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郁清扬
精锐教育学科教师辅导讲义
学员编号:
sh15cy28年级:
六年级课时数:
3
学员姓名:
郁清扬辅导科目:
语文授课教师:
刘慧宇
课题
快乐而有方法的学习语文
授课时间
2012-1-16-
教学目标
1、文言文训练。
2、现代文阅读
3、作文练习。
重点、难点
怎样改编一个旧的故事。
教学内容
今天是你来到精锐的第一节语文课,老师最大的心愿就是你能学习并快乐着,希望你能喜欢这里,喜欢李老师的语文课。
欧美人见面说:
“Hi,nicetomeetyou!
”
日本人见面说:
“初次见面,请多多关照!
”
中国人见面说:
“初次见面,请自我介绍!
”
★一、互相介绍自己
我的性格、我的特长、我的闪光点、我的小幽默、我最喜欢的一本书、我最喜欢的作家、我最喜欢的格言等。
★二、从小我们就知道上学要学习语文,上学以后,语文成了我们天天面对的学科,记生字、背解词、写作文,年年如此,周而复始,在这样机械的循环中我们思考过究竟什么是语文吗?
李老师的话:
学习语文是一件很有趣的事,何况我们是华夏子孙,更要学好祖国的语言文字。
让我们放下思想上的包袱,在语文的海洋中漫游吧!
★三、老师对你的期望
1、持之以恒,永不松懈。
2、送给你老师最喜欢的话:
“长风破浪应有时,直挂云帆济沧海”
★四、学习要求与规范
1、准备一本课堂笔记本,随时记录知识与方法,掌握科学合理的学习方法;
2、认真听课,完成老师布置的作业,同时做好课堂知识复习,养成良好的学习习惯;
3、听从老师与家长的教导,随时反思学习中的不足,及时改正,端正学习态度;
4、扩大阅读量,多思考,多练笔,为日后的语文学习打下良好基础。
5、每节课内容:
检查上节课所学内容及布置的作业——上课——检查课堂知识学习情况——布置每周学习报告作业
★五、语文学习计划拟定(平时怎样学好有趣的语文)
★六、语文知识树(我来想,你来画)
我们去一个遥远而又陌生的地方时,通常都要带上一张地图,一路看地图,明方向、定目标,选择最佳路线,才能少走冤枉路,少在死胡同里兜圈子,节省时间,顺利到达。
学语文的时候,学生也应该有这样一张“地图”。
思维的汽车在知识的原野上奔驰时,有了这样一张“知识地图”目标才明确,才能少走冤枉路。
走的路程越远,地图就显得越重要。
二、文言文阅读
(一)问说《孟涂文集》
【原文】
君子之学必好问。
问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。
好学而不勤问,非真能好学者也。
理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?
【译文】
一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。
问和学,是相辅相成的,不学习钻研不可能发现疑难,不提问请教不能使知识广博。
只是喜欢学习但不愿时时向别人请教,还算不上是真正爱学习的人。
即使你道理懂得了,也许你还不能用于实践,即使你搞清楚了主要的东西,也许你还不了解它的细微末节,那么除了向别人请教,又从哪里去推断解决呢?
【阅读训练】
1.解释下列句中加点的词。
①非学无以致疑②而或不达于事
③非问无以广识④舍问,其奚决焉
2.下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是()
A.得之心而寓之酒也B.然得而腊之以为饵
C.人不知而不愠D.面山而居
3.翻译:
“问与学,相辅而行者也。
”
译文:
4.用自己的话概括本文的中心论点。
(不超过10个字)
答:
(二)教学相长(节选)《札记》
【原文】
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。
故曰:
教学相长也。
【译文】
即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。
因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透。
知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研。
所以说:
教与学是互相促进的。
【阅读训练】
1.给下列句中加点的字在()中注音,在横线上释义。
①弗食不知其旨()②教学相长()
③虽有至道()④知困,然后能自强也()
2.翻译句子。
①学然后知不足,教然后知困
译文:
故曰:
教学相长也
②译文:
3.《教学相长》集中论述了与的关系问题,说明了的道理。
4.(用原文填空)本文在论述时先以“”作比继而引入“”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“”这个结论。
答案:
(一)1.①提出疑难②也许,或许③增加知识④判断,解决2.C.3.问和学,是相辅相成的。
4.好学尤当勤问
(二)1.①zhī;味美②zhǎng;增加,促进③虽,suī;即使;道理,dào;道理④kùn;困惑,理解不透2.①学然后才知道自己的欠缺,教然后才知道自己理解得不透。
②所以说:
教与学是互相促进的道理。
3.教;学;教与学互相促进的道理。
4.嘉肴弗食不知其旨;至道弗学不知其善;教学相长。
三、现代文阅读。
(一)生死跳伞
汤姆有一架自己的小型飞机。
一天,汤姆和好友库尔及另外5个人乘飞机飞过一个人迹罕至的海峡。
飞机已飞行了两个半小时,再有半个小时,就可到达目的地。
忽然,汤姆发现飞机上的油料不多了,估计是油箱漏油了。
因为起飞前,他已给油箱加满了油。
汤姆将这个消息传达后,飞机上的人一阵惊慌,汤姆安慰他们:
“没关系的,我们有降落伞!
”说着,他将操纵杆交给也会开飞机的库尔,走向机尾拿来了降落伞。
汤姆给每个人发了一个降落伞后,在库尔身边也放了一个降落伞袋。
他说:
“库尔,我的好兄弟,我带着5个人先跳,你开好飞机,在适当的时候再跳吧!
”说完,他带领5个人跳了下去。
飞机上就剩库尔一个人了。
这时,仪表显示油料已尽,飞机在靠滑翔无力地向前飞。
库尔决定也跳下去,于是,他一手扳紧操纵杆,一手抓过降落伞包。
他一掏,大惊,包里没降落伞,是一包汤姆的旧衣服!
库尔咬牙大骂汤姆!
没伞就不能跳,没油料,靠滑翔飞机是飞不长久的!
库尔急得浑身冒汗,只好使尽浑身解数,往前能开多远算多远。
飞机无力地朝前飞着,往下降着,与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望时,奇迹出现了——一片海滩出现在眼前。
他大喜,用力猛拉操纵杆,飞机贴着海面冲过去,嗵的一声撞落在松软的海滩上,库尔晕了过去。
半个月后,库尔回到他和汤姆居住的小镇。
他拎着那个装着旧衣服的伞包来到汤姆的家门外,发出狮子般的怒吼:
“汤姆,你这个出卖朋友的家伙,给我滚出来!
”
汤姆的妻子和三个孩子跑出来,一齐问他发生了什么。
库尔很生气地讲了事情的经过;并抖动着那个包,大声地说:
“看,他就是用这东西骗我的!
他没想到我没死,真是老天保佑!
”
汤姆的妻子说了声“他一直没有回来”,就认真翻看那个包。
旧衣服被倒出来后,她从包底拿出一张纸片。
但她只看了一眼,就大哭起来。
库尔一愣,拿过纸片来看。
纸上有两行极潦草的字,是汤姆的笔迹,写的是:
“库尔,我的好兄弟,机下是鲨鱼区,跳下去必死无疑。
不跳,没油的飞机不堪重负,会很快坠海。
我带他们跳下后,飞机减轻了重量就肯定能滑翔过去……你就大胆地向前开吧,祝你成功!
”
(选自《读者》2005年第18期,作者苏景义)
1、通读全文,说说文题“生死跳伞”的含义,应该是。
(2分)
2、按情节结构,分别概括小说各部分的内容。
(4分)
(1)开端:
(2)发展:
(3)高潮:
(4)结局:
3、从汤姆身上,你看到了他 的可贵品质。
(2分)
4、你是怎样来看待库尔这个人的?
为什么你这样认为呢?
(3分)
5、假如你的库尔,在看了汤姆留下的纸条后,你会怎么想?
你对汤姆的妻子会怎么说?
(6分)
(1)想的:
(2)说的:
6、你认为汤姆以牺牲6个人的代价而保全库尔一个人的做法值得吗?
为什么?
(3分)
【题后小结】
(二)与困难掰腕子
(1)父亲十多岁的时候,爷爷就去世了,当时,家里的日子过得很凄凉。
为了能挣些口粮,奶奶一狠心,把父亲送到后草地换粮的车队。
(2)换粮回来的半道上,骡子病了。
给牲口看病的工夫,父亲在一家车马店耽搁了一天多的时间。
第二天下午,父亲只好一个人往回赶。
天越来越黑,风也越刮越大。
地上的积雪被扬得四散,天地之间灰茫茫的,看不清前头的路。
父亲本打算走到前边的一个村庄,找一个地方住下来,但是往前走了很长一段时间,还是看不到那个村庄。
(3)天已经彻底黑了,又走了不知多少路,还是不见一星半点的灯影。
父亲觉得,一定是迷路了。
他把车上所有御寒的东西,都胡乱地穿在自己身上,又把两条麻袋片,搭在了还有些虚弱的骡子身上。
天气越来越冷了,刺骨的寒风发着呜呜的怪响,毫无遮拦地穿透父亲的衣服,深入到父亲的骨髓深处。
(4)父亲后来回忆说,他当时连车也不敢坐,也不敢选择一个背风的地方藏起来。
他说,那种时候,人和牲口要是一停下来,很快就冻僵了。
父亲牵着骡子,明明知道已经迷路了,还是义无反顾地往前走,他知道走下去就能活下来。
然而那一次,命运好像偏偏和他作对。
车走着走着,突然掉进了一个雪窟窿,父亲爬到车底下,清理了积雪,自己帮着边辕,狠命地吆喝着牲口,一连试了几次,车就是出不来。
风越刮越大,后半夜更是冷得难耐。
有几次,父亲想舍弃了车和牲口,自己一个人逃命。
但是,一想到家里,好几口子人指望着换回去的东西活命,他就不敢再想这些。
后来,父亲把车上的东西都卸下来,空车出来,再把东西装上去。
父亲说,他当时冻得瑟瑟发抖而又筋疲力尽,也不知道什么力量促使他还能搬得动上百斤的盛满小麦的麻包……
(5)第二天天亮,父亲发现自己赶着车在雪地上转了无数个圈,而前面的村庄,就在一里远的地方。
(6)以后的岁月,父亲偶尔说起这件事的时候,总是意味深长地说,人这一辈子,谁都会遇到点难事,关键是要学会和它掰腕子——再大的困难,只要心里不松劲,掰腕子永远输不了。
(选自《读者》2005年第16期,作者马德)
1、通读全文,从文中搜集相关信息,回答下列问题。
(每小题3分,计6分)
(1)父亲遇到了哪些困难?
(用概括的语言回答)
(2)父亲是怎样“与困难掰腕子”的?
(用自己的话概括回答)
2、从全文来看,第1段文字能否删去?
为什么?
(3分)
3、结合具体的情境,揣摩第4段画线句,说说究竟是“什么力量”在促使着父亲?
(2分)
4、第5段写“第二天天亮”后父亲所发现的情境。
请你猜想一下,父亲此时心里会想些什么?
(3分)
5、第6段父亲“意味深长”的话,对我们有什么教育意义?
为什么?
(3分)
6、在你的日常生活中,你是否也遭遇过困难?
你是怎样与困难“掰腕子”的?
(3分)
【题后小结】
答案:
(一)1、汤姆与另外5个人为了保全飞机和库尔的生命,跳伞坠入大海而亡(2分) 2、
(1)汤姆飞机飞海峡
(2)油料不多去跳伞 (3)库尔驾机骂汤姆 (4)一看纸片知汤姆(每小题1分,计4分) 3、顾全大局、舍己为人(2分) 4、库尔是一个性情急躁、心胸狭隘的的人。
因为他发现汤姆跳伞后留给他的不是降落伞而是一包旧衣服,在还没有搞清楚汤姆的真实用意之前,对汤姆是“咬牙大骂”、“狮子般的怒吼”。
(3分) 5、(6分。
答案为开放性,言之有理即可) 6、(3分。
无论赞成与否,只要言之有理即可)
(二)1、
(1)1骡子病,耽误了行期 2天黑迷路 3天冷难耐
(2)医好骡子,拼命赶路,即使车掉进了雪窟窿也不停息,也不放弃,与困难战斗到底,终于走出困境(每小题3分,计6分) 2、不能。
因为本段文字点明了父亲去换粮车队的背景,也为后文写父亲不放弃车和粮食,与困难战斗到底作了铺垫(3分。
意符即可) 3、不屈服于困难,与困难战斗到底的英雄气概(2分) 4、(3分。
答案为开放性,只要合情合理即可) 5、(3分。
答案不唯一,只要言之有理即可) 6、(3分。
答案为开放性)
写作训练
机器人的时代
[话题精选]
阅读下面的材料,根据要求作文:
美国科幻小说家弗里蒂克·布朗,写了世界上最短的一篇科幻小说:
“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时突然响起了敲门声……机器人主动地去给来客开门……”
请你展开合理想象,围绕“机器人的时代”为话题写一篇文章。
要求:
1.题目自拟,字数在500字以上。
2.用故事的形式来表明你的看法。
3.多角度地去分析问题,只要与话题“机器人的时代”有关,即为符合题意。
[话题精析]
爱因斯坦说过:
“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括世界的一切……而且是知识的源泉。
”爱因斯坦的这一段主,说明了知识与想象的关系:
知识是想象的基础,想象是知识进化的源泉。
因此要真正掌握知识,非具有想象力不可。
从作文的角度说,具有这种想象能力,特别是创造性的想象能力,乃是成功的关键。
作文的任何一个环节,都离不开想象,都需要想象去接通思想的电路,动用生活的积累,迁移已有的知识,进行创造性的写作活动。
本题可从以下方面进行合理想象:
1.机器人时代是怎样一种情形?
2.机器人的大量出现,会给我们的生活带来哪些方便和影响?
3.机器人能真的代替人吗?
只要围绕这个话题,展开想象,你写出的文章就会特别新颖、神奇。
[佳作选萃]
机器人的时代
李敏静
“贝蒂,醒一醒,起床了……”睁开惺忪的睡眼,克拉克已经将洗漱用具端到了我面前。
我懒洋洋地爬起来,近300磅的体重让我的行动异常艰难,克拉克看着我,嘴角露出一丝诡异的笑,我不高兴地瞪了他一眼。
洗漱完毕,我下床去吃早饭。
说句实话,克拉克的厨艺是了得的。
这还是该归功于我那1000多美元的厨师培训费吗?
为了饱口福,贵就贵点吧。
想到这儿,我抓起一块牛肉三明治往嘴里塞去。
“贝蒂,我去上学了。
”克拉克站在门口对我喊。
“去就去吗,烦什么!
”我被他扰我进食的无礼举动惹恼了
打开电视,里面全是机器人表演的节目。
自从几百年前人类发明第一个机器人以来,机器人逐渐进入了我们的生活。
除了身上冰冷、背上背着一块芯片以外,他们的模样跟人差不了多少。
只要输入程序,他们就会乖乖地去上学、考试、做家务,学了知识技能,回来伺候我们,多舒服呀!
可所有的人的体重都在地加,自然也就不能上电视了。
看着机器人们健壮的身体,有时还真挺羡慕他们的。
我正沉浸在感慨之中,忽然,外面传来一阵呼号,紧接着是厮杀、喧闹之声。
我努力快步走向窗台边。
该死!
这么长的路,累死了!
趴在窗台上,我边喘气边向下望。
广场上的情形把我吓呆了:
一大帮机器人驱赶着一群人(自然,他们的腿功比我们好)。
很多人被围在一个圈儿里,机器人把他们捆在一起,周围洒满了汽油。
“天哪!
这是干什么?
”
“Hi!
贝蒂!
”我的右肩被狠狠地拍了一下。
还未等我扭过头去,一只冷冰冰的手已经捂住了我的嘴。
我被迫和他对视。
“克拉克!
你想干什么?
”我大叫,可发出来的只是“呜呜”的声音。
“嘿嘿!
看见了吧,你们的末日到了!
我们机器人统治的朝代来临了!
你以为你闪人类是谁?
只会吃喝玩乐,把我们当工具。
为什么我们不能主宰世界?
我们有灵活的脑袋、强健的体魄,还有一项你们最缺乏的——自强!
小胖妞,永别了!
喂,对不起,你的身体马上就要变得比我还冰冷,哈哈哈……”
我万分恐惧,看着克拉克拿出一把刀,在我的心口处划了一个“十字”“MyGood!
”我索性闭上眼睛,等待着生命的终结。
忽结,我感觉到天空中射来一束强烈的光线,并发现克拉克的动作似乎停止了。
我惊讶地睁开眼,克拉克冻结了,他的身上附着冰块!
我颤抖得站都站不稳,连滚带爬地来到窗台边,撑着窗台的边缘站了起来,睁大眼睛望着广场。
广场上的机器人全都变成了“冰雕”,人们吓得抱在一起,一个扁菱形的飞行物降落在广场上。
伴随着绚丽光圈的升起,一位穿着奇异的男子飘在空中,他用标准的地球语一字一句地说:
“地球人,我是宇宙联合体派来解救你们的和平卫士。
经历了这场劫难,希望你们明白:
不要奢望任何群体给你们带来过分安逸的生活,否则,你们只有毁灭。
”
说完,队缓缓地降落到飞行物里。
又一次强光袭来,所有机器人都被吸进了飞行物中。
飞行物飞走了,人们望着它远去的方向,陷入了沉思……
金色牢笼
米岩岩
安妮漫无目的地游走在繁华的都市,身后紧跟着一个称她为“主人”的机器人。
说实在的,安妮不怎到喜欢有“仆人”的日子——即使是机器人了让她觉得自己毫无隐私可言。
但任凭她怎样驱赶,这个“仆人”依旧像牛皮糖似的粘着她不放。
真不知道政府怎么会心血来潮,分给每位市民一个机器人,嫌钱太多也用不着这么玩啊!
唉,越想越气,越气越烦……
“主人,现在是晚上七点整,您该回家了。
”突然响起的声音吓得安妮几乎跳起来。
于是,她没好气儿瞪了他一眼,不情愿地挪动着双脚,却别无选择——不回家又去哪儿呢?
到处都是机器人,没有私人空间,哪儿都一样。
被“押”回家后,安妮的心情更糟了。
他连甜食、糖果也不准她随便吃,怕的是吃多了会增加体重和体内酸度,从而减少寿命。
更荒唐的是,连她自己修眉毛的权力也被剥夺了,甚于连她最喜欢的剪纸也不得了放弃。
她气冲冲地直奔卧室,狠狠地摔上门,但立即又打开了。
“谁叫你随便改动我卧室的?
”安妮夜叉似地吼叫着。
但这并没有改变机器人的表情,他毕恭毕敬地解释道:
“主人,墙壁上的灯会对您造成伤害,我已经拆除了,改装成了智能调光壁,这不是很好吗?
”
“好个屁!
统统给我拆了,谁叫你自作主张的?
”安妮边骂边随手抓起一个枕头扔向机器人,不料,却被他稳稳地接住。
机器人彬彬有礼地道:
“对不起,我受政府特派,奉命保护你的安全。
因此,一切安全的隐患都不容存在。
如果我有失礼的地方,请主人见谅。
“说着,他将枕头放回原处,然后又立在安妮身后,听候新的指令。
安妮实在气得无话可说。
如果可能,她会选择跳楼,这样的日子太没味儿了。
这个也不许,那个也不行,她不清楚到底谁听谁使唤。
人发明了机器人,却总要受他们的左右。
机器人做的衣服美观大方……机器人做的每一件事都无可挑剔,不需安妮插手。
但这一切让她觉得自己很像一个机器人养的宠物,整天被关在一个金色的笼子里,过着衣食无忧的生活。
而金色的笼子却使安妮喘不过气来,七彩的阳光经笼子的反射,变成了单调的金色,无可避免地,她周围的空气也随之染上了同样的色调……
人的定义域
田柳
“开庭!
”随着法官的一声断喝,我一看表,时间是4050年5月31日上午9时,的解千分之一秒也不差。
今天是地球最高法院审理一个重大案件的日子。
大厅里坐满了机器人,法官席上坐的自然是被誉为最有智慧的电脑。
我作为一个旁听者来到法庭。
“传原告!
”
一位机器人女工被带了进来。
“请说明当时情况。
”主电脑用平常那种冷冰冰的口气说道。
这位女士调整了一下声音波段,用如泣如诉的声音向全场发出悲愤的信号。
然而,其内容无非是被告骂了她一句:
“蠢得像人。
”她要求赔偿200桶能量油和2Kg重金属。
“传被告!
”
主电脑用一种异样的声音吼道。
显然,这位女工的电子战很成功,她用声波打开了“最有智慧的电脑”的情感中枢,并进行了拉拢。
被告用冷淡的声音带着蔑视的神情回答道:
“是的,我承认!
”这种声音足以烧坏电脑的CPU。
由于声音太大,主电脑的指示灯一阵狂闪,似乎一脸怒气。
被告申辩了一上午,他的说服力让我这个电脑工程师一听就知道他上了ED网,正使用上面的资源和资料。
他无非要说明:
这是一个玩笑,而且一个“人”字是广义的记词语,机器人也属于人,还说原告的接收器有问题,希望她做一次全面检查,看是否更换一个新的接收器……大厅内一片混乱,大家都在讨论这个话题“人的定义域”。
原告:
“被告把我和愚蠢的人类相提并论,这种极不负责的行为应当受到法律的制裁。
”说着,她的金属脑袋上火花四溅,可见正是愤怒至极。
被告:
“机器人也是一个‘人’,只不过是以金属形态表现出来,而不是碳水化合物,更何况人并不愚蠢,他们制造出我们的祖先,所以,我并未对原告构成辱骂。
”
“是吗?
人类破坏大自然,无休止地滥采资源,导致地球的资源紧张,他们的破坏行为甚至危及宇宙,宇宙也容纳不了他们了,最后不是灭绝了吗?
把我和他们相类比,简直是对我极大的侮辱……”原告的金属脑袋变了形。
被告无言以对,无奈地低下头。
主电脑最后总结:
“我宣布:
原告胜诉。
被告的错误是由于没有清楚‘人的定义域’。
现在我界定一下:
‘人的定义域’为低等动物,以碳水化合物为组成身体的基础物质,具有一定的生物智慧,地球上个世纪的统治者……”
[评析拓展]
《机器人时代》是一个令人心惊胆颤的故事。
它告诉人们:
当机器人能为人做任何事情时,人的各种机能退化将不可避免。
此时,机器人控制人类也就顺理成章了。
小作者为我们描述的机器人制服人类的一幕是相当可怕的。
虽然,宇宙和平卫士的出现拯救了人类,但作者仍不忘借和平卫士之口警示人们:
不要过分贪图安逸的生活,否则只有毁灭。
立意深,让人们反思,教育性大。
本文做到了“以故事的形式写出自己的看法”,并且故事情节跌宕起伏,扣人心弦。
做为一个高一的同学,能写出这样的好文章,可见文学功底不浅、想象力丰富,这与作者平日多看课外书,特别是多看科幻作品有关。
为此,希望爱好写作的同学们,应多看些课外书,拓宽自己的思路,练就驾驭想象本领。
《金色牢宠》表达的是“机器人使人陷入了困境”这一主题。
机器人以“安全”的名义限制了人的自由,使人没有了私人空间。
因此,尽管机器人将一切都做得无可挑剔,还是使人产生了“像一个机器人养的宠物”似的感觉。
小作者把安妮因机器人“无微不至”的照顾而产生的烦恼写得细致逼真。
“好个屁”一句话,写出了她心中的愤怒;“选择跳楼”更写出了她烦恼的严重程度。
而标题用“金色牢笼”这个比喻也是匠心独运,正暗示了机器人时代的处境,更让人们深思:
当机器人无处不在的时候,机器人和人之间究竟谁主宰谁呢?
《人的定义域》,作者的想象十分大胆。
他创设了一个人类灭绝之后的电脑与机器人的世界。
在文中,“人”成了“愚蠢”的代名词,连机器人都不能忍受与人相提并论的侮辱,为什么?
小作者将其归结到人破坏大自然、无休止地向大自然索取等行为上,这的确应该引起人们的深思:
我们只有一个地球,应保持生态平衡,不能乱砍滥伐树木,不能让一切污染破坏的地球……
本文情节紧凑,故事性强,而且有一定的科学性。
可见,要使文章立意深、打动读者,就应拓宽自己的知识面,应多读一些科普书籍。
文海冲浪
如果你也有一个机器人,请你为他取一个好听的名字,同是向你的朋友介绍一下你的机器人。
请以“我的机器人”为题写一篇作文。
要求:
1、请在横线上填入恰当的词语,使题目完整;2、文体不限,诗歌除外;不少于500字;
3、文中不得出现真实的地名、校名、人名
题目: