学习儿科的心得体会.docx
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学习儿科的心得体会
学习儿科的心得体会
篇一：
儿科实习护士心得体会
篇一：
儿科实习心得体会
儿科
实习心得体会
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
说到儿科，不得不
提到儿科的基本情况。
人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成，包含了自
己独立的门诊大厅、护理大厅等，可以说是个很完美的儿童医院。
儿科总主任就是董继平主
任了，虽然很少见到，但她慈祥的笑容，精湛的医技总是让人敬佩，记得在实习生大会上她
告诉我们“对待病人，要像朋友一样去对待，但要像敌人一样去防着”、“医生是好人，好人
永不给坏人一般见识”。
出色的医生又何不是这样呢在这个医患关系恶劣的社会，保护自己
是第一位，但超过度了就是害了自己，不要试图去推卸责任，因为你是把自己往火坑里推。
但也不要过于包揽万事，因为事多必出乱，这就是度!
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科
的各种疾病情况。
但儿童疾病的种类与成人大不同：
起病急，来势凶，变化快。
因此，我们
护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。
由于儿童自身的特点以及年龄小不
会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求
高。
除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发
现变化及时通知医生，进行救治。
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。
在“阵
地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人
家属沟通。
儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及
医护人员都是本着为小孩着想的理念。
除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之
外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：
饮食教育，环境，衣着，心理护理等。
向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏
识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的
价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。
我在儿科就深有
体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。
除了一些常规的操作外。
我们还应该做好对症护理。
感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对
症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。
如痰液
较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。
同时要多与家属沟通，向
其介绍有关知识，如病因，主要表现等。
教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确
用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。
在平时的实习工作中，我也经
常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比
较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患
双方都是有利的。
两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理
解。
护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。
我们应该具备良好的专业素
质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。
我们
用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。
也许
我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充
分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。
实习是我踏出临床
工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战!
“工作”
这座大山等待我无畏地攀爬!
篇二：
儿科实习心得体会
护士
实习心得体会
8月8日，陶老师
问我是不是这个星期就要转科啦！
我心里有一种‘痛’，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！
回想起和儿科一起走过来的日子。
儿科实习是我实习
的第一站。
实习开始，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作
细节，每个人都做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解
答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们
非常辛苦，心里非常感激她们。
渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，在老师的指导下我们开
始尝试操作，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿锻炼机
会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。
在蒲老师和其他老
师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程
中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。
在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更
加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内
的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维
护健康。
同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处非常融洽开心，非常感谢见习
的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。
实习是一种复杂的
生活，我们既要学会做事也要学会做人。
做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和
护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老
师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。
在实习中我体会到了沟通的重要性。
深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。
沟通是一门艺术，它是架起人
与人之间理解、信任的桥梁。
会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工
作。
与病人相处时，我
开始并不是喜欢小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，突
然休息两天过后，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想
着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。
用我的
心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。
只有良好的沟通。
才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者
的信任。
换位思考可以激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小朋友，渐渐的我变得是那
么喜欢小孩，就算被淋湿啦，还是那么开心！
短短一个月实习过
去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我
们很累，但我们快乐着，不仅因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独
立完成护理工作，还有就是我觉得我在做一件有意义的事。
在实习当中我们不忘充实自己的
理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断
地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是
这样的。
在实习当中我意识
到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。
随着当今社会
物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护
士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面。
身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。
儿科实习是我们一
个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道
路，以科室的优秀护士为榜样，我们不仅提高自我的技能，也学会如何做一名具备有优秀素
质的护士。
20XX年7月30日
篇三：
儿科护士实习心得体会
儿科
护士实习心得体会
时间过得真快，转
眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相
信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要
出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨
然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己。
尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
同时要理解家属。
正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工
作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病
的护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认
真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限。
但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学
习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
儿科护理实习心得
一个月的儿科实习
阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同
时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.
进入儿科科室，我
从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.
但儿童疾病的种类与成人大不同：
起病急，来势凶，变化快。
因此，我们护理人员要根据其
疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述
病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高.除基础护理，疾
病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生。
进行救治.
经过一个月的儿科
实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟.在“阵地”上，我学会的不
止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理
对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小
孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣
教，方面涉及很广，比如：
饮食教育，环境，衣着，心理护理等.向家属宣教完之后，他们对
我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识.
要成为一名优秀的
儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机
器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会，比如科室里比
较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护
理.感冒的症状是发热、—1—
咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系
列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等.同时要多
与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法。
指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.在平时的实习工作
中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是
护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯
通，对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深
一层的理解.护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的
专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.
我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.
也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.
作为一名实习护士。
我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在
往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好.
实习是我踏出临床
工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战！
“工作”
这座大山等待我无畏地攀爬！
“路漫漫其修远兮。
吾将上下而求索.”
我将前进！
我在前进！
—2—
篇四：
儿科护理实习心得体会
儿科
护理实习心得体会
儿科护理实习心得体会一：
儿科护理实习心得体会
一个月的儿科实习
阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。
一个实习的结束同
时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科
的各种疾病情况。
但儿童疾病的种类与成人大不同：
起病急，来势凶，变化快。
因此，我们
护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。
由于儿童自身的特点以及年龄小不
会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求
高。
除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发
现变化及时通知医生，进行救治。
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。
在“阵
地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人
家属沟通。
儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及
医护人员都是本着为小孩着想的理念。
除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之
外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：
饮食教育，环境，衣着，心理护理等。
向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏
识。
>儿科护理实习心得体会二：
儿科护理实习心得>>（687字）
五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是
一个个天真又可爱的小精灵。
2周实习中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是
爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。
就拿打针
来说，在一般的科室，绝对是一个很普通的操作，通常我们实习的同学在老师的指导下都可
以完成，但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。
其一，打针技术的好坏已经成为
家长评判儿科护士能力水平的一个准则，是取得家长信任的一种途径；其二，小儿独特的解
剖结构，小婴儿一般手背静脉不明显，大多选择头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺的
难度很大；其三，小儿不能和成人一样积极主动的配合你的穿刺；最后一点，即使穿刺成功
了，也有可能被患儿活动时不注意造成输液外漏，以上仅仅是日常护理工作中最基本的一个
操作就充分磨练了儿科护士的耐心、爱心和专业技术水平。
儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，医学，教育收集整
理疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确
实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还
是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意。
这是一件多么不简单的事情啊！
而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。
在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分
的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦
恼都抛到九霄云外去了！
篇二：
中医儿科学学习心得
赵思杨20XX5040405110级康复治疗学
中医儿科学学习心得
中医儿科学是一门运用中医理论体系研究小儿时期生理病理、生长发育、疾病预防、医疗和护理的临床学科。
中医儿科学起源较早，早在隋唐就有专门教授中医儿科的少小科，中医儿科学专著及中医儿科医家为数亦多，使中医儿科学逐步发展壮大，对保障儿童的健康、中华民族的繁衍作出了巨大的贡献。
进入现代科技高度发展的信息社会，如何把传承了几千年的中医儿科学顺利发扬继承下去成为迫在眉睫的问题。
在这一学期的中医儿科学的学习中，老师首先把中医儿科知识、技能高效地教授给我们。
同时，老师结合临床教学的经验，让我们对中医儿科学产生浓厚的兴趣，对基本的中医儿科学的知识有了初步了解，如惊风包括了急惊风与慢惊风两种情况，急惊风主要有痰、热、惊、风四大特点，临床以高热、抽风、昏迷为主要表现；多见于高热惊厥及中毒性痢疾的发病过程中，昏迷、抽搐时间短暂，多为一过性发作；慢惊风是继发于其他疾病之后，临床常见于小脑共济失调症等。
在教学中，适当穿插医学典故，并突出中医儿科学与《内经》、《伤寒论》、《温病》等中医经典的渊源。
中医典籍中有很多对儿科的精辟理论，如内经中的“骨弱肉脆”，温病条辨中
把儿童的特点概括为“稚阴稚阳”等，这些经典医著，无疑是中医之本。
对于学习中医的我们来说，在学习期间多读一些中医儿科的经典典籍，对于传承中医的血脉，将来走向工作岗位具有重要的引领作用。
通过一个学期的学习我深刻体会到，学好中医儿科学仅仅依靠一本中医儿科学教材是远远不够的。
而中医古籍浩如烟海，作为初学者的我们常常感到茫然，通过老师的介绍和自己学习的心得，我对部分以前阅读过的典籍、教材进行了总结，如讲到食积时，我们会想到毕可恩的《食湿与小儿疾病》；讲到时行疾病时，我们会想到《温病》的具体实例；讲到脾胃系统疾病时，我们会想到江育仁的“脾健不再补而贵在运”的经典理论。
综上，中医儿科学的发展继承需要我们的努力，经过一个学期老师深入、细致、生动的讲解，我们在学习知识的同时，也学习到了重要的学习方法，引领我们步入中医博大精深的殿堂，为以后的学习深造打下坚实的基础。
篇三：
儿科进修心得体会
上海新华医院进修心得体会
漳县人民医院汪永峰为期1年的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的工作岗位。
首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是上海交通大学医学院附属新华医院儿内科，它创建于1958年，是一所学科门类齐全、具有专业特色，集医、教、研于一体的现代化综合性教学医院。
曾先后七次被评为市文明单位，三次荣获全国先进集体称号，1993被授予三级甲等医院称号，20XX年荣获全国医院文化建设先进单位和上海市学习型单位。
新华医院儿科整体实力位于国内领先、国际先进水平，并拥有多个国家级、省部级重点学科和重点实验室。
新华医院新生儿科现为教育部“211工程”重点学科，多年来是中华医学会儿科学会新生儿学组和中华医学会全国围产学会等学术组织的成员单位，是医院临床医疗、教学和科研全面发展的重点学科。
新华医院儿内科共有11个科室，因时间原因，针对基层县级医院的急需，我主要在几个重要科室进行了学习，分别是：
儿童重症监护室（PICU）、新生儿科（新生儿病房及NICU室）、肾病科、呼吸科、神经科、消化科、血液科、心脏科；第一个月医院根据花名册看我年龄大，工作时间长，把我安排在儿童重症监护室学习，由于本人理论基础薄弱，对新的诊疗技术了解甚少、医院常规处理程序不了解，加之上海人方言浓重不宜沟通及饮食方面的不习惯，尤其在值夜班期
间，几乎是通宵工作，有时也很难完成夜班工作任务，快节奏的生活难以承受，一度产生打退堂鼓的想法，后来通过家人及朋友的劝导，我也考虑再三，就当又面临人生的一次挑战；尤其是在上夜班期间，夜深人静之时，自已暗想，这也是对我职业生涯的一次磨练，也是一次提高医疗水平的机会，我一定要抓住这个机会，一定要坚持完成培训计划，不能半途而费。
自此，在学习期间，我不以年龄的大小，虚心向小字辈们请教，虽然年龄上我是他们的长辈，但学问上他们都是我的老师，经过一个月的不懈努力，不仅丰富了我的专业知识，让我了解了更多、更新、更先进的技术，也逐渐适应了这儿的环境，也适应了快节奏的工作，在忙碌中感受到了学习的快乐，忙碌中体会到了人生的价值；通过学习，我深深的感受到我们同一线医院的差距不仅仅是技术水平和先进的医疗设备，而且还差距在工作态度和敬业精神上，我感觉这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且十分重视后辈的培养，保持着强大的人才梯队。
而各个岗位爱岗敬业，他们科室主任每周查房2次，二线每周查房5次。
查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。
新华医院一向强调综合治疗，全科不定期组织病理科、外科、内科、妇产科等多学科参加的联合大查房。
查房时，先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。
这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。
合理的综合治疗是新华医院高诊疗水平的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
在培训学习期间，我经常参加新华医院组织的各种学术讲座培训及新华医院每周举行的进修医生培训讲课。
新华医院经常组织各种不定期的对
外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。
长期高强度、自觉的学习、交流也是新华医院长盛不衰的重要因素。
在学习期间，通过学习，我自身也小有收获。
首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术，基本掌握了小儿内科的常见及多发病的诊断治疗，危重病人抢救及疑难病例讨论，小儿内科的常规操作如胸穿、腰穿、骨穿等。
通过学习，我感受到各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。
各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。
光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。
同时医院各科室间的协作也很重要，如手术室及辅助科室等。
综合实力的突出，才能有诊疗高水平。
先进的设备及技术也给我留下很深的印象。
在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。
尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治疗手段。
我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术，开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者获得满意的治疗。
对儿科发展的几点建议：
1、科室要发展，医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败之地，必须要走专科化建设道路，学科门类齐全，科学在发展，学术有专攻，学科门类越分越细，必须加强各学科人才培养，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
2、医院要发展，必须要加强各科室之间的合作，光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。
才能有诊疗高水平，使更多的患者受益，更好地提高医院的社会效益、经济效益，提高医院
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