学校职代会工作报告0912.docx

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学校职代会工作报告0912

学校职代会工作报告

各位代表、同志们：

我受行政委托，向大会作学校工作报告。

2009年，在区委区政府的正确领导和关心下，在市、区两级教育局的指导下，我校以科学发展观为统领，以“创适合学生发展的教育，办人民满意的学校”为办学目标，本着“依法治校，以人为本，以质量求生存，以特色求发展”为整体办学思路。

通过全体教职员工努力拼搏，取得了较好的成绩，做到了学生行为规范合格率达到100%，毕业生合格率100%。

6月，在全市素质教育质量统一测试中，我校的二年写字、三年朗读、四年的综合实践及地方课、五年的英语听力四项面试成绩总平均分名列全市第一，音乐成绩连续两年名列全市第二。

由于学校教学成绩突出，受到市教育局领导的认可，我校在全市小学教学质量分析会上做了经验交流。

现具体工作总结如下：

一、依法治校，完善各项措施和制度。

（一）执行教育的各项政策、法规，是办学的最根本的法律依据。

近两年，我校一是严格按着执行国家颁布的课时计划，严格按着教学大纲的要求认真完成教学任务，二是严格执行省、市、区下发的所有关于教育收费的各项规定和纪律。

（二）完善各项管理制度，是学校立于不败之地的重要保证。

学校的教师考勤考核制度，已执行参年，在教师业务、教学成绩，学生学业考核，班主任工作等各方面都做了明确细致的规定，并以此做为教师评优晋级的一个重要条件，对奖劢先进，惩罚后进，调动教师工作积极性，促进和提高学校的教育教学质量起到了非常重要的作用。

二、坚持“德育为先，四育并进”的原则，完善德育保障机制，优化育人环境。

我校的德育工作坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》，确立“以德立校”、“以法治校”的思想，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，围绕学校中心工作，以提高师生素质为目标，以爱国主义教育为主旋律，以体验教育为基本途径，以培养学生良好行为习惯为重点，充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能，促进学生全面发展。

现总结如下:

（一）抓好德育队伍建设，强化德育意识

1、抓好师德师风建设

（1）继续深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。

继续抓好每周一次的教职工全员政治学习，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，努力提高教师遵守师德规范的自觉性。

开展以团结合作、敬业奉献、爱校爱生为主题的师德教育活动，努力打造“六种精神”：

即“不计得失的奉献精神”,“奋发向上的拼搏精神”,“爱生如子的园丁精神”,“认真执教的敬业精神”,“勇于改革的创新精神”，“共同进步的协作精神”。

（2）强化“学校即我家”“校兴我荣”的意识，关心学校的发展，主动、积极地为学校提供尽可能的帮助和服务。

开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，让教师成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。

真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧于人民教师的光荣称号。

（3）在教师中开展对留守学生、家庭贫困学生、学习困难学生特别关爱的“四个一”活动，即：

每天对其说一句关爱的话；每天给予一次体验成功的机会；每周对其进行一次个别辅导；每月与其家长联系一次。

（4）通过本学期的国旗下讲话，培植良好的职业道德典型。

2、加强班主任队伍建设

推行每两周一次的班主任例会制度，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高业务水平，使工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。

加大班主任考核的力度。

通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。

加强少先队组织建设，加强和改进少先队工作，充分挖掘校内外德育教育资源，精心策划并有计划地组织开展丰富的适合本校实际与学生特点的少先队实践体验活动，深入开展革命传统教育、爱国主义教育、法制安全等常规德育活动，引导学生自主探索、合作交流，在丰富多彩的教育活动中塑造自我，培养学生的实践能力、科学素养和创新精神，促进学生全面发展。

结合学校德育工作重点和重大节日活动，认真组织和开展以爱国主义为中心、以行为规范为基础、以培养高尚人格为目标的多种形式的少先队系列主题活动。

单周班活动，双周队活动做到有计划、有记录、有检查、有评比、有特色。

三月份，我们开展了主题为“强化安全管理，爱路护路”安全教育活动；三月份学雷锋活动月，开展“学雷锋、树新风、争做雷锋式的好少年”活动，3月5日学雷锋纪念日，我校少先队员到五保户家做好事，通过征文、绘画、板报等多种形式对学生进行爱国主义教育。

同时还开展了养成教育文明礼貌月活动。

学校将每学期开学的第一个月定为文明礼貌月，认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，活动月结束后，学校进行了统一测试，开展了以《规范》内容为主题的黑板报评比活动，举行了“规范伴我行”演讲比赛和科技小制作绘画比赛。

使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。

学校在对学生进行校内设施、爱护学习环境、遵守学校纪律教育的同时，制定出了详实可行的“纪律、卫生评比细则”和“六要”、“十不准”，进行“文明班级”、“文明学年”评比活动，文明班级达85%。

在此基础上，开展了“争做校园文明学生”特色活动。

此次活动分四阶段进行，即“我让校园静下来”、“校园也是家，清洁靠大家”、“告别不文明行为”、“争创文明班级，争做文明学生”。

学校做到严要求、勤检查、抓落实，让文明行为在日常生活中形成、巩固，各个班级进行背诵朗读，并落实到具体行动上，学校进行统一检查测试。

“争做文明学生”活动对学生形成文明行为习惯起到了促进作用，同时也促进了良好班风、校风的形成。

通过这些有针对性的养成教育活动，促进了良好的教育效果。

现在在校园内骑自行车的学生没有了，出入校门不下车的没有了，过马路骑车横闯的没有了，培养了学生良好的道德行为习惯。

四月份，加强了预防学生溺水的教育活动。

进行了环境保护教育，开展了“中华经典诵读”主题班队会，以“文明缅怀汇聚暖心”为主题的画展、征文活动。

五月份，开展了纪念五四青年节活动。

举行了平安自护签字仪式和突发事故演练。

参加平安宣传月文艺演出，开展了法律歌曲首唱仪式活动。

六月份，是禁毒宣传教育月，我们开展了以禁毒为主题的班队活动。

同时，学校组织各班进行禁毒知识宣传，讲解家庭防毒、拒毒知识，介绍一些与禁毒有关的新闻和事例。

要求各班出版了一期“珍惜生命、远离毒品”的黑板报。

同学们在思想上坚定了防毒、禁毒的信念。

“六一”儿童节开展庆“六一”运动会和征文绘画活动。

七月份，加强对学生进行暑期的安全教育，在放暑假前夕，学校专门召开了领导班子会议和班主任会议，做好学生的假期安全教育，进一步增强了广大师生的自我防护能力。

八月份，对学生进行安全知识讲座。

九月份，进行庆祝教师节活动，开展师生节文艺活动。

“十一”前夕参加了区里举办的迎国庆环城赛和广场大合唱演出。

学校举行了迎国庆卡拉OK大赛，《祖国在我心中》主题读书演讲活动，迎国庆征文、绘画、科技小制作、手抄报等活动。

对学生进行甲流防控教育。

十一月份，进行期中考试和冬季安全教育。

为了加强对学生的安全教育，在下大雪时，学校专门召开了领导班子会议和班主任会议，做好学生的安全教育，进一步增强了广大师生的自我防护能力。

十二月份，进行期末考试和假期安全防火法制教育。

（二）加强常规养成教育，丰富活动载体

依据阶段德育工作重点和养成教育训练系列，在开展系列训练的基础上侧重培养学生以下四方面的良好习惯：

1、良好的学习行为习惯。

主要包括学习纪律和学习方式、方法等方面的要求，其养成教育的目标是培养学生正确的态度，掌握正确的学习方式、方法，提高学习效率；

2、良好的卫生行为习惯。

主要涉及培养饮食起居及个人、公共卫生等方面的良好行为和习惯，其养成教育的目标是使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯；

3、良好的文明交往行为习惯。

从待人接物的礼仪、态度等方面对学生提出要求，其养成教育的目标是使学生掌握必要的交往规则，提高其交往能力；

4、良好的自我保护习惯。

主要是培养学生的安全意识和自我保护能力。

（三）开展校园文化活动,营造育人氛围

1、努力创设优良的校园环境，学校走廊、楼梯踏步等公共场所张贴文明标语，让学生的优秀作品来布置环境，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，陶冶情操。

2、搞好班级文化环境建设。

教室张贴物既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好班级黑板报、学习园地等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

3、做好环境教育。

今年学校对教学楼进行了维修，改善了学习环境，营造了浓厚的育人氛围，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折树枝的现象出现。

学生们更加爱惜校园里的一草一木，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。

4、在学科教育中渗透德育教育。

在各学科教学中，充分发挥思想道德教育的主渠道和主阵地作用，深入挖掘各学科的德育因素，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族优秀文化传统和革命传统教育，并把弘扬中华民族传统与学习世界上一切优秀文明成果结合起来。

（四）发挥家校联系作用，拓宽德育途径

1、继续加强家校联系活动。

要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。

家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。

让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。

2、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。

特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

（五）加强安全法制教育，创建和谐校园

1、加强法制教育。

学校实行法制副校长制度，学校积极开展法制、安全教育活动，制定了《学生安全事故预防措施》，定期请法制副校长来校为学生做法制安全讲座，法制副校长对学生进行专题安全教育和法制教育，并在课堂上讲授一些案例，引导学生学法、知法、懂法、守法。

组织学生观看道路安全宣传图片展，学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《加强未成人思想道德建设若干意见》等法律法规，利用主题班队会和周二、周四早会十分钟对学生进行安全法制教育。

继续配合有关部门开展打击虚假短信息诈骗活动，在师生中广泛开展带法回家和诚信教育主题活动，切实落实学校法制教育内容。

2、开展创建和谐校园安全教育活动，防范安全事故发生。

完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。

把安全教育作为德育的重要内容，继续开展好学校安全月活动，把交通安全教育、防溺水安全教育、消防安全教育、食品安全教育作为本学期学校安全教育的重点，狠抓落实，确保学生健康成长。

（六）重视心理健康教育，培养健康人格

加强和重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质。

心理健康教育，针对学生心理和身心发展规律，立足于全体学生，特别关注个体差异，及时开展有效的心理健康活动，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力；所有教师都有义务对学生进行心理健康教育，认真做好学生的思想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

加强对学生心理健康教育的理论和实践研究，不断加强理论学习和探索，提高心理健康教育的实效性。

三、以常规为突破口，全面提高教育教学质量。

教学是学校的中心工作。

科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。

反思一年的教学教研管理，可归纳为如下：

（一）优化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，对三级做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，突出了教学管理中的“五抓”：

①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提。

在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

本学期各学科继续进行集体备课，各教研组每周集体备课一次，并及时做好教后反思。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。

本学年继续采用领导听课指导和教师互相听课研讨制度，促进教师的教学观念转变，提高课堂效率。

③抓作业。

本学年教导处对各科作业批改情况抽查了三次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到本本整洁；任课教师精心设计作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

④抓学生的“规范”教育。

学校要求老师严格按照《小学生课堂常规要求》从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，教导处确定了每周工作检查重点，检查内容涉及课前十分钟写字、朗读、课堂教学状况、学困生辅导等，有针对性地检查并及时反馈，促进教和学的规范化，提高课堂教学质量。

⑤抓学困生的帮辅工作。

要求老师们要深入了解学生，对每个学生的知识掌握、能力水平有大致的了解，建立学困生档案，提出帮辅措施，要求老师要学习多元智能理论，关注学生的个性差异，对学困生多鼓励、多辅导，让学困生树立学习信心，激发学习热情，争取最大限度的发展，并于期中、期末反馈帮辅成效。

2、抓质量，促进课改落到实处。

为了确保教学质量稳步提升，本学期主要做了如下工作：

①通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。

抽测各班写字、朗读成绩。

②抓随堂听课促课堂教学效率的提高；③抓关键学科质量监控，本学年我们进行了三次英语听力考试，综合学科进行期中、期末考试，及时有效地掌握学生的学习情况，为我们今后的教学提出了努力方向；④建立学困生结对帮扶制度，充分发挥各类教育优势；⑤对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛，同时，学校成立特长生活动小组（舞蹈队、乐器队、乒乓球队、篮球队、绘画、十字绣、朗读、作文、综合实践、英语等）；⑥加强写字教学，三、四、五、六年级校本课都设为写字课，教师进行写字基本功大赛，学生的写字定期展示；⑦建立各学科期中、期末质量分析制度。

通过我们紧紧抓住教学工作这个中心，常规工作稳妥有序，教学质量稳步提高，我校今年参加伊春市素质教育质量监测及五年级素质教育统一测试中，我校的二年写字、三年朗读、四年的综合实践及地方课、五年的英语听力四项面试总成绩名列全市榜首，音乐面试成绩又一次名列全市第二，受到上级领导的好评。

（二）加强业务培训，促进教师成长。

教师是课程改革的生力军，教师素质的高低关系到课程改革的成败，所以我校一直把教师培训放在首位。

1、根据教育局文件精神，组织全校教师钢笔字、粉笔字、简笔画大赛。

并对全体教师进行一次写字培训。

2、专题讲座，促进成长。

学校利用周五下午后两节课进行专题讲座，学校中层以上个别承担讲座的任务，讲课中结合教学实际，发现问题，提出解决问题的方法。

讲座做到有教案、有记录。

3、读书积淀，促进成长。

读书是教师成长的必经之路。

全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己充电，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。

4、行动研究，促进成长。

在行动中研究，在行动中成长，是我们的一贯宗旨。

我们举行了一系列不同形式、不同主题的教学观摩活动，直击教学热点问题。

把“常规课”、“研讨课”、“公开课”作为全校教师提高课堂教学研究能力的重要途径。

以年段学科教研组为单位，要求组内老师相互听课，每人一学期至少上两节组内公开课，这样既可以锻炼教师自身能力，又达到互相交流，相互切磋教艺的目的。

外出学习教师都要上一节汇报课供教师研讨。

（三）关注学生全面发展。

提高办学水平

教育以人为本。

为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，开辟第二课堂活动，成立了合唱、舞蹈、小乐队、轮滑、乒乓球、篮球、绘画、十字绣、布艺等兴趣小组。

做到活动有方案，检查有记录，学生参与面广，丰富了学生的学习生活。

本学期我们开展了丰富多彩的体育训练活动，在2009年全区运动会中取得田赛、径赛总分第一名的好成绩，大行团体操“好心情”整齐、轻盈、明快的表演受到广大观众的赞赏。

我校有70名学生参加全国英语大赛，其中有46名学生入围。

四、把学校安全工作当作头等大事来抓，努力创建平安和谐的校园环境。

1、结合《社会治安综合治理》工作，加强学校文明最基本的遵纪守法教育。

学校与各班签定《社会治安综合治理责任状》内容包括：

社会治安组织领导，强化后进生帮教小组，加强安全法制教育，注重防火工作，爱护公物等五项。

各班围绕综合治理工作，充分利用班队会以及星期二、四晨会时间对学生进行思想教育。

2、及时发现问题，及时制定相应的措施。

如学生在校期间封闭校；严禁各种车辆不经允许随便入校；每天放学两遍铃声，分楼层单行路队走出班级，各楼层有值周教师；所有大型活动务必排队清点人数；冬天不准放学后值日，不准在班级留有学生；严禁学生进校园后骑车；任何教师不准在上学期间让学生独自出校园做任何事，这些措施在很大程度上确保了学生的安全。

五、稳定工作。

1、在维护稳定工作中，党、政领导，把稳定工作当头条大事来抓，集中精力，安排落实责任，建立健全了由书记、校长负责制，分别把任务落实到位，发现问题做到早了解、早解决，不把事态扩大。

2、努力做好思想工作，进一步落实好责任制，积极采取有效措施，搞好矛盾纠纷排查工作，及时发现和掌握影响稳定的矛盾和问题，解决在单位，做耐心细致的思想工作。

3、积极为职工群众办好事、办实事，用真情去感化。

为了维护社会稳定、教学工作稳定，学校在力所能及的情况下，尽量帮助有困难教职工解决一些实际困难，用真情去感化他们，学校不管谁家有婚丧嫁娶之类的事情，党、政领导都到场，帮助解决一些实际困难。

为了确保稳定，我校积极为职工办实事，及时帮助困难职工。

六、2010年工作思路：

1、加强骨干教师的培养，打造名师工程。

2、用长远发展的眼光关注学生的个性，全面发展，努力形成自己的办学特色。

3、加强班主任管理，加大班主任的考核力度。

4、利用团队这个活动载体，开展丰富多彩的少先队活动，丰富学生的业余生活。

5、做好大课间活动，做到学生每天锻炼一小时，有力的促进学生的身心健康。

6、做好心理健康课题的研究，让科研促进教研，有力的提高教育教学质量。

7、努力向省标准化小学的行列迈进。

上甘岭区第一小学

二00九年十二月九日