云南大学计算机技术复试整理1.docx
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云南大学计算机技术复试整理1
云南大学2011年考研计算机技术专业复试
涉及:
数据结构、计算机组成原理、计算机网络、数据库、软件工程、计算机系统结构
专业一组:
1.什么是软件阶段式开发?
有哪些阶段?
2.说说树和图之间的区别?
3.什么是E-R图?
如果有多个人同时在设计一个数据库的E-R图,应该注意什么问题?
专业二组:
1.根据Flynn分类法,可以将计算机系统分为哪几类?
2.说说模拟信号数字化的原理。
3.说说网络应用层有哪些协议?
(我当时有提到SMTP协议)然后接着让我具体说说SMTP协议
专业上机组:
输入两个学生的名字,年龄,随后输出年龄较大的学生信息。
英语组:
1.姓名,年龄,家乡,毕业学校,毕业时间(都是一个个的小问题)
2.因为我工作过,所以让我简述了下工作经历。
3.上学时学过哪些你认为重要的课程,为什么觉得重要?
4.第一次来昆明吗?
感觉昆明怎么样?
5.让你读一段有关专业方面的英语,然后翻译前两句话。
云南大学2011年考研计算机技术专业复试
专业一组:
存储元、存储单元、存储体、存储单元地址等的区别和联系
2、2MByte大小的内存空间寻址需要多少跟地址线、不同单位之间换算的题
专业二组:
C++语言,什么是继承性,在程序中如何实现,在现实生活中举例
位图和矢量图有什么区别
专业上机组:
用程序实现一个数列的前十项的结果,数列的定义是当n=1时,f(n)=1;当n=2时,f(n)=1;当n>2时,
f(n)=f(n-1)+f(n-2);
英语组:
自我介绍
一段英文阅读+翻译(有关数码照相机优于胶片相机)
问两个关于以上那段英文的问题
云南大学2012年考研计算机技术专业复试
专业一组:
1、c与c++的区别,我答的是c是结构化层次化的语言,c++是在c的语言的基础增加了面向对象,类。
2、最短路径的算法,这个是数据结构的,我掌握较好,四个算法都答出了。
3、java的特点
专业二组:
1、路由器算法
2、描述程序在计算机里面的运行过程
3、寄存器的一些问题
专业上机组:
设置一个函数该功能为:
输入一组字符串,第一个与最后一个相等输出yes否输出no。
英语组:
先三分钟自我介绍,后面是一问一答的形式,问的叫基础,比如大学学了什么专业,毕业设计是什么,对昆明有什么感觉,最喜欢的电影明星是谁,为什么。
你选的研究方向跟你的专业有什么联系
云南大学2013年考研计算机技术专业复试
专业一组:
先介绍,我说我是专升本的,学网站的,然后老师就问了我一些数据库和网站设计方面的题,老师问的很巧妙,也很随意。
专业二组:
先让你简单的自我介绍,让老师了解你在学校都学了什么东西,然后问了几个网络,组成原理方面的东西,我都没答上来,当时我说“不会”说的我都不好意思了,不过老师们很好,也没生气。
专业上机组:
定义一个函数,输入字符串,然后实现字符串的逆置。
可以用C,C++,JAVA语言,我当时没调试出来,老师说,程序基本上已经完成会酌情给分。
英语组:
首先英语自我介绍(别太多,多了等你没说完的时候老师就不让你说了)。
然后老师会让你读一个跟你专业有关的英语短文(好多单词不认识,不知道老师听没听)接着老师问你问题,比如你认为学英语重要吗?
你认为对你最重要的事情是什么?
(当然都是用英语问的)老师说的很慢,听不懂说声:
pardon老师就会再重复一边,老师们很耐心。
云南大学2013年考研计算机技术专业复试
专业一组:
(数据结构、编译原理、高等数学、数据库等等)
让我先介绍一下,我就把我跨专业啥的情况说了一下,老师跟我开个一下玩笑,然后说就问我数据结构的问题,我的心一下子舒坦了,老师问了一些关于堆和排序的问题,基本上都答了,最后老师还问了一下数据库的问题,关于视图的作用,我只是说了一下让逻辑关系更加清楚。
就这样结束了,感觉还好。
专业二组:
(网络和组成原理一些硬件的)
进行自我介绍一下,我同样说明清楚,哎,觉得老师已经很照顾我了,问了我一下很简单的网络问题,我都没有答出来,老师最后没有办法我问硬件的一些问题,说一下计算机内部的结构,我这才回答了,然后问我内存条的作用,我说加快运算速度,老师还问我有什么作用,我真的一脸不懂。
还问了一些东西我基本上都没答出来,最后老师说行了,我一味的对老师说对不起对不起,然后说谢谢就这样结束我的所有科目的复试。
专业上机组:
用函数调用把给出的十个数字选择出最大值最小值,当时心稍微放心了,虽然语言但是忘了差不多,但是思想这些我还是能搞出来的。
花了大概15分钟基本搞出来,但是数组忘了,让老师过来检查一下,老师给我调调结果出来了,老师说行了,就这样机试结束了。
英语组:
先介绍一下自己,感觉自己表现的超级差,老师然后让我读一段文章,什么点对点,但翻译的不好,然后老师问我一些问题,我都没怎么回答出来,最后老师就问我回答不出来,我就跟他解释我是跨专业的学生,然后老师就给我聊些别的东西,这是心情稍微好点。
云南大学2013年考研计算机技术专业复试
专业一组:
先问毕设,然后软件工程(你认为软件工程中最关键的是什么),最后是数据库安全性的问题,事物,保密性。
专业二组:
主要是计算机网络和计算机组成原理的相关问题,VLAN,网络的相关协议,存储器,微指令和指令。
专业上机组:
打出一个5行5列的二维数组并赋值,再打出该数组的坐下三角。
Java或C或C++均可。
英语组:
自我介绍;读一段专业英文然后翻译;Java相关问题(它的发展前景,和C++的区别)
云南大学2013年考研计算机技术专业复试
专业一组:
网管系统的原理作用什么的,RIP,OSPF协议的作用,网络拓扑中的自治区域问题,计算机组成原理的基本不记得了,问我会什么,我就说了一些寻址方式,他又用具体作用区别什么的,这一组很难,我很多都没打上来!
专业二组:
毕业设计,算法,给你一个很长的数组吧,怎么找出最大最小,效率要高,还有比较次数,还有给你一个很长很长很长的数组,求出最大最小的方法,!
分块发,还有软件开发设计和数据库的关系的问题
专业上机组:
给你一个含有大小写的字符串,有调用函数的方法求出与第一个字母相同的字母个数
英语组:
进去问好,简短说两句,他会叫你自我介绍,你猜介绍,完后给你一篇文章计算类,我的是数据库方面的,读完,翻译,然后他会问关于文章的问题,问我怎么把东西插入数据库,简单,但是不知道怎么说啊,我就说使用数据库语言,无敌的还击,还问我的毕业设计,幸好我记住了毕业设计的英文,还有家乡有什么特色,小吃,风景,后面他就就说,that‘sOk,youareverygood,
云南大学2013年考研计算机技术专业复试
专业一组:
TCP和UDP的区别;ALU的全称;
专业二组:
java为什么具有很好的跨平台性;软件工程的基本周期。
专业上机组:
做一个程序,求出斐波那契中大于你输入值的最小数,比如,输入6,输出结果为8.
英语组:
做自我介绍,最好提前做好准备。
然后问一些基本问题,比如家乡是哪里,为什么选择云南大学等。
再要求你读一篇专业文章,翻译一下。
云南大学2013年考研计算机技术专业复试
专业一组:
老师先让我自我介绍,因为我分不高,只能指望老师看中我动手能力(我本科获得过几次计算机类竞赛的奖),结果老师估计也不太在意,没有细问。
老师首先问:
说说哈夫曼树。
我blabla说了一堆。
然后呢老师又问:
哈夫曼树的优表现在哪?
我:
权值最小?
老师说:
那哈夫曼编码的优表现在哪?
我:
。
。
。
老师我不知道。
老师:
学习呀,要知其然也要知其所以然。
另一个老师:
你毕业设计做的什么?
我:
blablabla。
老师接下来问的毕业设计相关的,这个我做过比较清楚,回答的还行。
最后一个老师:
我看你本科是安全相关的,学过数据库么?
我说:
学过。
老师说:
能说说数据库的安全机制吗?
我:
各种角色的不同权限。
老师又问:
还有没有?
我:
不知道了。
老师说:
你只是说了一部分,还有另一部分没说,你作为安全相关专业的学生,这个不知道不应该啊。
我:
==!
!
!
。
然后计科一组结束了==。
专业二组:
首先还是自我介绍,我blabla说了一通。
老师先提问:
我看你是安全类的学生,问你一个网络的问题。
你说说什么是公钥私钥。
我blablabla说了一通。
老师:
那说说椭圆曲线加密。
我:
==!
!
!
老师这个不清楚。
老师:
那说说对称加密,非对称加密?
我:
。
。
。
这个也不知道。
老师说:
那你知道什么加密?
我:
des,3des,rsa,pgp。
老师:
既然你提到的des和3des,那你说说,3des在des的基础上有什么改进?
我。
。
。
==不知道。
老师又问:
说说防火墙吧。
我blablabla说了一堆。
老师说:
防火墙有哪几种。
我:
包过滤,状态。
老师:
都属于哪一层的。
我:
包过滤网络层,状态应用层。
老师:
举个应用层防火墙的例子。
我:
web防火墙,防sql注入。
老师:
再举一个,这个例子很好。
我:
。
。
。
没有了老师==。
另一个老师:
我问你组成原理的问题吧,什么是存储元,什么是存储单元。
我:
存储元不知道,存储单元blablabla说了一堆。
老师:
什么是存储体?
我:
不知道。
。
。
老师:
地址线,数据线是干什么的?
我说了一堆。
然后出来了。
专业上机组:
让你输入10个数,把最大的和最小的换个位置。
思路:
设置一个变量存max扫过的最大值,另一个变量imax存位置,min最小,imin位置。
扫完交换就ok了。
英语组:
首先来自我介绍。
然后老师给了一段关于c/s架构的介绍,让我读并翻译。
然后老师问我,你是安全类的为什么报软件类的?
知道linux么?
linux和windows的区别?
linux和windows价格差异?
云南大学2013年考研计算机技术专业复试
专业汇总一
Q1:
谈一谈静态链表的数据结构
答:
静态链表是连续存储在一段主存空间上的,它的每个节点除了数据域外,还有一个整型的域专门用来指示下个节点在这个数组的位置
Q2:
我们几个人围成一圈,从某个人开始数数,数到3的人OUT,说一下这个算法
答:
这个可以用循环链表实现(还没说完,老师立马喊停,知道我已经知道了)
Q3
T:
两个有序的链表A,B。
如何把B的节点插入A链表,使之仍是有序的表
答:
依次取B链表的节点,分别与A链表的节点的关键字比较,找到合适的位置插入即可
T:
你是说每次都从A的第一个开始比较,每取一个就从A的第一个开始....
M:
(立马反映过来)可以在A链表用一个指针指示B刚插入时的位置,这样就不必从第一个开始比较了
T:
OK,GOOD
Q4:
CPU如何区分主存上的程序代码与数据的
答:
在不同的周期区分(老师喊停,因为答中要点了)
Q5:
C语言的指针是怎么定义的,指针跟什么的实质是一样的
答:
指针的定义首先要定义基类型,再后面加上*跟指针名,指针跟数组(老师喊停,又答中要点,指针跟数组名本质一样,都被编译器编译成一个地址)
Q6:
T:
你是数学专业的,我问下数学分析的核心是什么(无语。
。
。
。
提的啥问题啊)
答:
核心是微积分(乱了,只好乱答)
T:
那微积分核心思想是什么(我懵了)
答:
应该是极限思想吧。
T:
那你跟我说说极限的定义吧
答:
(一直无语中)
T:
数学专业连极限是什么都不知道,不知道你大学扎学的。
。
。
。
。
T:
一个矩阵可逆的冲要条件是什么
答:
行列式不等于0
T:
(又揪着我之前答不出极限不放,无语啊)
以上就是我面试的过程了,希望对别人有帮助,云大大部分老师还是很好的,就那个揪着我不放处处为难我的例外。
哈哈
专业汇总二:
做过的项目、二分查找、网络层次划分存储转发、机试是输入数字字母字符分组显示并统计个数
云南大学2013年考研计算机技术专业复试
专业一组:
网络应用层有哪些协议,远程桌面怎样登录的什么原理;内存和cache分别是什么作用;
专业二组:
你的毕业设计是什么?
主要是怎么实现的;数据库都有哪些完整性约束?
然后老师会说一个例子,问这个例子哪里有毛病。
专业上机组:
给出了一个包含一串降序排列的数字的数组,要求输入任意数,按照原数组大小顺序将其插入合适位置并输出。
英语组:
先是一段自我介绍,然后阅读老师给的一片杂志上的文章(我的讲的是微博),再翻译一遍,随后老师根据文章提若干问题就行了。
云南大学2014年考研计算机技术专业复试
云南大学2014年考研计算机技术专业复试
专业一组:
1、一个无序的单链表怎样能让它变得有序,简单说明一下算法
2、(完整内容请登陆东陆风华论坛查看)
3、举例说出软件模型
4、数学与计算机的关系(这道题实在不知道怎么回答)
专业二组:
主要问的机组,计网和操作系统
1、当cachel已全部被使用时,现需要调入一个页面,计算机会怎么处理
2、举例页面替换的算法
3(完整内容请登陆东陆风华论坛查看)
4、以太网的监听算法(当网络发生冲突时,有几种监听算法)
5、在CSMA/CD协议中,一旦检测到冲突,为降低再冲突的概率,需要等待一个随机时间,然后再使用CSMA方法试图传输,请问此时采用什么算法
6、简述二进制指数退避算法
有复试同学被问到IOS七层模型,据说第一个在这个组面试的同学说具简单,可是到下午我们去面试的时候,前面好几个同学都被虐得不行
专业上机组:
1、输入一串字符,分别统计数字、字母、和其他字符的个数
2、第二个记不清了,只记得很简单
其他一起复试的同学说有关于水仙花的题目,统计单词数量,还有机试用的计算机都不是很好用,千万不要着急哈
英语组:
1、先进行自我介绍,可能是我下午去的原因,老师就让简单说了几句就打断了,大概就是说了名字和学校之类的
2老师让翻译了一遍关于计算机语言的文章,大概有100多个单词吧,感觉读的坑坑巴巴的,翻译到不会的单词直接跳过的
3然后老师又提问c和c++的区别(老师提问的问题重复率挺高的,你可以问问复试完的同学哈,如果人家肯说的话)
云南大学2015年考研计算机技术专业复试
专业一组:
(数据结构、数据库、离散数学等)
这组我感觉比较反常,应该是说两个专业组都非常反常,不按套路出牌,我这组问的问题完全没有数据结构和数据库,前面人都问了。
说明老师是随机问的,其实我还是希望老师问算法的,我算法学的比较好,但是问的问题也不难,全回答上来了。
首先第一个问题:
“关于软件工程的,说说软件工程的流程,哪一步最重要,有哪些模型?
”第二个问题:
“在现实开发中,如果对各个步骤不满意,要及时调整用什么模型比较好?
”第三个问题:
“关于软件测试,你知道有那些软件测试的方法?
”第四个问题:
“关于目前12306订票系统,你认为在测试中是哪个环节没有做好从而导致瘫痪?
”至此第一个老师全部问完,紧接着第二个老师接着问,第五个问题:
“关于操作系统,当一个页面存满了后,系统会用哪些算法处理?
”全部对答如流,老师很满意,说没问题了让我回去了。
专业二组:
(计组、网络、操作系统等)
依然不按套路出牌,先问的是网络方面的问题。
第一个问题:
“目前用的最多的是7层和5层网络模型,说说他俩之间的区别。
”然后是我整个复试中感觉最不好的,另一个老师还是问关于软件工程的。
第三个问题:
“原型模型是什么,说说原型法?
”仅仅就围绕这一个问题跟我展开讨论,确切的说是对我讲解,虽然她脸上都在笑,但是我感到她不是很满意,最后说了一句:
“你是这个专业的,这些知识不清楚不太应该的啊”。
最好还是对我笑了笑,但是我脸全红了,特不好意思。
老师人很不错的,不会为难你,你说不知道老师就不会再问这方面的问题了,还会适当的提醒你。
专业上机组:
进去后先说是Java还是C/C++,然后老师会让你抽一道题,30分钟内完成,越早完成分数越高。
题目非常简单,输入一个字符串,编写一个函数将字符串逆置,在主函数中输入和输出。
英语组:
今年全部没有自我介绍!
!
记住这点,老师不喜欢临时准备好的,老师要检查的就是你的临场应变能力和英语口语听力的功底!
我喜欢看美剧,口语和听力也不是很难,老师说的都非常非常慢,没有连读,全部一个单词一个单词问你,如果你紧张听不清词了,没关系,一句“I'msorry,pardon?
”老师就会给你再重复一遍。
一上来就先读一篇关于专业相关的文章并且翻译,我读的是有关java发展史方面的,生词也是很多的,所以我翻译感觉不是很好,老师摇了下头。
。
紧接着老师问了我两个专业相关的问题,我是软件工程专业的,第一个问题就问“什么是软件工程,软件工程的流程是怎样的?
”,第二个问题“从大体上说下计算机由什么组成?
”后面两个问题回答的还不错,老师也比较满意。
云南大学2015年考研计算机技术专业复试
专业一组:
指令和数据在计算机都是1010之类的二进制,那么计算机是怎么分辨呢?
osi是什么,有几层?
说说tcp,udp。
说说计算机编码那些,我想了半天不知道什么东西。
后来我想既然有编码就有译码,就憋了一句译码。
结果那个老师说对对对,就是移码。
我才反应过来是移码,知道他问什么。
然后说有原码,补码,反码,移码。
。
。
然后接着问你补码和反码什么区别,什么情况用。
移码什么时候用的,有什么好处。
专业二组:
你学过哪些语言,做过哪些项目,类啊,面向对象说说你的了解。
数据结构图的储存有邻接表和邻接矩阵,说说你的了解,什么时候用哪一个?
如果要看一点和他有相接的边的点,两个存储情况下怎么操作。
数据库问了我一个。
。
。
回答不出,忘了。
。
主要是那个名词听都没听过。
。
专业上机组:
输入一行字符串,把里面的大写转化成小写
英语组:
准备半天的自我介绍都没用到。
直接进去就叫你翻译一段文章,是osi的,顺便问你最高层是什么层。
然后问你知道什么是HMI(humanmachineinterface)不,我说不知道,然后叫我翻出来是哪几个单词。
然后又问了database有哪些software,我一下子没听懂,结果他以为我听懂了但不知道。
说有sql和orcale。
云南大学2015年考研计算机技术专业复试
数据结构,重点是排序,树,插入/
数据库重点是第一第二第三范式,关系模型,
操作系统重点是死锁,PV操作。
计算机网络重点是三次握手协议。
以及一些概念。
操作组我抽的题目是指针排序的
专业一组:
1。
说说B树,2。
谈一谈关系模型,3。
说说第一范式,第二范式。
4。
谈一谈毕业设计5。
图论的实际应用并举例说明
专业二组:
1。
介绍自己2。
说一说DMA的原理,补码减法的原理3。
谈一谈缓存的与外存的区别,4。
传输层有什么协议,怎样控制拥塞。
5。
JAVA特点,什么是死锁,怎样解除
专业上机组:
英语组:
介绍自己,介绍学校,兴趣爱好,介绍家乡,大学最重要的课程,云大怎么样,昆明怎么样,为什么选云大
云南大学2015年考研计算机技术专业复试
专业一组:
主要是问组成原理、网络和软件工程的。
我被问到的问题有:
组成原理:
什么是程序计数器,寻址方式。
网络:
计算机网络体系结构,TCP和UDP的区别,什么是面向连接。
软件工程:
软件工程中面向对象的模型有哪些?
然后问到了部署图和用例图
专业二组:
主要是问数据结构、数据库和软件工程的。
我被问到的问题有:
数据结构:
图的存储方法,邻接矩阵和邻接表各适用于存储什么样的数据。
软件工程:
软件生命周期,主要有哪些阶段,如果是你开发软件,你会采取什么样的方法或模型。
专业上机组:
有C和Java两种选择,是基本的编程题。
我抽到的是关于递归的,我朋友抽到的是关于结构体的。
个人认为主要考察编程思想,要是没信心呢,就抽空把之前学的编程书上的基本例子过一遍应该就可以了。
英语组:
今年英语组是分好组的。
要按分好的组去进行面试。
进去先是抽题,是关于专业的一段话,先读后翻译。
我抽到的是关于Java的一段话。
然后老师会根据这段话进行提问。
我被问到的问题有:
请说一下循环中的LOOP;你最喜欢哪门专业课(有人说老师会根据你的回答和你进行这门课程的深入交流);C和C++的区别。
然后老师会问一些简单的日常对话问题,例如:
你是哪个学校的;你的家乡在哪儿;家乡有什么名人等。
个人感觉英语组主要是考察听和说,如果有的问题你听懂了但是不知道怎么用英语表达,你可以跟老师说下你知道这句话的意思但是你不会用英语表达,要是一直不说话的话气氛可能就会有些尴尬,你可能就会紧张了。
云南大学2015年考研计算机技术专业复试
专业一组:
进去以后有三个老师,一个老师记录,另外两个老师问你问题,其中一个带眼镜的老师问了我好多问题,问了我数据结构、数据库、计算机网络等问题,其中他问我数据库里面的查询语句有哪些,我说了select其他的我也没有说出什么,问我udp和tcp的区别、p2p等,我说了udp和tcp区别:
udp传输速率快,效率高,但是质量要求不高;tcp是三次握手等以后,他说让我举例说明,我说udp用在直播转播,那个老师看了看我没有说什么,他问我数据结构里面的堆栈的区别,我没有回答出来,好多问题都没回答出来,老师问我会什么,我说数据结构(当时自己想着相对而言数据结构简单一点),老师就问了我两个有序数组连接起来最少和最多比较几次?
我说最少比较一次,最多比较n!
。
他说最多不怎么对,他说可以啦。
我就出去啦。
专业二组:
老师说,你先自我介绍一下,我进来以前就听说啦,不要太长。
我就说了一下自己叫什么名字,哪个学校的,学什么专业的。
那个老师一听我是网络工程专业的,说又一个学网络的,他就开始说,我问你几个网络的问题,他问我数据链路层的问题,问我hdcl是面向字节的还是面向字符的?
这个问题我当然回答出来,后来他就我怎么传输的,我不怎么清楚,他说透明传输,我想到啦,有5个1一个0就开始,再次出来就结束,我说是,如果中间要传输的字节出现5个1一个0怎么办,等,他又问了我一个关于ip地址的问题,问我ip地址格式里面有个周期,那个表示什么?
我说不清楚,旁边的那个女老师问我学过什么课程,有没有学过软件工程,我说学过,没有什么印象啦,她说那我问你几个c语言的问题吧,问我如果两个函数要共用一个变量,要用什么方法实现?
我当时不知道,她又问我毕业设计做的什么,我说火车票查询系统,她就说只和数据库有关,又问了我一下java和c的区别,我说了一下面向对象和面向过程,又说了一下面向对象的好处。
专业上机组:
从键盘上输入10个数保存到数组里面,再把最小的数和最大的数交换并输出交换后的数组。
当时我把自己程序题目分成了三部分1.把输入的数保存到数组中。
2.找到最小、最大数在数组里面的下标位置。
3.交换最小、最大数并输出。
我感觉是没有问题的,但是到了时间以后,调试没有问题,运行也可以,功能没有实现。
告诉了老师以后,老师说可以啦,让我保存成.txt文档。
命名成自己的名字,老师都挺好的,放松点。
到时候自己不会的,调试不出来有问题,可以问老师的,老师会告诉你的。
英语组:
老师把题目给我,我就开始读啦,那个老师让我读一下题目,我就从读题目开始,开始读了题目再读的题,读完以后老师让我翻译,我翻译以后,老师问了我几个问题我都没有回答出来,最后他问我大学这几年学过什么课程,我说了计算机网络,数据结构,操作系统。
旁边的老师问我计算机网络osi有几层,我说7层,又问我最顶层是什么,我当时用英语没有回答出来。