校园IP广播技术方案.docx

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校园IP广播技术方案

校园数字网络广播系统

技

术

方

案

北京金迈视讯科技发展有限公司

第一部分　公司简介ﻩ2

第二部分客户需求ﻩ3

一、学校概况ﻩ３

二、学校基本功能要求ﻩ4

第三部分系统解决方案5

一、广播系统概述ﻩ５

二、设计依据6

三、设计原则ﻩ7

四、系统方案设计8

五、系统功能特点ﻩ12

六、　　广播系统特点：

1５

七、ﻩ系统设备简介ﻩ16

八、系统硬件安装要点36

第四部分　施工及售后３7

一、施工管理ﻩ３7

二、系统培训37

三、技术支持38

四、售后备件保修服务ﻩ38

第一部分公司简介

　　北京金迈视讯科技发展有限公司是一家致力于多媒体网络视音频及通信技术的研发,及其在教学领域应用的新技术企业，公司注册在高新技术企业密集，科技人才济济的中关村地区,集多媒体教学网络的研制、开发、生产、施工为一体。

我们一贯坚持以“面向学校,服务教育”为宗旨,以加快我国教育信息化建设为己任，生产一代，开发一代,展望一代,几年来在各种多媒体教学网络领域的开发应用上取得了可喜的成果。

公司技术力量雄厚,８0%为专业技术人员，主要研发人员常年从事科研工作,积累了丰富的多媒体产品及计算机软硬件的开发经验。

本着“诚信，敬业,优质,高效”的经营理念,我公司先后研制开发了多种适用于各类学校的多媒体教学系统，主要产品有:

“智能分区广播系统”，“多通道调频广播系统”,“校园可寻址调频广播系统”,“校园智能可寻址定压广播系统”，“公共广播背景音乐系统”,“交互式多媒体电视教学系统”,“闭路电视直播控制管理系统”，“多媒体教学评估系统”，“多媒体中央控制系统”，“网络多媒体中央控制系统”,“数字电子考场系统”,“校园综合多媒体教学网”等。

2０03年我公司顺利通过了０9001：

2０00质量体系认证,我们的质量方针是:

以顾客为中心,视质量为生命,用体系作保证，以创新求发展,顾客满意我们的目标,持续改进永恒的过程。

２０04~2０05年、2００6~20０7年度我公司获得了中国教育技术协会颁发的全国电教产品“广播电视设备”十佳品牌称号。

　　目前公司已为新疆、陕西、贵州、山西、山东、河南、河北、四川、甘肃、内蒙、吉林、黑龙江、辽宁、云南、湖南、湖北、广东、天津、北京、重庆等二十几个省市，上千所学校成功实现了校园智能广播及其多媒体教学系统功能。

工程以价格合理、功能实用性能稳定、服务及时周到深受广大用户好评。

相信有您的支持，我们会做的更好!

第二部分　客户需求

根据学校对广播系统的实际功能需求，结合学校现有情况，同时考虑到学校未来的扩展。

我们对学校的智能广播系统分析如下：

一、学校概况

学校建筑概况如下:

Ø有教学区、办公区、走廊、校园公共区、运动场区、篮球场区。

Ø其中普通教室、实验教室按2０间设计.

Ø教学楼及办公楼为连体结构：

教学区1：

2层;

教学区２：

5Ｆ;

办公区：

３F。

Ø连体楼中心区域为室内花园、门口大厅。

Ø活动场地：

标准运动场1个，篮球场一个。

Ø校园公共区:

楼前公共活动区1个、停车场1个。

Ø由于学校建筑固定,楼及楼之间为减少重复布线节约资源，现在校园广播想利用学校校园网来建立一套数字化校园广播背景音乐系统。

二、学校基本功能要求

校园广播系统要求主体上采用全数字化、网络化设计，含教学广播、日常公共广播二个部分组成,二者有机紧密地结合为一个统一的校园广播系统。

系统需要满足的功能要求如下：

Ø校园广播系统应建立在数字网络平台上,并要求及校园局域网实现互联互通;

Ø系统具备良好可扩展性,只要是校园网能够覆盖的地方都能容易部署广播信息点;

Ø要求使用电脑操作广播系统,定时自动播放上下课音乐铃声、课间广播操、眼保健操和校园背景音乐等,实现无人值守的校园数字自动化广播功能；

Ø校园广播有全校范围内统一集中系统控制管理，又有各区域独立控制管理，校园广播系统能够满足灵活分区分组，广播管理员能够根据实际情况灵活改变分区及分组设置:

●教学楼教室可实现点对点广播；可分年级进行分组广播，或英语听力训练及考试

●室外、走廊等公共场所用分区方式广播系统;

Ø校园网内所有联网电脑都可以作为校园广播系统的分控点；分控点使用校园广播系统时要求能够准确到对每一个广播分区或某一广播点的广播;

Ø校园广播系统还要求能够满足校内广播（如：

发布行政通知、领导讲话等）、英语听力学习,转播广播电台、播放音乐名曲欣赏、进门欢迎曲等,实现音乐铃声代替学校上下课铃声，从而　陶冶学生情趣,营造良好校园环境。

第三部分系统解决方案

一、广播系统概述

网络广播系统是一套基于数据网络的可采用掌上遥控器遥控网络终端的互动式教学广播系统。

区别于传统的音频调频以及可控制的智能广播,是真正意义上的纯数字化网络广播。

应用于校园网络建设,不仅真正实现广播、计算机网络的多网合一,其针对语言教学的个性化、智能化产品设计,使得长期停留在概念上的校园网应用及远程教育真正达到实用化目的。

金迈数字网络广播，可以基于现有的校园网来建设,安装时无需单独布线。

基于网络的进行节目传送,每个广播点都可以有各自独立的广播节目,为广播引入日常教学提供了可行性。

采用网络广播广播教学,尤其是个性化的早晚自习听力训练，具有自动性、强制性特点，有利于创造浓厚的自然语言氛围,从而有利于学生日常语言习惯的养成。

网络广播还能够替代目前语音课堂上“课本+录音机”的教学方式,教师上课时使用遥控器操作带中文液晶屏的数字终端，实现节目互动点播。

智能化的控制终端，具有快速数字定位及复读、变速等功能,操作直观简单，提高教学效率。

网络广播在物理结构上及校园网完全融合,这还为共享互联网的教学资源提供了方便网络广播能够播放数字课件,并可以数字方式实时转播网上电台。

各级教育部门可以按地区集中优秀的教师资源制作电台或课件,然后通过网络广播实现真正意义上的远程教育。

数字网络广播,还具有课件资源转换、多路实时采播、领导网上讲话、自动音乐打铃等功能。

数字网络广播,符合网络化技术及远程教育的发展趋势,丰富了利用校园网进行教学的应用,为将广播系统引入语言教学提供了一个新的发展思路，是教育信息化在教学实际应用中的具体体现。

二、设计依据

本设计主要参照以下标准进行：

●火灾自动报警设计规范。

116－88

●火灾自动报警系统施工及验收规范。

501６6－92

●中国电气装置安装工程施工及验收规范。

２32-92

●语言清晰度指数的计算方法。

１５48５　

●声频放大器测量方法。

9001－88

●传声器测量方法。

９401-88

●传声器的主要性能测量方法。

93９6-88

●信息技术设备包括电气设备的安全。

4943-95

●调音台基本特性测量方法。

90０3

●厅堂扩声系统设备互联的优选电气配接法。

2112－82

●公共广播工程费用概预算编制办法

●民用建筑电气设计规范。

16－9２

●建筑设计防火规范。

16－３7

●电子设备雷击保护导则。

７4５0-87

●有线电视广播系统技术规范。

三、设计原则

本方案以用户至上为原则，在符合国家规范的前提下，最大限度地满足用户的需求。

本着技术先进、高效便利、投资合理的精神，用最佳设计方案体现最高的性价比，使系统的功能和指标达到国内同类系统的先进行列，是我们的总体设计思想。

具体体现在以下几个方面：

1、先进性

本系统选用先进、实用的技术和功能完善的产品，一流的设备,在技术上适度超前,整个系统体现当今广播技术的发展水平，符合今后的发展趋势。

在今后相当长的一段时间内可保持其技术的领先地位。

2、成熟性及实用性

各子系统应采用先进的,已使用过并成熟可靠的产品,同时具有实用性，充分发挥每一种设备的功能和作用。

本系统可充分满足操作方便,维护简单，便于管理的要求。

3、灵活性和开放性

在满足用户当前要求的基础上，面向21世纪,系统应具有开放性和兼容性，可以及未来扩展的设备具有互联性及互操作性。

4、集成性和可扩展性

系统设计中充分考虑校园广播系统及其它消防系统的集成性，确保系统总体结构的先进性、合理性、可扩展性和兼容性,使用不同厂商,不同类型的先进产品，使整个系统可以随着技术的发展和进步，不断得到充实和提高。

５、标准化和模块化

严格按照国家和地区的有关标准进行系统设计和设备配置,并根据系统总体结构的要求，将系统进行结构化和标准化，综合体现当今世界的先进技术。

６、服务性及便利性

为适应校园广播系统功能需要,所采用的系统应能充分体现对该系统的管理者和使用者各个方面的安全、先进、可靠、方便和高效。

7、经济合理性

设备选型和系统设计要确保满足用户的需求,具有技术上的先进性、可行性和实用性，丢掉附在其上的“泡沫”，并达到功能及经济相统一的优化设计。

8、安全性及可靠性

校园广播系统的建设，直接影响着用户的使用效果、外部形象及投资回报，因此系统设计必须安全、可靠，本方案已充分考虑采用成熟的技术和产品,在设备选型和系统的设计中尽量减少故障的发生，并从线路敷设、设备安装、系统调试以及对甲方人员的技术培训等方面,都必须满足可靠性的要求。

结合以上原则并充分满足学校对校园广播系统的要求，本系统采用金迈数字网络数字广播系统,以确保性能优异，质量可靠,从而满足校方对校园广播/紧急广播所有要求。

四、系统方案设计

4.1系统总体建设目标

目前校园信息化建设的总体目标都是本着一流规划、一流设计、一流建设、一流质量的原则建设一个信息共享、资源整合、集中管理、服务良好的校园信息化广播系统。

本次校园数字网络广播系统建设充分利用现代计算机软件工程、网络、自动控制、语音编解码等多种信息技术，推进多网融合,建立多层次、创新型、开放式的示范学校,以新的教学观和管理理论为指导,超越传统的教育模式，提高综合办学质量和效益。

随着当今现代化教育建设的进步,现代化建筑向大型化、综合化方向快速发展,从而广播音响系统的管理变得越来越复杂，对系统的功能及可靠性等要求越来越高,本系统主要以大型校园的打铃、广播以及各种校园日常背景音乐的播放功能为主,因实际场地而定,采用各种不同的扬声器，可以覆盖整个教学功能区及校园内声场。

●主分控中心:

本次校园广播有主控工作站（主控室）、副控室可在网局网内任意地点安装。

●广播控制：

对于普通教室内，可实现任意点对点单点控制。

对办公室、楼道走廊及室外区域等,划分为若干区域,实现可以任意选择单点、分组或者全部的广播点进行广播。

４.2系统音源设计

校园广播系统音源包括数字音源及模拟音源两部分。

主要使用计算机（系统服务器主机）、高品质机、轻触式双卡座、数字调谐器、广播话筒等。

（1）数字音源设计

数字音源就是计算机输出的音频信号，它播放的是计算机中的数字音频文件，包括3等音频格式，数字音源的特点就是能定时自动播出,随着广播系统在学校教育教学中的普遍应用,学校对广播自动播出的需求逐渐增多，音乐铃声，英语听力训练和考试都离不开自动播出的需求，因此我们为学校中学广播系统设计了１套数字音源。

其中系统服务器主机即用于数字语音文件播放，在配置1０0M网卡的情况下至少可以同时播放５12路以上节目。

（2）模拟音源设计

Ø机：

是学校最常用的一种模拟音源，主要用于播放教育教学的光盘，本系统设计采用8６2１T。

Ø双卡座：

卡座主要用于播放各种英语教学磁带,为保证质量卡座采用专业卡座型号8６２２S。

Ø调谐器：

又名收音头（收音）用于收听并转播广播电台的英语听力考试内容及重要新闻节目等。

本系统调谐器设计采用86２0T。

Ø广播话筒:

用于校长讲话，及各主管老师的讲话，播放通知,开家长会等。

话筒设计采用型号为240。

Ø无线话筒：

无线话筒主要用于操场升旗、做广播体操时,主管教师在操场的讲话。

4.3　广播系统控制系统设计

Ø总纲:

本次校园广播总体系统设计为网络传输，即网络广播系统。

Ø技术方案设计区域:

广播主控制室部分、分控中心部分、教室部分、教室以外部分计四部分设计内容。

4.3.1广播主控制室部分设计

Ø广播主控中心说明：

设备组成:

广播服务主机、网络管理平台、音源设备、监听设备等。

Ø网络管理中心平台说明：

１）数字网络广播软件系统需要包含系统软件包和客户端软件包,客户端软件包安装的数量不受限制。

软件系统要求能够对各广播终端管理控制外,还要求实现网络化的播放管理、远程实时采播、远程课表管理、音频课件的编辑制作、远程维护服务器音频节目库、远程监控广播播放内容、远程调节音量等功能。

2）系统可设定自动打开或关闭主控设备电源,用于教学多套作息时间全天２4小时编程（精确到秒），按星期执行对音乐铃声（起床号、上下课铃声）、早间广播体操、升旗、课间操、眼保健操、课外娱乐收听电台节目的室内外全体或分区自动播放，根据需要每天可设置不同的铃声和校园歌曲。

可以对铃声进行自动分区管理,每个区（点）的音量大小可自由调节，如在早上可个对宿舍放起床号,课间对教学区打上下课铃声，可以自选教室的外语教学，各学生考试听力测试，软件自由分区,多个班级之间任意组合，定时自动播放节目进行语音教学和语音听力考试或训练，教室内的终端均具有音频信号的输入端口,可在现场接无线话筒接收机进行教学活动，同时终端还有本地扩音功能（如:

教师上课用笔记本电脑,声卡输出音量小，可以对其进行放大，满足教学的听觉要求）。

3）系统可授权多个分控点或远程工作站，领导无需到专门的广播中心，只需要通过办公电脑,便可使用麦克风对全校或对权限范围内任何一个年级、班级、教师办公室进行远程寻呼、开会、讲课等。

4）实现多点控制,无需在控制室，亦可通过电脑随时对机房系统设备进行控制。

只要在主系统不运转情况下,每个广播分控点可独立使用互不干扰，学生（需经过授权）可通过服务器或分控点进行设置广播等节目播放,使用分控点无地区限制，方便灵活。

系统的扩展性好，可在原系统内的任何位置增加或移去网络终端或控制系统,不用增加主机设备和重复布线。

4.3.2分控（副控）中心设计:

1）分控中心设计的意义：

分控点是设计数字网络广播系统的一大必然特点，学校校园广播室总管全校日常的规律性广播，如打铃、升旗、做眼保健操等，但学校其他部门也会有许多区域性的临时广播,有时不方便每次都到广播室去广播,这样就需要建立广播分控系统,方便其他部门在其办公室实现远程控制,进行临时广播。

2）软件式分控中心:

✧凡是网络内的任意的台式电脑或笔记本电脑，运行客户端软件。

通过系统服务器的登录及权限验证，就可以对广播系统进行控制,可在教务处、教师办公室、体育组等处配置分控系统用于临时讲话、播放通知等。

✧教学分控分控：

采用软件控制（即安装客户端软件）,便于网络资源的共享。

可以进行本地文件播放,并可以远程编排定时播放任务，上传至服务器后等待服务器自动播放。

也可以通过客户端电脑的声卡进行实时采播,采播的内容可以是实时讲话或者现场声况的混音。

✧本广播系统软件分控客户端不限安装数,适应于教学应用。

3）硬件式分控中心:

✧在领导办公室、传达室分控系统以讲话为主,采用数字网络对讲终端8003D，液晶屏显示,人性化操作界面,一键求助功能,快速及控制中心连接,操作简单快捷,同时避免占用计算机资源。

在紧急广播情况下,可启动本地强制优先功能,实现本地人工紧急广播功能。

✧硬件式分控中心适合应用于紧急广播系统，无需电脑支持。

4.3.3教室部分技术设计

✧安装数量:

学校有教学班级２０间。

设计安装网络壁挂音箱80０1;共需20对数字网络音箱。

✧技术设计：

采用壁挂数字网络音箱,可寻址到每间教室。

任何教室可按学校编制进行分组、分年级管理。

✧功能描述：

本网络音箱不但能够供校园广播广播使用,还具备本地扩音功能,网络音箱配置有音频信号的输入端口,若教室内若采用台式电脑或笔记本进行教学时，电脑输出的声音可通过音箱扩音输出,实现校园广播及本地扩音的有机结合。

4.3.4分区部分技术设计

✧安装区域:

走廊、教室以外的区域:

运动场、篮球场、楼前活动区、停车场区等。

✧设计标准:

室外区,走廊区我们按功能结构划分为不同广播区域,为走廊区设计安装数字壁挂终端80０2，室外区设计数字网络机架式终端800４，通过数字广播终端将音频及控制信号传送到每个区域中,同时可满足系统分区任意组合要求。

即：

网络终端＋定压功放+音箱防雨音柱）构成。

4.3.5整体寻址、分区统计:

●全校整体为一个总分区,即可全体广播

●教室寻址统计

✧20间教室（包括图书馆）每个教室为一个寻址点。

✧教室可任意编组、实际年级分区管理。

●室外分区统计

✧操场及篮球场合并为一个区。

✧楼前活动场地为一个区。

✧学校入门停车场为。

✧每栋楼每层走廊一个区。

走廊部分为每栋分层管理、可不需要对建筑大量敷设线材造成破坏,保持建筑整体美观度，同时也可灵活进行按学校功能区进行控制。

✧室外区每区可独立广播,也可将不同区域任意编组多区域同时管理。

4.3.6系统布线说明

✧网络布线：

校园广播系统采用网线或光纤连接。

按校园网标准布线。

✧分区布线:

不同分区通过校园网络及广播中心连接。

同一分区内采用总线制布线方式,选用优质的专用国标线材两芯电源护套线，尽量降低因线路的原因造成的功率衰减。

五、系统功能特点

数字网络广播系统针对不同场所的应用，提供了不同的控制和管理应用界面,实现了广播系统丰富的应用功能，及传统的模拟广播系统相比,本系统更符合信息数字化发展趋势,是信息数字化在实际应用中的具体体现。

●个性化定时播放

网络广播系统的每个数字网络终端因具有独立的地址,各个可以单独接收服务器的个性化定时播放节目。

分工作站可以通过办公电脑在网上进行定时播放操作的设置,也可以直接通过终端的点播键盘操作。

●终端音频点播

网络广播系统的实时点播功能，能够让工作人员在分工作站点实时及服务器通讯,实现互动。

分工作站点的点播键盘提供了个性化的中文液晶显示的操作界面,协助工作人员进行灵活的控制操作。

●分控中心

领导讲话：

硬件网络寻呼话筒。

可针对少至一个具体的班级,多达全校，甚至可灵活选择区域进行网络讲话。

备注：

领导工作站，可通用为校园电台。

校园文化企业建设通过本套广播系统,能进行定时定点的广播ﻩ

●教师分控:

付控客户端可满足多种教学应用，如任课老师只负责班级的教学。

年级主任可只负责本年级播音等。

可提前将播放内容,编制好课程表,进行定时播放或者采播。

●语音实时直播

网络广播系统的节目实时采播功能，能够将来自其他音源的节目实时采集压缩存储到服务器，并同时转播到指定的终端。

采播源可以是其他商用或自用电台、卡座、播放器、3播放器、麦克风等。

●背景音乐

网络终端采用硬件音频解码,具有自动纠错功能。

高保真音效平衡,保证解码还原的音频信号具有质量,及电脑输出的数码音乐具有完全相同的效果。

通过系统设置,就能实现无人值守、多个设定时间、不同曲目的背景音乐。

●分控工作站间可实现对讲

学校管理人员可在主控工作站的网络终端及分控工作站网络终端,进行语音对讲。

●远程控制功能

通过网络可对终端设备进行跨网段控制,并实时反馈现场操作信息，可视化图形信息显示当前设备的各种状态。

远程控制包括：

设备开/关、音量大小、设置等。

●批处理控制

选择一个、多个或全部终端同时进行控制,避免了对同一操作的重复劳动。

●定时广播管理

根据广播那容的需要，可按星期、日、小时以及按终端、节目、时间的排序建立一个或者多个定时广播任务，系统将自动执行所有指定的任务,无需人工操作,真正实现无人值守。

●权限设置

系统可设置各种不同角色，设立超级管理员、主管领导、查询管理员、控制管理员,不同权限的管理员可以进行不同的授权操作。

另外也可以对终端设立权限。

XX操作无效。

●任意分区自动直播/广播　　　　　　　　　　

通过控制软件设定,对任意划分的区域进行不同内容自动播放，如电台的节目/紧急通知等。

●特定区域单独直播／广播

通过控制软件的设定,对某个区域进行个性化广播,如某个区域的各个分点召开会议。

还可以根据不同的区域,不同的播放内容,播放时间长短不同,分别通过主控中心软件进行任务设置等。

●各区域自由组合广播

通过控制软件的设定，可任意对某一个或几个区域进行定时广播，如对公共区、生活区、图书馆、等区域组合播放背景音乐等。

●选择区域进行临时广播

系统可根据需要选择区域进行临时性广播,如某领导讲话、播放通知等。

●同一时间不同区域不同内容的广播

通过控制软件的设定，可实现同一时间不同的区域播放不同的内容,如:

不同区域同时进行不同内容的事件通知等。

●广播监听

系统播放内容，管理员或者领导都可以实时监听系统播出的每一路节目内容,了解节目播出状态。

●紧急报警

系统平时播放音乐，当有紧急广播要求时,系统立即强制切换为紧急广播状态，对所需要广播的区域进行紧急广播;同时系统具有报警联动功能，当有报警时,会自动将本地警情通知各控制网点,同时根据警情影响的范围、危害的大小自动对所属区域进行报警,提高人群疏散的效率和降低损失程度。

六、　　广播系统特点:

金迈数字网络广播系统具备如下特点:

数字化、个性化、网络化、自动化、人性化、智能化、小工程、零维护。

其中个性化、自动化、零维护是金迈数字网络广播系统最显著的特点。

●传输数字化

全程数字化提供高保真音质,采用质量的数据文件格式，将音源转换为数据文件传送到网络终端,及电脑输出完全一致。

●终端个性化

基于数据网络，每个语音终端都有独立的地址，完全实现点对点的个性化节目。

●管理网络化

数字网络广播将前端音源扩展到整个网络,节目定时播放都可以通过网络远程操。

网络化的管理，还可以对不同的用户设置不同的权限。

●播放自动化

数字网络广播能够实现自动化播放，并为各个节目指定播放时间,服务器将自动进行播放，并且播放内容及对象范围可以任意指定。

●操作人性化

数字广播为提供了人性化的图形菜单界面、人性化的操作,轻松简便,专一实用,提高了使用的效率。

●应用智能化

数字广播有很多智能化的设计,可以在广播过程实现录音、变速、列表循环播放等语音功能;还可以实现定时设置，实现广播自动播放；并能够远程编排、维护、管理等。

●工程简单化

数字网络广播工程简单，对于现在有局域网设每一个数字广播点,只需要增加网络广播终端安装即可，如果没有搭建网络,数据网络的工程量也相对简单,只需要铺设网线即可，一旦建设,广播系统及计算机网络系统可以共用，减少多网重复建设。

●系统维护量小

数字网络广播在物理上及某单位网络共用，所以并不在网络维护之外增加额外的维护工作。

在应用上，系统可设置独立网段及计算机系统分隔，各网络广播终端嵌入式系统程序固化,不会受到病毒感染。

系统整体稳定可靠,维护工作简单易行,基本没有维护工作。

七、系统设备简介

1.网络管理平台8008D

金迈视讯数字网络广播系统针对不同场所的应用，提供了基于不同场所环境的控制和管理应用界面,实现了广播系统丰富的应用功能,例如：

点播功能、网上电台实时转播、多路实时采播、领导讲话、自动背景音乐、主管部门通过“城域网”实现远程广播等。

对比传统的模拟广播系统,金迈视讯数字网络广播系统满足了不同场所的需求，符合信息数字化发展趋势，是信息数字化在实际应用中的具体体现。

自主产权，国家版权局核准的《计算机软件著作权登记证书》。

功能及技术指标

指标要求

协议标准

标准网络协议,安装于连接以太网的计算机;

平台软件

Ø以为传输协议，适用所有局域网、广域网络； 

Ø远程监控、远程诊断广播终端；

Ø内置海量音乐库,适合各种不同用户需求;

Ø内置音频采集、编集软件，适用自制节目源；

Ø软件内置消防报警功能;

Ø音频采集,供用户编辑、录制节目