厦门市东山中学.docx
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厦门市东山中学
厦门市东山中学
04——05学年度七年级（上）语文期末考试卷
（试卷满分：
150分，考试时间：
120分钟）
班级号数姓名
第一部分语言的积累与运用（满分40分）
[一]完成1―10题（20分）
1．下列加点字读音有三个错误的一项是（）：
（2分）
A．踉踉跄跄（qiàng）御聘（pìn）莴苣（jǜ）静谧（mì）
B．莽莽榛榛（zhēn）钳（qián）子嗉（sù）囊螽（zhōng）斯
C．碧瓦飞甍（méng）姊（jiě）妹横亘（gèng）称（chèng）职
D．骇（hài）人听闻窗扉（fěi）丫杈（chà）赏赐（sì）
2．下列字形全对的一项是（）：
（2分）
A．黯然缥缈扒窃猛犸喑哑B．幌然大悟陛下女娲承报
C．弱肉强食攥紧骸骨猾稽D．水波鳞鳞峦生宽恕笑嬉嬉
3．对下列加点词在句中的意思解释不准确的一项是（）：
（2分）
A．美国宇航员代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
《月亮上的足迹》（设在路边记载里数的标志）
B．而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
《风筝》（飘荡、弥漫）
C．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
《散步》（各自得到自己想要的东西）
D．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
《春》（贬词褒用，有意显示自己的本领）
4．下列各种表述中，语言准确、得体的一句是（）（2分）
A．小兰回家对妈妈说：
“今天我们值日工作没做好，教室里脏兮兮的，班主任一见这情形，忍俊不禁地大怒起来。
”
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：
“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
”
C．在黄老师退休告别会上，林老师微笑着说：
“黄老师，您三十年来苦心孤诣地研究教学，取得了很大的成绩，堪称我们的楷模。
退休后，您得常‘回家’走走，再指导指导我们。
”
D．小李的同事的妈妈去世了，小李安慰同事说：
“你妈妈去世虽然不幸，但塞翁失马，焉知非福，你要节哀顺变。
”
5．对下列句子的判断有错的一项是（）：
（2分）
A．过了一会儿，我们乘坐的汽车忽然渐渐地放慢了速度。
（犯“前后自相矛盾”的语病）
B．我的父亲是个严厉得令孩子望而生畏的人。
（犯“词语运用不恰当”的语病）
C．每一个爱好足球的少年，将来都希望自己成为一名国家足球队队员。
（犯“词序紊乱”的语病）
D．老师让你明天下午3点前去会议室开会。
（犯“表达产生歧义”的语病）
6．下列句子的朗读节拍划分不正确的一项是（）：
（2分）
A．街市上/陈列的一些物品，定然是/世上没有的珍奇。
B．我要/悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
C．夕阳/西下，断肠/人在/天涯。
D．小时候，我/常伏在窗口痴想——山那边/是什么呢？
7．判断下列句子修辞手法有错的一项是（）：
（2分）
A．天上的云，……还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马。
（比喻、排比）
B．我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。
（拟人）
C．今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
（反复、夸张）
D．飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶着。
（明喻）
8．下列对寓言故事的寓意分析有误的一项是（）：
（2分）
A．《赫耳墨斯和雕像者》告诉我们做人妄自尊大、爱慕虚荣，是不会得到别人的尊敬的。
B．《伊索寓言·衔肉的狗》一文告诉我们：
做人不可以太贪心，否则，到头来往往会一场空。
C．读《蚊子和狮子》一文，我们既悟出如果善于用自己的长处攻击敌方的短处，即使是弱小者也能打败强大者的道理，又明白骄兵必败的哲理。
D．《智子疑邻》的主要寓意是：
告戒人们要注意居家的安全，要加固门窗，以防盗贼入户偷窃。
9．下列对七年级教材要求必读的名著说法有误的一项是（）：
（2分）
A．《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子写的，体裁为小说，采用日记体的形式，主人公叫恩利科。
B．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
这两部诗集曾风靡一时，在她的影响下，“五四”以来的新诗进入了一个短诗流行的时代。
C．《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，它以谈狐说鬼的形式，揭露了当时黑暗的现实和官吏的罪恶，对科举制度和礼教也有所批判，并以同情的笔调描绘了青年男女相爱的故事。
D．童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用拟人的方法。
《安徒生童话》的作者安徒生，是丹麦著名的童话作家，他一生创作了《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《龟兔赛跑》等大量优秀的童话作品。
10．你对下列哪一则广告语最有看法，请说说你认为设计得好或坏的理由：
（2分）
A．悄悄地来，悄悄地走。
（阅览室告示语）
B．来也匆匆，去也冲冲。
（公厕告示语）
C．“该出手时就出手。
”（商场鼓动消费的广告语）
D．除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
（某旅游胜地告示语）
答：
[二]完成11—19题（20分）
11．草野在蟋蟀声中更寥廓了，。
（何其芳《秋天》）
12．这是你至爱的女儿含着泪叠的，。
（冰心《纸船》）
13．我想他们此刻，。
不信，请看那朵流星，
。
（郭沫若《天上的街市》）
14．曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句是：
，；，。
15．白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是：
，。
16．常建《题破山寺后禅院》中运用对偶修辞手法的诗句是：
，
。
17．晏殊《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的佳句是：
，
。
18．《咏雪》一文中，谢安说出了一句诗：
“白雪纷纷何所似？
”谢朗对出“
”的诗句，谢道韫对出“”的诗句。
19．久居城市的人们，渴望回归自然，所以孟浩然的《过故人庄》中描写农村居家优美环境的诗句“，”就特别让人喜欢。
有山有树，绿化实在到位，要是再来点美化香化，那更好。
请你找出两句写花的古诗句，连同作者一起写出来。
诗句作者
诗句作者
第二部分文言文阅读（满分20分）
[三]完成20—24题（20分）
20．下列没有通假字的一项是（）：
（2分）
A．诲女知之乎B．尊君在不C．裁如星点D．堕而折其髀
21．解释下列加点字的实词：
（4分）
A．死者十九B．惟危楼一座C．人皆吊之D．与儿女讲论文义
22．下列多义词解释相同的两项是（）（）：
（4分）
A．
以独以跛之故B为此何遽不为福乎C．之左将军王凝之妻也
以亿万计始悟为山市邑八景之一也
D．亡大亡其财E.故故又名“鬼市”云F.其其恕乎
马无故亡而入胡故时有物外之趣其父曰：
“此何……”
23．翻译下列句子：
（4分）
A．日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
B．子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
24．阅读下面一则课外文言文后回答问题：
执竿入城
鲁有执长竿入城者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
俄有老父至曰：
“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？
”遂依而截之。
你认为“老父”比“执长竿入城者”聪明吗？
为什么？
：
（4分）
如果让你引用《论语十则》里的话来劝戒“老父”不懂就别轻意给人家提建议，你会用哪一则呢？
（2分）
第三部分现代文阅读（满分40分）
[四]完成25—28题（12分）
我也知道还有一个补过的方法的：
去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。
”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的办法。
有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。
我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。
“我可是毫不怪你啊。
”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“（A）？
”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。
他什么也不记得了。
25．这段选文出自课文《》，这课文又选自（作者）的诗集《
》。
作者原名。
（2分）
26“我也知道还有一个补过的方法的”，我到底要弥补什么“过错”呢？
（4分）
27．（A）处是“他”的回答，他又是怎么回答的？
（2分）
28．选段的下文有这么一句话：
“我的心只得沉重着。
”为什么“他”的回答没有使“我的心从此也宽松了”，而是使“我的心只得沉重着”？
（4分）
[五]完成29—31题（6分）
经验告诉我们：
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
……
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。
接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时，卷层云已经改名换姓了，该叫它高层云了。
出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或下雪。
最后，云压得更低，变得更厚。
太阳和月亮都躲藏起来了，天空被灰暗的云块密密层层地布满了。
这种云叫雨层云，雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
29．第
段照应了第
段的哪些内容？
（2分）
30．第
段主要运用了什么说明方法？
运用这样的说明方法有什么表达效果？
（3分）
31．你能写出一句天气谚语吗？
（1分）
[六]完成32—38题（22分）
“精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：
“巴迪，多美的诗啊！
精彩极了！
”她搂住了我，赞扬声雨点般地落到我身上，我腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。
（A）七点。
七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我简直急不可耐了。
他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。
快到八点钟时，父亲终于推门而入。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
“这是什么？
”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。
（B）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看糟糕透了！
”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！
”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。
巴迪是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。
”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？
”
我再也受不了了。
我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。
饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
那的确是一首相当糟糕的诗。
不过，母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作着。
有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。
写得不怎么样，但还不是毫无希望。
根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
现在，我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗？
精彩极了。
”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：
“我想这个糟糕透了！
”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来，我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。
32．根据上下文解释词语：
（2分）
A、腼腆：
B、一如既往：
33．这一篇记叙文的记叙顺序是。
（1分）
34．文中画横线处（A）连用三个表示时间的词语，（B）又说“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，这分别表现了巴迪的什么心情？
（4分）
35．对巴迪的同一首诗，父母的评价截然不同，这反映了他们什么不同的性格与教育观？
（4分）
36．文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，请从文中找出表现“我”心情变化的词语，依次填在下面括弧里。
（4分）
得意洋洋——（）——（）——（）——（）——醒悟
37．我觉得第
中画浪线的句子不管是语言修辞（修辞手法）还是语言内涵（句子的含义）都很值得欣赏。
你认为呢？
请具体说说。
（4分）
38．有人说严父慈母最有利孩子成长；有人说母慈父也慈才能营造宽松的氛围，才能使孩子快乐成长；也有人说父严母也严，才能规范孩子的品行，才能使孩子健康成长……你觉得什么样的家庭教育形式最好呢？
为什么？
（要举例证明）（3分）
第四部分写作（满分50分）
[七]完成39题（50分）
下面两个作文题，任选一题写作：
1．我与的故事（在横线上补上词语后扣题作文，字数600以上）
2．有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。
人们很好奇，就问他：
“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？
”盲人说：
“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。
这样既帮助别人，又保护了自己。
”北宋哲学家程颐认为：
“遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问。
”
行道树：
当夜幕降临时，整个城市都是繁弦急管，都是灯红酒绿。
而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。
但我们……负责把光明迎来。
……
上面材料中的盲人让我们感动，行道树也让我们感动，世界上让我们感动的事情太多太多。
请以“感动”为话题，写一篇记叙文，要运用一定的描写方法，字数600以上。
参考答案：
1．C2．A3．A4．C5．B6．C7．C8．D9．D10．A这个告示语写得好，运用反复的修辞手法（叠词）强调进出阅览室动作要轻，在阅览室里要静。
B这个告示语写得好，运用了谐音双关的修辞手法告戒人们方便之后应随手冲洗，保持公共卫生，显得诙谐生动。
C这个告示语写得不好，会产生歧义，既可鼓动人们看中东西别犹豫，潇洒一点地消费。
也可诱发偷窃意念，看中东西想偷则偷。
D这个告示语写得好，运用对偶的修辞手法（反义词），句式工整，读起来朗朗上口，生动地告戒人们到旅游胜地后不仅要多走走，尽情领略风光美景，把美好的记忆带回去；还要爱护这里的环境卫生，爱护这里的一草一木。
11．溪水因枯涸见石更清冽了12．万水千山∕求他载着她的爱和悲哀归去。
13．定然在天街闲游是他们提着灯笼在走14．老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
15．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马路16．山光悦鸟性，潭影空人心17．无可奈何花落去，似曾相识燕归来18．撒盐空中差可拟未若柳絮因风起19．绿树村边合，青山郭外斜。
略20．D21．A十分之九形容多B高C安慰D子侄辈22．BE23．A到了中午还没来，就是不讲信用；当着儿子的面骂他的父亲，就是没有礼貌。
B孔子说：
“温习旧知识而且能从中悟出新知识，就可以当老师了”24．
两个人一样的笨。
“执长竿入城者”愚笨，不懂思考，不懂变通。
而“老父”固守经验，不懂变通又自作聪明，想为人师，结果糟蹋了东西，又留下笑话。
诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
25．风筝鲁迅野草周树人26．我要弥补的“过错”是：
小时候，我不许钟爱风筝的弟弟放风筝。
有一次，还踩扁弟弟苦心孤诣制作、即将完工的风筝，从而虐杀了孩子玩的天性。
27．“有过这样的事吗？
”（只要用问句的形式，表明不记得有这么一回事就可以）28．（开放题）A弟弟对这件事的不觉察，足于证明当时的人们，不管是大人，还是小孩都不认为扼杀孩子们玩的天性是错的。
整个社会有错却又不知是错，这才是作者倍感沉重，深感悲哀的事。
B作者认为弟弟这么说是“无怨的恕，说谎罢了”，弟弟其实记得这件事情，而故意这样回答，是要宽我的心，弟弟的宽容使我更加愧疚，所以我的心不但没有轻松起来，反而更加沉重，甚至悲哀。
C……29．那低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
30．A运用了分类别的说明方法，运用这样的说明方法层次分明、完整全面地说明了低而厚密的云能预示阴雨风雪天气的特征。
B运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了能预示阴雨风雪天气的各种云的形状特征。
31．略32．A害羞，不自然。
B完全跟过去一样。
33．顺叙34．文中画横线处（A）连用三个表示时间的词语表现了巴迪迫不及待（急不可耐等）的心情。
（B）又说“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，这表现了巴迪急于得到父亲的赞赏，因紧张以致对时间产生错觉（所以觉得时间很长）的心情。
35．母亲温柔慈祥，想用鼓励的教育方法来激励孩子，所以称赞巴迪的诗；父亲则严厉、实事求是，想要用鞭策的方法来教育孩子，所以说“糟透了”。
36．（满怀信心）—（急不可耐）—（紧张）——（失望）37．第
中画浪线的句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了爸爸妈妈的两种不同的教育方法即让我充满信心，又让我不骄不躁，所以事业有成，成长顺利。
38．略
班级姓名座号
————————————————————密封线内不准答题———————————————————————－——
厦门市东山中学
04——05学年度七年级（上）语文期末考答卷纸
（试卷满分：
150分，考试时间：
120分钟）
题号
[一]
[二]
[三]
[四]
[五]
[六]
[七]
总分
成绩
第一部分语言的积累与运用（满分40分）
[一]完成1―10题（20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
10．
[二]完成11—19题（20分）
11．。
（何其芳《秋天》）
12．。
（冰心《纸船》）
13．。
。
（郭沫若《天上的街市》）
14．，；，。
15．，。
16．，。
17．，。
18．谢朗“”的诗句，谢道韫“”的诗句。
19．，。
诗句作者
诗句作者
第二部分文言文阅读（满分20分）
[三]完成20—24题（20分）
20．（2分）（）21．（4分）A．B．C．D．
22．（4分）（）（）23．（4分）A
B
24．
（4分）
（2分）
第三部分现代文阅读（满分40分）
[四]完成25—28题（12分）
25．（2分）《》，（作者）《》。
作者原名
26．（4分）
27．（2分）
28．（4分）
[五]完成29—31题（6分）
29．（2分）
30．（3分）
31．（1分）
[六]完成32—38题（22分）
32．（2分）A、腼腆：
B、一如既往：
33．（1分）记叙顺序是。
34．（4分）
35．（4分）
36．（4分）
得意洋洋——（）——（）——（）——（）——醒悟
37．（4分）
38．（3分）
第四部分写作（满分50分）
[七]完成39题（50分）
————————————————————密封线内不准答题———————————————————————－——
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