苏科版八年级下物理第六章第1节 物质的物理属性含答案.docx

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苏科版八年级下物理第六章第1节物质的物理属性含答案

辅导科目：

物理

课程主题：

物质的物理属性第1、2节（A）

学习目标

1.知道单位的换算

2.知道质量的含义及其特性

3.知道常用质量测量的仪器

4.会测量固体和液体的质量

5.学会使用托盘天平或物理天平称固体和液体的质量。

6.熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。

教学内容

一、质量的概念及单位

【知识梳理】

1.国际单位制中质量的基本单位是千克（kg），其他常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

它们之间是换算关系1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg。

2.质量：

（1）概念：

一切物体都是由物质组成的；物体所含物质的多少叫做质量。

（2）质量是物体本身的一种属性。

物质是构成物体的材料，质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变。

【例题精讲】

例1．在国际单位制中，质量的单位是（）

A.千克

B.牛顿

C.帕斯卡

D.焦耳

【答案】A

例2．把长、宽、高分别为1分米的铁块冷压成长1米、宽0.3米的薄板，则（）

A.铁块的形状和质量变了，体积不变

B.铁块的形状和体积变了，质量不变

C.铁块的体积和质量不变，形状变了

D.铁块的体积、质量和形状都变了

【答案】C

【巩固练习】

1.一块玻璃在下列哪种情况下其质量会发生变化（）

A.把玻璃熔化

B.给玻璃降温

C.把它带到南极

D.给它去掉一个角

【答案】D

2．1t=kg=g=mg

【答案】103|106|109

二、质量的估测

【知识梳理】

1．质量的估测：

（1）识记和熟悉常见质量的大小,如一个普通中学生的质量大约为50kg,一个苹果的质量大约为0.15kg,一枚鸡蛋的质量大约是60g，一枚大头针约80mg，一头大象约6t。

（2）方法：

可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位,再根据实际情况进行判断,如生活中常用的斤、两等。

【例题精讲】

例1．2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约为985（）

A.吨（t）

B.千克（kg）

C.克（g）

D.毫克（mg）

【答案】C

例2．质量为1.5×104mg的物体可能是（）

A.三个鸡蛋

B.你的钢笔

C.你的质量

D.你的课桌

【答案】B

【巩固练习】

1.下列物体的质量最接近2kg的是（）

A.一个苹果

B.一只公鸡

C.一本物理书

D.一张课桌

【答案】B

三、质量的测量及天平

【知识梳理】

1．天平的调节和读数：

（1）测量前：

按照左偏（指针）右调,右偏左调的原则调节平衡螺母。

（2）测量中：

按照从大到小的原则夹取砝码,当无法通过加减砝码使天平平衡时,移动游码使天平平衡。

（3）读数时,以游码左端对应的刻度为准。

【易错警示】

（1）当指针指在分度盘中线处或者左右摆动幅度相同时,也认为天平处于平衡。

（2）测量过程中,严禁再调节平衡螺母。

【方法归纳】天平使用口诀

一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低向另一边转,针指中线才算完;左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。

【例题精讲】

例1．托盘天平上都有游码，当向右移动游码时，相当于（）

A.向右调节平衡螺母

B.向左调节平衡螺母

C.在右盘中添加小砝码

D.在左盘中添加小砝码

【答案】C

例2．下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）

A.测量前将天平放在水平桌面上

B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处

C.用手直接加减砝码

D.所测物体质量可以超过天平最大测量值

【答案】A

【巩固练习】

1.用托盘天平称物体的质量时，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上，当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数（）

A.指针摆动幅度越来越小

B.指针在分度盘中线左右摆动幅度相等

C.指针静止指在分度盘左端刻度线处

D.指针静止指在分度盘右端刻度线处

【解答】许多同学读数，一定等到指针静止指在分度盘中线处时。

实际上，天平横梁摆动时，只要指针在分度盘的中线两侧摆动的幅度相等，横梁静止后，指针就会指在分度盘的中线处。

因此实验时只要看到指针在分度盘中线左右摆动幅度相等，就可断定天平已经平衡，进而读数。

【答案】B

2.小明同学用托盘天平测量一块木块的质量，测量方法如图所示，由图可以看出他在实验中出现的错误是

（1）；

（2）；

（3）．

【解答】从天平的正确使用和注意事项逐条进行判断：

（1）天平的正确使用：

把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；

物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．

（2）天平使用的注意事项：

不要超过天平的测量范围；

不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；

砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．

四、天平的使用

【知识梳理】

1．托盘天平的使用：

（1）“放”：

把天平放在水平台上；

（2）“拨”：

把游码拨至标尺左端的零刻度线；

（3）“调”：

调节横梁上的平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调，使指针指在分度盘的中央，这时天平横梁平衡；

（4）“称”：

称量时，把物体放在左盘里，用镊子按“先大后小”的顺序依次向右盘内加减砝码，当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时，应调节游码直到指针指在分度盘的中央，此时横梁再次平衡；

（5）“读”：

物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值；

（6）“收”：

测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归零。

【例题精讲】

例1．使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（

）

A.调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节

B.调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节

C.使用的砝码已磨损

D.称量时测量者的头部偏向标尺的左侧，造成视线与标尺不垂直

【答案】A

例2．一个中学生调节天平，使横梁平衡后发现游码恰好在横梁标尺的中央，游码标尺的最大刻度为1

g．他用这个天平测量一物体的质量，把物体放在左盘，右盘中放入27g砝码，又把游码拨回到最左端，天平平衡，则被测物体的质量是

A.26.5g

B.27.5g

C.26g

D.28g

【答案】A

例3．小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值

相同，测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的

刻度处，调节平衡螺母，使

天平平衡，测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量

（选填“小于”“等于”或“大于”）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的

操作是：

，直至天平平衡．

【答案】0|大于|用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再移动游码

例4．想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是（）

A.将一张邮票直接测量

B.测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量

C.测10张邮票质量，再除以10

D.测100张相同邮票质量，再除以100

【解答】想测一张邮票的质量要累积法计算。

【答案】D

例5．已经调整好的天平，因故搬到另一张桌子上使用时（）

A.不需调整，可直接使用

B.如果桌面水平，就可以直接使用

C.不能直接使用，必须重新调整

D.调整不调整都可以

【解答】已经调整好的天平，因故搬到另一张桌子上使用时不能直接使用，必须重新调整

【答案】C

例6．某同学用已调整好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当天平平衡时，右盘中共有四个砝码，其上标有50克、9克、2克、50毫克，游码向右拨动了3格（每格代表10毫克），那么这个鸡蛋的质量是（

）

A.59.250克

B.61.080克

C.61.80克

D.61.530克

【解答】50g+9g+2g+0.05g+0.01g×3=61.080g

【答案】B

【巩固练习】

1.一架托盘天平游码标尺上的分度值为0.2g，标尺的最大示数为5g．把天平放在水平台上，调节平衡后，在天平的左盘中放入被测物体，右盘放入一个5g的砝码，横梁指针指在分度盘的中线的右边；从右盘中取出5g砝码后，放入两个2g的砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量，应

A.将平衡螺母向外旋出

B.以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体的质量

C.将平衡螺母向内旋进一点

D.移动游码，使指针指在分度盘中线

【答案】D2．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了

左盘。

因无法重测，只能根据测量数据来定值。

他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为

A.81.4g

B.78.6g

C.78.2g

D.81.8g

【答案】B

3.欲称出质量为39g的物体的质量，应依次往天平右盘内加砝码，则砝码添加的顺序是（）

A.30g9g

B.30g5g4g

C.20g10g5g4g

D.20g10g5g2g2g

【答案】D

4.在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在工作台上，游码移至标尺左端的处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．把矿石放到天平盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是g．

【答案】水平|零刻度线|向右|左|78.45．以下是用天平称量小铁块的质量的有关操作步骤：

A.增减砝码并移动游码使天平平衡B.把铁皮放在天平的左盘里C．调节天平横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡

D.将天平放在水平台上E、用镊子将标尺上的游码移回0刻度线处上述实验操作步骤的正确的顺序是

。

【答案】DECBA6．有关天平的使用，下列说法正确的是（）

A.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节

B.判断天平横梁是否平衡，一定要等到指针完全静止下来

C.从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取

D.天平的横梁平衡后，两边的托盘可以互换

【解答】把已调节好的天平移到另一处使用，必需要重新调节平衡螺母；判断天平横梁是否平衡，要等到指针完全静止下来或者指针左右晃动的幅度一样；从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取；天平的横梁平衡后，两边的托盘不可以互换。

【答案】C

7.小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（）

A.将游码向右移动，至横梁再次平衡

B.将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡

C.将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡

D.将右盘砝码再减少一些

【答案】A

8.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）

A.使用天平时，应将天平放在水平台面上

B.调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线上

C.称量时应在左盘中放置待称量的物体，右盘放置砝码

D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来

【答案】D

9.在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按的顺序（选填“由小到大”或“由大到小”）。

在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取

的方法使天平恢复平衡。

【解答】在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按由大到小的顺序。

在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取调节游码的方法使天平恢复平衡。

【答案】由大到小|调节游码

10.在“测定铜块的密度”实验中，用天平测量铜块的质量时，先要调节使天平平衡，然后将铜块

放置在天平的

盘中（选填“左”或“右”）．“探究物质质量与体积关系”实验和“测定铜块的密度”实

验相比较，实验目的

．

（选填“相同”或“不同”），需要测量的物理量（选填“相同”或“不同”）

【解答】用天平测量物体质量时，首先调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡，然后物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，增减砝码或移动游码使天平的横梁重新平衡．

明确“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验的实验目的和实验需要测量的物理量，是解题的关键．

五、用天平称固体和液体的质量

【知识梳理】

1．实验：

用天平称液体的质量

用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液体的质量．这时就需要我们测出液体的体积，测液体体积的仪器是量筒或者量杯，我们首先需要了解，量筒和量杯的构造及使用方法．

（1）量筒和量杯的使用

利用实物介绍什么是量筒，什么是量杯，让学生观察它们的构造，并指出其相同点和不同点．请同学说一下量筒和量杯有哪些相同点和不同点．

它们上边都有刻度，每隔一定数量的小刻度就有一个大刻度，上边标着数值，最上边标有字母ml．“ml

表示毫升，1毫升是1立方厘米”．学生归纳总结量筒和量杯的不同点．

打出量筒和量杯的画面让学生观察（投影片应做成复合片，可以复合不同的液面，复合人观察时的视线）

，以强化学生对量筒（杯）的认识．并请学生说出投影幕布上所显示的量筒、量杯的最大刻度和最小刻度值．

往量筒中倒一些水，观察液面形状，使用量筒测液体体积时，应注意：

①液面的形状是凹形的．

②用量筒测液体体积时，要以凹形水面底部为准，视线要与凹形水面底部相平．

③要把量筒（杯）放在水平桌面上观察．如果量筒中装入水银，则液面是凸起的，观察时应以凸形液面顶部为准．

（2）测量水的质量

①怎样测量水的质量？

②用那种方法测可以使实验误差减小？

设计实验表格：

【例题精讲】

例1．

（1）使用托盘天平时，应将天平放在工作台上．使用前，若天平不平衡，则应调节

；在测量过程中，若天平不平衡，则应调节．（后两个空格选填以下选项）

A．平衡螺母B．游码

C．两者同时调节D．两者中任调一个

（2）一架放在水平桌面上的托盘天平，游码已放在标尺左端的零刻度线处，但横梁还没有调节，此时发现指针没有指在分度标尺的中线处，将横梁右端螺母向左旋进一些，指针就指在中线处了，则这架天平的原来情况是．（填指针情况）

【解答】

（1）使用托盘天平时，应将天平放在水平工作台上．使用前，若天平不平衡，则应调节平衡螺母；在测量过程中，若天平不平衡，则应调节游码；

（2）一架放在水平桌面上的托盘天平，游码已放在标尺左端的零刻度线处，但横梁还没有调节，此时发现指针没有指在分度标尺的中线处，将横梁右端螺母向左旋进一些，指针就指在中线处了，这说明原来左边的偏重，所以原来指针应该是左偏的

【答案】

（1）水平|A|B|

（2）原来的指针左偏

例2．天平是用来测量的仪器，图中所示天平的读数是g．

【答案】质量|66.8

【巩固练习】

1．调节好托盘天平，在左盘里放三个同样的小球，往右盘中放入65g砝码时，指针的偏转情况如图A

所示，接下来的操作是，当天平再次平衡，砝码和游码情况如图B所示，则每个小球的质

量是g。

【答案】取下最小砝码，向右移动游码|63.6

课后巩固

●请将本次课错题组卷，进行二次练习，培养错题管理习惯

●学霸笔记复习，培养复习习惯

1.决定一个物体质量大小的因素是（）

A.物体的形状

B.物体所处的地理位置

C.物体所处的状态

D.物体所含物质的多少

【答案】D2．一个普通鸡蛋的质量大约是（）

A.50g

B.50kg

C.50mg

D.50t

【答案】A

3.某同学用调节好的托盘天平称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左，要测出物体的质量，正确的方法是（）

A.取出最小的砝码，将横梁螺母向右调

B.不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调

C.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调

D.不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调

【解答】取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调

【答案】C

4.在使用托盘天平测质量时，首先应将移到标尺左边0刻度处，然后调节，使指针指在

的中央．若指针偏向左侧，应将左端平衡螺母向移，或将右端平衡螺母向移．在称量时，若指针偏向左侧，应（选填“增加”“减少”）砝码或移动使天平平衡．

【解答】

（1）使用托盘天平测量质量前，需要：

①放在水平台上；②将游码放在左侧的零刻度处；③用平衡螺母调节天平平衡；调节平衡时，只可以调节平衡螺母，并且向指针偏向的反方向调节．

（2）使用托盘天平测量质量时，应通过增减砝码或移动游码使之平衡．

5.一架托盘天平，全部砝码为10g、20g、50g、200g各一个，100g两个。

现在用它称量物体的质量，测得的结果为275g。

称量时下列四种加减砝码顺序中最为合理的是（“+”表示在右盘增加砝码，“-”表示取走砝码）（）

A.+200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游码

B.+100g+100g+50g+20g+10g-10g+游码

C.+200g+50g+20g+游码

D.+200g+10g+20g+50g-50g+游码-游码-20g-10g+50g+20g+10g-10g+游码

【解答】放砝码应从大到小依次放码A，但被测物体是不知道质量的，要换合适的砝码。

【答案】A

6.

使用托盘天平时，应把天平放在水平台上，把游码放在处，调节横梁上的，使指针指在分度盘的中线处．把被测物体放在盘，向另一盘加减砝码，有时还要移动的位置，直到横梁恢复平衡．在一次测量中砝码盘中的砝码和游码位置如图，则这个物体的质量是g．

【解答】天平称量物体前要保证底座水平、横梁平衡，称量物体时左盘放物体，右盘加砝码或调节游码，所测物体的质量为砝码质量加游码对应的刻度值．

7.用天平称一枚大头针的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（）

A.把一枚大头针放在天平盘里仔细测量

B.把一枚大头针放在天平盘里，反复测量，再求平均值

C.先测出100枚大头针的质量，再通过计算求得

D.把一枚大头针放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量

【答案】C8．利用天平测物体的质量时，发现有一砝码已经粘上一些泥，这样测出的质量将比物体的实际质量（

）

A.偏大

B.偏小

C.不变

D.无法确定

【答案】B9．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（）

A.使用天平时，应将天平放在工作台上

B.可以用手直接从砝码盒中取砝码

C.天平的右盘放置需称量的物品，左盘放置砝码；添加砝码和移动游码，使指针尖对准分度尺中央的刻度线，此时所称量物品的质量等于砝码的质量与标尺上的示数之和

D.使用前，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线