幼儿园重阳节活动教案5篇.docx

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幼儿园重阳节活动教案5篇

最新幼儿园重阳节活动教案（精选5篇）

最新幼儿园重阳节活动教案（精选5篇）

　　重阳节是我们中华民族的传统节日之一。

每年的农历九月初九就是重阳节。

以下是搜索的关于最新幼儿园重阳节活动（精选5篇），欢迎参考练习，希望对大家有所帮助!

　　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　　2、知道“重阳节”的由来。

　　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的荣耀传统，要尊敬长辈。

　　1.vcd光盘“常回家看看”

　　2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

　　3.电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

　　4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来.

　　5.幼儿人手一份自制礼物

　　一、请幼儿观看vcd光盘“常回家看看”

　　谈话：

　　1.刚刚你看到的是什么?

（引起孩子们的情感共鸣）

　　2.片中表现的是什么内容?

　　（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

　　3.引出老人节：

我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　　4.你们知道老人节是怎么来的吗?

　　二、介绍重阳节的来历：

　　1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。

当时据说这样可以避邪。

因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。

打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　　2.播放课件：

古诗《九月九日忆山东兄弟》

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。

”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

　　3.教师讲述：

在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

　　4.观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。

　　教师讲述：

“敬老爱老”是中华民族的荣耀传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　　5.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的?

（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

　　6.在重阳节，你是如何做的?

（给老人送礼物等）

　　7.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?

　　三、敬老爱老活动：

　　1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：

（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。

　　2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　　3.请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中完毕。

　　1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

　　2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

　　1.通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）。

　　2.激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。

　　3.通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，开展幼儿的交往能力。

　　1.引出活动主题，欢迎老人。

　　提问：

　　今天是九月初九，是什么节日呢?

（重阳节、敬老节。

）

　　对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?

（登高、强身健体。

）

　　那敬老节又是谁的节日呢?

为什么要敬老，要尊重长辈呢?

　　请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。

　　教师小结：

原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的奉献。

　　他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?

（幼儿边议论边答。

）

　　教师：

对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多奉献的。

　　我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。

）

　　爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有奉献，还很关心我们。

谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的?

　　我们又要怎样关心他们呢?

（幼儿议论后答复。

）

　　哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”

　　引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

　　2.让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

　　教师：

我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。

　　A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：

“谢谢您，我会自己走”。

引导幼儿思考：

奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?

她做得对不对，为什么?

　　B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

　　思考：

钱程是怎样帮助奶奶的?

钱程为什么要给奶奶捶背呢?

你会这样做吗?

问老人：

捶背后你有什么感觉呢?

　　3.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。

　　4.游戏：

“找亲人“。

　　幼儿蒙眼，根据其老人的声音区分方向找到其老人，胜者获得小礼物。

　　教师小结：

小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找到他们了。

　　小结：

爷爷、奶奶（外公、外婆）从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

　　5.幼儿送贺卡给老人。

　　教师：

前几天，我们特意制作了精巧的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗?

　　一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

　　1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　　2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　　3、同归哦社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。

（一）爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　　1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

　　2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。

　　3、教师给孩子们介绍重阳节。

（二）介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　　1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把它介绍给大家。

　　2、你喜欢他吗？

为什么喜欢，他给家里做了些神什么事情。

　　3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　　4、教师总结：

爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　　（三）为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　　1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。

　　2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。

　　3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

　　4、说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？

送礼物的时候你准备说一句什么话？

　　5、教师总结：

爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　　（四）一起欢庆我们的节日

　　听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

。

　　今天很快乐能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来，我们的活动从认识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些什么事情，特别是给老人敲敲背，锤锤腿这个环节上，我们看到的是他们的脸上溢满了幸福的笑容。

今天的活动很温馨，也让大家特别是老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰感。

在活动完毕时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢，感谢我们把孩子培养的这么好。

　　1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　　2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　　3．培养孩子从小敬老爱老的美德。

　　4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

图片、视频、菊花、幼儿准备节目

　　1、了解重阳节的来历。

　　师：

宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

　　小结：

九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　　2、知道重阳节的风俗。

　　1、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？

　　2、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　　1、给爷爷奶奶表演节目

　　2、为爷爷奶奶捶捶背，抱一抱、亲一亲

　　3、给爷爷奶奶递上菊花茶

　　4、说一句"爷爷奶奶辛苦了"

　　农历九月初九是中国的传统节日--重阳节（也称敬老节），敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。

特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。

但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的保护多么的`好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。

为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日--重阳节，设计了一系列的重阳节活动。

通过这个活动，也让孩子感恩祖辈的关爱，同时也学会为祖辈做一些什么。

　　拓展：

据现存史料及考证，重阳节的源头，可追溯到上古时代。

古时季秋有丰收祭天、祭祀大火星活动。

《吕氏春秋·季秋纪》有载，古人在九月农作物丰收之时祭天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。

这是重阳节作为秋季丰收祭祀活动而存在的原始形式。

重阳节起始于上古，成型于春秋战国，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。

唐代是传统节日习俗揉合定型的重要时期，其主体部分传承至今。

重阳祭祖民俗相沿数千年，是具有深刻意义的一个古老民俗。

重阳节与除夕、清明节、七月半并称中国传统四大祭祖节日。

　　1.了解重阳节的名称、时间和有关的习俗。

　　2.积极参与节日活动，主动表达对爷爷奶奶的关心和感谢之情。

　　3.体验与爷爷奶奶共同过重阳节的快乐。

　　1.幼儿调查、了解有关重阳节的知识。

了解爷爷奶奶在家做哪些事情，并在生活活动或下午火哦的那个时记录下来。

幼儿在家和爸爸妈妈一起制作一张感恩卡，写上祝福的话，邀请爷爷奶奶参与活动。

　　2.师幼共同布置好活动室环境，幼儿分组排练一个小节目，音乐磁带、录音机，重阳糕（每人一份，教师也可根据当地的习俗提供有关的重阳节食品）。

　　3.教学挂图、幼儿用书：

《快乐重阳节》。

（一）幼儿交流、了解重阳节的由来。

　　1.幼儿分组交流。

教师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传说及人们的活动。

　　教师：

今天是什么节日?

重阳节是几月几日?

人们有哪些活动?

（改为：

重阳节是几月几日?

你在重阳节那天做了哪些事情?

）

　　2.个别幼儿在集体面前讲述。

　　3.出示教学挂图《快乐重阳节》，师幼共同小结：

重阳节是中国农历九月初九。

在这天，人们会吃重阳糕、赏菊花、登高。

现在人们把重阳节定为老人节。

（二）幼儿了解爷爷奶奶的故事。

　　1.爷爷奶奶和幼儿交流自己的经历、做法等。

　　教师：

今天是重阳节，也是老人的节日。

你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗?

（改为：

你们知道爷爷奶奶关心我们的故事吗?

）

　　2.幼儿交流爷爷奶奶是怎样关心自己的。

　　教师：

小朋友也知道爷爷奶奶关心我们的故事，谁来说一说?

　　3.幼儿带着自己做的感恩卡向爷爷奶奶祝贺节日，并向爷爷奶奶说一句祝福的话。

　　（三）幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕。

　　1.教师讲述重阳糕的制作过程。

　　2.幼儿和爷爷奶奶品尝重阳糕，体验共同过节的快乐。

　　3.幼儿表演节目，请爷爷奶奶欣赏。

　　（添加：

家长帮助幼儿将了解到的重阳节的知识用绘画、剪贴或照片的方式记录在幼儿用书《快乐重阳节》上。

）