄歇，战国楚人，号春申君，曾疏浚黄浦江；袁崧，东晋人，曾任吴国内史，后被杀于沪渎垒（今上海青浦）。
穿沙筑垒是疏浚、治理黄浦江的手法。
唏发：
晒干头发。
8．与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》相比，本词中的景物有何不同特点？
请简要分析。
（5分）
9．本词表达了什么样的思想感情？
请简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）在《赤壁赋》中，苏轼认识到生命的短暂和个体的渺小，于是以________，___________两句来表达自己希望能身无所碍，长久存在的愿望。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是______，_____。
（3）李白《蜀道难》中_______________，____________两句，写出了长期以来秦蜀不通往来的现状，极言出行之难。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答时必须用2B铝笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成第
（1）～（4）题。
（25分）
一支倾听黑暗的蜡烛
朱成玉
临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭。
我不知道祖母此举有何深意，只知道那个时候经常停电，而一根蜡烛的价钱是5分硬币。
祖母望着蜡烛，眉头舒展，灵光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地，长舒一口气，卸下所有。
祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气。
祖母的脸上露出久违的微笑，酒窝像一朵莲花。
她奋力伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们。
像菩萨的手，伸到我们中间。
祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却再也照不亮祖母的前额。
父亲吹灭了蜡烛，说：
留着这根蜡烛，等出灵的时候，点着它，给你奶奶在那边照个亮儿。
那边太黑了。
那边是哪边？
父亲又没去过，怎么就知道那边是黑的？
年少的我满是疑惑，可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸，我又不敢问太多。
父亲似乎看出我的疑惑，接着说：
你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方待得时间太长了。
祖父和祖母结婚几年后便当了兵，然后杳无音讯，祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔。
因为祖父当的是国民党兵，所以文革的时候祖母免不了受了很多红卫兵的声讨。
祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发。
她在村庄里扎下根去，哪都不去。
她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父，她就那么执拗地信着，祖父还活着。
那段日子，祖母常常去当铺。
从最开始的手镯，到后来的银饰，甚至她最割舍不下的香炉，银制的烟袋锅，都一一典当出去，只是为了让她的孩子们不挨饿。
为了孩子，她把自己的家当典当得干干净净，只剩一副嶙峋的瘦骨。
老了，本想着该享享清福，却不想又得了重疾。
祖母卧床不起，躺在床上，谁都可以推开她的门进去，看她躺在床上的狼狈样子。
离远点，我身上臭！
她老人家总是这样对我们说。
祖母是个极其干净的人，大家闺秀，年轻时候有洁癖，她的床，别人坐过之后，她都要重新洗一遍。
可是她老了，病了。
她所有的器官都坏了，功能丧失，不得不由家人为她擦洗身体。
每当这时候，她会像疯子一样发火，有时候会像小孩一样哭。
一生的尊严和坚守，噼里啪啦全毁了。
最难熬的是夜晚。
一切都停了下来，唯独疼痛，还在漫无边际地爬。
祖母在黑暗中，忍着疼痛，她的手紧紧攥着，她的嘴紧紧咬着被子，她不喊叫，她心疼她的儿孙，不想让自己的喊叫惊醒了我们。
祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛，我想，她的脑海中定是一遍一遍地播放着往日时光，这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕。
令我们意想不到的是，祖母在黑暗里对抗疼痛的方式，竟然是给我们一颗颗地嗑着瓜子，早上醒来，她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子瓤。
只有早晨这会儿，她才能睡一会儿，我们轻手轻脚，从她的枕头边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来。
想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而地并没有因此消沉，照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水起。
说白了，祖母是一个可以驾驭苦难的人，这苦难的烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福。
在黑暗里又怎样？
那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。
这是祖母的哲学。
祖母大限将至，在那幽深的黑夜里，尚且咬牙活着，我们还有什么理由挥霍生命？
终于知道祖母为何在临终前执意要点上一根蜡烛，她是需要这根蜡烛为她送行。
她不想，临死前的最后一刻，都是黑暗的啊！
荣誉背后，是每天早上7点到实验室，夜里11点才离开，这个作息时间薛其坤保持了20年。
在学生眼里，薛其坤乐观，幽默、充满活力，大部分时候都很和蔼，还经常买好吃的贿赂他们。
但对实验技术与科研训练，薛老师的要求却近乎苛刻。
写报告，一个标点符号的错误，他都会挑出来；操作仪器，是按顺时针还是逆时针，他都要求学生养成习惯，做到闭着眼睛都能操作无误。
薛其坤说，不能让学生为了发文章、好找工作而来做实验，而是希望他们志在把某个科学问题搞清楚，并在这个过程中培养他们科研的基本技能，让他们学到从科研执行者到指挥者的方法和路径。
练好‘童子功’，科研机会来了，你就能抓住它。
学生常翠祖就尝到了甜头。
他在麻省理工学院做博士后期间，凭借在薛其坤科研团队打下的扎实功底，成功帮助麻省理工重复实验并验证了量子反常霍尔效应。
要想真正进入科学殿堂，童子功只是第一步。
薛其坤也是在国内做了5年基础研究，又在日本、美国留学，经历了近乎魔鬼式的科研训练之后，才渐入佳境。
在美国物理学家霍尔发现反常霍尔效应130多年后，2013年3月，薛其坤带领的团队实现了反常霍尔效应的量子化，这是中国科学家从实验上独立观测到的一个重要物理效应，也是世界基础研究领域的一项重大科学发现。
薛其坤将攻克量子反常霍尔效应的秘诀，归结为团队攻关十高超的实验技术，相比于积累了近20年的实验技术，他更看重团队攻关的力量。
薛其坤深知，要想真正实现协同作战并非易事，特别是在实验物理领域，就像一台机器，只有每个零部件都能发挥最大作用，才能运良好。
这不仅要明晰大目标，还要确认每个人的攻关重点，理顺彼此之间的关系，加之基础研究本身的不确定性，随时可能遭遇挫败。
薛其坤说。
在攻克量子反常霍尔效应的4年多里，除了经常组织篮球赛、羽毛球赛营造和谐的团队文化外，他还常常和团队成员一起泡在实验室，在生长和测量样品的过程中，启发他们明白团队协作的重要性，学会怎么做高水平科研。
回国十多年间，无论在中科院还是在清华，他都保持着7
-
ll作息。
清华大学物理系前系主任朱邦芬院士说：
我曾与其坤一起出差，晚上12点回到北京，他仍坚持要去实验室再看看。
（《科研的快乐让我停不下来》）
（1）
下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）（5分）
A.
薛其坤认为，要想真正进入科掌的殿堂，童子功非常重要。
因此，只要有了扎实的基本功，就能让自己的科学研究一帆风顺。
B.
薛其坤团队实现了反常霍尔效应的量子化，这是中国科学家从实验上独立观测到的物理效应，更是世界基础研究领域的一项重大发现。
C.
引用朱邦芬的评价，借此高度评价、赞美了薛其坤能够团结人、凝聚人的人格魅力，从而也说明了其团队成功的原因之一。
D.
本文撷取薛其坤人生的若干片段，真实展现他在各方面的付出与成就，人们对他褒贬不一，更揭示了他丰富复杂的性格。
E．本文虽为新闻通讯，但在行文中却使用了很多表可能、推测的词语，如几乎或许，这恰恰能表现出新闻通讯语言的准确性。
（2）分别是从哪几个角度来展现薛其坤教授的形象的？
请结合全文概括作答。
（6分）
（3）人物通讯是以报道新闻人物事迹或活动，展示人物精神面貌为主要内容的通讯类型。
它要充分展示出人物的形象美，请结合本文分析一下是如何呈现出人物的形象美的。
（6分）
（4）薛其坤教授取得了令人瞩目的成就，那他身上有哪些对我们追求成功是有意义的启发？
请结合全文简要概括。
（8分）
第卷
表达题（共80分）
五、语言文字运用（20分）
13.依次填人下列各句横线处的成语，晟恰当的一组是（
）（3分）
（1）他深知自己责任重大，早已把个人生死___________，于是，无论是在敌人的法庭上，还是在监狱里，他都同敌人进行了不屈不挠的斗争。
（2）无论他对你的评价是诽谤还是赞誉，是虚假还是真实，你大可________，千万不要因为他的一句评论就自乱阵脚，茫然无措。
（3）
虽然各级党委已经三令五申，要求每个党员干部都不能越底线、触红线，但他却_____________，仍然不知收手，视党纪国法为儿戏。
A.置之不理
置之度外
置若罔闻
B．置之不理
置若罔闻
置之度外
C.置之度外
置之不理
置若罔闻
D．置若罔闻
置之度外
置之不理
14.下列各句中，没有语病的一句是（
）（3分）
A．伊拉克国会国防安全委员会主管扎米里说，为了对抗可能遭遇的生化攻击，恐怖组织目前正致力于生产和研发化学武器，这对伊拉克乃至全世界都是一个很大的威胁。
B．俄罗斯总统普京25日在接受媒体采访时表示，土耳其击落俄战机事件不只是一场灾难，同时也暴露出土耳其国内更深层的问题。
C．据媒体消息，一队负责打击盗匪的警察约于当地时间19点30分左右在列日地区发现了制造巴黎恐怖袭击的疑犯阿布德斯拉姆，他当时正在驾驶一辆宝马汽车。
D．据中国商务部日前发布的《中国对外贸另形势报告（2015年秋季）》显示，四季度中国所面临的外贸形势依然严峻，外需疲弱、内需不振以及大宗商品价格持续低位运行共同影响中国外贸增长。
15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（
）（3分）
近体诗发展以来，人们写诗必须遵从严格的平仄和字数要求，写出来的诗也就带有严格的格式和规律。
词则不然。
词是音乐性的歌曲，是当时被人们传唱的流行歌曲，________________。
如此看来，诗工整，词自由，格式上的差异构成了诗庄词媚说法的一部分。
A.
词牌也是多种多样，所以并没有固定的平仄和字数要求
B．所以词牌也是多种多样，并没有要求固定的平仄和字数
C．词牌也是多种多样，进而并没有固定的平仄和字数要求
D．所以词牌也是多种多样，并没有要求固定的平仄和字数
16.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过18字。
（5分）
全面实施乳制品加工工艺标准化监管，彻底消除企业过热加工的乱象是优质乳工程的保证。
即使拥有优质原料奶，__________，也不能生产出优质乳制品。
我国的乳品加工企业普遍存在过热加工现象，主要是因为企业低价收购低质的原料奶，细菌数量高，___________，可谓一热遮百丑。
但是，_______________，比如维生素C昀损失率达到30%，使牛奶失去应有的营养作用。
17.
右面是第四届太谷孟母文化节暨中华母亲节的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。
（6分）
六、写作（60分）
18.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
27岁的庄栋曾是一家世界500强的外企部门主管，年薪20余万元，出差只坐飞机，酒店只住五星级。
但为了创业，今年5月，他决定辞职，离开上海。
揣着西安交通大学研究生毕业证，他重新站在母校对面那条名叫金水路的巷口，开始了新生活——卖凉皮。
（9月24日华商报）
对此，你如何看待？
请根据对材料的理解作文。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
普通高等学校招生全国统一考试猜题卷
（二）
参考答案
1．C
解析：
此题考查理解文中重要概念的含义的能力。
C项，偷换了原文的修饰限定词，原文为多民族不同历史阶段的文化风貌、古风民俗。
2．C
解析：
此题考查筛选并整合文中信息的能力。
C项，投入上的紧缺……是当前最亟须解决的问题于原文无据。
3．A
解析：
此题考查分析概括在文中观点态度的能力。
A项，撮泰吉本来就具有一定的经济价值或资本价值。
4．B
解析：
此题考查文言文断句的能力。
文言文断句要掌握基本的虚词、固定词组等，此句可根据人名、官职、地名等专有名词和句意、标志来断句。
5．D
解析：
此题考查了解古汉语文化常识的能力。
此处结发意为束发，扎结头发。
古代汉族男子20岁束发而冠，女子15岁束发而笄，表示成年。
男女成年的标志分别为加冠加笄。
6．D
解析：
此题考查概括和分析文章内容的能力。
这一类题型的答题技巧就是运用文章中的人名、地名、官职名以及年份等名词去快速定位，然后仔细分析比对原文。
茌D项中，擅长讲论《诗经》的应是刘方。
7．参考答案：
（1）汉和帝即位后，年龄还小,侍中窦宪自认为自己身负外戚重任，想让小皇帝多涉猎一些经书。
（2）我私下想皇帝陛下，体姿天然，正是应当逐步教育他的时候，他却独对左右的近臣，没有听闻经典的内容。
解析：
此题考查理解并翻译文中句子的能力。
翻译时，要在准确把握文意的基础上，坚持直译为主，意译为辅的原则，要准确理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词的意义，特殊句式（判断句、被动句、宾语前置等）的认定和翻译，词类活用等。
（1）句中的关键词：
富春秋重颇。
（2）句中的关键词：
伏惟渐典义。
参考译文：
桓荣的儿子桓郁。
桓郁字仲恩，年少时因父亲（有爵位）担任郎官。
他性情敦厚，学习认真，承传父亲的学业，用《尚书》教授学生，门生常有数百人。
桓荣死后桓郁应当承袭爵位，他却上书要让给他哥哥的儿子桓泛，汉明帝不同意；没办法，他只有接受封爵，便把封地内的租税收入都给了桓泛。
明帝因为桓郁是已故老师的儿子，有礼让的风度，对他很是亲厚，常留他在宫中谈论经书，向他询问国事，不久就把他升迁为侍
升级会员 