《就这样慢慢长大》作文导写及范文.docx
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《就这样慢慢长大》作文导写及范文
中考满分作文赏析
【真题再现】
就这样慢慢长大
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。
其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。
【写作指津】
2012年南通市中考作文题，继续延续前几年中考作文的人文路线和情感路线，再一次贴切考生实际，紧扣考生生活，关注考生生活，真正让考生有话可说，有话可写，不仅是考生，即便是老师都普遍认为这是南通市又一次在中考考场上出现的好题。
引导我们“慢慢”“长大”的“印痕”：
可以是“亲人的呵护”“师长的教诲”“同伴的启迪”“书香的熏陶”，也可以是“生活中的风风雨雨”“曾经的迷茫、沮丧与顿悟”，还可以厚积薄发玉汝于成的磨炼与坚守，战胜困难勇者无疆的勇敢与提升，换位思考眼前一亮的智慧和豁达……作文中“长大”很显然是“心灵成长与心智成熟”。
这就告诉我们，要总结自己长大过程中的经验教训，在反思中明析是非、辨别真伪、甄别善恶，形成正确的人生观、价值观，拥有健康的情感，积极的人生态度。
具体说来，以下内容可以参考：
经历磨炼、体验情感、增长见识、提升能力、获得感悟、认识自我、担负责任等，考生可以由此展现自己的个性特长，叙写自己的兴趣爱好，记录自己的成长历程，抒写自己的感悟体会，表达自己的真情实感。
“这样”一词，体现了整件事的严谨性，或是几件事的有内在传承的连续性。
标题中的副词“慢慢”，意味着“长大”不是一蹴而就，立竿见影的，而是一个状态与流程，所以，重在表现一个认识自我的过程，一种真情实感的流露，一幅对自己心灵检阅的画卷。
一、认真审清题意 题目是“就这样慢慢长大”，很显然，这个题目缺少主语，我们在审题的时候，首先要做的第一个事情就是试着给它加一个主语，而这个主语可以是人，也可以是物。
比如，既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大，也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和我一起慢慢长大。
接着是审清“这样”所指代的内容，经过分析，我们觉得“这样”指代的内容是宽泛的，学生是容易把握的。
比如，既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的精神、力量、意志等，这是“长大”的形式。
最后是必须弄清楚“慢慢长大”，应该说，这里重在强调的是一个过程，而这个长大的过程，就像一粒种子发芽一样，需要一定的养分才能完成，所以这里长大的过程不仅是年龄的增加，身材的增高，而且应该是习惯的养成，思想的成熟，心灵的成长，心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。
二、确立写作文体 很显然，从文题的题眼“慢慢长大”，我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文，记叙的重点应该是“长大”的过程，在“长大”的过程中，既有成功的经验，也有失败的教训，就是在成功的经验和失败的教训中，考生慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让思想成熟，让心灵成长。
既然是记叙文，就应当按照记叙文的文体要求进行操作，一定要交代事情的起因、经过和结果，这样才能体现出“慢慢长大”的过程。
当然，也可以写成议论文，但是由于绝大多数考生在材料积淀方面相对比较薄弱，所以我觉得还是不要从议论文这个角度去完成这篇考场作文。
三、把握材料取舍 我们知道，在长大的过程中，一定遇到过不少事情，但是是不是每件事情都得写，很显然是不对的，因为一方面要受到考场时间的限制，另一方面也是这篇考场作文所不容许的。
这就要求我们在材料的取舍上一定要注意详略得当，最能体现长大的那件事应该重点写，然后做到以点带面。
所以，我们在完成篇考场作文的时候，一定要注重从个体现象的叙述到生活的提升，一定要注意由点及面的展开，以点带面，将“面”铺开，点面结合，也就是说对事情的界定远不能仅仅停留在事情的表面，而应该注重从这件事推广到这类事，只有这样，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。
【满分作文选评】
满分赏读
就这样慢慢长大
太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意；亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。
——题记
（用题记的形式，浓缩主旨,开启下文，形式新颖别致。
）
5岁，关爱藏在奶奶的毛衣里。
“来，试试奶奶给你新织的毛衣!
”于是我便飞也似的跑了过去。
“哇，好漂亮的毛衣，我真喜欢，谢谢奶奶!
”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。
我看见奶奶的眼中笑出了一朵花，灿烂地对我开放。
（奶奶眼中笑出了一朵花，生动形象地写出了奶奶的兴奋、喜悦之情，表现出奶奶对“我”的关爱之情。
）
我每天都穿着这件毛衣，每天都能感到幸福的味道，感受到被宠的滋味，于是我发现，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大。
8岁，关爱藏在爷爷的招手里。
每到放学，跟着队伍走到校门口时，我就开始急切地寻找爷爷，他在哪儿?
突然我看见有人在招手，在那儿，那是爷爷!
我连蹦带跳地跑了过去，爷爷一脸慈祥地对我笑着。
以后每天放学，爷爷总在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那挥舞的手臂里，我感受到温暖，感受到爱意。
于是我发现，我就是在爷爷的招手中慢慢地长大。
14岁，关爱藏在爸爸的鸡汤里。
“来，尝尝这鸡汤怎么样，好不好喝?
”说着，一股浓浓的香味钻进了我的鼻子里。
“嗯，真好喝!
”止不住的赞美之情流露出来。
“是吗?
那以后常烧给你喝!
”爸爸乐得开心地笑着，又一头钻进厨房里忙碌着。
我分明从那鸡汤中喝出了温馨，喝出了关怀。
于是，我发现，我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。
（后一个“钻”字写出了爸爸为我后勤工作忙得不亦乐乎，表现出爸爸对“我”的关爱之情。
）
而今天，关爱藏在妈妈的叮嘱里。
“要细心，不要紧张”“要认真看清每一道题，先易后难”……一句句朴实的话语，却放出了太多华丽的色彩。
妈妈送我到校门口，不再多说，但我分明感觉到身后有热切的目光。
我知道，我知道那是妈妈的目光，是充满关切的目光，在这目光里，我感受到期待，感受到力量。
于是我发现，我就是在妈妈的叮嘱中慢慢地长大。
（校门口妈妈不再多说，一切尽在不言中，此时无声胜有声。
）
因为有了太阳光和热的付出，小草才显得生机盎然；因为有了亲人的关心和爱护，我的心中才有着永不停息的动力。
亲人们给了我温暖，给了我力量，给了我希望，在我前进的征途中，默默地为我加油，为我鼓励。
我快乐，我自豪，我就是这样在亲人的关爱中慢慢长大。
（呼应题记，首尾圆合。
点晴之笔。
）
描写生动，层次清晰
文章选取了奶奶、爷爷、爸爸、妈妈四位亲人对自己无微不至的关爱，从不同的视角来表现考生在亲人的关爱中慢慢长大。
行文中，考生精心选择了语言、动作、肖像等描写方法，使得人物形象生动逼真，呼之欲出，读来如在眼前。
考生的选材也颇为精心：
5岁时奶奶给“我”织毛衣，8岁时爷爷接送“我’’上学，14岁时爸爸为“我”熬鸡汤，中考当天妈妈叮嘱“我”考试要细心，四幅画面紧扣一个中心，犹如一粒粒珍珠，用考生“就这样慢慢长大”这根主线串联起来，思路清晰，层次井然。
就这样慢慢长大
繁花落尽，只留下子规哀啼；岁月匆匆，却留下半腹经纶。
（化用名句，展示丰厚的积淀，提升了文章的品味。
）
曾几何时，总有一些莫名的问题萦绕着我那颗童稚的心。
王勃的滕王阁与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇，谁更具艺术之美?
范仲淹的岳阳楼与杜甫的祠堂，究竟谁更厚重地凝聚历史的伤感?
志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动白乐天西子湖的早莺絮柳……一切的一切对于那时的我来说是那样的新鲜。
少年的我试着去读一些唐诗宋词，便在自己的脑海里留下这一连串的疑问。
（紧承上文，炫示“半腹经纶”的深厚素养，表现考生广博的阅读积累。
）
随着年龄的增加，爸爸书橱里的书被我读过的日渐增多，累积的知识之间相互碰撞，也让我慢慢地明白了一点：
原来特别让自己苦恼的那些所谓问题只不过是自寻烦恼，它们之间何尝有过什么可比性?
曾百思不解“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
胡马依北风，越鸟朝南枝。
鸟飞反故乡兮，狐死必首丘……”的意思，因为懵懂的我根本不能读懂动物的情感世界。
渐渐地，生活和阅历的累积让我体会到了爱究竟是什么，其中阅读积累尤其功不可没。
从朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父爱，原来父亲所有的行为都是因为那真挚的爱。
（这些诗文名句，看似信手拈来，实为精挑细选，表现了动物的情感世界。
）
曾费解毛泽东为何能写下气势磅礴的《沁园春·雪》。
为什么说“惜秦皇汉武，略输文采”?
又为什么埋怨“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”?
遨游在茫茫书海里，渐渐地，看清了戎马倥偬、豪情万丈的他。
“越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁
主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里”，毛泽东那博大的胸怀、过人的胆识、高瞻远瞩的目光让我折服，令我倾倒!
（“越千年”等三句，句式整齐，气势磅礴，高度概括了毛泽东豪情壮志及其丰功伟绩，让人叹为观止，拍案叫绝。
）
曾不知……
每每在历史间徜徉的我，静下心来想一想历史，倒也别有一番趣味。
人生就像一列快车，往返于不同车站的站台之间，即使路线没什么变化，可每天车窗外的景色却是新的，在人生的旅途上，欣赏自然，欣赏历史，欣赏文学，不都是一种成长吗?
光阴荏苒，岁月如歌，我就这样在阅读与思考中慢慢长大。
（结合主题与主体，巧妙收篇。
）
底蕴深厚。
思想深刻
考生结合自己的兴趣爱好，将“慢慢长大”的背景定位于“书香的熏陶”中考生首先将历史文化名人王勃、李白、范仲淹、杜甫、志南和尚、白居易等组合到一起，全面展示了自己广泛的阅读面和知识积累。
接着考生又展示了一组体现动物情感的名句，让人惊艳不已。
最后解读一代伟人毛泽东，可谓气度不凡，令人折服。
另外，文章语言老到，思想深刻，如文章开篇“繁花落尽，只留下子规哀啼；岁月匆匆，
却留下半腹经纶”，给人以出“首”不凡的第一印象。
主体部分写出了自己阅读与思考的结合，质疑与解读的交锋，思想成熟，境界高远。
最后的画龙点睛，短促有力。
无论是词语的运用，还是语气的传达、情感的推演，还是言词的意蕴，都让人叹为观止，拍案叫好。
就这样慢慢长大
爆米花物语：
压力够了，玉米粒早晚有一天会长大开花的!
（以物语的形式提炼主旨，新颖别致，夺人眼球。
）
夏，无风，无云。
望着教室门口班牌“初一
（1）班”，我心中不免有些怅然。
众所周知，三个年级的
（1）班都是大家心照不宣的重点班，在这个重点班里，我显得那么微不足道。
第一次月考数学只考了94分，还好，总算保住班级前10名的位置。
（以数学“94”分的失利，父母的失望，表明了竞争的激烈与残酷。
）
回到家，随着试卷被风吹落，画面定格在父亲冷漠的面孔和母亲失望的眼神中。
我明白了自己要做什么，那次以后，我将悲愤化为力量，终于我没有食言，初一阶段，我几乎包揽了所有考试中的班级数学冠军。
夏，微风，浓雾。
班牌悄悄被换成了初二
（1）班。
我手中多了几本英语笔记，原因是英语老师的一句话：
“再不在英语上花功夫，肯定会影响你的发展!
”于是，英语资料替换了《最小说》，我告诫自己，哪怕从英语老师口中吐出的单词再刺耳，也要把它当做最美的音乐。
最终，我的英语成绩开始在班上“冒尖”，这归功于英语老师的及时提醒啊。
时间老人跑来告诉我，我已经变成初三
（1）班的学生了，不知不觉中，我戴上了一副眼镜。
面前的书也比原来增加了一倍。
每天晚睡早起，在知识的海洋中劈波斩浪，奋力前行。
有时真感到筋疲力尽，刚想合上书，闭上眼睛，突然想起同学录中：
你是我的目标，我一定要超过你!
于是困倦顿时消失，打起精神，“夜”里挑灯看“书”。
（戴上眼镜，书增一倍，晚睡早起等是面，“夜”里挑灯看“书”是点，点面结合，再现了初三紧张的学习生活。
）
夏，炎热，晴朗。
现如今，我胸有成竹地坐在考场里写作文，外面是艳阳高照。
我凝神揣摩作文题—一《就这样慢慢长大》，不禁想起我的初中生活：
在这三年里，我在学习的锅炉中，忍受着周围的一片黑暗，同时接受外面父母、老师、亲友施加的燃料。
这狭小黑暗的锅炉里温度越来越高，我闭着眼睛，坦然接受着这一切……突然，听到“嘭”的一声巨响，恍惚间，似乎看到我从一颗毫不起眼的玉米粒儿，经过漫长的高温炙烤，慢慢长成一颗色香味俱全的爆米花了……
（把“我”比作玉米粒，“我”的学习环境与爆米花的锅炉何其相似，构思机智，虚实结合，呼应开篇，画龙点睛。
）
构思机智，首尾圆合
考生把自己比喻为一颗玉米粒，经初中三年的慢慢烘烤，成长为一颗色香味俱全的玉米花，这种比喻，生动形象，这种构思，巧妙贴切。
初中三年充实的学习生活，紧张而热烈，厚积而薄发，与玉米在封闭的锅炉中加热、加压、烘烤何其相似，这种标新立异的构思，让阅卷老师佩服不已。
考生以“爆米花物语”的形式开篇，表明玉米变成爆米花的必要条件，既浓缩主旨、开启下文，又凤头展彩、新颖别致；文末写考生在考场内写作文，由此忆起三年的初中生活，因而产生幻觉：
自己似乎变成一颗一颗爆米花，既虚实结合、情景交融，叉首尾圆合，浑然一体。
就这样慢慢长大
春天，野外。
风柔柔地吹，柳条悠悠地闪。
明媚的春阳照在身上，暖在心里。
烂漫的春花，啁啾的小鸟，透着春的秀美，也透着春的活力。
枝头上的小鸟欢快地开着演唱会……
（一切景语皆情语，此处的景物描写渲染了一幅风和日丽、生机勃勃的明媚春光图，表现了父女俩轻松愉悦的心情。
）
女儿高兴得又蹦又跳，指这指那，“爸爸，爸爸，你快看，柳条发芽了，小草也从土里钻出来了，还有小鸟，小鸟也飞回来了……”爸爸指着天空说道：
“孩子，你知道这些是什么吗?
”女儿沉默了。
爸爸指着小鸟说道：
“是生命!
这些都是鲜活的生命!
你瞧，它们多快乐啊，孩子，记住，生命的价值就是这种快乐。
”女儿眨着大眼睛。
夏天，野外。
艳阳高照，把大地烤得滚烫滚烫。
一阵南风吹过，小麦闪起了金色的浪花，知了在树上“知了——知了——”地叫着。
女儿兴奋地对爸爸说道：
“爸爸，我听到知了在唱歌，你看树叶好绿好绿……”爸爸缓缓地说道：
“孩子你知道这些是什么吗?
”“是生命。
”女儿坚定地说。
“是啊，是生命，你瞧，天气这么热，大树仍挺拔地屹立在那儿，知了不断地练习着歌唱，它们多坚强，孩子，生命的意义在于坚强啊!
”女儿挠了挠头。
（父亲发问环环相扣，女儿的回答紧承上文，睿智的父亲循循善诱，可爱的女儿若有所思。
）
秋天，野外。
树叶都变黄了，一片一片地飘落在地上，小鸟也飞走了，只留下满地落叶。
女儿失望地说道：
“鸟儿飞走了，树叶也凋落了。
”爸爸意味深长地说道：
“孩子，你听过这样一句诗吗?
‘落红不是无情物，化作春泥更护花。
树叶落了，但它们并不就是躺在地上。
它们把自己献给了树根，来年的春天，大树会更绿，花儿会更红。
记住，生命是需要这种伟大的奉献精神的。
”女儿眼里闪着泪光。
（女儿的失望与父亲的意味深长让人物形象更为丰满、真实。
）
冬天，野外。
千里冰封，万里雪飘，在这片白茫茫的雪地上，飞鸟尽，走兽藏，女儿无力地说道：
“爸爸，你看，什么都没有了。
”父亲看了看女儿说道：
“孩子，你看这天，刚才还是旭日东升，转眼间就快成了繁星满天，然而明天的清晨又会升起一轮金黄的太阳，人们常说的春光易逝就是这个理。
记住，生命的意义在于永恒。
”女儿使劲地点头。
（父亲的点拨深入浅出、通俗易懂，女儿的使劲点头说明父亲引导的高明。
）
爸爸，女儿我想对你说：
“你是我生命中的良师益友，是你让我明白了生命的意义，是你浇灌了我那贫乏的思想，是你让我健康地成长……”寒来暑往，年复一年，我就是这样在你的引领下慢慢长大。
（顺势归纳，自然点题。
）
语言生动。
形象典型
文章语言生动形象，对四季的描写传神到位：
春的生机，夏的繁茂，秋的萧条，冬的宁静，如写春天“风柔柔地吹，柳条悠悠地闪……烂漫的眷花，啁啾的小鸟。
，透着春的秀美，也透着春的活力。
枝头上的小鸟欢快地开着演唱会……，好一幅鸟语花香图；对人物的描写亦是紧扣心理：
如对春夏秋天四季景色，女孩的表现分别表现为“高兴得又蹦又跳”“兴奋”“失望“无力”，推动了情节的发展。
父亲是文章的一大亮点，父亲在文中就是一位博学、睿智的导师，在父亲的引导下，考生从一年四季中解读世界、感悟成长：
春天，感受生命的快乐；夏天，感悟生命的坚强；秋天，认识生命需要奉献；冬天，领会生命的永恒。
在考生的生花妙笔下，一位慈爱、开明的父亲形象跃然纸上，呼之欲出。
就这样慢慢长大
“爸！
妈！
我回来了！
”我推开门，兴冲冲地叫着，“我获奖了，我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖！
”我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。
“是吗？
”爸爸点了点头，一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服，脸上顿时晴转多云。
“这是什么？
”他问道。
“哦，这是上一周换下来的脏衣服，带回来让妈洗的。
”我一边漫不经心地回答，一边喜滋滋地从书包里拿出那本获奖证书，打开后，送到爸爸面前。
谁知爸爸没瞧上一眼，把手中正看着的一本书往桌一丢：
“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了？
你知道劳动的滋味是什么？
你也不小了，该学会自己洗衣服！
”爸爸指着那包衣服看着我。
我一下子惊呆了，本想得到一番夸奖，谁知得到的竟是这样的“犒赏”，再说，我平时的脏衣服，不也常常带回来了吗？
一肚子委屈涌入眼眶，泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上……
“哎，你也真是的，怎能责怪孩子呢？
他在学校里学习也够忙的，这衣服就让我来洗吧！
”妈丢下手中的活儿，拿来盆准备搓洗。
爸爸见我还在一旁，责怪妈妈说：
“你把衣服放下，今天让他尝尝劳动的真正滋味！
”我再也受不了，冰凉的水，如针刺般地折磨着我白嫩的手指，钻心的难受……
下午，妈妈回校给毕业班学生补课去了，我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。
这时爸爸来了，他拿出钥匙，打开办公桌里面那个不常打开的抽屉，从抽屉的最底层，拿出一叠发黄的奖状，放到我面前。
“先进教师”，“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘。
爸爸指着这叠奖状对我说：
“你看看这些奖状吧，都是你妈妈的，你以前知道她获过这些奖吗？
她得了奖，把所有的荣誉都锁在这抽屉里，然后不声不响地做着家务，既要照顾你奶奶，还要照顾你上学，是多么不容易啊！
”
我关上房门，一件件熟悉的往事涌上心头——
妈妈教小学毕业班语文，又兼班主任，常常备课、批改作业到深夜，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活，每次回家她都默默地干这干那，那双手都裂开了，像松树皮似的。
可她从不说自己取得了什么成绩，得到了什么荣誉，也无一句埋怨的话。
她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂，不要做大吵大闹的知了。
她像无数母亲一样，勤劳、善良、朴实，用自己的行动，无声地教育着下一代；而我得了小小的二等奖，却飘飘欲仙了，这多么叫人惭愧呀。
想到这些，我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。
从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖，每当妈妈听到这样的好消息时，总是不时地在我的耳边说：
我们家妞妞慢慢长大了。
是的，就是在爸爸、妈妈的潜移默化中，我慢慢长大了……
【点评】
从这篇考场作文来看，我觉得这是一个会用脑子写作文的考生，首先开头的获奖经历，让阅卷老师知晓这是一个不错的孩子，那么获奖之后会出现什么样的情况呢？
文章巧妙转换，借助于爸爸的行动，让孩子在潜移默化中受到教育，慢慢长大，既切合主题，又突出中心。
尤其是结尾处“从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖”一句的交代，更是让文章的主题得以深化。
就这样慢慢长大
那脚步声渐近渐响，却分明听得出鲜明的沧桑感。
我知道，是奶奶。
我即刻起身去开门，迎上奶奶还未来得及隐去的惊讶，在布满皱纹的脸上慢慢演变成关切的笑容。
“哦，孙女！
我是想来问问你晚上做作业会不会饿，要不要我帮你拿些零食来。
”
“奶奶，没事，我不饿，你早些睡觉吧。
我只做一会儿，马上就去睡觉。
”
奶奶带着些许担心、些许欣慰转身走了。
坐下来，拿起笔，继续我未完成的作业……
写完最后一个字，收起文具，想再读一会儿政治书，才觉上下眼皮有点互相吸引的趋势。
于是，轻轻叹了一声，还是明天早上起来读吧。
熄了灯，走进卧室。
开灯的瞬间，看到柜子上齐整地摆着一堆面包、饼干之类的零食。
似乎还真有点饿，端起旁边的牛奶，又吃了个面包，终抵消了食欲，打算好好睡觉了。
躺上床上，正酝酿一份平静的心情来进入梦乡。
忽然隐隐约约中又听到一阵脚步声，很轻很轻，但还是被我捕捉到了。
脚步声渐近，却没有变响，只是那份沧桑感更明显了。
听得出来，走得很小心、很谨慎，像是生怕稍重的脚步声会打破这片水晶般澄清纯脆的安静。
停下了，转身了，脚步声又渐渐远去、最终让我不再捕捉得到了。
心中的安宁不再，思绪随着脚声的消失而飘远……
奶奶走得更轻了，是担心打扰我吧。
零食是奶奶准备的吧……
突然察觉到，奶奶的脚步声轻到让我不仔细捕捉都听不到了。
谁知道在我躺在床上之前，她悄悄来看过我几回，谁知道，在我进卧室之前，她把那杯温热的奶热过几回。
原来，我的思想太狭隘了，满心以为只要我认真学习，他们便一定都得到满足，他们是爱我的，他们希望我上进，但并不是爱我的认真学习，他们要我一切都好。
奶奶的脚步声，我尽力从记忆的声浪中回想。
很小很小的时候，我就是伴着奶奶的脚步声渐渐长大，如今奶奶的脚步声虽然没有小时候那般有力，但是一样让我感到温馨，感到亲切……
枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的……
梦里的脚步是轻盈的，也是沧桑的……但是就在这样的脚步声中，我慢慢长大了。
我也慢慢学会让奶奶的脚步声变得更轻了，是因为奶奶的身边多了我的搀扶……
【点评】
脚步的渐近，是爱的渐深；脚步声的渐轻，是亲情的渐浓。
脚步声诠释着奶奶的爱，若不是为关心、为爱所动，它又怎能牵动“我”的心灵呢？
就是伴着这样的脚步声，就是在这样的脚步声中，考生慢慢长大了。
构思精巧，语言优美，字里行间透露出“我”与奶奶间的深厚亲情，由此可见作者一颗细腻而敏感的心，的确难得。
文章朴实自然，结构清晰，紧扣文题，洋溢着亲情之美，实属一篇难得的考场佳作。
我的环球之旅
睡梦中，一个飘渺的身影模糊了我梦乡的意境，旅行女神的摩挲掠过我的面颊，我从梦中惊醒，那是一年一度的旅行大会，我在这位天界的使者盛情邀请下，开始了一段独特的环球之旅……
第一站：
悉尼
我在炙热的阳光下睁开了好奇的眼睛，哇！
旁边满是沙滩上激情嬉戏的金发美女，她们舞动的身姿仿佛勾勒出澳大利亚人民的奔放与热情。
我拍拍身上的沙粒，发现远处湛蓝的天空下湛蓝的海水澎湃出澳洲人的英勇与胆识，几位滑板高手在层层的海浪中尽情展示，游刃有余。
当我还沉浸在男孩们的飒爽英姿中时，许多当地人把我邀请进一场沙滩排球赛中……
在悉尼，我体会到了生命的韵律与节奏。
第二站：
伊拉克
这是一个从天堂到地狱的蜕变。
物品挣扎着从一堆土堆中爬出，但当我刚钻出头时，惊恐地发现四处是黑压压的枪口和武装分子狰狞的面孔，他们的脸上凝聚暴虐、残忍、狼一般凶狠的目光，任何一次与他们不小心的对视都会引发我极度的惊恐！
突然，我发现手上湿湿的，不，伴随着一股刺鼻的腥味，我发现我身旁躺着一位阿拉伯男孩——炯炯有神的大眼睛被脸上的血模糊了轮廓，乞求生存的意念使得他的嘴在死亡的那一刻想要喊出生存的渴望。
我震惊了，陷入深深的悲愤中。
在巴格达，我重新审视了战争邪恶的脸庞，求生的本能加剧了我对和平的向往。
第三站：
阿姆斯特丹
这是一个宁静而优雅的小镇，清新的空气激活了我的意念。
我在这儿真正发现，原来地球上还有一块未被污染的圣地。
人们骑着自行车穿梭忙碌于紧张的工作生活，在街上，我看不见一辆排尾气的小汽车，地上找不出任何令人恶心的污迹。
人与人之间，洋溢着
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