战胜自己作文原题.docx
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战胜自己作文原题
战胜自己作文原题
【篇一：
以战胜自己为话题的作文900字】
以战胜自己为话题的作文900字为自己竖起大拇指小学的一次期中考试在我心中至关重要，不仅是因为我付出了许多不为人知的努力，得到满分，更因为我战胜了自己。
那天，考试成绩如期下来了，我也听到了我期盼已久的消息：
我取得了全年级唯一的满分！
我简直如上天堂般高兴。
卷子发下来了，我如获至宝，没错！
一个鲜红的“100”在卷子上朝我微笑！
正当我美滋滋地欣赏卷子时，突然有了一个惊人的发现——有道题我明明写错了，可卷子上打的是对钩，按理说，应该扣掉2分。
我的心情立刻从高空跌到了谷底，这一发现来得太突然了，令我有些措手不及。
晚上，我的心乱作一团：
该怎么办呢？
这100分可是我梦寐以求的分数呀！
如果我去找老师改分，那么这些天的努力、辛苦不就白费了吗！
混过去吧，反正除了我谁都不知道。
于是，我熄了灯，躺在床上辗转反侧，内心更是忐忑不安。
心灵的谴责困扰着我：
这是不光彩的100分呀，不去改分，会使我内心充满不安和自责呀！
难道我能为了2分丢掉最可贵的东西？
经过我再三考虑，我最终决定去找老师改分。
第二天，我带着一种复杂的心情走向老师的办公室。
到了门口，却又有些踌躇。
但最终我还是强迫自己走进去，向老师说明情况，改了分。
改完分后，老师高兴地为我竖起了大拇指：
“你真棒，很诚实！
”蓦地，心里一阵坦然，昨日的烦恼和不安顿时荡然无存。
我为自己做出了正确的决定而高兴。
我们不要做诚实的叛徒，这小小的2分让我换回了可贵的诚实，战胜了自我。
我忘不了这件事，更忘不了这可贵的2分！
不想当将军的士兵不是好士兵，不想拿满分的学生不是好学生，我们整天在学校累死累活，还有什么比满分更重要？
你别说，还真有，那就是忠诚，对自己人品的忠诚。
该得的满分得不了，不该得的满分到了手，龚辰和闫琪这回着实被满分折磨得够呛。
而细致的心理描写则充分展示了这两位左右为难、进退维谷的处境，成了他们这次作文成功的制胜法宝。
单论情节设置，龚辰明显更胜一筹，那一波三折的故事还真有点儿悬疑片的味道，你不看到最后真猜不出结果；说到夹叙夹议，闫琪则是个中好手，层层推进，步步为营，虽然没有太出人意料的细节，可严谨均衡的结构同样显示出了扎实的基本功。
我算看出来了，这两位啊，将来没准一个是写小小说的高人，一个是写标准议论文的好手。
【篇二：
中考满分作文2009年题目战胜自己（附点评）】
2009广东梅州中考满分作文题目：
战胜自己
2009广东梅州中考满分作文题目：
以“战胜自己”为题目满分作文1：
战胜自己
时常挣扎于梦与现实的边缘，凭思绪的天平向左向右；时常徘徊于阳光与雨露的地域，任头顶烈日，手托暴雨；时常流连于康庄大道和独木桥的交界，随双眸如影般到处飘飞。
爱那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，却无奈置于“三更灯火五更鸡”的残酷世界；爱那“好风凭借力，送我上青云”的豪迈，却无奈常于“花谢花飞花满天”的伤感岁月独自徜徉；爱那“居高声自远，非是藉秋风”的高洁，却无奈现实无法躲避的“摧眉折腰事权贵”。
我想，现实就是这样，不能改变了吧！
一阵清风拂面，伴着缕缕阳光从窗口泻入，我仿佛听到了阵阵鸟儿的欢唱。
此刻的我多想长出一双翅膀随它们一起翱翔，却被这白纸束缚住了我的双脚，还有，我的心?
?
又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪戛然而止，似乎又随着那飘然而归的南风，清晰了起来?
?
你怎么那么自私，那么萎靡啊！
难道那次登顶后的壮志凌云你不记得了吗？
难道你忘了三年以来老师的付出，父母的期望吗？
难道您甘心做那游离的水草，随波逐流吗？
不！
不！
不！
我狠狠的摇头，尽力把烦人的思绪拨开。
望望天，蓝得清澈单纯。
我想，是的，我只是那只脱缰的野马，迷途的羔羊，在习惯的束缚下迷失了自我，在短暂的外出中迷了路。
我仍然记得我的追求，我的理想，并且坚信：
没有了他们的束缚，我依然可以不埋葬向往?
?
岁月如烟，往事如歌。
此刻的我仿佛看见那位翩若飞鸿的女子从八百年前来与我相会。
她的柔弱的肩膀依稀可见那“帘卷西风，人比黄花瘦”的清容，但她眼神里的那股坚定却流露出“九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去”的豪情与坚强！
向左向右的思绪，头顶烈日，手托暴雨的傻气，游离飘飞的眼神，这都是漫漫成长路上的一个站点。
而如今的我，正乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！
点评：
文章构思巧妙，结构完整，将“向左向右的思绪”挥洒自如，将所学过的诗词名句发挥到了极致。
开篇通过两个排比段写出自己对现实的无奈，再通过环境描写引出自己的思想斗争：
不能忘记父母的付出，老师的期望，不能随波逐流，最后点题——乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！
2009广东梅州中考满分作文题目：
以“战胜自己”为题目满分作文2：
战胜自己
他是一个赶路人，他的梦想是当一名环游世界的旅行者，但是他怕别人笑话他的梦想。
于是将理想埋藏在心里，不敢向外透露。
朋友说，你缺少的是一颗战胜自己的心，理想的实现不需要别人的目光。
他想着朋友的话，累了，便半靠在一颗树下，慢慢闭上双眼，进入了梦境。
梦里，他奏起了生命的狂想曲?
?
他发现自己登上了万里长城，遥望这砖石筑成的奇迹；他站在东方明珠的最顶端，脚尖踮起，双手张开，拥有一丝霸气，和一丝华丽；他站在法国埃菲尔铁塔下，仰望伟大；他来
到日本富士山脚下，欣赏片片樱花；他走在纽约的华尔街，领略什么是真正的薰衣草的清香，他感受到自由女神像的神圣?
?
他感觉自己能飞翔。
飞过太平洋，飞过喜马拉雅山，飞过任何他想去的地方。
他忘不了草原上洁白的哈达和浓郁的酥油茶；他看见荷兰的风车在转；他坐船观赏了意大利水城威尼斯。
他想在伦敦找到哈利波特的魔法棒，在东京找到叮噹猫的任意门，在香港的迪斯尼乐团里找到童话?
?
他继续飞翔，鸟鸣也使他疯狂。
他听到了贝多芬的欢乐颂，感受到了周杰伦的中国风，耳边响起了维塔斯的海豚音。
一路上，他欢呼雀跃着，欣赏花开花落，热爱日出夕阳。
他经过了小桥流水，也穿过繁华都市。
然而，在人来人往的街头，他又孤独了。
或许这是应该的，看惯了花花世界，给自己一点时间去思考和感慨。
突然，他醒了，猛地睁开双眼，发现眼角有一点点泪花。
为什么只有在梦里才有这样的雄心呢？
他又想起了朋友的话。
“啊，我要战胜自己！
”在寂静的夜里，他几乎要喊出来了。
没错，害怕的是他自己，他自己！
外界的冷嘲热讽并不能阻挡他前进的脚步，他只需战胜自己！
他似乎明白了“战胜自己，我可以”！
生命是一个没有终点的旅程，而我就是那个正在赶路的人！
点评：
本文构思独特，结构完整，语言流畅，立意高远，是考场中难得一见的佳作，足见小作者深厚的语言功底及驾驭文字的能力。
文章最大的特点是用第三人称手法尽情描写“他”的梦境，带领读者环游世界。
开篇说“他”的梦想是做一名旅行者，但怕别人笑话，不敢付诸行动。
然后借朋友的话，点明“理想的实现只需一颗战胜自己的心，不需要别人的目光”。
再由朋友此言引出下文：
思考朋友所言，累极而入梦境，梦中的自己奏起了生命的狂想曲?
?
最后写“他”在人来人往的街头思考和感慨，并在寂静的夜里战胜了自己，呼应了开头，深化了主题。
文章的结尾耐人寻味，把生命比作是一个没有终点的旅程，并点出“我”就是那个正在赶路的人！
另外，标点符号的准确运用也为本文增色不少。
不足之处是文章结尾处略显仓促，书写有点潦草。
如果中间描写梦境部分精练一些，就能在考场上游刃有余了。
2009广东梅州中考满分作文题目：
以“战胜自己”为题目满分作文3：
战胜自己
攀山石，越山涧，莫不敢为，怎奈年越长，幼时之勇反愈小，可悲！
可气！
可叹！
——题记
古人说，“初生之牛不畏虎”，这其中的道理是不言而喻的。
现在，我虽是一个十七八岁的少年，可面对那些坑坑石石们依然想的是避开，看着那些七八岁的孩子个个从那上面跳过，跃过，我就一阵脸红。
我真是如此不堪吗？
小小的坑，小小的沙石，我竟不敢越过它，我竟在它面前却步?
?
一阵风吹来，我身旁的一株树晃动了几下，仿佛也在嘲笑我的无能。
我无言?
?
这时我看见一片树叶飘下，我凝视着它，想看看这嘲笑我的家伙能如何，那么巧，脚下一只蚂蚁爬过，似乎是在觅食；那么巧，那片叶子竟死死地盖在了蚂蚁的身上。
我俯下身来，打算为蚂蚁拨开这恼人的叶子，然而，突然的一股冲动使我停止了我的动作，我倒想看看这
米粒般的生命是如何抗拒，如何战胜这无异于大网的叶子的束缚的，魔念在我心头滋生了?
?
然而我又失望了，我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作，只是看着叶子缓缓地移动着，一点一点。
我又看到了那小小的脑袋，小小的身体，那是怎样一个倔强的生命啊，即使困难笼罩，也要拼尽全力去克服。
这不正是我所欠缺的吗？
此时，阳光从树叶的间隙间透过，正照在那黑黑的小脑袋上，散发着点点光辉。
阳光下，我的心也突然明朗了，好像心中多了一些东西。
我突然想起了避过的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里。
坑仍是坑，石仍是石，然而此时的我已是不同。
我高高地跃起，轻轻地落下，并不管是否会踩到泥泞，溅湿自己的衣服。
正如但丁所言——走自己的路，让别人说去吧！
古人云：
胜人者力，胜已者强。
我战胜了内心的恐惧，这便是“强”。
我仿佛又回到了童年时代，“攀山石，越山涧，莫不敢为”，又是一阵风，树叶欢快地摇曳着，似乎也在祝贺我战胜自我，重获新生?
?
点评：
本文由小见大，富于生活情趣。
确实是一篇难得的佳作。
全文以小见大，主题鲜明，“战胜自己”的过程写得真切详实。
先是用题记的形式引出一种令人深思的生活现象：
“遥想童子嬉戏时，攀山石，越山涧，莫不敢为，怎奈年越长，幼时之勇反愈小。
”开头部分则是题记的具体化：
通过自己与小孩子们的对比，道出了一种令自己“脸红”、让别人“嘲笑”的负面性格——面对困难与挫折时所表现出来的怯懦。
主体部分则以对蚂蚁的观察——“米粒般的生命是如何抗拒，如何战胜这无异于大网的叶子的束缚的”，来展示生命的哲理：
“那是怎样一个倔强的生命啊，即使困难笼罩，也要拼尽全力去克服。
这不正是我所欠缺的吗？
”“巧遇”的生活现象，使小作者得到了深深的启迪，思想境界得到了升华——“古人云：
胜人者力，胜已者强。
我战胜了内心的恐惧，这便是‘强’。
”以一滴水来显现太阳的光辉，以“一叶”之巧遇来显现蚂蚁强大的生命活力；以小题材表现人生的大主题，这是一种值得称道的写法。
还要称道的是本文所表现出来的生活情趣。
十七八岁的少年却不如七八岁的孩童，不敢面对那“坑坑石石”；树木“嘲笑”我，而我却想“嘲笑”落叶“这家伙”；想为蚂蚁解除烦恼却又心生“魔念”；获得感悟后迅速跑回“坑仍是坑，石仍是石”之处，高高地跃起，轻轻地落下，并不管是否会踩到泥泞，溅湿自己的衣服；透过树隙的阳光，欢快摇曳的清风?
?
细腻传神的描述，幽默风趣的语言，让文章富于生活情趣，让读者在获得启迪的同时内心充满了欢悦。
文章在用词上还可严谨些。
如，“怎奈年越长，幼时之勇反愈小”一句，前面的“越”应改为“愈”，与后一个“愈”相一致；“初生之牛不畏虎”应是“初生牛犊不怕虎”。
2009广东梅州中考满分作文题目：
以“战胜自己”为题目满分作文4：
战胜自己
蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而出的新生的喜悦?
?
——题记蓝色的蛹
人们说我是一个“不合群”的病孩子，我自己认为也是。
我不喜欢嘈杂的人群，我不喜欢别人无意闯进我的生活，我只喜欢静静地看着人流，无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪，惟独自己孤芳自赏。
逐渐地，我为自己编织着蓝色的蛹，含泪诉说着青春的伤痛，把自己重重包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我?
?
破茧的挣扎
在蓝色的蛹里，暗无天日，我见不着光明，看不到希望。
我极力挣扎，孤独感笼罩着我。
我的心蠢蠢欲动了，我渴望破茧后的新生，渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。
可是我又害怕着畏缩在角落里。
我是如此矛盾，我渴望新生，却害怕破茧后阳光的刺痛。
青春，就是如此的神秘，它引领着人们走向成熟。
强烈的新生欲望，使我破茧而出，走向光明?
?
金色的蝴蝶
破茧新生的蝴蝶，翩翩起舞。
我不再孤独，我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏，我勇敢地奔向蓝天，在花丛中飞越，享受着阳光的和煦。
化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂?
?
左手青春，右手年华！
青春是破茧而出的新生。
冲破青春束缚的我，也如此美丽迷人！
点评：
在每年的中考作文阅卷过程中，有一类作文让人眼前一亮。
其基本结构为：
文前有“题记”，有的文后还有“后记”；文中用几个并列关系或递进关系的小标题来构架全文。
如上文，开头有简洁的题记；主体部分用了三个小标题：
“蓝色的蛹”、“破茧的挣扎”、“金色的蝴蝶”。
小标题对各个段落的内容起了画龙点睛的作用，而小标题之间的递进关系，显示了“战胜自己”的心路历程。
连续评卷的疲劳之际，忽见此类文章，自然会产生一种特别的审美愉悦。
本文以优美的语言，显示了小作者丰富的想像能力，让人得到美的享受。
一是在整体上，以“结茧”、“破茧”、“化蝶”这一自然界的生命现象来象征青春期的困惑、抗争与新生的历程，显得非常新颖而贴切；二是各个段落中，生动传神的语言比比皆是。
如：
以“无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪”、“把自己重重包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我”来形容青春的自闭；以“我渴望新生，却害怕破茧后阳光的刺痛”来揭示极度矛盾的心理；以“我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏，我勇敢地奔向蓝天，在花丛中飞越，享受着阳光的和煦”来渲染冲破封闭获得新生的欣喜。
可能是因为考场特定的紧张氛围，本文也存在着明显的缺陷。
全文“自闭”的痛苦表现得比较充分，而“战胜”的过程却过于简单，只用“青春，就是如此的神秘，它引领着人们走向成熟。
强烈的新生欲望，使我破茧而出，走向光明”两句话一带而过。
战胜自己，重在写战胜的过程，如果只是一语带过，则这种“胜利”就难有说服力，就不能让读者得到启迪。
另处，文章在语言上也有一些值得推敲的地方。
如“蓝色的蛹，束缚着青春”这个比喻中，“蛹”应该是“茧”之误（后文“为自己编织着蓝色的蛹”也是），而“蓝色”似应为“白色”；“无风吹过的心畔”中，“心畔”应为“心湖”；“惟独自己孤芳自赏”一句重复过多，应改为“惟有孤芳自赏”。
瑕不掩瑜，且高考及中考作文评卷中，新颖的构思、优美的语言等，是可以加分的。
本文也应在加分之列。
2009广东梅州中考满分作文题目：
以“战胜自己”为题目满分作文5：
战胜自己
人生好似一座大舞台，每个人都在自己的舞台上演着一出出喜剧与悲剧。
有被母亲训斥时的哭泣，有与鸟儿为伴的欢笑?
?
也有战胜自己的喜悦。
短短的头发，黑黑的皮肤，如不细看或许你真不知我是男是女笑，笑得无拘无束，更无小家碧玉。
这，便是我。
走在大街上，与朋友们聊几句，便忍不住笑上一阵。
行人们循声望来，总又失望的转过头。
我知道，是我的笑声引来了他们的目光，也许是我的长相让他们失望。
我不再笑，低下头，我感到周围的人都在嘲笑我，我又好像听到他们在议论我，那个是男是女。
转学了，一进班，同学们便用怪怪的目光打量我，那目光中隐藏着不屑或别得什么。
我知道，原因之一是我的长相使他们如此注意我。
习惯了。
不，凭什么？
凭什么我要被人嘲笑，凭什么我要被人议论？
凭什么我要忍？
但除了忍，我又能怎样呢？
想到这儿，一种自卑悄悄渗入我的心，直至完全占据了我的心灵。
我不愿与人交谈，不愿上街，我要远离人群。
一日日消沉下去，变得沉默寡言，胆怯。
也许是上苍的有意安排，一次偶然的机会，我见到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬着车，也许左脚的残疾让它无法承受重量，中年人干脆悬着脚，周围的一些人投来目光，同情、可怜、歧视?
?
但他好似没察觉，脸上洋溢着笑容，似乎没有感到自己的“与众不同”，单脚踏车自由行驶在大道上。
我的心，忽然间被触动了。
我试着昂起头，走向人群，融进人群，一脸的自信。
自卑，我为何要自卑？
路，是自己走的，为何要因为他人的态度而停留？
他，就是那么瘸腿的中年人，他的笑是那样真诚。
我抬起头，一脸笑容的走进教室，不顾同学们惊讶的目光。
笑，这是为何？
因为我战胜了自己！
笑，这是为何？
因为我告别了那失落的女孩。
风，轻轻地吹来。
凉丝丝的。
我张开双臂，拥抱这许久未亲近的大自然。
那次，我战胜了自己，改变了原本前途一片渺茫的困境。
那刻，我好似从大沙漠回到了绿洲。
天，是那么的蓝；
云，是那么的悠闲；
我，已告别过去的阴影，因为，我终究是要面对自己。
现在，我做到了，我战胜了自己。
朋友们，让我们笑对过去，喜迎明天吧！
点评：
命题作文考得已经不多，但是命题作文的审题应该是个基础，还是要学生加强训练，特别是初一、初二学生。
这篇作文很好地表现了一个被人瞧不起的“我”，看到一个瘸腿骑车人的努力，我战胜自己的经过。
本文的语言很好，细节描写很深入。
【篇三：
中考满分作文：
战胜自己
（1）1】
2009年广东梅州）
【试题呈现】
请按要求作文。
有位名人说过，战胜自己，你就是强者。
作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，或许还有过孤傲，有过荒唐……请你以战胜自己为题目，写一篇文章。
可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。
要求：
除诗歌外文体不限，字数不少于500字。
文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【满分作文】
战胜自己
（1）
时常挣扎于梦与现实的边缘，凭思绪的天平向左向右；时常徘徊于阳光与雨露的地域，任头顶烈日，手托暴雨；时常流连于康庄大道和独木桥的交界，随双眸如影般到处飘飞。
爱那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，却无奈置于“三更灯火五更鸡”的残酷世界；爱那“好风凭借力，送我上青云”的豪迈，却无奈常于“花谢花飞花满天”的伤感岁月独自徜徉；爱那“居高声自远，非是藉秋风”的高洁，却无奈现实无法躲避的“摧眉折腰事权贵”。
我想，现实就是这样，不能改变了吧！
一阵清风拂面，伴着缕缕阳光从窗口泻入，我仿佛听到了阵阵鸟儿的欢唱。
此刻的我多想长出一双翅膀随它们一起翱翔，却被这白纸束缚住了我的双脚，还有，我的心……
又一阵清脆的鸟鸣，我的思绪戛然而止，似乎又随着那飘然而归的南风，清晰了起来……
你怎么那么自私，那么萎靡啊！
难道那次登顶后的壮志凌云你不记得了吗？
难道你忘了三年以来老师的付出，父母的期望吗？
难道您甘心做那游离的水草，随波逐流吗？
不！
不！
不！
我狠狠的摇头，尽力把烦人的思绪拨开。
望望天，蓝得清澈单纯。
我想，是的，我只是那只脱缰的野马，迷途的羔羊，在习惯的
束缚下迷失了自我，在短暂的外出中迷了路。
我仍然记得我的追求，我的理想，并且坚信：
没有了他们的束缚，我依然可以不埋葬向往……
岁月如烟，往事如歌。
此刻的我仿佛看见那位翩若飞鸿的女子从八百年前来与我相会。
她的柔弱的肩膀依稀可见那“帘卷西风，人比黄花瘦”的清容，但她眼神里的那股坚定却流露出“九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去”的豪情与坚强！
向左向右的思绪，头顶烈日，手托暴雨的傻气，游离飘飞的眼神，这都是漫漫成长路上的一个站点。
而如今的我，正乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！
点评：
文章构思巧妙，结构完整，将“向左向右的思绪”挥洒自如，将所学过的诗词名句发挥到了极致。
开篇通过两个排比段写出自己对现实的无奈，再通过环境描写引出自己的思想斗争：
不能忘记父母的付出，老师的期望，不能随波逐流，最后点题——乘坐在执着的飞驰列车，驶向那战胜自我的心灵家园！
战胜自己（２）
人生好似一座大舞台，每个人都在自己的舞台上演着一出出喜剧与悲剧。
有被母亲训斥时的哭泣，有与鸟儿为伴的欢笑……也有战胜自己的喜悦。
短短的头发，黑黑的皮肤，如不细看或许你真不知我是男是女笑，笑得无拘无束，更无小家碧玉。
这，便是我。
走在大街上，与朋友们聊几句，便忍不住笑上一阵。
行人们循声望来，总又失望的转过头。
我知道，是我的笑声引来了他们的目光，也许是我的长相让他们失望。
我不再笑，低下头，我感到周围的人都在嘲笑我，我又好像听到他们在议论我，那个是男是女。
转学了，一进班，同学们便用怪怪的目光打量我，那目光中隐藏着不屑或别得什么。
我知道，原因之一是我的长相使他们如此注意我。
习惯了。
不，凭什么？
凭什么我要被人嘲笑，凭什么我要被人议论？
凭什么我要忍？
但除了忍，我又能怎样呢？
想到这儿，一种自卑悄悄渗入我的心，直至完全占据了我的心灵。
我不愿与人交谈，不愿上街，我要远离人群。
一日日消沉下去，变得沉默寡言，胆怯。
也许是上苍的有意安排，一次偶然的机会，我见到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬着车，也许左脚的残疾让它无法承受重量，中年人干脆悬着脚，周围的一些人投来目光，同情、可怜、歧视……但他好似没察觉，脸上洋溢着笑容，似乎没有感到自己的“与众不同”，单脚踏车自由行驶在大道上。
我的心，忽然间被触动了。
我试着昂起头，走向人群，融进人群，一脸的自信。
自卑，我为何要自卑？
路，是自己走的，为何要因为他人的态度而停留？
他，就是那么瘸腿的中年人，他的笑是那样真诚。
我抬起头，一脸笑容的走进教室，不顾同学们惊讶的目光。
笑，这是为何？
因为我战胜了自己！
笑，这是为何？
因为我告别了那失落的女孩。
风，轻轻地吹来。
凉丝丝的。
我张开双臂，拥抱这许久未亲近的大自然。
那次，我战胜了自己，改变了原本前途一片渺茫的困境。
那刻，我好似从大沙漠回到了绿洲。
天，是那么的蓝；
云，是那么的悠闲；
我，已告别过去的阴影，因为，我终究是要面对自己。
现在，我做到了，我战胜了自己。
朋友们，让我们笑对过去，喜迎明天吧！
点评：
命题作文考得已经不多，但是命题作文的审题应该是个基础，还是要学生加强训练，特
别是初一、初二学生。
这篇作文很好地表现了一个被人瞧不起的“我”，看到一个瘸腿骑车人的努力，我战胜自己的经过。
本文的语言很好，细节描写很深入。
战胜自己（３）
他是一个赶路人，他的梦想是当一名环游世界的旅行者，但是他怕别人笑话他的梦想。
于是将理想埋藏在心里，不敢向外透露。
朋友说，你缺少的是一颗战胜自己的心，理想的实现不需要别人的目光。
他想着朋友的话，累了，便半靠在一颗树下，慢慢闭上双眼，进入了梦境。
梦里，他奏起了生命的狂想曲……
他发现自己登上了万里长城，遥望这砖石筑成的奇迹；他站在东方明珠的最顶端，脚尖踮起，双手张开，拥有一丝霸气，和一丝华丽；他站在法国埃菲尔铁塔下，仰望伟大；他来到日本富士山脚下，欣赏片片樱花；他走在纽约的华尔街，领略什么是真正的薰衣草的清香，他感受到自由女神像的神圣……
他感觉自己能飞翔。
飞过太平洋，飞过喜马拉雅山，飞过任何他想去的地方。
他忘不了草原上洁白的哈达和浓郁的酥油茶；他看见荷兰的风车在转；他坐船观赏了意大利水城威尼斯。
他想在伦敦找到哈利波特的魔法棒，在东京找到叮当猫的任意门，在香港的迪斯尼乐团里找到童话……
他继续飞翔，鸟鸣也使他疯狂。
他听到了贝多芬的欢乐颂，感受到了周杰伦的中国风，耳边响起了维塔斯的海豚音。
一路上，他欢呼雀跃着，欣赏花开花落，热爱日出夕阳。
他经过了小桥流水，也穿过繁华都市。
然而，在人来人往的街头，他又孤独了。
或许这是应该的，看惯了花花世界，给自己一点时间去思考和感慨。
突然，他醒了，猛地睁开双眼，发现眼角有一点点泪花。
为什么只有在梦里才有这样的雄心呢？
他又想起了朋友的话。
“啊，我要战胜自己！
”在寂静的夜里，他几乎要喊出来了。
没错，害怕的是他自己，他自己！
外界的冷嘲热讽并不能阻挡他前进的脚步，他只需战胜自己！
他似乎明白了“战胜自己，我可以”！
生命是一个没有终点的旅程，而我就是那个正在赶路的人！
点评：
本文构思独特，结构完整，语言流畅，立意高远，是考场中难得一见的佳作，足见小作者深厚的语言功底及驾驭文字的能力。
文章最大的特点是用第三人称手法尽情描写“他”的梦境，带领读者环游世界。
开篇说“他”的梦想是做一名旅行者，但怕别人笑话，不敢付诸行动。
然后借朋友的话，点明“理想的实
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