新教材八下历史与社会复习资料.docx
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新教材八下历史与社会复习资料
八下历史与社会复习资料
第五单元绵延不绝的中华文明（三）：
农耕文明繁盛与近代前夜的危机
第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣
5.1.1明清帝国的兴替
1.明朝（1368-1644）
概况：
建立者：
朱元璋（明太祖）
都城：
应天
永乐盛世：
朱棣
（明成祖）
都城：
京师（北京）
明初的统治：
政治：
废除丞相、设内阁、设厂卫特务机构、迁都北京；→强化皇权
经济：
奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份；→经济得到全面恢复、发展
明末农民起义：
爆发：
1627年；
领导人：
高迎祥、张献忠、李自成
结果：
1644年，李自成率军攻入北京，推翻明朝。
起义成功的原因：
提出“均田、免粮”口号，得到广大农民的支持
2.清朝（1636-1912）：
1644
1636
17世纪初
（明朝将领吴三桂引）清军入关，占领北京
（满洲）
清
（女真）
后金
努尔哈赤
皇太极
康雍乾盛世
清初弊政
5.1.2统一多民族国家的巩固与发展
1.明清民族政策：
明：
防御政策（增修长城）；
清：
怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）；
2.明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施：
①措施：
意义：
统一天山以北地区
目的：
防范蒙古骑兵南下
作用：
保护中原地区经济发展，出现长期和平交往局面。
修长城
平定准噶尔叛乱
北
康熙
抗击沙俄
明
设置伊犁将军（意义：
加强新疆与中央联系，巩固边防）
平定大小和卓叛乱
西北
东北
↓
清清：
西藏
清
东南
西南
册封达赖、班禅
戚继光，俞大猷
设立驻藏大臣
平定倭寇
郑成功打败荷兰殖民者
改土归流
明→清明：
统一台湾
清：
设置台湾府（意义：
加强台湾与内地的联系，巩固东南海防）
意义：
加强中央与西南少数民族地区联系
②意义：
维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。
5.1.3农耕文明的繁盛
农业①精耕细作农业持续发展；
②培育、引进、推广大量新品种（甘薯、玉米）；
明至清前期，我国①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代，
农耕文明达到鼎盛手工业棉纺织业特别发达
②民间私营手工业占主导地位
③明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽
①工商业市镇兴起；②商帮形成（徽商、晋商）
商业③沿海各地海外贸易活跃（表现：
商品大量出口白银大量流入）
第二课新旧交织的明清文化
5.2.1文化专制与八股取士
1.目的：
维护统治，加强专制统治权威
2.措施：
大兴文字狱、八股取士
3.明清科举考试制度：
八股取士目的：
为皇帝培养忠实的奴才
内容变化：
只在“四书”“五经”范围内命题，不准发挥自己见解
形式变化：
答卷文体为八部分，称八股文
影响：
钳制了人们的思想，摧残了文化，制造严重恐怖气氛，知识分子人人自危，思想领域呈现万马齐喑的现象，严重阻碍了中国社会进步和文化发展
5.2.2进步思潮与世俗文化
1.黄宗羲：
（1）政治上，批判君主专制
（2）经济上，认为工商皆本
2.《三国演义》、《水浒传》《西游记》《红楼梦》：
反映人们对封建统治的反抗，反对封建礼教的精神。
说明了封建制度日趋衰落，反封建思想应运而生。
3.在19世纪中期的北京，在徽、汉两个剧种的基础上形成京剧
4.昆曲被称为“百戏之祖，百戏之师”。
为世界“人类口述和非物质文化遗产代表作”之一
5.2.3群星璀璨的晚明科学巨匠
1.明朝科学技术发展原因：
社会生产力提高，商品经济繁荣，促进科技的发展；
2.明朝科学巨匠及其他们的贡献
作者
书籍+类别
评价
李时珍
《本草纲目》（药物）
①世界医药学的重要文献；
②李时珍创立当时世界先进的药物分类法，提出“脑为元神之府”的观点。
徐光启
《农政全书》（农学）
①农业百科全书
②徐光启被誉为“中国近代科学的先驱”；和传教士利玛窦合作编写《几何原本》
宋应星
《天工开物》（工艺：
生产技术）
“中国17世纪的工艺百科全书”
徐霞客
《徐霞客游记》（地理）
最早揭示我国西南地区石灰岩地貌
3.科技特点：
重视实验，注重运用数理方法，开始显露近代科学研究的特点；
4.整体表现：
与西方相比，已远为逊色，中国与西方的差距越来越大；
5.明清中国与西方科技差距拉大的原因：
文化专制和八股取士，封建制度日趋衰落，清政府实行闭关锁国政策等
第三课皇权膨胀与近代前夜危机
5.3.1皇权膨胀
1．明朝强化君主集权的举措：
（1）明太祖为加强皇权，在中央，废丞相，撤中书省，设六部分理朝政，直接听命于皇帝。
（2）又设殿阁大学士，为自己的侍从顾问，后形成内阁制度。
（3）在地方，废除行中书省，设三司。
（4）．设立了由皇帝直接指挥的“厂卫”（锦衣卫、东厂、西厂）。
（5）明朝还设立“廷杖”制度，
2．清朝强化君主集权的举措：
清朝初期，政权机构的设置仿效明朝制度，同时保留议政王臣会议。
到了雍正时期，为了加强中央集权，设立军机处 。
3、皇权高度膨胀带来的消极后果：
①造成皇帝决策独断性、随意性。
②阻碍社会进步，导致中国落后于西方。
5.3.2近代前夜的危机
1.“重农抑商”政策
统治者担心民间工商业的发展影响农业的发展，危及统治。
中国还是自给自足的自然经济
2.闭关锁国
主要原因：
以“天朝上邦”自居（夜郎自大的心态）
直接原因：
防范自卫（防范“外夷”侵犯和沿海居民聚集力量抗清）
具体措施：
严厉的海禁；只开放四个港口；只允许“广州十三行”经营对外贸易
影响：
在抵御媳妇殖民者侵略发挥一定的作用，确使中国更加闭塞、停滞，远离世界发展。
综合探究五探讨乾隆盛世的危机
T5.1回望“盛世”余辉---------“乾隆盛世”的主要表现：
1.统一的多民族国家空前巩固和发展，确立了世界大国地位
2.农耕文明达到鼎盛，农业、手工业、商业取得巨大进步
3.中国经济总量世界领先4.文化继续发展
T5.2透视“盛世”阴影---------盛世危机的体现：
1.人口增长过快——社会危机
2.官员不为民办实事——失去民心
3.思想控制严密——文字狱
4.工业化水平停滞不前——中英差距拉开
T5.3从马戛尔尼使华看盛世危机
清帝国实质上是虚弱的，中国军队战斗力很弱，所用武器落后。
但清朝统治者仍认为是全世界的“天朝”
第六单元—世界工业文明的曙光与近代社会的开端提纲
第一课—连通世界的新航路
一、手工工场的出现
出现：
中世纪后期，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市。
特点：
出现雇佣劳动，工场主是生产的组织者；工人多，分工合作；生产规模大，产量高。
影响：
商人、银行家和工场主的影响日益增大。
二、新航路的开辟
★原因：
（根本）①欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽。
②对货币尤其是黄金的狂热追求。
③对东方商品的需求。
④对东方的贸易被地中海沿岸的意大利和阿拉伯人操纵。
⑤《马可•波罗游记》激起了欧洲人对东方的向往。
⑥传播基督教。
★条件：
①造船技术和航海知识的进步。
②中国发明的指南针已经传入欧洲，
③“地圆说”的流行。
④一些欧洲国王的支持。
⑤航海家具有探险精神，以及超人的意志和智慧。
★（三）过程
时间
1487-1488
1492
1497-1498
1519-1522
人物
迪亚士
哥伦布
达•伽马
麦哲伦
国别
葡萄牙
意大利
葡萄牙
葡萄牙
航线
西欧-好望角
西欧-美洲（发现新大陆）
西欧-好望角-
-印度洋（找到通往东方的新航路）
西班牙-大西洋-太平洋-印度洋-
-好望角-大西洋-西班牙（环球航行）
★（四）影响
1.积极影响：
（1）促进了资本的原始积累，加强了各大陆之间的联系，为世界市场的形成奠定基础。
（2）促进了国际贸易的发展，
（3）世界开始走向整体。
促进了动植物品种的交流和传播，如产自美洲的玉米、马铃薯、番茄、花生、甘薯传入亚洲和欧洲
2.消极影响：
（1）葡萄牙和西班牙等殖民国家对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，掠夺土地和财富，野蛮地屠杀奴役当地居民，贩卖奴隶。
（2印加文明遭到了毁灭性的打击。
第二课—冲破思想的牢笼
一、文艺复兴运动
背景：
商品经济发展，新兴资产阶级反对天主教会；
文艺复兴时间：
14-16世纪；
（古希腊、开始国家：
意大利；
罗马文化核心思想：
人文主义；
的再生）代表人物：
但丁、达·芬奇、米开朗基罗、莎士比亚；
性质：
思想解放运动；
意义：
推动文学艺术的繁荣，使人们的思想从中世纪的蒙昧中解放出来。
★文艺复兴代表人物及作品：
①但丁：
意大利中世纪最后以为诗人，新时代的最初一位诗人；《神曲》
②达•芬奇：
意大利，“文艺复兴艺术巨匠”；《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
③莎士比亚：
英国，《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
④米开朗琪罗：
意大利，《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》。
（5）意义：
是一次新兴资产阶级思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们思想逐渐从中世纪宗教愚昧、专制主义中解放出来。
追求自由、民主与科学。
二、科学革命
★
（一）、代表人物及主张：
①哥白尼：
波兰科学家，提出“日心说”。
认为太阳是宇宙的中心，否定了教会的权威，改变人们对自然、自身的看法；鼓励人们去探索自然规律，被誉为“科学革命的开端”。
②布鲁诺：
意大利科学家，发展了哥白尼学说，提出宇宙是无限的。
被火刑。
③伽利略：
意大利天文学家和物理学家。
（天文望远镜）
④牛顿：
英国科学家，把科学的发展推向了一个新的高峰。
贡献主要在物理学领域，其中最突出的是提出万有引力定律和三大运动定律。
（四）、意义：
科学革命诞生了近代科学，旧的观念被打破，科学受到推崇，科学知识得到普及。
使自然界不再神秘莫测，人们逐渐触摸到自然界跳动的脉搏，随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的高潮。
三、启蒙运动
背景：
科学发展深化人们对自然界的认识，促进对社会的思考；
时间：
17-18世纪；中心：
法国；
启蒙运动核心思想：
理性主义；性质：
思想解放运动；
意义：
撼动封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定思想和舆论的基础。
★启蒙运动代表人物：
思想家
主要观点
伏尔泰
抨击封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制
孟德斯鸠
反对君主专制，主张君主立宪制，提出“三权分立”学说
卢梭
提出“人民主权”思想；
★意义：
撼动了了封建专制制度和天主教会的统治。
为欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。
文艺复兴、科学革命、启蒙运动的比较
事件
时间
首先兴起
主张
代表
斗争对象
文艺复兴
14-17世纪
意大利
人文主义精神
达•芬奇、莎士比亚
封建神权、专
制主义
启蒙运动
17-18世纪
法国、英国等
理性主义、天赋人权、三权分立、人民主权
伏尔泰、孟德斯鸠、
卢梭等
自然科学
16-17世纪
英国、波兰等
哥白尼、牛顿等
第三课————资产阶级革命：
新体制的创立
一、议会对王权的胜利（英国资产阶级革命）
★
（一）、时间：
1640–1689年
★
（二）领导阶级：
资产阶级和新贵族
★（三）根本原因：
查理一世的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
（四）过程：
★①1640年，查理一世为筹集军费，召开议会。
标志着英国资产阶级革命开始。
②1642年，查理一世宣布“讨伐议会”，挑起了内战。
★③1649年，议会军在克伦威尔的领导下，取得战争的胜利，查理一世被押上了断头台，成立共和国。
④旧王朝复辟。
★⑤1688年，资产阶级发动政变，采取不流血的方式推翻了复辟王朝（光荣革命）。
★⑥1689年，英国议会通过了《权利法案》，对王权做了限制，该法案规定：
未经议会同意，国王无权停止法律的实施或者废除法律；未经议会准许，国王不得随意征税；未经议会同意，不得建立常备军。
《权利法案》的通过，标志着英国确立了君主立宪制的资本主义制度。
★（五）、结果及意义：
结果：
英国确立了君主立宪制的政体，议会最终取得对王权的胜利。
意义：
是资本主义制度对封建制度的第一次重大胜利，是人类历史的一个重大进步。
国内意义：
为英国资本主义的迅速发展开辟了道路,为英国的工业革命奠定了基础。
世界意义：
揭开了欧美资产阶级革命运动的序幕，标志着世界近代史的开端。
二、美国的诞生（美国独立战争）1775-1783年
★
（一）、主要领导人：
华盛顿（美国第一任总统）
★
（二）、根本原因：
英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。
★（三）、导火线：
1773年，波士顿倾茶事件。
★（四）、战争过程：
①1775年4月，来克星顿的枪声，揭开了美国独立战争的序幕。
②1776年7月4日，通过了《独立宣言》，宣告美利坚合众国诞生。
（美国独立日）
③1777年，萨拉托加大捷成为美国独立战争的转折点。
④1781年，美国人民最终打败了英国军队（约克镇），双方转入和平谈判。
⑤1783年，英国正式承认美国独立。
★（五）、1787年，美国制定宪法，确立了共和政体，美国宪法体现了三权分立，还确立了美国的联邦制。
这是世界上第一部资产阶级成文宪法。
1789年，华盛顿当选为美国第一任总统。
、★性质和意义：
★性质：
既是民族解放战争（美国反抗英国的殖民压迫，争取民族独立），又是一场资产阶级革命（美国打碎英国的殖民枷锁，为北美资本主义经济的发展扫除了障碍）。
★意义：
①推翻了英国殖民统治，赢得独立。
②为美国资本主义经济的迅速发展奠定了基础。
②对法国大革命和拉美的独立运动产生了积极的影响。
三、法国大革命
（一）、大革命前的法国：
18世纪晚期，法国是一个封建君主专制的国家，全国居民（除国王外）分为三个等级，第一、第二被称为是特权等级，而第三等级处于无权地位。
★
（二）、根本原因：
法国波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。
★（三）、过程：
巴黎人民的三次武装起义。
★1.1789年7月14日，巴黎人民第一次起义。
起义军攻克了巴士底狱，是法国大革命爆发的标志，这一天成为法国国庆的纪念日。
攻占巴士底狱后，法国颁布了《人权宣言》，实行君主立宪制，《人权宣言》宣布，在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
★2.1792年，巴黎人民再次举行起义。
这次起义废除了君主制，建立共和国，路易十六被送上了断头台。
★3.1793年，巴黎人民第三次起义。
罗伯斯庇尔等人掌握了政权，使法国大革命达到顶峰。
、★意义：
法国大革命结束了法国的封建专制统治，也沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度。
法国大革命是资产阶级领导的，但充分显示了人民群众的伟大力量。
法国大革命以后，虽经几次王朝复辟，但共和政体最终确立起来，延续至今。
启示：
人民群众是推动历史向前发展的真正动力。
法国大革命取得胜利的最根本原因：
人民群众的伟大力量。
启蒙运动为法国大革命做了思想准备，同时法国大革命又是启蒙运动的一次伟大实践。
★英、法、美资产阶级革命的异同点
英国
美国
法国
时间
1640-1689年
1775.4-1783年
1789.7.14-1794年
根本
原因
同
资本主义经济的发展受到阻碍
异
封建专制阻碍资本主义发展
英国殖民统治阻碍资本主义发展
封建专制阻碍资本主义发展
领导阶级
同
资产阶级
性质
同
资产阶级革命
异
民族解放战争
重要文献
1689《权利法案》限制
王权
1776.7.4《独立宣言》美国
诞生
1789《人权宣言》
资产阶级反封建
代表人物
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯比尔
特点
反复性、曲折性、长期性、不彻底
性质双重性；得到外国援助
最大、最彻底的革命，由
人民群众推动。
导火线
1637年苏格兰人民起义
1773年波士顿倾茶事件
1789年三级会议的召开
结果
确立了君主立宪制的资产
阶级统治
赢得了国家独立，确立资产阶级统治
体制
建立资产阶级共和国
政权形式
君主立宪制
共和制
共和制
作用
扫清了本国发展资本主义的障碍，建立起资产阶级的统治，对欧美各国的革命都有很大影响。
国内
影响
推翻封建君主专制，确立资产阶
级统治地位，为发展资本主义扫
清道路。
结束英国殖民统治，实现国家独立，
确立比较民主的资本主义政治体制，
有利于资本主义发展。
推翻封建专制统治，传播了资产
阶级自由民主的进步思想。
国际
影响
揭开欧美资产阶级革命序幕，
推动世界历史进程
对欧洲，拉丁美洲革命起推动作用
动摇其他欧洲国家封建制度的
基础，对世界历史的发展有很
大影响
文献对比
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
时间
1689年
1776年7月4日
1789年7月14日
内容
以法律形式对国王的权利进行明确的制约，规定不经议会批准，国王不能争税；也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
人们生来自由，权利平等；私有财产神圣不可侵犯……
特点
针对国王专制提出，旨在限制王权
针对英国殖民统治提出的，要求平等、自由、独立
针对封建等级制度和国王乱征税提出的
作用
使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。
它是美国诞生的标志，也是世界上第一个人权宣言。
对否定法国封建专制和封建等级制度，具有进步作用。
相同
都是资产阶级革命的成果，体现资产阶级倡导的民主思想，有助于资本主义法制社会的确立。
综合探究五郑和下西洋和哥伦布航海的比较
时间
特点
最远到达地方
目的（动机）
影响
郑和下西洋
1405-1433（明朝）
时间长、时间早、规模大、船只数量多
非洲东海岸和红海沿岸
友好交往、炫耀国威
加强了明朝与海外各国的联系和友好往来。
它采取的是不计经济效益的做法，给明朝带来巨大的财政负担，而遭废止
哥伦布航海
1492
时间短、时间晚、规模小、船只数量少
美洲
寻找黄金、获取商业利益
刺激了资本主义的发展，促进了世界市场的形成，加强各大洲的联系，世界从分散走向整体，推动全球动植物品种的交流；但导致了对美洲财富土地的掠夺，对印第安人的奴役
对于哥伦布观点：
对于哥伦布的评价：
哥伦布的航海活动，开辟了欧洲到美洲的航线，第一次把欧亚大陆和美洲大陆联系起来，对各地区、各民族之间的交往作出了重要贡献，促进了人类文明的传播与交融。
但与此同时，欧洲殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺，使古老的印第安文明遭到毁灭性打击。
专题一世界近代史上的思想解放运动
目
项
称
名
文艺复兴运动
启蒙运动
历史背景
发生在资本主义萌芽时期，资本主义生产关系已在西欧封建社会内部发展
资本主义进一步发展，科学的发展促进人们对社会的思考
开始时间
14世纪
17世纪
代表人物
但丁、达·芬奇、莎士比亚、米开朗基罗
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
思想主张
把斗争矛头指向天主教会，强调人性，反对神学，其核心要求是摧毁封建神学世界观，宣传人文精神
高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等
性质
资产阶级性质的思想解放运动
资产阶级的思想解放运动
影响
它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来
撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础
第七单元席卷全球的工业文明浪潮提纲
第一课工业革命
开始
首先发生在英国的原因
政治上：
17世纪，资本主义政治体制在英国初步确立
经济上：
手工工场迅速发展
英国成为世界上最大殖民国家，海外市场急剧扩大
时间
18世纪60年代
开始部门
棉纺织业
标志
珍妮纺纱机的发明与应用（哈格里夫斯）
发展
瓦特改进蒸汽机
背景：
工业革命后，机器数量不断增多，仍有很多地方不能使用机器
作用：
成为工业山产的动力机器，促进了工业生产的发展
意义：
蒸汽机的普遍使用，成为工业革命的标志，人类进入了“蒸汽时代”
交通工具的革命
原因：
人们开始利用蒸汽机推动交通工具
表现：
美国人富尔顿首先制造了蒸汽机作用动力的轮船，
英国人史蒂芬孙于1841年发明了蒸汽机车
工厂及工厂制度的出现
工厂建立规模逐渐扩大
工厂制度的出现：
严格的劳动纪律，管理制度逐步完善
1840年，英国主要工业部门，机器生产代替手工劳动，工厂取代了手工工场
完成
扩展情况及作用
19世纪初，从英国扩展到德意志、法国等欧洲国家及美国，开启欧美社会工业化及现代化进程
完成时间
1840年前后（英国率先完成）
完成标志
机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场
影响
创造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化
西方家逐步确立对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。
第二课工人的斗争与马克思主义的诞生
工
人
的
斗
争
资产阶级和工人阶级的矛盾
工业革命给社会造成了前所未有的两极分化，资产阶级和工人阶级差别，造成社会的不公正现象。
工人斗争
19世纪30——40年代欧洲爆发的大规模的工人运动：
法国里昂工人起义；英国的宪章运动；德国西里西亚纺织工人起义。
空想社会主义：
空想社会主义思想的主要代表人是：
法国的圣西门、傅立叶；英国的欧文，
科学社会主义（马克思主义）
（1）创立者：
马克思、恩格斯
（2）为什么能创立：
马克思、恩格斯从小就有大志，关心工人疾苦；研究并吸收包括空想社会主义在内的人类优秀文化成果；考察了当时工人的情况，亲自参加工人阶级的斗争。
（3）马克思主义诞生的标志：
1848年马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》的发表。
（4）意义：
工人阶级的革命斗争，有了科学理论的指导。
为剥削和压迫、没有贫困和愚昧的社会主义而奋斗的工人阶级政党，在世界各地建立起来。
社会主义的号角，成为工业时代的最强音。
巴黎公社
1871年，是无产阶级建立自己政权的一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义理论。
第三课、资本主义的扩展
一、德国统一
背景
德意志的分裂阻碍资本主义的发展
核心人物
俾斯麦（铁血宰相）
核心力量
普鲁士
方式
三次王朝战争（对丹麦、奥地利、法国）
时间
1871年
标志
德意志帝国的建立（威廉一世成为帝国皇帝）
影响
积极：
对德意志民族的进一步现代化提供了良好基础，德国成为世界强国
消极：
德国统一是通过“铁血道路”实现的，奠定了德国军国主义传统，德意志民族的民主、自由愿望未得到充分实现。
二、美国南北战争（美国内战）
美国的领土扩张
美国成为东临大西洋，西濒太平洋的大国
原因
两种经济发展模式的不同：
北方资本主义工商业——南方大种植园经济造成南北矛盾
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