学校教务处工作总结.docx

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学校教务处工作总结

学校教务处工作总结

　　篇一：

学校教务工作总结

　　学校教务工作总结

　　本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与课堂教学反思相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。

牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作的新局面。

　　一、教学常规、稳中有序

　　教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。

教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

　　1、严格要求加强常规管理。

　　教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制

　　学生在校时间。

　　2、真抓实干，按时检查。

　　开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，并将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予输导。

　　二、拓展知识，积累经验。

　　1、提高教师自身的理论学习。

　　一是通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

　　二是通过信息技术技能，让教师掌握现代教育手段。

充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

　　2、设身处地的为教师搭建了交流与互动的平台。

　　结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，学科带头人上好了一节示范课和与兄弟学校中厂小学进行一次，以如何教好学生为主题的论坛交流会，这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

　　以上这些活动，实现了教研与科研的整合，扩大了一些教师的知

　　名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

　　篇二：

学校教导处工作总结（原创）

　　新市镇平宁基点校

　　二0一二年春期教导工作总结

　　本学期在县局及中心校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。

现将本期工作总结如下：

　　一、从严要求，落实常规教学。

　　1、抓计划总结的质量。

　　学期初，教导处根据中心校的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。

在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。

使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

　　2、完善制度，落实制度化管理。

　　开学初，制订了教师集体办公、学习制度，明确了办公、学习纪律。

修订完善了《班级管理量化考核办法》，对各班主任工作实行月量化考核。

在制度的执行上从严要求，每天三查（早读、课间、下午第一节）和随机抽查相结合，体现制度面前人人平等。

目前我校教师工作

　　态度端正，责任心强，教风正学风浓。

　　3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

　　长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。

本期教导处共组织了月查5次，每次检查有记载。

对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。

本学期以来，我校的教师在备课上有了更高的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

　　二、教研工作

　　1、坚持“科研兴教”的指导思想。

我校建立健全了校本教研制度，组织片区学校开展集中性的研修，数学组确立了学困生转化的课题。

每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

　　2、认真开展优质课赛、教活动。

　　优质课赛、教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。

本期优质课赛、教活动安排扎实，语、数两组参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教师个人的指导作用而不是走过场。

活动结束后，语文、数学、教导处都及时对比赛活动进行总结。

我校推荐的两名选手在参加镇级优质课赛课讲活动中表现突出，都取得了好成绩。

　　3、开展同科目教师听课活动。

　　开学初就要求同科教师互相听课，达到共同探讨共同提高。

教导处鼓励教师参加听课活动，各位教师听课节数都达到10节之多。

　　4、本学期，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思，把教学的经验逐步上升为理论。

　　三、进一步深化教育教学改革。

　　本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。

二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。

　　校长深入教学一线，经常指导教学工作。

本学期以来，校长坚持深入到班级听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见，使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。

　　四、素质教育成果显著。

　　本期来，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，开展了学校绘画比赛及书法比赛，评出了表现突出的学生，既活跃了校园气氛，也为我校素质教育增添异彩。

精选学生作品参加新市镇小学书法比赛，既锻炼了学生的能力，也为学校增添了光彩。

　　五、改革学生评价体系，对学生的评价多元化，各班主任认真填写学生档案册，在相关项目对学生的综合能力进行了考核。

二是对更多的学生进行表彰鼓励。

在开学典礼和其他活动上对25名学生进行

　　了奖励，极大的鼓舞了学生，调动了学生的积极性。

　　六、重视学困生转化工作

　　学困生是全面提高教学质量的难题，我校认识到学困生转化的重要性，发扬“不抛弃、不放弃”的精神，要求各位教师不能歧视放弃差生，让每个学生都能得到不同程度的发展，使他们学有所得、有所提高。

　　七、其他工作：

　　搞好每周的行政值周工作，指导值周学生做好纪律、清洁卫生评比工作。

及时处理学生中的突发事件。

　　协助班主任做好班务工作，积极配合各班主任做好个别后进生的思想教育工作，协调好家长与教师之间的关系。

　　协助体卫组搞好体卫工作，做好各项体育达标检测，开展各项体育活动。

　　八、总结本期工作，我认为教导处工作也存在以下几点不足：

　　1、在学校的教研工作上要进一步加强，对确立的课题要分工明确到人，不能疏漏。

　　2、应更多的深入指导教师的教学工作，制订备课、批改的相关制度要求。

　　3、新课程改革要进一步加大力度。

　　新市镇平宁基点校教导处

　　XX年07月05日

　　篇三：

高校教务处XX年工作总结

　　教务处XX年工作总结

　　一年来，教务处在学校党政班子的正确领导下，在各职能部门、各教学系的大力支持和积极配合下，以迎评工作为契机，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，对教学制度建设、教学组织建设、教育教学活动和教师队伍建设等方面进行了有效的建设和管理。

同时，狠抓教学基本建设、教学质量管理体系的运行和完善以及教学管理的规范化、科学化和信息化建设。

教务处全体人员团结一心，负重拼搏，努力工作，严格执行院务会的各项决策，确保了学校各项教育教学工作健康有序的进行。

现将这一年来的工作总结如下：

　　一、一年来的教学工作成效

（一）继续狠抓规范管理，加强和完善各项常规教学制度

　　1、进一步修订和完善了各项教学管理制度，学校更名为湖北工程学院新技术学院后，我们又对部分教学管理文件进行了修订，修订了《湖北工程学院新技术学院学生考核违规行为认定及处理办法》（湖工新院教【XX】4号）、《湖北工程学院新技术学院教学与管理违规认定及处理办法》（湖工新院教【XX】5号）等教学管理文件，与时俱进，让教学管理皆有据可依。

　　2、加强了教学监控体系的管理与建设。

进一步肯定教学督导在督教督学方面的重要作用，突出教学督导的重要作用；进一步加强教学联络员队伍建设，肯定教学联络员在教学管理中的积极作用，并每年对表现优秀的教学联络员进行表彰，XX年我们对17名优秀教学

　　联络员进行了表彰，颁发荣誉证书，并下发了表彰通知《关于授予陈梦茹等17名学生“优秀学生教学联络员”荣誉称号的通知》（湖工新院教【XX】6号）；重视学生评教工作，每学期对学生的评教结果进行认真分析，查找教师课堂教学中存在的问题，并把学生评教结果纳入到教师考核中。

　　3、坚持落实系主任教学工作例会制度。

落实系主任教学例会制度，坚持每两周召开一次系主任，加强与教学系的沟通与交流，一方面便于上级有关教学管理部门及学校的有关政策能及时到达系里，另一方面便于及时把我们在教学管理中发现的问题反馈到各教学系，及时进行整改。

（二）适应市场需求，优化专业建设，调整程结构

　　根据市场需求的变化，实时调整学校的专业结构。

学校现设6个教学系和1个公共课部，涉及经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、教育学7大学科门类。

为适应社会主义市场经济发展，缓解地方经济发展对人才的急需，根据国家教育部颁布的关于普通高等教育专业申报的规定，经过调查和反复研究论证，XX年学校又申请增设“会计学”、“机械设计制造及其自动化”、“软件工程”和“播音与主持艺术”四个本科专业，学制四年，进一步优化学校专业结构。

上申报工作已于XX年10月份完成，纸质材料已于12月中旬报送省教育厅高教处存档备案。

　　（三）狠抓学籍管理及相关工作的规范

　　本学期，根据省教育厅学生管理部门的要求，教务处组织各教学系对全体在校学生的学籍信息进行了清查，共清查出9名学生重要学籍信息（姓名、身份证号、出生年月、名族）与实际不符；6月份，对XX届1339名毕业生在教育部学籍学历信息管理平台上进行了学历注册，其中本科毕业生645人，专科毕业生694人；依照《湖北工程学院新技术学院新生转专业须知》，较好完成了XX级300余人转专业工作（按照省教育厅工作时间安排，学生的转专业申请将于XX年初在教育部学籍管理平台上提交），转专业工作整体过程顺利，对教学的影响较小；根据XX年度教务处工作安排，9月份，依据《孝感学院新技术学院学籍与学业管理办法》“第十七条”及“第四十六条”之规定，教务处组织各教学系对学生学业成绩进行了审核，审核结果36名学生达到学籍异动条件，教务处分别对以上36名学生下发了学籍异动告知书。

　　（四）狠抓试卷装订及管理规范，做好课务、考务管理工作

　　1、为保证学校教学秩序的稳定，每学期期初教务处组织几名教学管理人员对全校的课堂情况进行全面检查，特别是对新生入学后第

　　一、二周的课堂教学情况检查尤为认真，对发现的问题及时进行处理，并做好记录。

下半年，教务处内部对管理人员的工作重新进行了分工，确定了专门的教学管理人员负责课务检查工作，每天不定时地对全院的课堂情况进行抽查，进一步强化了课务检查工作，对规范课堂教学起到了很好的促进作用。

　　2、受多方面因素的制约（学生实习、实训等），学校考务工作繁重、繁杂，一年各种类型大大小小的考试安排10余次，其中包括2次期末考试、2次正常补考、1次终极补考、1次毕业生返校清考、2次英语等级考试、2次计算机应用能力等级考试、2次全国普通话等级考试以及今年刚申请到考点的商务英语等级考试和职场英语考试（每年各组织2次）等，教务处同志不辞辛苦，加班加点，比较好地保证各项考务工作顺利完成。

仅以等级考试为例，XX年一年，共组织4191名学生参加全国大学英语三、四、六级考试；组织1516名学生参加全国计算机等级考试；组织1779名学生参加全国普通话等级考试。

另外，还组织679名学生参加全国大学生英语竞赛。

　　3、按照迎评要求，进一步规范了试卷的装订与管理。

一方面重新划定责任范围，明确各类试卷装订责任人，要求任课教师严格按照学校下发的试卷装订要求进行统一装订，教学系对教师试卷的装订情况进行指导和检查，教务处及督导中心在每学期期中教学检查中进行抽查；另一方面，制定了《湖北工程学院新技术学院教学试卷规范及相关教学档案资料保存办法（试行）》，对毕业生离校已超过3年的试卷及其他档案材料集中进行登记销毁，今年，我们对04-05级本科、04-07级专科的教学档案（包括实验报告、）等材料进行了登记销毁，大大的缓解了教务处档案管理繁杂的巨大压力。

　　（五）抓学习竞赛和第二课堂活动，加强对学生能力的培养和学风的营造

　　积极开展学习竞赛和第二课堂活动，注重学生的科研能力和实践

　　能力的训练，培养学生的创新能力、实践能力和创业精神。

XX年，我校延续往年的辉煌，在此方面再一次取得了较好的成绩。

在学生考研方面，我校XX届毕业生中52人考取硕士研究生；在“湖北省高校第十届新青年小说大赛”中，我校学生获三等奖3个，优秀奖2个；在“湖北高校第五届美术与设计大展”中，我校获入围奖一个；在“第三届中国高校美术作品学年展”中，我校学生获入选奖一个；在“第六届全国设计艺术大奖赛”中，我校学生获优秀奖2个；在“XX年全国大学生英语竞赛”中，我校学生获一等奖2个，二等奖4个，三等奖8个；在“XX年第七届毕昇RIGOL杯全国电子创新设计大赛：

基于单片机的电梯控制系统设计”比赛中，我校学生荣获三等奖3个；在“XX年移动MM杯湖北省大学生营销策划挑战赛”中，我校学生荣获三等奖1个；在“XX年第七届毕昇RIGOL杯全国电子创新设计大赛：

基于物联的智能家居系统”竞赛中，我校学生荣获二等奖2个；在“‘TI杯’湖北省大学生电子设计大赛”中，我校学生荣获省级三等奖一个；在“全国ITAT教育工程就业技能赛项之一——XX年瑞萨超级MCU模型车大赛现场决赛”中，我校荣获国家级二等奖2个；XX年，财经政法系XX级法学专业9名学生通过国家司法考试。

　　（六）狠抓实习、实践管理工作，规范工作程序

　　本年度，为贯彻落实《省教育厅关于推进湖北高校省级实习实训基地建设的通知》要求，进一步加强我校实习实训基地的建设、运行和管理，深入推进基地建设与人才培养模式改革相结合，与推动教学