人教部编版三年级上学期语文课文八第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文课文八第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷

人教部编版三年级上学期语文课文（八）第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共39分）

1.（8分）看拼音，写汉字；

zhīdào________ cān jiā________ huídá ________    zhǔ xí________ 

2.（4分）按要求对汉字进行分类。

古  凉  细  夕  李  香  语

左右结构：

________

上下结构：

________

独体字：

________

3.（10分）（2019四上·滨州期中）比一比，再组词。

题________   记________   赌________   赔________   劈________

堤________   纪________   堵________   培________   避________

4.（3分）按意思写词语。

①看到美好的景色而心情愉快。

________

②指做事认真细致，一点儿不马虎。

________

③几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。

________

④自以为了不起，看不起别。

________

⑤会合，集中;凑在一起。

________

5.（2分）写出反义词

热情—________    流动—________      展开—________    城市—________

6.（5分）排列错乱的句子。

①一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。

②此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：

“……白毛浮绿水，红掌拨清波。

”

③暑假，我到农村奶奶家度假。

④可是，一到溪边，它们都活跃起来。

“扑通！

扑通！

”跳进水里，游起来。

⑤奶奶家养了一群小鸭。

⑥路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。

​________

7.（7分）课文回顾。

课文叙述了一只________的狗来到了________的国家，它向________学习如何“叫”，招来了狐狸；向________学习如何“叫”，被猎人追杀。

那接下来会发生怎样的故事呢?

作者列举了三种结局，供同学们选择和想象。

二、现代文阅读（共2题；共30分）

8.（11分）课内阅读，回答问题。

致巴特莱的信（节选） （法）雨果

有一天，两个强盗闯进了圆明园。

一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

似乎得胜之后，便可以动手行窃了。

他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。

我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。

从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

丰功伟绩!

收获巨大!

两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。

这就是这两个强盗的故事。

将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

（1）选择答案。

雨果对英法联军火烧圆明园的态度是     。

A.大加赞赏    

B.愤怒斥责    

C.有时赞赏有时批评    

（2）雨果在信中所说的“两个强盗”是指________和________

（3）为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?

________

9.（19分）阅读

骑“大马”

小时候，似乎什么东西都可以拿来一玩，比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。

蓖麻秆带给我们孩子快乐，是在秋天里。

蓖麻作为油料作物，它的秆子不像玉米秆子一样直上直下的只是一根光棍棍，而是枝枝杈杈的，像一棵没有长大的树。

秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻秆也就该被砍倒了，于是，我们孩子玩蓖麻秆的时候也就来临了。

当然，我们决不会直白白地说玩蓖麻秆，我们说骑“大马”，或是说骑“自行车”，而我更喜欢说是骑“大马”。

骑“大马”多好啊，脚踩马镫，手执马缰，尽显勃发英姿，何其威武雄壮！

因此一看见大人们在收割蓖麻，我们就有点按捺不住了，就会身不由己走到近前去。

大人们也挺理解我们挺配合我们的，见我们过来了，就会说：

“别来这儿碍手碍脚的，去，骑大马吧。

”说着就用镰刀砍下一棵蓖麻秆，“噌噌”几下将枝枝梢梢砍个干净，只留下两个丫杈，于是蓖麻秆就变成一个“丫”字了，而那“丫”字上边的倒八字，就是马缰，就是“飞鸽牌”或“永久牌”自行车的车把了。

我们手握“马缰”，将蓖麻秆往两腿间一夹，嘴里“得儿——驾”一声，就开始发了“疯”，一个个在房前屋后左街右巷狂奔一气。

我们玩打仗，大有骏马奔驰保边疆之势；也玩娶媳妇，嘴里还会喊几句：

“新媳妇，作怪哩，不吃馍馍吃菜哩。

”还比赛谁的“大马”跑得快，一个个小伙伴拼尽全力，快要吐血。

我们虽然累得气喘吁吁，大汗淋漓，但却乐此不疲，痛快至极，直到玩得人困，“马”废——是的，人困“马”废，人困了，“马”是不会乏的，只能废，不是这儿折了，就是那儿断了——于是我们一个个像吃了败仗的将军，将蓖麻秆随手一扔，拖着沉重的双腿，灰头土脸，低头耷脑地各回各家，各找各妈……

多少年过去了，当年骑“大马”的情景依然清晰如昨，历历在目。

我禁不住便想，孩子时候真好啊，对什么似乎都抱有一种浓厚的兴趣，即使就这么一根简简单单的蓖麻秆，却也可以玩出绝好的兴致来。

而现在，万念俱灭一般，不论干什么——年龄老大不小了，还是别说玩了吧——都提不起半点兴致来，于是不得不承认，自己的确是老了。

而人如果老了，却仍能始终保持一颗永远不老的心，那又该多好啊！

此刻，神思沉浸在遥远的童年的记忆里，我仿佛又一次骑上“大马”了，耳际隐约响起“得儿——驾”一声喊，我似乎脚下生风，又骑着“大马”狂奔起来……

（1）这篇文章回忆了作者小时候玩的游戏是（）

A.骑大马。

B.骑自行车。

C.把蓖麻秆当“大马”或“自行车”骑。

（2）骑“大马”的季节是秋季，从（）中可知道。

A.比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。

B.秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻秆也就该被砍倒了，于是，我们孩子玩蓖麻秆的时候也就来临了。

（3）骑“大马”得有“马”，“马”是怎么来的？

作者具体写出了大人一连串的动作：

用镰刀________一棵蓖麻秆，将枝枝梢梢________个干净，只________下两个丫杈，于是蓖麻秆就变成一个“丫”字了，而那“丫”字上边的倒八字，就是马缰，就是“飞鸽牌”或“永久牌”自行车的车把了。

（4）在骑“大马”的过程中，“我们”是怎么玩的？

三、综合题（共2题；共7分）

10.（2分）（2018六下·盐田期末）“我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？

”与这句话意思不一样的是（）

A.我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。

B.我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。

C.我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。

11.（5分）用下列词语造句

①奖励

②欢快

参考答案

一、积累运用（共7题；共39分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共2题；共30分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

三、综合题（共2题；共7分）

答案：

10-1、

考点：

解析：

答案：

11-1、

考点：

解析：