初一历史考点.docx
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初一历史考点
第一课祖国境内的远古居民
一．我国最早的人类（长江流域）．
1.在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑，小块烧骨等。
2.会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
3.元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。
4.人类是由类人猿进化来的，类人猿是一种近似于人的古猿，经过漫长岁月的劳动，演变，进化，发展成为现代人。
二．北京人（黄河流域）
1.在北京西南周口店里，发现了北京人头骨化石，北京人生活在距今约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
2.北京人过着群居生活。
3,。
火的使用：
北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明，防寒。
火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
4.祖国境内的原始人类活动遗址从南到北，分布很广，我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
三．山顶洞人（黄河流域）
1.山顶洞人生活在距今约三万年。
2.山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔的技术。
他们已会人工取火，靠采集，狩猎为生，还会捕鱼。
他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
他们死后还要埋葬。
3.山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
第二课原始的农耕生活
一．河姆渡的原始农耕
1. 地点：
浙江省余姚市（长江流域）
2. 时间：
距今约七千年
3. 生产工具：
磨制石器，耒耜
4. 农耕作物：
水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）。
5. 定居生活：
干栏式房屋
6. 原始饲养业：
家畜
7. 原始手工业：
陶器，简单的玉器，原始乐器；他们每天挖掘水井，饮水比以前方便了。
二．半坡原始居民的生活
1. 地点：
陕西西安附近的半坡村（黄河流域）
2. 时间：
距今约五六千年
3. 生产工具：
磨制石器，木制的耒耜
4. 农耕作物：
粟（我国世界上最早种植粟的国家）。
5. 原始饲养业：
猪，狗。
6. 定居生活：
半地穴式房屋，屋内有灶坑，供饮煮和取暖用。
7. 原始手工业：
彩陶，纺线，织布，制衣。
8. 半坡原始居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头，鱼叉，鱼勾，打猎捕鱼。
食物种类大大丰富了，主食有粟，副食有鱼，肉，蔬菜等。
三．大汶口原始居民
1.地点：
山东大汶口（黄河流域）
2.时间：
距今约四五千年
3.生产工具：
磨制石镰，石锄等
4.手工业：
陶器（黑陶，白陶）
5.由于社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现了。
第三课华夏之祖
一．炎黄战蚩尤
1．时间：
距今约4000—5000年
2.地点：
黄河流域和长江流域
3.作战双方：
黄帝，炎帝，蚩尤
4.华夏族的形成：
炎帝和黄帝部落结为同盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
二．人文初祖—黄帝
1.时间：
距今约5000年
2.地点：
黄河流域
3.贡献：
文字，养蚕缫丝，舟车，挖井，制作衣裳，乐谱，建造宫室。
三．尧舜禹的“禅让”
1.尧舜禹的美德
尧：
生活简朴，克己爱民
舜：
宽厚待人，以身作则
禹：
与群众同甘共苦
2.约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。
第四课夏，商，西周的兴亡
一．夏朝的兴衰
1.夏朝的建立：
禹，公元前2070年
2.世袭制代替禅让制：
启，建都阳城（今河南开封）
3.夏朝国家机构的建立：
城堡，宫殿，军队等
4.末代暴君：
桀
5.公元前2070年—公元前1600年
二．商朝灭夏和武王伐纣
1．商汤灭夏：
公元前1600年，商朝建立
2.盘庚迁殷：
疆域不断发展，成为当时世界上的大国
3.末代暴君：
纣
4.因为水患或政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为殷朝。
5.武王伐纣：
公元前1046年，牧野之战
商朝：
公元前1600年—公元前1046年
6.西周的建立：
武王建立周朝，定都镐，又称镐京。
历史上成为西周。
三．西周的分封制
1.目的：
为了巩固统治
2.对象：
亲属，功臣等
3.内容：
周天子把土地，平民和奴隶分给亲属或功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。
4.结果：
西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。
5.西周的灭亡：
西周后期，政局混乱，终于发生了国人暴动。
数十年后，西周灭亡。
6.西周：
公元前1046年—公元前771年
第五课灿烂的青铜文明
一．青铜器的高超工艺
1.青铜器制造业始于：
原始社会末期
2.青铜器制造业鼎盛于：
商，西周时期
3.青铜制造中的精品有：
司母戊鼎，四羊方尊
4.青铜制造业特点：
①生产规模大②品种多③工艺精美
5.“三星堆”文化：
我国西南地区的成都平原（青铜面具，大型青铜立人像，青铜神树等）
6.夏，商，西周的陶瓷业也很发达，我国是世界上最早发明瓷器的国家
7.夏，商，西周时期，玉器制造业也很兴盛，玉器雕刻工艺达到很高的水平。
二．农业和畜牧业的发展
1.农业：
商周时期，“五谷”已经齐备；已掌握选种，施肥，治虫害；西周已用一定数量的青铜农具。
2.畜牧业：
已有今天家畜家禽的主要品种；建有牲畜圈栏，商王室和贵族还有专门的牧场。
农业，畜牧业，手工业和商业的繁荣，形成了我国夏，商，西周灿烂的青铜文明。
三．奴隶的悲惨生活
1．是各种生产部门的主要劳动力
2．没有人身自由，过着牛马不如的生活
3．还要被用来殉葬
第六课春秋战国的纷争
公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期从公元前770年至公元前476年，战国时期从公元前475年至公元前221年。
一．春秋争霸
1．历史背景：
周王室的衰弱
2．争霸实质：
号令诸侯
3．著名的霸主：
齐桓公，晋文公，楚庄王
4．齐桓公首霸
原因：
⑴自然条件：
齐国在今山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。
⑵管仲改革：
①改革内政，发展生产②改革军制，组成强大的常备军
⑶以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界
5.晋文公称霸
原因：
整顿内政，发展生产，训练军队
城濮大战：
公元前7世纪时期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军。
从此，晋文公成为中原霸主。
6．楚庄王称霸
7．争霸的影响：
春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难。
但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
二．战国七雄
1．七国的形成
⑴战国初年，三家分晋，分为韩国，赵国，魏国
⑵齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国。
⑶齐国：
齐楚秦燕赵魏韩
2．著名的战役
⑴桂陵之战（齐国，魏国）（围魏救赵）齐国胜
⑵马陵之战（齐国，魏国）（减灶计）齐国胜
⑶长平之战（秦国，赵国）（纸上谈兵）（发生在公元前260年）秦国胜
第七课大变革的时代
一．铁农具和牛耕的使用
⑴铁农具的出现：
春秋时期
⑵铁农具的推广：
战国时期
⑶牛耕的出现：
春秋末年
⑷牛耕的推广：
战国时期
⑸牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量的显著提高。
二．著名的都江堰
1．都江堰的修建：
战国时期秦国的李冰
2．作用：
防洪灌溉（把岷江水分为内江和外江，内江供灌溉，外江供分洪）
3．影响：
都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水患从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。
三．商鞅变法
1．背景：
春秋时期的土地私有，农业的巨大发展，新地主阶级提出维护封建统治，发展封建经济的发展。
2．时间：
公元前356年
3．内容：
⑴国家承认土地私有，允许自由买卖⑵奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族权利⑶建立县制，由国君直接派官吏治理
4．影响：
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
5．封建社会的形成：
战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。
地主阶级统治代替了奴隶族贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
我国的封建社会形成了。
第八课中华文化的勃兴
（一）
一．文字的演变
1．商朝的甲骨文
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。
甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。
我国有文字可靠的历史，从商朝开始。
2．商周“金文”
商周青铜器上铸刻的文字叫做“金文”，也叫“铭文”。
金文比甲骨文更规范。
3．西周晚期，“大篆”字体出现。
4．战国时期，文字进一步发展，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写。
甲骨文→金文（铭文）→大篆→小篆→隶书→楷书→行书→草书
二．天文，历法和医学的成就
1．天文
商朝最早记录日食，月食
春秋最早记录哈雷彗星
2．历法
商朝把一年分为12个月，大月，小月，闰月
战国时期人们测定出了一年24个节气，以便安排农业生产
3．医学
战国时期，医学家扁鹊
治疗方法：
针刺，按摩，汤药
四诊法：
望，闻，问，切
四．屈原和“钟鼓之乐”
1．屈原和《离骚》
屈原生活在战国末期的楚国，他的代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗。
世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
2．“钟鼓之乐”
春秋战国盛行的“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。
湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。
第九课中华文化的勃兴
（二）
一．大思想家，大教育家孔子
1． 孔子：
名丘，字仲尼。
春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名的思想家，教育家。
中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。
2． 政治主张：
他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。
他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。
3． 教育成就：
⑴教育对象：
不问出生贵贱和家境贫富，广收门徒⑵教学方法：
因材施教，善于启发学生思考问题⑶学习态度：
知之为知之，不知为不知⑷学习方法：
温故而知新
4． 文化成就：
⑴整理古籍《诗经》，《尚书》，编《春秋》⑵言论记录在《论语》
5． 影响：
孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
二．思想家老子
1． 春秋时期的老子，是道家学派的创始人。
2． 他的学说记录在《道德经》中。
3． 老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，老子善于从正反两面思考问题。
三．百家争鸣
1．春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
2．墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”，“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。
3．儒家在战国时期的代表人物是孟子。
他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争。
孟子要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。
他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。
4．道家在战国时期的代表人物是庄子，他认为治理国家也一样，要顺其自然，“无为而治”。
5．法家的代表人物是战国末期的韩非。
他主张改革反对空谈仁义，提倡法治。
他提出建立君主专制中央集权的封建国家。
6．兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。
他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
“知己知彼，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
军事家孙膑继承并发展了孙武的军事思想。
第十课“秦王扫六合”
一．秦统一六国和中央集权统治的建立
1．从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
2．为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。
最高统治者称皇帝，至高无上，总览全国一切军政大权。
中央政府设丞相，太尉，御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。
郡县制的推行，在我国历史上影响深远。
二．巩固统一的措施
1．经济⑴统一货币，通用圆形方孔铜钱⑵统一度量衡
2．文化：
统一文字（小篆→隶书）
3．思想：
焚书坑儒（为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药，占卜和种植的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。
他又暗中把批评他的一批儒生，在咸阳活埋。
）
三．北筑长城和开发南疆
1．北筑长城
目的：
为了安定北边，维护国家的统一，抵御匈奴的不断进扰
起止：
西起临洮，东到辽东。
宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
2．开发南疆
秦始皇还派兵统一了东南岭南等地区，开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原和岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。
4． 秦朝的疆域
秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。
第十一课“伐无道，诛暴秦”
一．秦的暴政
1． 繁重的徭役
2． 沉重的赋税
3． 残酷的刑罚
4． 秦二世更加残暴
二．陈胜吴广起义
1．前期：
陈胜吴广起义（大泽乡起义）
2．直接原因—遇雨误期根本原因——秦的暴政
3．过程：
在公元前209年，在陈建立了政权，陈胜自立为王，各地农民纷纷响应，陈胜派主力向咸阳进攻，一直打到咸阳附近，由于秦军的强大，起义军失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。
4．意义：
陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
它们的革命精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三．农民起义推翻秦朝
1．项羽、刘邦领导农民军，推翻秦朝的统治。
2．公元前207年，在巨鹿项羽大败秦军主力，与此同时，刘邦率兵直逼咸阳，秦朝灭亡。
3．公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。
刘邦就是汉高祖。
第十二课大统一的汉朝
一．文景之治
1．历史背景：
西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象
2．具体措施：
奖励努力耕作的农民，劝解百姓关心农桑；提倡节俭，并以身作则；重视“以德化民”
3．结果：
粮仓丰满，散钱多得无法计算，社会安定，百姓富裕。
历史上称这一时期为“文景之治”。
二．汉武帝的大一统
1．政治：
削弱诸侯国的实力，实行推恩令
2．思想：
“罢黜百家，独尊儒术”，兴办太学。
3．西汉：
公元前202年——公元9年
三．东汉的统治
1．公元25年，参加过农民起义的皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
2．光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。
第十三课两汉经济的发展
一．治理黄河和农业的进步
1． 治理黄河⑴西汉武帝时期⑵东汉明帝时期（王景修筑黄河大堤，八百多年从未改道）
2． 农业技术的进步
⑴二牛抬杠法⑵犁壁（比欧洲早了一千多年）⑶耧车
二．丝织和冶炼技术的提高
1．丝织业
⑴使用了提花机⑵染色技术的提高
2．冶铁业
⑴水排（东汉的南阳太守杜诗，发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶炼质量）⑵“炒钢”技术
三．加强集权的经济措施和商业的繁荣
1．繁华的二京
西京：
长安
东京：
洛阳
特点：
①规模大②人口多③设施完备
2．加强集权的经济措施
汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战
一．冒顿统一蒙古草原
1．蒙古草原统一
秦汉之际，匈奴冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。
2．匈奴族的发展
畜牧业发达，冶铁业逐渐发展，铁器被广泛的应用，学会了农耕，种植谷物
二．卫青、霍去病破匈奴
1．背景：
汉武帝时，国力的强盛，，建立起强大的骑兵部队。
2．过程：
公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出征匈奴。
（漠北战役）
3．结果：
西汉取胜，夺取了河西和河西走廊地区。
4．影响：
匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
三．昭君出塞
1．背景：
公元前1世纪中期，匈奴的分裂，呼韩邪单于愿与汉和好，西汉稳定边疆，也愿与呼韩邪交好，呼韩邪同西汉定下了和好盟约。
2．意义：
呼韩邪单于和昭君，为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献。
第十五课汉通西域和丝绸之路
西域：
两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，成为西域。
一．张骞通西域
1．第一次出使西域
时间：
公元前138年
目的：
联络大月氏东西夹击匈奴
结果：
向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝交往的愿望
2．第二次出使西域
时间：
公元前119年
目的：
发展汉与西域各国的友好关系
结果：
汉朝与西域的交往从此日趋频繁
3．西域都护的设置
时间：
公元前60年
意义：
从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
二．丝绸之路
1．商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。
2．汉武帝之后，西汉的商人还常常出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海上丝绸之路。
三．班超经营西域
时间：
公元73年
目的：
为了恢复中原对西域的管辖
结果：
西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，西域和内地的关系更加密切。
第十六课昌盛的秦汉文化
（一）
一．纸的发明和蔡伦改进造纸术
1． 目前世界上已知的最早的纸是西汉早期用麻做的纸。
2． 东汉时，蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网作原料造纸，改进了造纸术。
人们把这种纸叫做“蔡侯纸”。
3． 特点：
原料容易找到，便宜，质量高。
4． 世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传过去的。
造纸术的发明是我国人民对世界文化的重大贡献。
二．《九章算术》和地动仪
1．东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。
这部书总结了春秋战国以来的数学成就，涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容，其中的某些内容在当时具有世界先进水品。
2．东汉前期，科学家张衡制造了一种仪器，能测定地震方向，叫做地动仪。
这是世界公认的最早的地震仪器。
三．华佗和张仲景
1．汉代著名的医学家是华佗和张仲景。
2．华佗制成了麻沸散，他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，这套体操叫做“五禽戏”。
3．东汉末年，张仲景写成了《伤寒杂病论》。
书中全面阐述了中意的理论和治病原则。
后世尊称他为“医圣”。
第十七课昌盛的秦汉文化
（二）
一．佛教的传入和道教的兴起
1．佛教是世界三大宗教之一。
它起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。
佛教的传播，对我国的发展有深远影响。
2．东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵。
道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。
道教对我国文化也有深远影响。
二．王充和《论衡》
三．司马迁和《史记》
1．司马迁是我国古代伟大的史学家。
2．《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
3．评价：
这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。
四．轰动世界的秦兵马俑
1．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，他的杰出代表是轰动世界的秦始皇兵马俑。
这些俑用泥土烧制而成的。
第十八课三国鼎立
一．官渡之战（以少胜多的战役）
1．东汉末年，各地出现军阀。
2．曹操势力的壮大
⑴“挟天子以令诸侯”⑵“唯才是举”⑶实行屯田
3．时间：
公元200年
4．交战双方：
袁绍和曹操
5．结果：
袁绍打败
6．影响：
奠定了曹操统一北方的基础
二．赤壁之战（以少胜多）
1．时间：
公元200年
2．交战双方：
曹操和孙刘联军
3．目的：
官渡之战后，曹操陆续消灭一些军阀，基本上统一了北方，想要统一全国
4．过程：
周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军。
三．三国鼎立的形成
1．
国名
建立时间
都城
建立者
魏
220年
洛阳
曹丕
蜀
221年
成都
刘备
吴
222年
建业
孙权
2．三国时期的经济发展
魏国修建了许多水利工程；蜀国的丝织业兴旺，行销三国；吴国造船业发达，促进了海上交通业的发展。
吴国的船队曾到达夷州，加强了内地与台湾地区的发展。
第十九课江南地区的开发
一．西晋的兴亡和内迁的各族
1．三国归晋
⑴魏灭蜀
⑵西晋代魏266年司马炎洛阳
⑶西晋灭吴280年
2．西晋灭亡
⑴原因：
①统治集团的迅速腐朽②西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，“八王之乱”③北方和西方的少数民族陆续内迁（从东汉末年开始，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，到西晋初年，人数达到几百万）
⑵西晋灭亡
316年，内迁的匈奴人的一支武装灭亡了西晋
二．淝水之战
1．东晋的建立
公元317年，司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。
2.前秦政权的建立
氐族人苻坚建立了前秦政权。
3． 淝水之战
⑴时间：
383年
⑵结果前秦大败
4．南朝建立
420年，刘裕建立宋，此后南方经历了四个王朝，总称南朝（宋，齐，梁，陈）
三．江南地区的开发
1．原因：
⑴自然条件优越⑵北方人大量内迁⑶战争较少，社会秩序比较安定⑷南北方劳动人民的辛勤努力
2．表现：
⑴兴修水利⑵江南以种植水稻为主，稻田里使用绿肥，牛耕和粪肥也得到了推广⑶小麦的种植推广到江南
3．影响：
江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济中心逐渐南移奠定了基础。
第二十课北方民族大融合
一．北方的统一和民族的融合
1．北魏的建立
4世纪后期，我国东北地区的鲜卑族建立了北魏。
439年，北魏统一了黄河流域。
二．北魏孝文帝迁都洛阳
1．原因
⑴北魏定都平城，那里产出的粮食不能满足都城众多人口的需要⑵平城的位置偏北，不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化
2．影响
促进了洛阳的繁荣
三．北魏孝文帝的改革措施
1．在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族和汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
2．后来北魏分裂，北方先后出现四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝。
（北魏分为东魏和西魏，东魏被北齐取代，西魏被北周取代。
）
第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化
（一）
一．祖冲之和圆周率
1．南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。
2．祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的七位数字。
这项成果领先世界近一千年。
二．贾思勰与《齐民要术》
1．北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。
他写的《齐民要术》一书，总结了我国劳动人民长期积累的生产经验。
2．《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。
三．郦道元和《水经注》
1．北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。
他写的《水经注》是一部综合性的地理学专著。
《水经注》记述了许多前人没有记载过的河流。
第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化
（二）
一．大放光彩的书画艺术
1．书法：
东汉末年，书法逐渐成为
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