仁爱英语七年级下册Unit8导学案.docx

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仁爱英语七年级下册Unit8导学案

仁爱英语七年级下册Unit8Topic1导学案

SectionA

一、学习目标：

1.学习有关季节和天气的表达。

2.了解各季节适合做的活动。

3.让学生谈论自己最喜欢的季节及原因。

二、学习重点、难点：

Words:

season,weather,spring,summer,fall,winter,warm,hot,cold,rain,snow,ground.

Phrase:

climbhills,makesnowmen

Sentences:

（1）-What’stheweatherlikeinspring?

-It’swarm.

（2）It’sagoodseasonforflyingkites.

（3）It’sagoodtimetoclimbhills.

（4）Whenitsnows,thegroundisallwhiteandIcanmakesnowmen.

三、计划授课时间：

第13周第1课时

四、教法与学法：

预习、讨论、表演、归纳

五、学习过程：

（一）自主学习：

1.翻译下列词组：

（1）在春天

（2）在夏天（3）放风筝

（4）去游泳（5）堆雪人（6）爬山

（7）学做某事

2.翻译下列句子：

（1）-你最喜爱的季节是哪一个？

-我最喜爱夏天。

因为我可以去游泳。

（2）在冬天我们可以堆雪人。

（3）那是放风筝的好季节。

（4）这是爬山的好时节。

（5）去年，我学会了游泳。

（二）合作交流与展示：

1.两人一组谈论1a.

2.和你的同伴练习2a.

3.根据2b的图片，和你的同伴仿照例子演练对话.

（三）质疑探究：

1.用来询问天气状况的句型是：

=

2.“这是做……的好季节/时间”的句型:

翻译

（1）这是爬山的好季节。

（2）这很难说。

3.学做某事：

翻译：

她正在学跳迪斯科。

（四）反馈检测：

1、用方框中所给的单词适当形式填空。

season,ground,rain,snow,cold

（1）Itherelastnight,andthechildrenmademanysnowmenthismorning.

（2）–Tom,it’soutside（在外面）.Putonyourcoatwhenyougoout.

–OK,Mum.

（3）Therewasaheavysnowlastnightandthewasallwhite.

（4）Therearefourinayear.They’respring,summer,fallwinter.

（5）Don’tgoout.Ithardoutside.

2、句型转换。

（1）What’stheweatherlikeinspring?

（同义句转换）

istheweatherinspring?

（2）Ilikefallbest.（同义句转换）

Myisfall.

（3）It’scoldinwinter.（对划线部分提问）

inwinter.

（五）课堂小结：

掌握用来询问天气状况的句型

（六）作业布置：

1、背诵课本P811a2、完成《同步练习册》P56-57

Unit8Topic1SectionB

一、学习目标：

1.学习关于天气的形容词，并总结以y结尾的形容词的变化规律。

2.学习温度的表达方式。

3.谈论天气状况，能听懂简单的天气预报。

二、学习重点、难点：

Words:

rainy,cloudy,snowy,windy,foggy,low,bright,temperature

Phrases:

writealetter,niceandbright

Sentences:

（1）It’srainytoday.Butitwassunnyandwarmyesterday.

（2）-What’sthetemperature,doyouknow?

-Thelowtemperatureis-8℃andthehightemperatureis2℃

三、计划授课时间：

第13周第2课时

四、教法与学法：

预习、讨论、观察、归纳

五、学习过程：

（一）自主学习：

1.翻译下列词组：

（1）非常明亮_____________

（2）穿上_____________

（3）大雨_____________（4）记得做某事

2.翻译下列句子：

（1）–过的好吗？

–非常好。

（2）–今天气温多少度？

–最低温度是零下12℃，最高温度是5℃.

（3）今天下雨，但是昨天晴天而且暖和。

2.独立完成P842b.

（二）合作交流与展示：

1.两人一组练习1a的对话并表演。

2.两人一组练习1c,根据表格信息编一个与1a相似的对话。

（三）质疑探究：

1.rainyadj.多雨的，由“rain+y—rainy.即“名词+y—形容词。

这一构词法有

。

2.问气温多少度用疑问词。

翻译：

-今天温度多少度？

-最低温度24℃，最高温度32℃.

=

4.翻译：

It’sniceandbright.

（四）反馈检测：

1.根据句意及首字母提示补全单词。

（1）It’sstoday.It’sagoodtimetogoclimbing.

（2）Thetemperatureistooltoday.Putonyourcoatwhenyougoout.

（3）It’safinedaytoday!

Theskyisblueandthesunisb.It’sanicedayforwalking.

2.单项选择。

（）

（1）Whichteacherdoyoulike,Mr.Wang,Mr.LeeorMissCai.

A.goodB.betterC.best

（）

（2）It’sfinetoday.It’sagooddayfor.

A.towalkB.walkingC.walks

（）（3）TheweatherofHainanisveryinwinter.

A.coolB.warmC.hot

（）（4）You’renotachildnow.Youshouldlearnyourself.

A.lookingafterB.tolookafterC.lookafter

（）（5）Hewasbornthespringof1993.

A.onB.inC.at

（）（6）-CanDadcomebackfordinnertonight,Mum?

-Heisbusythesedays,youknow.

A.Goodidea!

B.Sure,IwillC.It’shardtosay

3.根据汉语意思完成句子。

（1）.-你觉得昨天的天气怎样？

-doyoutheweatheryesterday?

-风很大。

-Itand.

（2）.-今天气温是多少？

-thetemperaturetoday?

-1℃到5℃.–It’s1℃5℃.

（五）课堂小结：

掌握“名词+y—形容词”这一构词法

（六）作业布置：

1、背诵课本P831a2、完成《同步练习册》P57

Unit8Topic1SectionC

一、学习目标：

1.能读懂有关旅游的短文并找出相关信息，完成阅读任务。

2.谈论旅游的相关事项。

二、学习重点、难点：

单词：

if，hadbetter,umbrella,goout,Australia,remember,wear,sun,shine,brightly,

sunglasses,shorts,suddenly,lateron,report

短语：

hadbetter,goout,lateron,takeanumbrella,remembertodo，wearwarmclothes,

句型：

Summerholidaysarecoming.

You’dbetterknowtheweatherindifferentareasinAugust.

Youneedtotakeanumbrellawhenyougoout.

Soit’sthebesttimetogothere.

Pleaseremembertowearwarmclothes.

Sometimesitrainssuddenly.

Andlateron,itmaygetfineagain.

三、计划授课时间：

第13周第3课时

四、教法与学法：

预习、讨论、观察、归纳

五、学习过程：

（一）自主学习：

1.翻译下列词组：

（1）查明，了解

（2）后来

（3）变得晴朗（4）最好做某事

（5）出去最好别做某事

（6）立刻,马上（7）散步

（8）需要做某事

2.翻译下列句子.

（1.）Ifyouplantotravelonyourholidays,you’dbetterfindouttheweatherindifferentplacesinAugust.

（2.）WetookawalkintheparkandsawsomeoldpeopleperformingBeijingOpera.

3.理解1a,独立完成1b。

（二）合作交流与展示：

1.小组合作谈论1a。

（一人问问题，其他组员回答）

2.和你的同伴谈论你暑假打算去哪旅游？

为什么？

（练习P861C）

3.小组合作完成P862a。

（三）质疑探究：

1.remembertodosth.记得做某事（P81）

翻译：

我们要记得放学后打扫教室。

remember还可以接doingsth.

remembertodosth.

探讨：

区别

rememberdoingsth.

2.Youneedtowearsunglasses,aT-shirtandshorts.（P81）

句中的wear意为：

穿，戴。

puton也有表示“穿，戴”，你知道它们的区别吗？

wear:

puton:

（四）反馈检测：

单项选择。

（）1.-Ihadatripwithmyfriendslastweek.–Weallenjoy.

A.oneselfB.myselfC.ourselves

（）2.It’sraininghardoutside.You’dbetteroutuntiltherainstops.

A.goB.notgoC.nottogo

（）3.It’srainingnow,soyouneed_____anumbrellawithyou.

A.totakingB.takesC.totakeD.taking

（）4.-HowdoyouliketheweatherinBeijing?

-It’squitedifferentthatinHainan.It’stoocold.

A.fromB.toC.of

（）5.—WheredoesTomplan_____forhissummerholiday?

—BeiDaihe.

A.goB.goesC.togoD.going

6.Lookatthesky.It’sc______.Ithinkit’sgoingtorain.

7.Winteriscoming,soweallwearw______clothes.

8.It’s_____（wind）today.You’dbetternotgooutforawalk.

（五）课堂小结：

能读懂有关旅游的短文并找出相关信息

（六）作业布置：

1、读课本P851a2、完成《同步练习册》P57-59

Unit8Topic1SectionD

一、学习目标：

1.复习构词法，一般现在时和一般过去时的用法区别。

2.谈论温度、天气、季节并学写天气预报。

3.复习本Topic的重点词汇和句型。

二、学习重点、难点：

构词法，一般现在时和一般过去时的用法区别。

三、计划授课时间：

第13周第4课时

四、教法与学法：

预习、讨论、归纳、巩固

五、学习过程：

（一）自主学习：

1.写出下列词组

（1）放风筝①单数

（2）堆雪人①单数

②复数②复数

（3）爬山（4）去游泳

（5）最高温度（6）最低温度

（7）外出旅行（8）查明/发现/了解

（9）最好做某事（10）出去

（11）后来以后（12）与…不同

（13）复活（14）（花）开放（书）出版/发行

（15）忙于做某事（16）在中国的大部分地区

（17）复活/复苏

（二）合作交流与展示：

1.散步（3种）==

2.立刻/马上（3种）==

3..大雨雨下得很大

4.大风风刮的很猛

6.询问天气的两个句型分别是什么：

①

②

7描述天气的句型

It’swarm.It’shot.It’scool.It’scold.

8“是……的好时间了”的两个句型

It’sagoodtimetodosth.

It’sagoodtimeforsth./doingsth.

9.-春夏秋冬，你最喜欢哪个季节？

-我最喜欢春季

同义句型是什么：

10.It’shardtosay.　很难说。

“做某事是….的”句型

翻译①帮助老人和孩子是一种助人为乐的好行为。

②在街道上踢足球是危险的。

11.学习做某事

翻译：

冬天我经常学滑冰。

12.It’sniceandwarm.怎么翻译？

13.rain,snow,wind,sun,fog,cloud怎么变形容词

14.询问温度是多少时用哪个词？

翻译：

-气温是多少，你知道吗？

-今天温度是多少？

15.最低温度18℃，最高温度22℃。

同义句：

（三）质疑探究：

1.getwarm,getfine,turngreen中get,turn意为：

。

get,turn在这是连系动词后接形容词。

类似用法还有look.e.g.Shelooksbeautiful.

2.翻译;WinterlastsfromDecembertoFebruary.

（1）last意为：

后接表示的名词或短语。

（2）翻译：

e.g.lastfouryearslastafewminutes

lastfrom…to…

（3）lastadj.最近的，上一个的，常用于过去式。

e.g.去年夏天：

昨晚：

上个星期二：

上个月：

去年：

3.WetookawalkintheparkandsawsomeoldpeopleperformingBeijingOpera.

（1）took是的过去式saw是的过去式

（2）“看见某人正在做某事”的短语是：

seesb.doingsth.

探讨：

区别

seesb.dosth.

之前我们学过类似用法的词还有：

（四）反馈检测：

1、根据句意填空

（1）Therearefour______inayear.Theyare_______,_______,_______and_______.

（2）Inspring,it’s_____.Wecanfly_____.

（3）In_______,it’shot.Welikegoing_______inthesea.

（4）Infall,it’s_______.Wecanclimb_______.

（5）In______,it’sverycold.Itoften______andwecanmake________.

2、句型转换

（1）How’stheweathertoday?

（同义句转换）

_______theweather_______today?

（2）Myfavoriteseasonisspring.（同义句转换）

I_______spring_______.

（3）Ilikeswimmingbecauseit’sinteresting.（划线提问）

_________youlikeswimming?

（4）Whatdoyouthinkofmynewdress？

（同义句）

doyoumynewdress？

（5）IsChina，springcomesinMarchandgoesontoMay.（同义句）

IsChina，springMarchMay.

（6）Therearefourseasonsinayear.（划线提问）

arethereinayear？

（7）Itwasniceandbrightyesterday.（划线提问）

theweatheryesterday？

（8）Thecatismyfavorite.（同义句）

Ithecat.

（五）课堂小结：

掌握构词法，一般现在时和一般过去时的用法区别。

（六）作业布置：

1、读课本P87表格，P882a

2、完成《同步练习册》P59-60