部编人教版小学语文看图写话范文30篇附解析汇总.docx
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部编人教版小学语文看图写话范文30篇附解析汇总
部编人教版小学语文看图写话范文30篇(汇总)
1.写话展示。
图上的小动物们都在干什么?
她们的心情怎么样?
仔细看图,再写一写。
____________________________________
【答案】今天天气真好,森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。
这次到小猫捉了。
她把眼睛蒙上,开始数数:
“3,2,1!
大家藏好了吗?
我要开始捉了。
”大家都笑着不说话。
只见小猪和小兔藏到了草丛里,小狗藏到了大树的后面,小鸟藏到了树上的洞里。
大家真聪明啊!
不过最厉害的是小蝴蝶,她偷偷地躲在小猫的脑袋上,这下小猫肯定找不着她了。
【解析】
【详解】
略
2.看图写几句话。
(不会写的字用拼音代替)
提示:
1.图上画的是什么季节?
2.这是在什么地方?
3.图中有谁?
他们在干什么?
4.他们玩得怎么样?
【答案】示例:
昨天晚上,整整下了一夜的雪,地上积了一层厚厚的雪花,像给大地盖上白色的被子。
天亮了,雪停了,雪地上成了小朋友们的游乐场。
有的打雪仗,有的堆雪人……瞧,小明和红红正在玩堆雪人的游戏。
小明先堆了一个大雪球当雪人的身子,再堆一个小雪球当雪人的头。
红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……,把雪人打扮了一番。
远远看去,小雪人正咧着嘴笑呢,真是可爱极了!
【解析】
略
3.看图写话。
要求:
1.看清楚什么时间、谁、在哪儿、做什么;2.不会写的字可以写拼音。
【答案】范文:
植树节到了,我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
小明扶着树,我在挖土。
我们种了一棵又一棵的树。
一只小鸟说:
“哇!
这些树可真高啊,树叶可真绿呀!
”另一只小鸟说:
“我们能在这儿安家吗?
”我们说:
“可以呀!
”“啊,那就太好了!
”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说:
“今天可是累了一天呀!
”说完大家都笑了。
“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
【解析】
略
4.看图写话。
仔细看看上边这幅画,想象一下画中的故事。
写一写。
提示:
图上画的是什么地方?
图中有几个人?
小男孩在做什么?
小女孩会怎么做,怎么说?
结果会怎样?
【答案】示例:
一个晴朗的早晨,小明到公园里玩。
他走着走着,看见前面的一棵树上有一只小鸟正叽叽喳喳地唱着歌。
小明想把小鸟捉回去玩,就从口袋里拿出弹弓,瞄准了小鸟。
这时,他忽然听到一个声音在喊:
“小弟弟,不要射!
它是益鸟!
”小明回头一看,喊话的人是一个戴着红领巾的小姐姐。
小明对她的话不以为然,心想:
谁让你多管闲事。
小姐姐跑到树前才停下来,对小明说:
“我们应该保护益鸟”。
小明听到后认识到了自己的错误,羞愧地低下了头。
他低声地说:
“对不起,小鸟,我以后再也不射你了。
”小姐姐高兴地对小明说:
“让我们一起保护小鸟吧!
【解析】
【详解】
略
5.仔细观察图画,图上都有谁?
她们在干什么?
她们会说些什么?
用几句话写一写。
【答案】例文:
我帮妈妈做家务
星期六的下午,我从邻居家回来,看见妈妈正在擦书桌,豆大的汗珠从她的额头上滚下来。
我想:
妈玛肯定累坏了。
于是,我拿起扫帚,几步跑到妈妈面前说:
“妈妈,您辛苦了!
我来帮您扫地吧!
”妈妈摸着我的头,开心地说:
“你真是个懂事的好孩子!
”
我把卧室打扫得干干净净,还把垃圾倒进了垃圾桶。
虽然累得满头大汗,但是看到地上那么干净,我开心地笑了,心里像吃了蜜一样甜。
我心想:
以后一定要多帮助妈妈做家务,从小养成爱劳动的习惯。
【解析】
【详解】
略
6.看图写话。
仔细观察图画,图画上都有谁?
图中的小朋友做了什么事?
老爷爷会怎么对他说呢?
把看到的、想到的写下来吧。
(不会写的字用拼音代替)
_______________________________________
【答案】一天,天气晴朗,小明在家里吃完饭就拿了一根香蕉出去散步了。
他吃完香蕉看见一个垃圾桶,可是他假装没看见,向垃圾桶的方向扔了过去,可是没扔中,小明才懒得管它呢,管自己走了。
走着走着,他看见一位环卫工人在用力地扫大街上的垃圾,衣服被汗水打湿了,小明的脸红了。
他想:
我真不应该把香蕉皮扔在外面。
先我要过去把香蕉皮扔在垃圾桶里,否则,环卫工人又要多一个垃圾扫扫了。
想着想着,小明走过去很自觉地弯下腰把香蕉皮捡起来扔到了垃圾桶里,他心里很高兴。
因为他把他自己做的一件不文明的时变成了一件文明的事,他的脸上露出了灿烂的笑容。
他还在想:
环卫工人这么辛苦,我以后再也不扔垃圾了。
【解析】
略
7.写话天地。
仔细看看下边这幅画,想象一下画中的故事,写一写。
提示:
图上画的是什么地方,图中有几个人,小男孩在做什么?
小女孩会怎么做,怎么说?
结果会怎样?
【答案】范文:
一天,天气很好,空中飘着朵朵白云,小明出去玩,他看到树上有一只小鸟,就想拿弹弓要把小鸟打下来,正要打的时候,小梅来了,她说:
“不能随便乱打小鸟。
”小明问:
“为什么?
”小梅说:
“小鸟叽叽喳喳地唱歌,你说不好吗?
我们要爱护小动物。
”小明听了小梅的话,就放下弹弓,不再乱打小鸟。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生看图写话的能力,完成此类题目要注意观察图画中内容,解析图画所表达的主题,然后结合图画进行合理的想象,组织语言写话。
8.写作
图上有哪些小动物?
他们在什么地方干什么?
小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?
后来是怎么解决的?
想一想,用几句话写一写。
【答案】示例:
一天,小刺猬去草坪上看书。
他拿着一本书走向长椅,他刚坐下来,身上的刺就扎到了旁边的小兔子。
小兔子叫了起来:
“啊!
真刺人!
”小刺猬立刻站了起来,不好意思地对小兔子说:
“对不起,你坐吧!
”小刺猬转身刚想走,一旁的小乌龟站起来说:
“你别走!
”小刺猬转过头来,满脸疑惑地问:
“为什么呀?
”小乌龟说:
“我有壳,不怕刺,你和我一起坐吧!
”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话,都觉得这是个好办法。
就这样,小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
【解析】
【详解】
这道题考查看图写话。
图中画的是兔子、乌龟和刺猬,刺猬坐下时把兔子扎到了,于是刺猬打算离开,让兔子自己坐,这时乌龟叫住了他。
他们会怎么解决这个问题呢?
这个过程中,他们会说什么?
发挥想象,用几句简单的话把这个故事写出来。
9.看图写话。
看图,想一想,小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了哪些事情?
它们有什么有趣的经历?
把它们这一天的经历写下来吧!
写的时侯,可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
【答案】范文:
一天早上,小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起找到了一个破蛋壳。
小蚂蚁说:
“我们用它做个跷跷板吧!
”大家都点头同意了。
它们找来一根小棍子,然后把棍子放在蛋壳上,就开开心心地玩起来了。
过了一会儿,小虫子说:
“我们做个热气球吧,这样就可以和小蝴蝶一起飞啦!
”它们就找来了几根草,绑在一块粉红色的布上,下面绑着蛋壳,小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里,随着风飘了起来。
到了下午,天空突然下起雨来,它们一起想出了一个办法,把蛋壳顶了起来,躲在蛋壳里面避雨。
天黑了,雨也停了,它们找来一片树叶,当被子盖在蛋壳上,它们在蛋壳里睡觉,做着香香的美梦。
就这样,他们度过了快乐的一天。
【解析】
【详解】
略
10.写话表达
提示:
在什么地方?
图上画着谁?
发生了什么事?
想一想,再把图上的内容写下来。
【答案】范文:
星期天,小明做完作业后兴冲冲地去上厕所。
上完厕所后去洗手,洗了手后却忘记了关水龙头。
清清的水不停地往下流,地上到处都是水。
这时小红看见了,大声对小明说:
“小明,你真是个粗心鬼,这么宝贵的水资源就这样白白浪费掉,多可惜啊!
”小明听后,脸红红的,赶紧踮着脚跑到水池边,伸出手用力地拧紧水龙头。
直到一滴水也不再往下滴,他才放心地走了。
【解析】
略
11.看图写话。
要求:
请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么。
把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。
【答案】示例:
放学了,小明大口大口地吃着香蕉。
不久,香蕉就被他吃完了,他把香蕉随手丢在了地上。
这时,他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。
老爷爷累得满头大汗,却没有叫过一声苦。
小明红了脸,想:
做环卫工人真不容易,要是我再把垃圾扔到地上,环卫老爷爷不就更累了吗?
想完,他急忙跑回去,把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里,高高兴兴地回家了。
【解析】
【详解】
略
12.写话展示
春天来了,很多景物都变了样子。
请仔细观察图画,把你看到的和想到的写下来,相信你会写得很棒!
【答案】示例:
星期天,阳光明媚,鸟语花香。
小朋友穿着漂亮的花裙子在草坪上欢乐地跑着。
燕子在空中叽叽喳喳地唱着,好像告诉我们春天来了。
柳树穿着绿色的衣裳在河边跳舞,似乎也在告诉我们春天到了。
【解析】
略
13.看图写话。
仔细看图,想想图上画的是什么地方?
天气怎样?
什么人在干什么?
他们心里是怎么想的,又会说什么呢?
【答案】示例:
“叮呤呤……”放学了!
同学们收拾好书包准备回家,就在这时,老师进来说:
“外面下雨了,同学们回家时注意安全!
”老师说完,同学们撑起自己的雨伞走进了雨中,可是还是有一个女同学没有走动,原来她没有带雨伞,老师了解到这个情况后,拿自己的雨衣给了这个女同学,女同学感动的流下了眼泪,并说到:
“老师,您把您的雨衣给了我,那您怎么办呢?
”老师说:
“没关系,你先回去吧,老师等雨下得小点了再回去!
”这时,另一个男同学站了出来,说:
“老师,我有一把雨伞,我们一起打吧。
”老师很是欣慰地点了点头。
于是,女同学穿着老师的雨衣回了家,而老师和那个男同学共用一把雨伞回到了家!
【解析】
略
14.看图写一段话。
(不会写的字写拼音)
爱护环境 人人有责
【答案】美丽的夏天到了,中心公园的风景真美啊!
阳光普照,绿树成荫,山清水秀,鸟语花香。
很多人都来游玩。
忽然,她们发现地上有很多垃圾,比如,饮料瓶、纸巾等。
一些叔叔阿姨急忙把它们拣起来,扔进垃圾桶。
公园又变漂亮了。
小朋友们,爱护环境,人人有责,从小做起,从我做起。
【解析】
略
15.图上画了些什么,你能看图写几句通顺的话吗?
【答案】三个小朋友在老师办公室前种树。
【解析】
【详解】
略
16.看图写话。
提示:
什么时候?
都有谁?
在干什么?
干得怎么样?
写上三到五句话。
【答案】范文:
星期天,天气真好,小朵、小军和甜甜约好了到郊外植树。
她们挖好了树坑,种上了树苗,把土填实,还为小树苗浇上了水。
看着春风中的小树苗,心理甜滋滋的。
【解析】
【分析】
【详解】
本题习作是看图写话,注意按照提示信息,把内容写完整。
可以给三个人起名字,写清楚时间,比如星期六、星期天,然后围绕种树进行描写,可以写出人物的动作和心理。
17.写作
图上画的是谁?
他们要去哪儿?
准备做什么?
想一想,写几句通顺完整的话。
【答案】一天早上,小红和小亮一起来到森林里。
他们要为这里的小鸟做鸟窝,还准备在鸟窝旁立一块“请爱护小鸟”的牌子。
想到小鸟住进鸟窝肯定会特别高兴,他们开心地笑了。
【解析】
【详解】
略
18.写话训练。
仔细观察图画,看图画上的小朋友们都做了哪些事情,并写一写你看图画后的想法。
【答案】明明吃完香蕉就随手把香蕉皮丢在了路边。
不一会一个小弟弟被香蕉皮滑倒了,坐在地上直哭。
一个姐姐过来安慰小弟弟,这时候明明看见了,认识到自己的错误,忙把香蕉皮捡进了垃圾桶。
【解析】
【详解】
略
19.看图写话。
图上画了谁?
他们在干什么?
认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。
【答案】示例:
早上,阳光明媚。
一位老爷爷看到了一个又大又圆的萝卜。
老爷爷兴奋地跑到萝卜的身边,抓住萝卜绿油油的叶子开始拔,他使出了全身的力气,萝卜却一动不动。
老爷爷急得满头大汗,他找来老奶奶帮忙,两个人一起拔,可萝卜还是拔不出来。
老奶奶说:
“你先拔着,我去找孙子一起来拔。
”老爷爷说:
“好,快去吧!
”老奶奶带着孙子一起飞快地跑到了地里,拔了很久,萝卜只拔起来一点点。
孩子对老奶奶说:
“我去找小狗、小猫、小老鼠一起来拔。
”孙子和小狗、小猫、小老鼠排好队,老爷爷说:
“我数一二三,我们一起来拔。
”老爷爷大声喊着“一、二、三!
”他们齐心协力,终于拔出了又大又圆的萝卜。
【解析】
略
20.看图写话。
提示:
图上画了谁?
他们在干什么?
结果怎么样?
学骑自行车
【答案】我想学骑自行车,结果和爸爸一起出去学骑自行车。
爸爸在后面把自行车扶住,控制车,我在前面小心翼翼的骑车。
结果不到一会儿,骑自行车太难了,总是学不会,就跟爸爸说:
“太难了,我不想学了。
”爸爸耐心地对我讲:
“别着急,慢慢练。
”听到爸爸的鼓励,下定决心好好学。
很快我终于学会了骑自行车。
【解析】
略
21.看图写话。
图画上的小朋友在什么地方,在干什么?
【答案】下雪了,地上厚厚的一层雪。
小伙伴们可高兴了,他们来到雪地里堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生看图写话的能力,完成此类题目要注意观察图画中内容,解析图画所表达的主题,然后结合图画进行合理的想象并组织语言写话。
22.看图编故事。
谁最美
小猴这一路都干了什么?
请发挥想象写一写。
【答案】在一个秋高气爽的下午,小猴外出散步,看到一棵树,树上有一只啄木鸟在吃虫子,
它很好奇,问啄木鸟在干什么,啄木鸟解释说自己在给大树治病。
小猴向前走看到了一只大象,它用鼻子卷着一根木头,小猴问大象要做什么,大象说要搭个桥。
小猴再向前走看到了一头老牛在田里走来走去,它又问老牛在做什么,老牛说在工作。
小猴觉得今天出来这一路上见识了很多,长了很多知识,往家走的一路上都是鲜花,它开心极了。
【解析】
【详解】
略
23.看图写话。
图中的小朋友在干什么?
请你先说一说,再写下来,不会写的字用拼音代替。
【答案】图中的小朋友在写完作业后,认真的整理自己的小书包,她正在把一本书放进去。
【解析】
略
24.看图写话。
观察图片,图中是什么地方?
小朋友们在做什么?
他们是怎么做的?
把你看到的、想到的用通顺的话写一写。
【答案】天气真好啊!
蓝蓝的天,白白的云。
三个小朋友在开满野花的草原上放风筝,他们有的拿着天蓝色的老鹰;有的拿着黄色的飞机;还有的拿着橙色的燕子。
他们奔跑着,风筝飞舞着,真开心呀!
【解析】
【详解】
略
25.看图写话
图上画了什么季节,有哪些人?
他们在干什么?
请发挥想象,把故事写完整。
【答案】冬天,同学们下课了,都出去玩雪。
有的孩子堆雪人,有的孩子打雪仗,有的孩子滑雪,玩得不亦说乎。
【解析】
略
26.看图写话。
看图写话,什么时候,小云在什么地方干什么?
妈妈说她是个怎样的孩子?
【答案】范文:
一天,吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。
妈妈先擦桌子,然后准备洗碗。
小云看见厨房里的水池里有好多碗和盘子,就对妈妈说:
“妈妈,你累了,我来帮你拖地吧!
”妈妈高兴的说:
“谢谢女儿。
”于是妈妈一边擦桌子,一边告诉小云怎样拖地。
小云按照妈妈的要求,一下一下认真地拖,不一会儿就满头大汗。
原来拖地这么辛苦啊!
小云对妈妈说:
“妈妈,你辛苦了!
”妈妈开心地对小云说:
“宝贝,你真是个懂事的孩子!
”
【解析】
【详解】
略
27.看图写话。
认真观察图画,图上画了谁?
在干什么?
小兔最后为什么得近视了。
请写一个小故事,注意标点符号的用法。
【答案】一天,小兔崽开心地看书。
他想躺着看书会更舒服,于是他就躺了下来。
山羊伯伯来了,说:
“小兔,躺着看书会近视的!
”小兔想:
要是近视就不好了。
第二天,小兔在太阳底下看书,小鹿姐姐走过来,说:
“小兔,不要再太阳底下看书呀,会近视的!
”小兔说:
“我不信。
”两个月过去了,小兔近视了,他也不知道是怎么回事。
【解析】
略
28.看图写话
春天来了,________钻出了地面,嫩嫩的,绿绿的。
远处,________正在吃草;________里的冰也融化了,几只________在水面上________。
近处,柳树已经发芽,桃树已经________ 。
小河边的野花也________。
啊!
春天真________啊!
它就像一幅________的画。
我________春天!
(注意:
不会写的字可以写拼音)
【答案】 小草; 老牛; 河; 小鸭; 游; 开花; 开了; 美; 好看; 爱
【解析】
【详解】
略
29.看图写话。
图中的小松鼠遇到了什么困难?
她是怎样向大白鹅求助的?
大白鹅又是怎样帮助她的?
请写一写。
【答案】大雨停了。
小松鼠想去找好朋友小熊玩,他开开心心地上路了。
来到河边,发现小桥被上涨的河水淹没了,小松鼠急得抓耳挠腮。
这时,正好看到一只大白鹅,小松鼠挥舞着手臂,使劲地呼叫大白鹅。
大白鹅听见了,飞快地游了过来,问小松鼠有什么事。
小松鼠说:
“我想到我的好朋友小熊家玩,可是小桥被淹没了,过不了河,你能驮我过河吗?
”大白鹅回答:
“当然可以。
”大白鹅就靠边停了下来,让小松鼠坐到自己的背上,小松鼠坐到了大白鹅的背上。
大白鹅就驮着小松鼠过河,小松鼠紧紧地抱着大白鹅的脖子,大白鹅游到小河的对面,让小松鼠下来。
小松鼠感激地道了谢,就去找小熊玩了。
到了小熊家,小熊和小松鼠开开心心地玩了一天。
小松鼠又在小熊家睡了一晚。
第二天早晨,小松鼠打算回家,小熊送他到门口,笑着说:
“要不要我送你回家?
”小松鼠说:
“不用了,我自己回去。
”小松鼠就高高兴兴地回家了
【解析】
略
30.看图写话。
请小朋友们仔细观察下面这幅图,用自己的话写下来,不会写的字用拼音代替。
【答案】范文:
帮妈妈洗脚
一天夜晚,小明回到家,就迫不及待地玩玩具去了。
准备睡觉的时候,小明突然想起妈妈还没洗脚,他二话不说,连忙跑到洗手间,拿了洗脚盆,放了水,准备给妈妈洗。
小明说:
“妈妈,妈妈!
快来洗脚。
”妈妈过来了,小明拿来洗脚布给妈妈洗脚,小明先帮妈妈脱掉袜子,再用手探一探水温,说:
“哇,水温刚刚好。
”然后,小明让妈妈把脚伸进洗脚盆,他用洗脚布在妈妈的脚面上,上搓搓,下搓搓,左搓搓,右搓搓。
妈妈十分高兴,疑惑地问:
“今天,你为什么帮妈妈洗脚呢?
”小明满怀感激地说:
“因为是你把我带到这个世界上来的,辛辛苦苦地养大的,再说今天是我的生日,跟平常是不同的。
”
妈妈说:
“你长大了,懂事了!
”
【解析】
略