湖北省中考语文现代文之记叙文阅读15篇.docx
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湖北省中考语文现代文之记叙文阅读15篇
中考语文现代文阅读汇编
2008年湖北省记叙文阅读15篇
珍珠项链
（1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。
淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。
母亲生日那天，很恭敬地送给了她。
（2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。
母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。
她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。
然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。
（3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。
我和姐姐纳闷了，赶紧去找。
在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。
见我们来了，母亲对那女孩子说：
我女儿来了，那么我们再见了！
女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
（4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。
（5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。
（6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。
酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。
她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！
台面上下都没有。
母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。
（7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。
（8）“姑娘。
”
（9）“干什么？
”那女孩一惊。
（10）“请你帮我个忙好吗？
”
（11）“什么事？
”
（12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。
不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。
刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。
今天是我第一次戴呢。
要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。
因为今天是我生日。
我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。
其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。
免得老是提醒我一天比一天老。
”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：
“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。
”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。
”
（13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。
”母亲推开了里边那扇门。
（14）过了一会儿，母亲出来。
女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：
“您看，是这条吗？
”
（15）母亲接过来：
“就是它。
还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。
”
（16）女孩连忙说：
“不用，真不用。
”停了一下，她又说：
“我也祝您生日快乐！
”
（17）就在这时，我和姐姐找来了。
（18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：
“那女孩，真不错。
”
（19）“她偷了您的东西，您还谢她。
您应该去叫保安。
”我和姐姐叫道。
（20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。
”
14．请用一句话概括这篇文章的主要内容。
（限在25字以内）（2分）
本文叙述了
的故事。
15．这篇叙事散文以为线索。
请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。
（2分）
受赠珍珠项链
→
→
→
感叹珍珠项链
16．本文采用的记叙方法，其内容从“”起，到“”止。
这种写法的好处是：
。
（4分）
17．细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：
依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。
这种人称变化的表达作用是什么？
（2分）
答：
18．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？
（2分）
答：
19．文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。
（3分）
答：
【参考答案】
14．母亲的珍珠项链失而复得。
（2分）
15、
（1）珍珠项链（1分）
（2）丢失珍珠项链复得珍珠项链（每空0.5分）
16．
（1）插叙（1分）
（2）从“母亲从洗手间出来”到“就在这时我和姐姐找来了”（1分）（3）丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。
（2分）（答出任何两点即可给2分）
17．这是一段心理描写，采用第一人称“我”叙述“母亲”当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。
（2分，大意相同即可）
18．如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。
（2分，大意相同即可）
19．爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。
（扣住要点并作简要分析，才能得3分）
（08湖北黄石）
一只鹰的悲剧
一只年轻的鹰高傲地在蓝天上翱翔。
它风驰电掣、傲然四顾，孤独地在空中盘旋。
温柔的黄鹂大胆地向它进言，说它的眼神太凌厉，太凶狠，许多动物都敬而远之，建议它把眼神变得温柔一点。
虚心的鹰接受了黄鸸的劝告。
美丽的孔雀又给年轻的鹰一个忠告，让它改变拍动翅膀时的凶猛。
在孔雀的指导下，鹰改变了它爪子的钩度与弯度，并跟孔雀学会了轻盈而又多情地在林间散步。
再后来，在丹顶鹤的热心帮助下，鹰改变了喙的钩度，变成了漂亮的流线形。
鹰的虚心立刻在动物王国里传为佳话，许多动物都一改往昔的态度和它成了好朋友。
鹰变得越来越温柔了，它不再孤独和寂寞了。
一条毒蛇听说了鹰的故事，半信半疑地爬到鹰和它的朋友之间，并在鹰的面前一口吞下了一只青蛙，其他动物吓得齐声大叫，都向鹰投去了求救信号。
鹰很生气，立即向蛇扑去。
可是它的翅膀绵软无力，它试图用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它又想用喙啄蛇的头部，可还没等它张开口，蛇就一口咬住了它的喉咙。
鹰死了，更悲哀的是：
动物王国里四处传说着它的。
13．根据文意，联系“更”字，将最后一句话补充完整。
（2分）
鹰死了，更悲哀的是：
动物王国里四处传说着它的。
14．读完本文后，请你对鹰或黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说一句你最想说的话。
（2分）
【参考答案】
13、懦弱和无能。
（答“无能”、“无用”等均可得满分）（2分）
14、示例：
对鹰说：
迎合他人就会失去自己；对黄鹂、孔雀、丹顶鹤们说：
是你们的“进言”、“忠告”、“帮助”扼杀了鹰的天性，你们才是鹰悲剧的真正制造者。
（或说：
向别人提建议要充分考虑对方的个性和特长。
）（2分，紧扣文意，言之有理即可。
）
（08湖北黄冈）
假币
①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。
此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?
为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!
他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。
假币的事抖搂出来，他如何混得下去?
④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。
第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：
“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：
“别提你那钱。
”辰魂飞魄散，却听老教授说：
“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。
”啊呀，谢天谢地!
辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!
辰想。
⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。
毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。
每当这时，辰就暗自道：
等着，老师。
⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。
辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。
他为老教授准备了一万元现金，专程来京。
⑧老教授高兴：
“学生出了大名，不忘师恩，这就好。
”坚持设家宴款待高徒。
酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：
“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。
老教授哈哈大笑：
“3张假币，你还没忘哪?
在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?
”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
“假话。
兴你假币就不兴我假话?
”老教授说。
辰急着问：
“为什么?
你当时完全可以揭穿。
”老教授的脸色立刻无比严肃起来：
“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多，艮难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。
”
⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!
”（有删节）
20．本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。
（2分）
①；②。
21．第③段划线句能不能去掉?
说说你的理由。
（2分）
22．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：
①；②
；③。
（3分）；第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是：
。
（2分）
23．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?
说说你的处理方式和理由。
（3分）
24．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。
（4分）
题目：
答案：
【参考答案】
19、提示：
人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。
（能就一篇文章谈感想即可得满分）（2分）
20、①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。
（意近即可）（2分）
21、不能。
这一段交待假币来历和辰的经济状况，（1分）为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。
（1分）（意近即可）
22、①老教授穿着寒酸；（1分）②收到钱后被小偷偷走；（1分）⑧收到假币却不知道学生在欺骗他（1分）。
这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念（2分）（共5分，意近即可）
23、示例：
辰：
可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认错。
（2分）免得内心长时间受到良心谴责。
（1分）（言之有理即可）
老教授：
可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费，（2分）这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误（1分）（言之有理即可）
24、示例：
（1）题目：
“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?
答案：
写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。
（2）题目：
辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么呢?
答案：
学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。
（3）题目：
这一段在全文中起什么作用?
答案：
起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。
（4）题目：
辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?
老教授又会怎么说?
请为文章补写一个合理的结尾。
答案：
略。
（说明：
拟题目2分，拟答案2分）
（08湖北黄冈）
爱无灵犀
沧州老朱
①国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟亩亲说自己6号才能回去，公司越做越大，回老家的次数却越来越少。
②事实上，俄罗斯客人4号就走了，5号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿踏上了回家的路。
他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。
前些天下了雨，虽然这会儿天已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。
母亲已经78岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了？
③然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。
母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。
一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。
④母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。
母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀不值得。
可他知道，母亲是心疼钱。
母亲总说他们挣钱不容易，不要大手大脚。
他想等再过一段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。
他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。
他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。
儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗？
⑤村口离公路还有两三百米的距离，这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。
⑥他的眼有些潮湿，远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。
女儿大声喊着奶奶，犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。
⑦把母亲扶到车上，他问母亲：
“不是打电话说6号才回家吗，今天才5号，怎么就知道我回来了呢？
”
⑧“我是你娘，你那点儿心思我还不知道？
”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗？
我这掐指一算，就知道你们今天回来……”
⑨“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。
”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。
⑩“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢。
”
（11）一家人都笑了。
这一刻，他忽然就相信了妻的话。
妻说，爱，是有灵犀的。
以前，每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。
家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢？
莫非这爱的灵犀就真的这般灵？
（12）不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。
哥哥比他大9岁，两个孩子大了，已在外地工作。
（13）女儿拉了奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭，他无所事事，一路闲逛着去菜园找哥哥。
（14）哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。
哥俩你一句我一句闲聊着。
问及母亲的近况，哥不觉叹了一口气：
“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，张嘴就是一句‘二小儿啊，娘就知道是你’，弄得俩孩子都不敢往家打电话了，怕娘一听打电话的不是你，失望……”
（15）他愕然，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。
（16）“有些话，我都不知道该怎么说。
”哥哥抬头看了他一眼，顿了顿，接着说，“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。
这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来便到村头儿站会儿。
国庆节这7天假，你明明说6号才回来，可娘愣是从1号起便天天去村口等……”
（17）他的心一阵阵痉挛。
他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。
原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。
（18）他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首企盼的身影，那颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。
（选自2008年第10期《小小说选刊》）
17、小说主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题的？
（2分）
答：
18、文章第④段运用了插叙。
请概括插叙内容并分析其作用。
（3分）
插叙内容：
作用：
19、联系上下文，体会母亲“笑”的含义。
（4分）
（1）他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。
答：
（2）母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。
答：
20、既然儿子己说明6号才回来，母亲为什么从l号起便天天到村口等？
（2分）
答：
21．简要分析小说中“他“的性格特征。
（2分）
答：
22、小说中这样写道：
“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。
”联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。
（3分）
答：
23、你认为“爱有灵犀”吗？
请结合生活实际，谈谈你的看法和感受。
（3分）
答：
【参考答案】
17、①天天守电话；②村口等儿子。
2分，一个要点1分。
18、示例：
插叙内容：
母亲患白内瘴不愿做手术。
作用：
体现了母亲对儿子的体贴和关爱，使母亲的形象更丰满。
评分标准：
3分．内容1分，作用2分。
任选一处，意思接近要点即可。
19、
（1）儿子出息了，又如此孝顺、体贴母亲，母亲感到欣慰。
（2）为自己瞒过儿子的得意之笑。
评分标准：
4分。
每小题2分。
意思接近、抓住要点即可。
20、体现了母亲对儿子的牵挂、惦念。
2分，意思接近即可。
21、要点：
孝顺。
2分，抓住要点简要分析即可。
22、“灵犀”本指心灵的默契（感应或心心相通），这里指母亲对儿子的牵挂，以及儿子对母爱的理解。
评分标准：
理解词义2分，结合内容分析1分，共3分
23、评分标准：
观点明确，联系生活实际，谈对“亲情”的感悟，言之成理即可。
3分。
（2008湖北随州）
女儿的“遗产”
⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：
“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。
碗筷等会我来收拾。
”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团火，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。
⑶我将女儿抱了起来，说：
“孩子，你发烧了，我们得去看医生。
”但她却从我的怀中挣脱下来，说：
“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。
”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。
⑷“不行，得赶紧去医院！
”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。
当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。
⑸“妈，真的不用去医院，我明天就会好的……”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。
⑹“快去穿上衣服，我们马上打的去！
”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手说。
⑺“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。
”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。
当我蹬着小三轮在寂静的街上急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还从来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。
3年前，丈夫身患绝症离我而去，接下来我又下岗失业，于是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。
那一年女儿还不到13岁。
也正是从那一天开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑻赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。
值班医生告诉我，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑼我的心又提了起来。
夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感到了疲倦。
女儿突然示意我靠近她，说：
“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。
医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑽“别瞎想，你肯定不是。
”
⑾“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，“你记住了，我家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱……那是我攒下的一些钱，留给你……”
⑿猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛了。
我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，因为有妈妈在。
无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！
”
⒀女儿怔住了，她异样地、静静地望着我……好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。
⒁待女儿睡着时，东方已经透亮。
我来到门外，我想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭。
打丈夫去世后，多少年没有哭过了，此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭，会是那么可怜。
⒂第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。
接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。
医生说不要紧，住院两三天就可以出院。
当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。
我们都哭了。
⒃回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。
眼泪再一次从我的眼角滑下来。
⒄事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。
高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。
用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。
这是她真实的“第一志愿”。
⒅这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的13元“遗产”。
它记录了我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。
9、请用简洁的文字概括本文所叙述的故事。
（2分）
10、应该如何理解女儿本来病得“满脸通红”、“烫得像一团炭火”，却以“不舒服”、“躺会儿”来隐瞒病情，敷衍母亲的做法？
（2分）
11、本文画线的两处都是生动传神的细节描写，请说说它们的作用。
（2分）
12、文章以“女儿的遗产”为题，又在文中反复三次出现，有什么深刻含义？
（3分）
13、第⑺自然段交代家族处境时，采用了什么记叙顺序？
这样安排有什么作用？
（3分）
14、从文中女儿身上，我们感受到哪些可贵的精神品质？
身为人子的我们该如何对待生命，对待父母？
（3分）
【参考答案】
9、叙述了女儿在病中感觉“怕是不行”时，郑重留给妈妈遗产――13元钱的感人故事。
10、怕耽误了妈妈出摊赶夜市的时间，担心治病要花钱。
显示了女儿的成熟、节俭和坚强，对妈妈的理解，体贴和支持。
11、一个“攥”字，写出了抓妈妈手指头的力度，写出了女儿对妈妈的难割难舍的依恋；一个“搂”字饱含着女儿死里逃生的庆幸与激动。
真实地再现了人物复杂的心理。
12、①小心翼翼地收着，说明13元钱在女儿心目中的珍贵，反衬出母女生活的贫苦艰难。
②13元钱全是角票，表明女儿是如何的节省，多日的积赞。
③表明妈妈被女儿的举动深深感动，对远离自己的女儿的永久惦念。
一言蔽之，女儿的“遗产”寄寓着母女深情。
13、插叙。
缩短记叙的时间、跨度，使情节更集中，结构更紧凑。
14、开放题，合理即可。
示例:
成熟、节俭、无私、坚强、善解人意；珍爱生命、感恩父母。
（2008湖北鄂州）
你在伞里吗
白丽娜
①雨渐渐大起来。
后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。
雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。
有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。
我问道：
“你在伞里吗？
”
②“妈妈，在！
”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。
车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。
去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。
小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。
我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。
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