八年级语文上学期期中试题 新人教版1.docx
《八年级语文上学期期中试题 新人教版1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上学期期中试题 新人教版1.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级语文上学期期中试题新人教版1
2015—2016学年第一学期期中质量检测八年级语文试题
（120分钟，满分120分）
题号
1—5
6—11
12—14
15-18
19—23
24
总分
核分人
得分
得分
评卷人
一、（每小题3分，共15分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A.寒噤（jìn）奔丧（bèn）愧怍（zuò）稀罕（hǎn）
B.焦灼（zhuó）掳掠（lǔ）诘问（jié
）伎俩（liǎ）
C.仄歪（zè）疮疤（chuānɡ）接济（jǐ）琐屑（xiè）
D.箱箧（qiè）交卸（xiè）呵斥（hē）瓦砾（lì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.赋闲癫沛锐不可当张皇失措
B.惊悚噩耗月明风清风尘苦旅
C.滞笨央告大庭广众连声喏喏
D.阻遏制裁鸡零狗碎微不足到
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.在任何熟读历史的人眼中，不低眉顺眼低头服从乃是人类最初的品德。
B．他说话总是直来直去，从不转弯抹角。
C．华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作。
4.下列句子中没有语病的一句是（
）
A.童话《皇帝的新装》是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
B.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书
写的要求。
C.随着农家乐的兴起和快速发展，使南部山区旅游已逐步上升到一个产业化阶段。
D.为了防止酒驾事件不再发生，济南市加大了巡查整治力度。
5.下列关于《三国演义》的表述，不正确的一项是（ ）
A.《三国演义》作者以蜀汉为中心，以魏蜀吴三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的故
事情节，既写得曲折多变而又前后连贯，既有主有次，又主次密切配合。
B.“巧授连环计”是《三国演义》中的情节，写的是徐庶向曹操献连环计，表面上是为
解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。
C.曹操是《三国演义》中作者着力刻画的一个“奸雄”形象，许劭对他的评价是“治世
之能臣，乱世之奸雄”。
他自己的人生格言是“宁教我负天下人，休教天下人负我”。
这句格言是他错杀吕伯奢后对陈宫所说。
D.《三国演义》中刘备、关羽、张飞在张飞家后园桃园结义之后，一直亲如手足，三人
名为君臣，实为兄弟。
二、（25分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。
（每小题2分，共6分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃
。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣！
得分
评卷人
6.解释下列句中加点词语。
濯清涟而不妖濯：
可远观而不可亵玩焉亵：
7.翻译下列句子。
中通外直，不蔓不枝。
8.本文通过采用的写法，表达了作者的高尚品格。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。
（每小题2分，共6分）
鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
或谓之曰：
“子必穷矣。
”鲁人曰：
“何也？
”曰：
“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠⑤之也，而越人被发。
以子之所长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？
”鲁人对曰：
“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？
”
（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①屦（jù）：
古代的一种麻鞋。
②缟（gǎo）：
古代的一种白绢，周人用缟做帽子。
③履（lǚ）：
穿。
④跣（xiǎn）：
光脚。
⑤冠：
帽子。
得分
评卷人
9．用“/”给下面的句子断句。
（只画一处）
以子之所长游于不用之国
10．选出加点词意义和用法相同的一项（）
A.
可引而用之
何陋之有
B.
而欲徙于越
濯清涟而不妖
C.
陶后鲜有闻
芳草鲜美
D.
寻向所志
未果，寻病终
11．从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？
”这句话中，你看出鲁人是个什
么样的人？
（三）诗歌阅读理解
阅读下面诗歌，完成12～13题。
（每小题3分，共6分）
得分
评卷人
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃源
好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
【注释】谢枋得，宋末元初人。
宋亡后，只身隐居，多次坚拒
元朝征召。
12．首句化用了的典故，“桃红又见一年春”中“又”一字写出了
。
13．这首诗表达了作者怎样的情感？
（四）名句名篇默写
得分
评卷人
14.补写出下列句子的上句或者下句。
（每小题1分，共7分）
①会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）
②，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
③，老大徒伤悲。
（汉乐府《长歌行》）
④乡泪客中尽，。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
⑤晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
⑥气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞
庭湖赠张丞相》）
，。
水不在深，有龙则灵。
（刘禹锡《陋室铭》）
三、（30分）
（一）阅读下面两篇文章，完成15～22题。
（一）高大上的“正”字计数法沈碧
格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更
有英国人那奇葩的计票方式。
从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。
这引得人们议论纷纷：
“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。
”“这不数着数着就乱了吗？
”
②对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。
这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。
五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。
相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数，一路画“正”直到现在。
③这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？
“正”字曾经是古代大数单位之一。
汉代《数术记遗》中记载的大数有：
亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。
又因为“数有十等，若言十万曰亿，则十亿曰兆，十兆曰京也。
”以此类推，“正”代表一个相当大的计数单位，是10的40次方。
④“正”字计数法的使用，要追溯到清末民初的上海。
旧上海，起初进戏园看戏是由服务员领座，善写计数的服务员将卖座情况写在“大水牌”上。
由于时间紧，怕误记，为了稽核总数，每满五个看客，就写一个“正”字。
后来看戏的人增多，戏园规模扩大，这种方法被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。
⑤明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。
此前的江户时代，他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。
从解剖学角度来说，由于绝大多数人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。
但在所有五画字中，只有“正”字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的长度都大致相等。
所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。
⑥“正”字的含义相当正能量。
它的本义是平正、不偏斜。
在词典中“正”的含义很多，大多都是褒义，如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿……足见人们对“正”字的喜爱。
同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。
⑦在投票选举中，人们最希望的是公平公正。
“正”字计数不仅字形方正简洁，还满足了人们对“执行公正”“品行端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信心和希望。
从外形到内涵，“
正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。
（选自《知识窗》有删改）
得分
评卷人
15．开篇介绍苏格兰公投的计票方式有何作用？
（3分）
16．结合全文，谈谈“正”字计数法的“高大上”具体体现在哪些方面？
（5分）
17．第⑤段中加点词语“绝大多数”能否删掉，为什么？
（3分）
由于绝大多数人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用。
18.第
段主要运用了什么说明方法？
有什么表达作用？
（3分）
（二）炸豆①阿慧
①天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。
数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。
②露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵②下打了卷、褪了色。
那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。
③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。
掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。
镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。
④割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。
两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。
⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。
黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。
小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。
奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。
夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。
奶奶说：
“有碗豆芽汤喝，该多好啊！
”可是，豆还没有脱粒归仓。
小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。
⑥突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。
一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。
那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。
小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。
小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。
蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。
小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。
⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。
镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。
斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。
麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。
小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。
带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。
⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。
姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。
⑨拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。
夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。
⑩瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。
那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。
醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。
眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。
只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。
⑾小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。
注：
①炸豆：
指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。
②豆棵：
指豆类作物的秸秆。
得分
评卷人
19.阅读全文，填写下面表格。
（4分）
小姐妹在拾豆过程中遇到的困难
解决困难的方法
小妹被追赶
1
②
用细土抚慰伤痛
20.请联系上下文，从写作手法、内容理解等角度，赏析文章第⑤段画线句。
（4分）
奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。
夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。
奶奶说：
“有碗豆芽汤喝，该多好啊！
”
21．请分析文章前两段的表达作用。
（4分）
22.小姐妹“在黄豆成熟的季节里长大”，联系全文，说说她们的“长大”具体体现在哪些方面。
（4分）
四、作文（50分）
得分
评卷人
23．按要求作文（50分）。
请以“距离”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；
③不得抄袭；④不少于700字（如写作诗歌不要少于20行）。
600字
700字
八年级语文期中试题参考答案（2015.11）
一、（15分，每题3分）
1.D（A奔丧bēnB伎俩liǎnɡC接济jì）2.B（A颠沛C连声诺诺D微不足道）
3.D（指手画脚，指说话时做出各种动作，形容说话时放肆或得意忘形。
贬义词）
4.A5.B（
“徐庶”应为“庞统”）
二、（25分）
（一）6．
洗涤
亲近而不庄重。
评分意见：
本题共2分。
每空1分。
7.它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。
评分意见：
本题共2分。
字字对译、语句通顺即可得满分，重点词语少一处扣1分。
8.托物言志不与世俗同流合污（高洁）评分意见：
每空1分。
（二）9.以子之所长/游于不用之国评分意见：
2分10．B（2分）
11．示例一：
鲁人不墨守成规，有开拓意识和创新精神，有闯劲儿，发现机会就不会轻易放弃。
示例二：
鲁人做事不依据客观实际，只凭自己主观看法莽撞从事，固执己见，不听劝阻。
评分意见：
本题2分，言之有理即可。
【译文】
鲁国有一个人自己很会打草鞋，妻子很会织白绸。
两口子想搬到越国去。
有人对他说：
“你到越国去必定会变穷。
”那鲁国人问：
“为什么呢？
”这个人回答说：
“做鞋是为了给人穿的呀，但是越国人却习惯于赤脚走路；织白绸子是做帽子用的，但是越国人喜欢披散着头发，不戴帽子。
以你们的专长，跑到用不着你的国家里去，要想不穷困，哪能办得到呢？
”鲁国人就反问他说：
“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着用途的不断推广，我们怎么会受穷呢？
”
（三）12.世外桃源（桃花源或《桃花源记》）时光流逝（光阴易逝时间推移）
评分意见：
第一空2分，第二空1分。
13.避世山中的孤寂之情和隐居绝仕之意
评分意见：
“孤寂”1分，“隐居”2分，意思对即可。
（四）14.①一览众山小②感时花溅泪③少壮不努力④孤帆天际看⑤芳草萋萋鹦鹉洲
⑥波撼岳阳城
山不在高，有仙则名。
评分意见：
本题7分。
每小题1分，句子填写时多写、少写、错写均不得分。
三、现代文阅读（30分）
（一）15.举例子（1分）；激发读者阅读兴趣（1分）；引出说明对象——“正”字计数法（1分），与下文我国的“正”字计数法作比较（1分）。
评分标准：
每点1分，答出三点即可得满分。
16.示例：
①这个方法广泛流行与庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。
②五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。
③历史悠久，可以追溯到清末民初的上海。
④“正”字的计票方法被商家和选举机票所借鉴，广泛应用。
⑤明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。
⑥“正”字的含义相当正能量。
评分标准：
每点1分，共5分。
17.不能删掉，“绝大多数”是“绝大部分”的意思，从数量加以限制（1分），表明了大部分人生来就有十根手指，但不排除有特殊情况（1分）。
去掉后就表明所有的人生来就有十根手指，过于绝对，与事实不符。
“绝大多数”体现了说明文语言的准确性、严密性。
（1分）
评分意见：
每点1分，大意对即可。
18.举例子（1分）；通过列举“旧上海进戏院用‘正’字统计人数”的例子，具体形象的说明了“正”字计数法的起源（1分），增强了文章的可信度（1分）。
评分意见：
每点
1分，大意对即可。
（二）19.①小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头②小姐妹被斜尖扎破脚板
评分意见：
本题共4分。
每空2分，结合文章内容，概括准确即可。
20.示例：
写出了奶奶患眼疾想喝豆芽汤，运用插叙（神态、语言描写）（1分），使故事情节更完整、波澜有致（1分），揭示了姐妹俩拾豆的原因，表现出了姐妹俩的懂事和孝顺（1分）。
评分意见：
每点1分，大意对即可。
21．示例：
运用景物描写，描写了太阳照耀下的豆田景象（2分），渲染了金秋丰收的喜悦气氛（1分），为下文姐妹俩找豆做铺垫。
（1分）
22.示例：
①小姐妹到田地里拾黄豆来发豆芽，给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤。
浓浓的孝心体现了二人长大。
②小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头，救危险中的小妹妹。
临危不惧的品格表明她长大。
③姐妹俩用细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛。
丰富的生活经验表明她们长大。
评分意见：
本题共4分。
每答出一点得2分，答出其中的二点即可得4分，每点需要概括出事例，点出性格或品质，仅概括事件的得1分。
）
四、作文（50分）
23．评分意见：
阅卷组商议
升级会员 