学年最新人教部编本八年级语文上学期期中考试模拟测试题及答案精编试题.docx
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学年最新人教部编本八年级语文上学期期中考试模拟测试题及答案精编试题
人教部编本八年级第一学期期中模拟测试
语文试卷
一、基础知识（共22分）
1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分）
A震悚（sǒnɡ）荒谬（miù）溃退（kuì）锐不可当（dànɡ）
B要塞（shāi）尴尬（ɡān） 惊骇（hài）歼灭（jiān）
C颠沛（pèi） 幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chāi）
D阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤（jìn）仄歪（zè）
2．下列词语中无错别字的一项是（
）（2分）
A眼花嘹乱央求阴惨闪烁B情郁于中荒谬憧憬惨淡
C月明风青杀戮絮说揣摩D张皇失措蹒跚鞠恭狼藉
3、根据语境，用一个词语代替划线部分内容。
（每空1分，共4分）
、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是不幸的事接连发生的日子。
（）
、虽然这些都非常渺小，不值得一说，但他做得很认真。
（）
、老头子慌慌张张，不知怎么办才好，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
（）
、感情积聚在心里，自然要发之于外；……（）
4．下列句中没有通假字的一项是（）（2分）
A便要还家，设酒杀鸡做食B选贤与能，讲信修睦。
C余人各复延至其家D可爱者甚蕃
5．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A①对偶②排比③拟人B①排比②夸张③拟人
C①排比②对偶③反问D①夸张②对偶③反问
6．下列有关表述有误的一项是（）（2分）
A杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。
D《石壕吏》中“吏呼一何怒！
妇啼一何苦！
”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾
。
7．选出没有语病的一项。
（）（2分）
A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C、中学生是学习的重要阶段。
D、夏天的滨河路是避暑纳凉的好地方。
8．根据课文填空和默写。
（6分）
（1）《陋室铭》中点明主旨的句子是，。
（2分）
（2）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。
（2分）
（3）杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。
（2分）
二、文言文阅读。
（共22分）
林尽水源①，便得一山，山有小口，仿佛②若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人③。
复行数十步，豁然开朗④。
土地平旷，屋舍俨然⑤，有良田美池桑竹之属⑥。
阡陌交通⑦，鸡犬相闻⑧。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人⑨。
黄发垂髫⑩，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要⑾还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境⑿，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论⒀魏晋。
此人一一为具言⒁所闻，皆叹惋⒂。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
9．本文选自课文，作者，名，字，
代著名诗人。
（5分）
10．解释下列实词（4分）
仿佛：
垂髫：
俨然：
叹惋：
11．用原文语句回答
（7分）
①写桃花源人热情好客的语句是，。
，。
②写桃花源自然景色优美的语句是，，
。
12．桃花源人是什么时候来到这里的？
为什么要来到这个地方？
（2分）
13．作者在写这篇课文里寄托了怎样的社会理想？
你如何看待作者的这种理想？
（4分）
三、现代文阅读（共36分）
一（9分）
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要_____上那边月台，就不容易了。
他用两手_____着上面，两脚再向上__
___；他肥胖的身子向左微_____，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快
地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥
土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
14.请在文中四个空缺处填上准确的动词。
（2分）
，，，。
15.文中用哪些词语具体的写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？
选出正确的一项（）（2分）
A、抱了橘子慢慢爬下再抱起橘子B、两手攀两脚缩身子微倾
16.短文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？
（2分）
答：
。
17.父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？
为什么？
（3分）
答：
（二）（15分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
18．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?
试用原文回答。
（2分）
答：
19．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是。
（2分）
20．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?
（2分）
答：
21．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?
（2分）
答：
22．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?
（2分）
答：
23．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
（2分）
答：
24．请说一说画“”线句子的含义。
（3分）
答：
（三）认识父亲（12分）
①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。
我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。
我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。
世界上还有什么比这更加崇高和伟大?
②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。
他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。
儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。
不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。
剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。
父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。
至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。
每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：
“儿子，再见!
”回来时又说一声：
“爸爸回来了，儿子!
”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。
他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
⑦父亲是伟大的，是坚强的。
严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。
是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。
对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。
有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。
但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。
儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!
12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?
他只是不停地重复着：
“好好的，儿子，你好好的，呵——”
13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。
少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。
农场离车站还有十里，得走一个多小时。
一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。
也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
17歌德说：
“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。
”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。
能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
25．第①段文中画线句的含义是：
（2分）
答：
26．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?
（摘引原文语句回答）（2分）
答：
27．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：
（4分）
①②
③④
28．“读不懂父亲”指的是：
“认识父亲”指的是：
（2分）
29．用简洁的语言概括作者的写作意图。
（2分）
答：
三、作文（40分）
题目：
感受
要求：
①、选取“亲情”、“善良”、“理解”、“成功”、“友情”等词语中的一个，填到横线上，使题目完整；②、除诗歌外，文体不限；③、不少于6
00字
题目：
200
400
600
⑧。
12.秦朝避秦时乱
13.
（1）、没有剥削，没有压迫，没有纷扰；人人各尽所能地参加劳动；老人和孩子都生活得幸福、愉快；人与人都友好和睦。
（2）一方面，这一理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民摆脱压迫、剥削的愿望，具有积极意义。
另一方面它带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种幻想，不可实现。
（概括地说：
桃源虽好，世上难找）
21.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
22.对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
23.不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意
24.这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
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