中专会计专业学生的分流教学分层模式初探职业教育论文.docx
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中专会计专业学生的分流教学分层模式初探职业教育论文
中专会计专业学生分流、教学分层模式初探
摘要：
针对中专会计专业教学现状，提出中专会计专业学生分流、教学分层模式。
它以承认学生差异为前提，目的是营造一种适合学生个性学习的发展环境，因材施教，让学生人人有成就感，同时满足社会对专业多层次人才的需求。
关键词：
中专生；专业分流；教学分层 随着中等职业教育扩招，目前中职招生已突破万人目标。
中专会计专业学生成份多元化，学习基础参差不齐，班内学生间基础与能力差异加大，学生的学习成绩和思维行为都呈现很大的离散性和波动性，学生难教是不争的事实。
传统的专业分班及教学模式极不适应现实。
中专会计专业学生分流、教学分层模式是教改的切入点，它可以达到因材施教的目的。
使每一个报读中专会计专业的学生有成就感，同时满足社会对专业多层次人才的需求。
一、中专会计专业学生教学现状
（一）学习基础差，专业对口率低，学习缺乏动力 连续多年高校、普高扩招，中专也扩招，且没有进校门槛，中专生源的文化素质大不如前。
中等职教以前包含三个层面，一是中专、二是职高、三是技工校，其中，中专学生生源是最好的，师资力量也是最强的。
在计划经济体制下，中专每年计划招生数少，学生分配与大专生分配一样，统一由政府人事部门进行，学生就业去向大多是政府部门。
随着市场经济不断深入，普通高校快速发展，高等职教蓬勃兴起，中专教育降到了与职高、技工校一个层面，即所谓中职教育。
中专生源素质出现了巨大落差。
中专生进校在专业选择上，一般是以家长意愿为主，家长认为，学会计、当会计是坐办公室，因而不考虑子女意愿、学习基础及市场需求，一窝蜂报读会计专业。
有的学生对该专业并不喜欢，加上本身学习基础差，学习上既吃力又缺乏动力，表现为当一天和尚撞一天钟。
学生就业时，真正专业对口的不到15%。
这样，既造成了中专会计专业教育资源的极大浪费，又使大部分会计专业毕业生在学习上，就业上均有挫折感。
极不利于人才培养。
另方面，社会上急需的一线技工及服务行业又出现大量的用工荒。
（二）课程设置模式传统，缺乏创新中专会计专业的课程基本上是公共基础课，专业基础课，专业课三大模块。
公共基础课占35%左右，专业基础课和专业课各占30%左右，基本上没有选修课。
现在中专在校生多数是中考的落榜生。
这些学生中有很大部分人从小学到初中，不适应应试教育及其方式。
而现行中专会计专业课程中公共基础课如数学、语文、英语、政治经济等，缺乏特色，甚至还是应试教育内容的重复。
与中专学生专业方面结合又不紧密，学生学起来没兴趣，也缺乏自信心。
选修课的缺失，也不利于培养中专学生的个性特色。
（三）专业课程间内容重叠交叉，缺乏时效 中专会计专业课程强调、注重各学科的系统性、独立性，内容交叉重叠严重。
教学上既浪费了老师精力又增加了学生的学习时间成本，令学生乏味。
近年来，社会经济日新月异，会计业务不断推陈出新，我国的会计制度，会计准则也不断发生着改变。
但会计专业教材往往严重滞后，形成学校教学与会计实际工作内容严重脱节。
增大了学生就业时对实际工作的不适应，给用人单位也造成了困惑。
（四）课程考核方式单一，缺乏激励 中专学校教学考核沿用的是卷面考试方式，考试时间只有中期考试和期末考试。
单一考核的方式抑制了学生个性能力的发挥，不利于学生创新能力的培养。
呆板的考试时间安排又在一定程度上影响了学生学习的积极性，老套的成绩评定方法难以对学生进行客观评价。
二、中专会计专业学生分流、教学分层模式改革思考
（一）实行“0.5+1.5+1”培养模式 现在中专生源发生了质的变化，文化基础差，学习习惯差，生活习惯差是共性。
加上在专业选择上的盲从，改变对中专会计专业学生培养模式，实行“0.5+1.5+1”分专业、分层分班组织教学很有必要。
所谓“0.5”，即中专生进校第一学期，学生以学习文化基础课为主，开设一门专业基础课（列为必选课）。
文化基础课开设目的，是培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律，大力开展养成教育。
强调对学生意志品质，职业意识，职业道德，参与意识和协作精神等方面培养。
开设一门专业基础为选修课中必选课的目的在于，学生通过学习这门专业基础课，培养并确立自己对所选专业的认识和喜好。
如果学期初选择的专业并非自己有兴趣的，那么在第一学期中期可以调整选择其他专业的专业基础课。
也就是说，中专生专业选择确定不一定在进校第一学期初，也可以在进校第一学期中。
这样做的好处在于，让学生在专业选择上有一个缓冲期。
中专学校的管理类专业如会计专业招生量要大大压缩，培养技工的工科专业及服务类专业招生量要扩大。
学校可以组织经验丰富，威信高的教师，引导学习会计专业有难度的学生选择适合自身特点的其他专业。
这样，使学生在专业选择上更理智，学习目的更明确。
也更能够使学生个性特色与社会需求很好结合。
所谓“1.5”，即从学生进校第二学期到第二学年，除必要的文化基础、品德培养、体能训练课程外，学生以专业学习为主，以能力本位为指导，夯实专业基础，强化技能培养。
围绕职业技能开设专业课程，比如中专会计专业，开设财务会计实务，成本会计实务，会计电算化，财税法规，计算机基础，办公自动化，珠算等。
一切从财会工作第一线出发，围绕“算账、做账”，因材施教。
教学中侧重对学生专业动手能力培养。
所谓“1”，即中专会计专业学生在完成在校两年学制基础上，顶岗实习一年。
合格的就由学校推荐，经用人单位考核走上工作岗位，不合格的则返校实行重修制。
采取缺什么修什么的原则，保证中专学校向社会输出的学生均是合格品。
（二）中专会计专业教学分层学生在第一学期结束选定专业后，仍然存在学习基础参差不齐的情况，分层教学是中专会计教学改革的切入点。
1、创新实践，制定科学、合理的分层教学实施方案 对学生进行科学合理的分层是搞好分层教学的前提和基础。
第一学期结束后必须经过分层考试，分层考试必须教考分离。
通过考试选拔优秀的，筛选基础差的。
相同专业，按专业基础考试成绩，分层编教学班，使每个专业教学班内学生专业基础水平比较接近，为以后因材施教，开展针对性的教学打下基础。
2、创新教改，确定中专生综合教学目标及会计专业分层教学目标 中专生的综合培养目标，是把中专生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、肯吃苦、能创新的为社会一线服务的知识型劳动人才。
所以，在对学生教育教学中要以提高学生综合素质为前提。
针对中专学生认知能力和意志力不强的特点，将学生非智力因素培养纳入教学目标。
注重文化、专业知识与非智力因素培养并重，培养学生法律观念，塑造学生诚信品质，树立学生敬业精神，增强学生服务意识，锻炼学生合作能力，增强学生身体素质。
中专生的会计专业分层教学目标，则是根据中专各会计专业班专业基础及学生特点，确定不同的专业教学目标要求。
A类会计专业班学生的专业培养目标是企业会计员方向，要求学生专业基础要比较扎实、专业知识要比较系统，会计业务处理要比较熟练，要有一定的业务协调能力。
在教学中，课程安排的广度，各学科的深度上都区别于B类会计班。
B类会计专业班，专业基础及文化水平，处于较低水平，专业培养目标可以胜任会计工作某岗位要求为目的。
要求学生重点在专业基础训练上下功夫，比如以出纳员岗位为目标，在教学中，调整课程结构，重“会计原理”基础学习，重操作能力培养及岗位素质锻炼。
增设点钞技能训练课，举办真假人民币识别讲座并加强训练，开设珠算技能课等。
专业课紧紧围绕分层教学目标展开。
尽管这类学生基础不好，但通过针对性学习后，他们在会计工作某一岗位上的技能熟练，仍能满足社会需求，实现这部分学生的专业梦想。
同时，由于有扎实的会计原理基础，走向社会后仍然可以在会计专业上继续学习，再谋发展。
3、创新课改，组织专业课分层教学校本教材 创新课改，从实际出发，以能力本位为指导，从专业分层教改出发，科学组织校本教材。
通过专业课校本教材开发，解决专业课程间内容重叠交叉，缺乏时效的弊端。
大胆摒弃以往专业课教材内容偏多、偏全、偏深、偏难的痼疾，删繁就简。
在教材组织上，以专业分层教学为前提，贯彻一切从实际工作出发的原则，力求做到专业课校本教材的政策依据是最新的，教材体系紧贴实际业务程序，业务学习以模拟实际操作为主。
将专业课分层教学最终落到实处。
4、创新方法，运用现代教学手段，实施教学 当今，信息技术日新月异，多媒体、通讯、网络技术等已渗透到教育的各个方面。
计算机辅助教学作为现代教育技术的重要组成部分，它使得教学内容生动、直观。
会计专业教学中的会计凭证、账簿、报表内容、填制方法，都可以通过制作多媒体课件方法，展示给学生。
学生身临其景，对教学质量，效果的提升大有益处。
老师举例演示一遍，比站在讲台上，用粉笔、嘴巴讲十遍都管用。
所以，会计教师要学习，并熟练掌握运用现代化教学手段，改进教学方法，做到事半功倍。
5、创新管理，建立适应分层教学的学生成绩评价体系 分层的会计专业班，专业教学目标不同，专业考试目标也应不同，考试内容围绕教学目标确定。
考试方法灵活，笔试不是唯一。
按专业分层的目标要求，建立相应的两个试题库，一是专业阶段考试试题库，二是专业综合检测试题库。
“平时成绩”、“专业阶段检测成绩”、“专业综合检测成绩”按3：
3：
4比例计入专业学科总成绩。
案例解题、课堂解题、以小组为单位开展实践教学，完成一阶段考核一阶段、作业等计入“平时成绩”。
取消中考，保留期末考试。
突出“专业阶段检测”和“专业综合检测”。
专业阶段检测按教学进度要求进行，由教务处每学期统一安排三至四次。
这样，阶段测试多一点，每次内容少一点，学生学一点会一点，对提高学生专业学习的积极性，提高学生学习自信心大有好处。
专业学科学习结束，以学生申请为前提，学生参加由教务处组织的专业综合检测，一次不合格，可以申请再考。
专业综合检测题库的内容、题型、难易度，以国家相应职业资格考试标准为依据建立。
总之，中专会计专业学生分流、教学分层模式是一种创新实践，它做到了面向全体学生。
它以承认学生差异为前提，营造一种适合学生个性学习的发展环境，促进每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳的发展，应该在实践中积极探索，教育主管部门也应该给予一定的政策支持，从而推动中专会计教学改革不断前进。
参考文献：
（1）郝姚丹，高职公共英语课程分层教学初探。
职教论坛2009.2（下）
（2）《中等职业学校教师能力构建与专业发展》中等职业学校学生管理与服务。
P131（3）王正军，高职院校分层教学的思考与实践[J]，常州轻工职业学院简报。
2006年第一期。
行政处2010年工作总结
[行政处2010年工作总结]在管委会的正确领导下，在各处室的大力支持配合下，全处工作人员紧紧围绕中心工作，团结一心，奋力拼搏，不惧繁难琐碎，不怕困难挑战，抓住细节，强化重点，做到了"五个突出",比较圆满地完成了各项工作，服务水平进一步提高，为管委会运行提供了切实保障，行政处2010年工作总结。
现将有关工作总结如下：
一突出基础设施建设，改善中心运行的环境。
为满足提高中心运行效率，中心增加了三台办公用车，基本满足了外出办事需要；为进一步丰富工作人员文化生活，我们新建了乒乓球室、党周活动（阅览室）提高工作人员工作积极性；为强化硬件服务设施建设，我们在三楼设立配套会议接待室，办公环境大为改观；今年雨季，中心大楼多层出现渗水、漏雨现象，我处为此进行全面检查，对办公大楼进行了较大范围的维修，二楼卫生局窗口、八楼消防和空调水箱室、电梯机房、洗手间等都得到了及时修缮，确保了空调设备正常使用和办公的正常进行；五月份对办公大楼内的一楼、二楼、四楼、餐厅等30个窗口更换办公台面，改造任务重，时间紧，要求高，我处工作人员充分发扬不怕苦、不怕累的精神，利用下班时间、周六、周日加班加点，全力以赴以最短的时间保质保量完工，同时对四楼会议室进行了装饰，整体面貌焕然一新。
二突出日常保障工作，服务中心快速健康发展。
日常保障是我处重中之重的工作，涉及范围广，内容较为琐碎，对中心的正常运行有着重要意义，我处主要做好以下几点：
1设备维修及时到位。
中心中央空调已经安全运行四年，为预防出现不良的运行状况，我处联系空调维保公司进行了一次系统的检测和维护，保证了冬夏季的供冷供暖；对中心的供水供电设备进行专项检查维修；对电梯实行年检，发现问题及时解决，保证正常运转。
2食堂管理有序推进。
进一步加强了对厨师、服务人员的教育力度，坚决落实食品安全法的有关规定，完善了烹调程序和服务制度，不断提高服务水平和饭菜质量，同时配备了餐车，为职工提供更周到便捷服务。
目前，食堂饭菜花色品种逐步增多，饮食环境进一步改善，食品卫生与安全意识进一步增强，较好地满足了多元化需要。
3车辆制度严格执行。
加强车辆的使用、维修、保养等方面管理，严格执行车辆派遣和登记制度，外出车辆必须履行相关手续，填写派车单，同时合理安排和调度车辆，最大限度地提高车辆的使用效率。
此外，严格遵守有关制度，按时实行年检，及时缴纳保险，做好保护保养工作。
4办公采购规范节约。
制定合理采购计划，严格按照办公用品采购审批程序，进行日常运行保障物品和办公用品采购；坚持勤俭节约的理念，坚持质量第一的原则，将质量把关放在首位，货比三家进行选购，切实降低成本；加强对办公用品领用管理，领取人须在《办公用品领取登记本》上写明日期、领取物品名称及规格、数量等项并签字。
5财务工作积极有效。
财务工作较为主动，积极向财政申请拨付各项运行经费，按时交纳住房公积金、医保等，工作稳步有序推进；积极配合各项费用收缴，认真对采购、车辆使用等进行财务审计把关，较好完成各项任务。
同时精打细算，合理安排节约和使用资金，提高资源利用率。
6防汛工作有条不紊。
8月份进入汛期，我处精心组织，细致谋划，制定了详细的防汛预案，从人员组织、汛期预警到应急设施准备、人员值班安排等都做了详细了策划，并准备了大量的防汛物品，随时应对突发事件发生。
同时，针对紧急预案，实行了防汛实战演练，确保应对突发事件万无一失，安全度过汛期。
三突出安全保卫，维护稳定发展的和谐局面。
在总结过去经验的基础上，我们认识到安全保卫人人有责，必须建立大安全机制，实行全员防范，因此我处强化了对全体人员的安全防范意识教育，工作总结《行政处2010年工作总结》。
一是组织学习安全保卫规章制度，增强遵守执行安全法规的自觉性和主动性；二是开展社会治安形势教育，增强防范观念和群防群治意识，提高警惕性。
同时加强对安全员值班情况的监督检查，认真查处各种隐患，确保维护稳定发展的和谐局面。
尤其在五一节、建党节、国庆节、中秋节等重大节日前夕，多次组织安全专项检查，对安全设施、安全环境、值班交班情况等进行全面评估，认真查处各种隐患，健全安全保卫制度，建立安全管理长效机制。
四突出抓好卫生保洁工作五突出思想与业务培训，建设勤政廉政、高素质的行政后勤队伍。
我处将政治思想教育和业务能力培训放到重要位置，不断提高行政后勤队伍的整体素质。
一是积极开展政治理论学习，将为党工作、为人民服务的意识贯穿到每个工作人员每个岗位，引导党员干部认真执行党的路线与政策，务实高效开展工作，提高理论水平和思想觉悟；二是针对管理干部、财务人员、保安保洁和食堂人员等组织业务培训，不断提高队伍的工作效率和服务水平。
同时深入开展"勤政、廉洁、三服务"活动，通过岗位大比武、先进人物与评选等激发工作人员争先创优的热情，积极推动勤政廉政、高素质的行政后勤队伍的形成。
2010年前三季度，在管委会的正确指导和领导们的热心支持下，我处虽然取得了一些成绩，但是与领导的要求相比还有一定差距，主要表现在：
创新意识不够，重视埋头苦干，而疏忽管理服务方式的创新；各项管理制度还不够细致，需要进一步建章立制。
今后打算如下：
一强化管理创新与服务创新，实行精细化管理，进一步完善各方面的管理制度。
对车辆管理使用、采购、食堂、环境保洁、安全保卫等方面制度进行全面梳理，找出不足，加以完善，尤其注意健全细致的微观制度；同时发扬民主，征求工作人员意见建议，群策群力，创新服务方式。
二强化基础设施维护与建设。
中心的各项基础设施也已圆满顺利的运行了四年，各项设备的使用也已到了一个较长的周期，因此各项维修维护工作必须及时跟上，诸如停车场的维修、屋面的防水、楼体的密封、水电系统和自行车棚的维修维护等，都需要根据情况进行适时的维护维修，只有全面做好这些基础性的工作，才能保障中心工作的顺利进行。
三强化成本管理，建设节能型机关。
深入调查研究各方面和各环节的工作情况，完善控制办公成本的措施，针对办公大楼和食堂的节能、节电、节水、节约纸张等，针对车队节油、减少维修费用等，一方面统筹规划，尽量采用节能环保型设备，另一方面制定具体措施，强化成本控制与管理，坚决力行节约，切实建设节能型机关。
四强化宣传教育，倡导节能机关文化。
加大宣传教育力度，充分利用橱窗、网站等平台，大力倡导节能文化，坚持节能宣传，采用演讲、经验交流等方式，使节能意识深入人心，积极营造人人关注细节、人人力行节俭的机关文化氛围。
过去一年取得成绩离不开管委会和中心领导的大力支持，饱含了领导们悉心指导帮助的心血。
今后我处全体工作人员，将团结进取，努力工作，不断提升后勤保障、服务创新、自我发展三种能力，努力建设满意后勤、高效后勤、和谐后勤，推动中心事务管理工作迈上新台阶。
规划局5月工作总结及6月工作计划
[规划局5月工作总结及6月工作计划]一、五月份主要工作总结
（一）规划编制1、完成长房西郡小区、***奥林匹克花园小区、留香雅苑、阳光嘉园等详规审查和港洽会有关项目的初审工作，规划局5月工作总结及6月工作计划。
2、组织召开了美的三湘客车基地小区、中南摩尔小区、湘雅路、马王堆路、枫林路、工程兵大道、华夏路、开福寺路等8个项目管线综合协调会议。
部署落实全市重点工程项目，目前已全部上交背街小巷提质改造工程设计图纸。
开始着手交通影响评价分析工作。
3、审查了天心阁视线走廊方案，组织编制了第一批控规正式成果和第二批控规初步方案，完成了三角洲修建性详规的发标工作。
在望城县、经开区召开测绘管理工作会议，协调统一坐标系及基础测绘管理工作。
4、审查了雨花区南片、捞刀河口地段、青竹湖东片控规初步成果。
进行了望城县化学品物流园区选址、长沙市人防指挥应急求救中心方案等9个项目方案评审。
调整了天宇公司、航道管理局等26个单位的用地规划指标。
（二）规划审批1、“两证”审批：
据统计,5月份全局接受报建212个项目。
核发《建设用地规划许可证》35个,用地面积1229535m2；核发《建设工程规划许可证》127个，建筑面积882470.52m2，管线长度349.948千米。
共受理案卷401个，应办结案卷413个，已办理案卷413个（其中：
办理正点案卷397个、缓办案卷14个、退文案卷2个），正点率为100%。
其中：
建筑处共受理案卷165个，应办结案卷175个，已办理案卷175个（办理正点案卷169个、缓办案卷6个），案卷正点率100%；用地处共受理案卷156个，应办结案卷144个，已办理案卷144个（办理正点案卷137个、缓办案卷5个、退文案卷2个），案卷正点率100%;市政处共受理案卷80个，应办结案卷93个，已办理案卷93个（办理正点案卷91个、退文案卷2个），案卷正点率100%;设计处应办结案卷1个，已办理案卷1个（缓办案卷1个），案卷正点率100%。
2、市政务中心规划局窗口共接待人数10768人次，受理事项1824项，办结事项1824项，月办结率100%。
3、信息中心办理建筑面积复核卷63个，主要技术经济指标复核卷21个，道路上线卷131个，监制公示牌30块，日照分析项目1个，正点率100%。
（三）批后管理局执法队参与建设工程放线14次，正负零验收8次，竣工验收5次，处理违章案件7次,下发停工通知书1次，规划公示建设工程项目3起。
下达处罚决定书5份，处罚面积60773.2平方米，处罚金额57.5万元，实际到位金额56万。
着手开展创建无违法建筑示范小区、示范项目活动准备工作，在批后管理项目中实行挂牌管理，保证规划审批落到实处。
为使公示制度进一步规范化、程序化，起草《关于进一步规范建设项目规划公示意见》。
参与讨论了《关于公布长沙市市级行政许可实施项目目录的决定》、《湖南省实施中华人民共和国道路交通安全法办法》、《长沙市城市公共客运管理条例》等地方法规。
出庭参加刘副坤诉我局天心区分局核发（93）私字073号《建设工程规划许可证》的诉讼。
因“亚大数码港”一案接受岳麓区检察院询问。
顺利完成长沙市政府办公厅行政办公软件的研发工作，进入试运行阶段。
对分局信息化建设中所采购的硬件设备、网络开通情况、内部局域网连接情况以及网网通运行情况进行验收。
完成了综合管理信息系统GIS模块中四种调图的研发各种，以及道路上线模块的开发、检测工作。
完成长沙市城市道路规划汇总2004版的编辑与印刷工作。
（四）行政后勤工作完成了我局保持共产党员先进性教育活动第二阶段总结以及转段工作，召开整改提高阶段动员会议，部署第三阶段工作。
印发了2005年度各部门的目标管理考核细则。
办理了异动人员上编、消编、调资、调动、退休和有关人员的公伤等手续。
做好了市局、分局、执法队、研究室养老保险工作年审的前期准备工作。
组织召开机关党委委员会议，研究部署2005年度党建有关工作，工作总结《规划局5月工作总结及6月工作计划》。
按照市文明办要求，落实2005年创建全国文明城市有关材料上报工作。
组织四县（市）规划局迎接了省建设厅检查组对我市重点实施项目“一书两证”专项检查。
向市纪委党风廉政室上报了局领导班子民主生活会情况报告和征求意见的有关材料。
完成了局系统“小金库”情况的清理和上报工作。
接待了市纪委来我局关于规划许可制度的调研。
落实了开福区分局挪用职工住房公积金费用。
向市财政局申报并落实了2005年度第二批专项资金，对各分局信息化建设购置设备进行了验收，办理了各处室购买办公设备的控购。
结清了各次会议的帐务。
上报了2006年度财务预算和财政供养人员年度报表。
着手全市党政机关、市属事业单位秘书队伍理论研讨和学术交流活动的准备工作。
完成了《长沙年鉴》、《湖南建设年鉴》文字材料起草、上报工作。
本月办理建议、提案25件，转办来信22件，接待上访2批7人次，答复来信15件次，安排各种会议93人次.完成市政府签报卷14个，发文81个，收到政府签署件18件，其他收文105件。
接待了邵阳市、张家界、郴州市、江西萍乡市规划局等单位共16人的来长学习考察。
（五）分局工作***区分局：
接受报建项次21次，核发建设用地规划许可证3个，用地面积为115415平方米,投资规模3460万元,放线1处制定了《关于完善规划服务，改进选址定点工作的意见》，并通过区基本建设联席会议讨论上报管委会领导审批。
强化中心区科技、商务、行政中心的规划定位，制定《关于万豪盛项目规划设计的原则和要求》，完成了该镇134户村民建房情况调查统计。
***区分局：
缺交***区分局：
接受报建10次，放线2处，工程验收3处，核发建设用地规划许可证1个，用地面积为60平方米，投资规模3万元。
协调东岸乡望龙村、杉木村农民“两安”用地调整规划和参与协调隆平科技园项目报建事宜，衔接全区114条背街小巷的规划设计工作，并完成区政协委员提案3件、区人大代表建议4件答复的文件起草。
***区分局：
放线3处，核发建设用地规划许可证5个，用地面积为1647.78平方米，投资规模65.91万元，工程验收3处，下达处罚决定书1份，处罚面积82平方米。
配合区拆为违办、对钢材大市场周边12000平方米的违法建筑进行拆除；开展青园办事处青山安置小区的审批报建工作和行政诉讼案的庭审工作，并对单位小金库进行清查、上报。
***区分局：
放线1处，工程验收4处，下达停工通知书3份，拆除违法建筑14处，制止违法建筑2处。
核发建设工程规划许可证7个，审批建筑面积1492.87平方米，投资规模567.29万元。
对辖区内各重点建设项目、农民安置小区、社区办公用房等进行调查摸底，并召开专门会议研究，及时提供规划服务。
***区分局：
接待报建项目13个，核发《建设工程规划许可证》3本，面积469.23平方米，放
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