管培生实习生带教手册.docx
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管培生实习生带教手册
管理培训生带教手册
部门：
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姓名：
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联系电话：
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入职日期：
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建档日期：
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带教师徒信息
管培生信息
导师信息
姓名
姓名
部门
部门
职位
职位
进岗日期
联系电话
培养目标责任书
管培生
培养导师
培养目标概述：
序号
任务说明
评估标准
完成培养时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
管培生签字：
导师签字：
带教每月计划（由导师填写）
✧根据带教期限、目标制定每月重点带教内容。
第一月计划
第二月计划
第三月计划
带教每月计划（由导师填写）
✧根据带教期限、目标制定每月重点带教内容。
第四月计划
第五月计划
第六月计划
带教每月计划（由导师填写）
✧根据带教期限、目标制定每月重点带教内容。
第七月计划
第八月计划
第九月计划
带教每月计划（由导师填写）
✧根据带教期限、目标制定每月重点带教内容。
第十月计划
第十一月计划
第十二月计划
带教过程反馈记录表（由导师填写）
✧人力资源中心负责每月收集带教师徒双方本月带教目标完成情况，并建立台账。
第一月
第二月
第三月
带教过程反馈记录表（由导师填写）
✧人力资源中心负责每月收集双方本月带教目标完成情况，并建立台账。
第四月
第五月
第六月
带教过程反馈记录表（由导师填写）
✧人力资源中心负责每月收集双方本月带教目标完成情况，并建立台账。
第七月
第八月
第九月
带教过程反馈记录表（由导师填写）
✧人力资源中心负责每月收集双方本月带教目标完成情况，并建立台账。
第十月
第十一月
第十二月
管培生能力评估表（由所在部门负责人填写）
分析执行能力
能力
在师傅帮带指导下，对被布置的工作能快速准确落实，跟踪并反馈结果进行闭合
1
2
3
4
5
6
6
为
完
全
符
合
描述
，1分为不符合描述
态度
在师傅帮带指导下，养成了优先自主解决问题的工作习惯，不一味寻求上级领导或同事的帮助
主动性
在师傅帮带指导下，熟知本岗位工作内容，并能为此制定工作计划进行落实，不需要领导关注提醒
协调沟通能力
资源
在师傅帮带指导下，熟知工作流程、规范、要用到的工作资源及人脉关系网络
能力
能够合理调配资源推进本职工作，协调好工作中的各个环节
主动性
能主动寻求资源，在陌生环境下建立工作中需要的人脉关系及工作网络并维护好
专业技术能力
能力
通过带教熟练掌握本岗位的全部技能，独立胜任工作满足上级领导对该岗位的工作要求
具备识别和避免施工过程中各类风险的能力
学习创新
能够就现场情况提出专业合理化建议，能够通过观察别的装饰单位施工工艺总结并改进自身施工工艺
团队协作
行为认同
帮带新员工或作为新员工被帮带时效果不明显，在团队中比较孤僻，无法融入团队生活
目标认同
认可团队的工作方式及奋斗目标，工作中能积极主动配合其他岗位，为团队成员完成工作提供必要的技术支持和工作帮助
主动沟通
主动向团队成员分享自身工作过程中获得的有用信息，对其他成员起到预警、帮助的作用
综合评估
该员工完全胜任并已经超出岗位要求，工作积极主动，能统筹本岗位工作对相应突发情况有充足准备，能够带动团队气氛做出工作表率，认为该员工应该得到岗位提升
优秀
该员工基本胜任岗位要求，了解自己的工作内容能制定一定范围的工作计划，工作踏实，按部就班，能与团队成员融洽相处，认为该员工应该继续在目前岗位上做好工作
良好
该员工基本胜任岗位要求，掌握了部分本岗位工作内容，在帮带指导下可以基本完成工作要求，态度积极认真，能与团队成员融洽相处，认为该员工应该在目前岗位上学习培训提升
一般
该员工了解部分岗位工作内容，需要在上级领导指导和命令下完成工作，工作被动无主观思想，需要安排工作计划指定工作任务，认为该员工不适应目前岗位，需要观察学习或调配到低级岗位
较差
管培生签字：
导师签字：
带教结果呈现表
✧以带教小结（自身案例）或者具体工作成绩来呈现
年度培养结果评价表
年度培养结论
优秀
良好
合格
不及格
部门负责人评语
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