东北大学 B3非教师专业技术晋升条件试行1006.docx

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东北大学B3非教师专业技术晋升条件试行1006

东北大学非教师专业技术人员晋升高级职务必须具备的申报条件（试行）

为充分发挥非教师专业技术队伍在学校人才培养、科学研究、社会服务工作中的辅助作用和支撑功能，进一步提高专业技能、强化服务意识，根据国家有关政策和《东北大学关于实行岗位聘用制度改革的意见》等文件精神，在充分调研、广泛征求意见的基础上，特制定本条件。

一、基本要求

（一）拥护党和国家的路线、方针、政策，严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。

（二）具有良好的思想品德和职业道德，有较强的集体观念、服务意识和奉献精神。

（三）工作中爱岗敬业，团结协作，锐意创新，积极参加公共建设及公益活动，服从领导，顾全大局。

（四）具有与所申报职务相应的专业技术水平和能力：

1、科学研究系列：

具有较高的学术水平和相对稳定的研究方向，了解本学科发展动态，具备较高的研究、开发及辅助科研能力，在科研团队或本职岗位上发挥重要作用。

2、教育管理研究系列：

了解并掌握高等教育发展规律和趋势，具有较为系统的教育管理思想和较强的教育管理研究能力，研究成果对提高学校办学水平、办学效益有重要促进作用或对学校长远发展产生重要影响。

3、工程技术系列：

熟练掌握与本职工作相关的基础理论和专业技术，具有较强的工程开发、设计、实施、维护或管理能力,能够解决实际工作中出现的关键技术问题。

4、实验技术系列：

具有扎实的专业理论知识和较强的实验技能及实验教学保障能力，能够解决工作中出现的关键技术问题，在实验室建设、管理或实验教学改革中发挥重要作用。

5、出版系列：

遵守出版行业的有关规定和行业规范，有系统的出版理论知识和相应的专业技能，有搜集和研究国内外有关学科的学术动态和编辑出版信息的能力，有较强的策划选题能力，能够推出业内专家公认，社会反应良好的高水平作品。

6、图书资料系列：

具有系统的图书馆学、情报学及相关学科的基础理论知识，有较为全面的文献整序、文献管理、书刊采访、信息咨询等专业技术能力，有较高的文献研究水平。

7、档案系列：

具有系统的档案管理学专业理论知识，能够熟练掌握档案工作标准、规范，在档案管理、档案信息化、档案业务指导和服务、档案编研或档案保护等方面有较高的研究水平。

8、会计（审计）系列：

具有系统的会计（审计）专业理论知识，熟练掌握和运用相关法律、法规及政策，有较高的财务（审计）分析能力和政策水平，能够解决实际工作中的复杂问题。

9、卫生技术系列：

具有扎实的卫生专业理论知识，在临床诊断、治疗、护理、药剂管理或卫生防疫等方面有较高的专业技术水平和丰富的临床实践经验，工作效果显著。

10、其他系列：

具体要求参照国家有关文件规定。

（五）近五年年度考核合格，且至少有两年为良好及以上。

（六）申报人员须具有人事部统一颁发的职称外语考试合格证，或具有如下考试成绩之一（成绩有效期为四年）：

TOEFL（笔试577分以上，或机试233分以上），IELTS（6分以上），BFT（A级），PETS四级合格成绩。

二、业务要求

见附件。

三、说明

（一）本条件是非教师专业技术人员晋升高级职务的最低申报条件。

（二）本条件“附件”中各系列专业技术职务申报条件所要求的成果和业绩，一般应与所从事的岗位工作内容相关，且以任现专业技术职务以来的为准，以近五年的为主。

（三）科学技术奖：

指自然科学奖、发明奖、科技进步奖。

（四）被检索的论文指被SCI、EI、ISTP检索的论文。

（五）申报条件中涉及的期刊、杂志：

1、一级杂志：

参照《东北大学晋升教授职务必须具备的申报条件》中相关规定执行。

2、核心期刊：

指北京大学《中文核心期刊要目总览》等核心期刊目录中所列出的期刊。

3、公开发行的杂志：

指刊号有“CN”字样或“ISSN”字样的杂志（增刊除外）。

四、附则

（一）本条件由人事处负责解释，特殊问题由学校研究决定。

（二）本条件自下发之日起执行。

附件一：

晋升科学研究系列高级职务的业务要求

附件二：

晋升教育管理研究系列高级职务的业务要求

附件三：

晋升高级工程师的业务要求

附件四：

晋升高级实验师的业务要求

附件五：

晋升出版系列高级职务的业务要求

附件六：

晋升图书资料系列高级职务的业务要求

附件七：

晋升档案系列高级职务的业务要求

附件八：

晋升高级会计师的业务要求

附件九：

晋升卫生技术系列高级职务的业务要求

附件一：

晋升科学研究系列高级职务的业务要求

一、自然科学研究员

在研究领域内获得公认的创新性成果或理论突破，或至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在国外杂志、系列性国际学术会议上发表并被检索的学术论文4篇，其中被SCI检索的至少2篇；或以第一作者在国内一级杂志上发表学术论文6篇（公开发表并被检索的学术论文可等同于一级杂志论文），其中被检索的至少2篇；或专职从事科研服务的人员以第一作者在国内核心期刊及以上级别的杂志上发表学术论文6篇，其中在一级杂志上发表的学术论文至少3篇。

第二条主持设计、组织实施过重大科研、工程项目；或参与过重大科研、工程项目，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，并解决关键性技术问题；或学术水平、研发能力受到国内外同行专家的广泛认可，并在省级及以上专业学会兼任主要职务。

第三条获国家科学技术奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术二等奖及以上1项（总排序前三名）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第四条作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项；或作为项目负责人承担国家基金项目1项；或作为项目负责人承担省部级及以上计划项目、攻关项目1项；或作为负责人承担科研进款额（不含设备费）在100万元及以上的横向科研项目1项；或作为第二负责人承担科研进款额（不含设备费）在200万元及以上的横向科研项目1项；或专职从事科研服务的人员作为项目负责人承担与大型仪器设备新功能开发有关的纵向科研课题2项。

第五条作为项目或课题负责人的年均科研进款额（以纵向课题为标准，横向课题设备费按1/10折算，去除设备费以外的费用30万元及以上的不折算，30万元以下的按1/2折算），专职从事科学研究的人员在50万元及以上，专职从事科研服务的人员在10万元及以上。

第六条作为第一发明人为学校创造一次转让实施费用30万元及以上的发明专利1项。

第七条出版有学术价值并受国家出版类基金资助的专著1部。

二、自然科学副研究员

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在国外杂志或国际会议上发表并被检索的学术论文2篇；或以第一作者在国内一级杂志上发表学术论文4篇（公开发表并被检索的学术论文可等同于一级杂志论文）；或专职从事科研服务的人员以第一作者在国内核心期刊及以上级别的杂志上发表学术论文4篇，其中在一级杂志上发表的学术论文至少2篇。

第二条在重大成果或理论突破产生过程中起关键性辅助作用；或作为主要参加人参与过国家纵向或大型横向科研项目；或有充分证据表明个人的学术水平、研发能力受到国内外高水平同行专家的认可。

第三条获省部级科学技术奖二等奖及以上1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术奖三等奖及以上或市级科学技术奖二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第四条作为负责人承担市级及以上纵向科研课题1项；或参加国家级纵向科研课题1项（校内排序前三名）或研究经费进款额（不含设备费）在100万元及以上的横向科研课题1项（校内排序前三名）。

第五条在仪器设备维护、改进、管理及使用等方面，为学校创造经济效益20万元及以上。

第六条作为第一发明人为学校创造一次转让实施费用20万元及以上的发明专利1项。

第七条获市级及以上荣誉称号1次或校级荣誉称号2次。

附件二：

晋升教育管理研究系列高级职务的业务要求

一、教育管理研究员

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文6篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少4篇。

第二条具有系统的教育管理思想和较高的教育管理研究能力，了解高等教育发展规律和趋势，有较高的教育管理研究水平，主持过教育政策及理论方面的研究工作，工作业绩突出，为学校所公认；或在省级及以上专业学会兼任主要职务。

第三条结合学校定位和办学目标，进行深入、系统的研究，形成切合学校实际，并对学校体制改革和各项事业发展有较强借鉴作用的研究报告3份；或作为主要参加者参与学校重要发展规划或重大改革政策的制定，所提出的思路和建议，为学校所采纳，并对提高学校办学水平和办学效益起重要促进作用。

第四条作为课题负责人承担省部级及以上研究课题1项。

第五条出版有学术价值的专著1部。

第六条获省部级及以上荣誉称号1次或市级荣誉称号2次；或所在单位被评为省级及以上先进集体1次或市级及以上先进集体2次，且有充分证据表明，个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

二、教育管理副研究员

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少2篇。

第二条具有较为系统的教育管理思想和较强的教育管理研究能力，作为主要成员参加过教育政策及理论方面的研究工作，且有充分证据表明工作业绩突出。

第三条结合实际工作，写出较高水平的具有指导意义的研究报告、工作报告、文件等3份，且在改善和加强学校教育管理工作中发挥作用。

第四条参加省部级及以上研究课题1项（校内排序前三名）。

第五条主编或参编出版有学术价值的专著1部，本人撰写部分在5万字及以上。

第六条获市级及以上荣誉称号1次或校级荣誉称号2次；或所在单位被评为市级及以上先进集体1次或校级及以上先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

附件三：

晋升高级工程师的业务要求

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少2篇。

第二条具有较强的工程开发、设计、实施、维护或管理能力,且有充分证据表明为学校创造显著的社会效益或经济效益，为大家所公认。

第三条参与设计、开发、实施过重大工程项目1项，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，并解决关键性技术问题；或主持、组织过大型工程项目的维护或改造2项，并通过验收或鉴定，且效果良好；或在工程项目管理、预决算或造价、工程监理、审计等工作中业绩突出，为学校创造经济效益年均20万元及以上；或完成2项产品的设计、开发，经同行专家鉴定，达到行业先进水平。

第四条获省部级奖励二等奖及以上1项（有个人获奖证书）；或获省部级奖励三等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获市级奖励二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第五条作为第一发明人为学校创造一次转让实施费用20万元及以上的发明专利1项。

第六条获市级及以上荣誉称号1次或校级荣誉称号2次。

附件四：

晋升高级实验师的业务要求

在满足学校对实验室年终评估结果要求的基础上，至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

从事辅助教师科学研究的实验人员的业务要求可参照“晋升自然科学副研究员的业务要求”。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少2篇。

第二条有较强的实验技能，能够出色的完成实验教学任务，主持或组织过开放性实验，在实验室建设、实验设备维护与管理及实验教学改革中发挥重要作用，且有充分证据表明成绩突出，为大家所公认。

第三条在实验仪器设备维护、改进等方面为学校创造经济效益10万元及以上；或作为负责人自制具有较高技术含量的实验设备2套，并取得良好应用效果；或在省级及以上实验教学示范中心或重点实验室建设过程中发挥重要作用，为大家所公认。

第四条参加省部级及以上教改课题1项（校内排序前三名）；或获省部级优秀教材二等奖及以上1部（主编或参编）；或获省部级科学技术奖二等奖及以上1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术奖三等奖及以上或市级科学技术奖二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第五条作为第一发明人为学校创造一次转让实施费用20万元及以上的发明专利1项。

第六条参编本专业质量较高的教材1部，个人撰写部分在5万字及以上；或独立撰写水平较高并正式使用的实验指导书2部，累计5万字及以上。

第七条获市级及以上荣誉称号1次或校级荣誉称号2次。

附件五：

晋升出版系列高级职务的业务要求

一、编审

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文6篇，其中在行业核心期刊上发表的学术论文至少4篇。

第二条有系统的出版理论知识和相应的专业技能，制定并组织实施过重大选题计划和组稿计划；或完成过重大编审任务，并取得较大的社会经济效益；或在省级及以上专业学会兼任主要职务。

第三条独立担任组稿和责任编辑的图书、期刊、音像制品、电子出版物、网络出版物、印刷复制品或担任执行主编的报刊等，获国家级奖励1项或省部级奖励3项（有奖项等级划分的须为二等奖及以上）。

第四条担任组稿和责任编辑的图书，得到省内外3位以上专家撰文发表好评或被3家省级及以上报刊转载或评价，并获得较好的社会经济效益；或独立担任组稿和责任编辑的期刊，每年文科编发文章的摘转率达到25％以上，每年理工科编发的文章被引频次位居全国综合类自然科学学报前10名或全国综合类科技期刊前20名；或担任责任编辑的文章有15篇以上被国家级报刊杂志转载或评价。

第五条独立选题策划和责任编辑的图书，具有很高的理论价值、使用价值和文化传承价值，在全国产生较大的影响，发行量很大、多次再版，为学校创造显著的经济效益和社会效益。

第六条作为课题负责人承担省部级及以上研究课题1项。

第七条获省部级及以上荣誉称号1次或市级荣誉称号2次；或所在单位被评为省部级及以上先进集体1次或市级先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

二、副编审

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少2篇。

第二条有系统的出版理论知识和相应的专业技能，制定并组织实施过重点选题计划和组稿计划；或独立完成过重要编审任务，并取得较好的社会经济效益。

第三条独立担任组稿和责任编辑的图书、期刊、音像制品、电子出版物、网络出版物、印刷复制品或担任执行主编的报刊，获省部级及以上奖励1项或市级奖励3项（有奖项等级划分的须为二等奖及以上）；或独立担任封面、装帧设计的书刊、杂志等获省部级及以上设计奖励1项或市级设计奖励3项（有奖项等级划分的须为二等奖及以上）。

第四条担任组稿和责任编辑的图书，得到专家撰文发表好评或被省级及以上报刊转载或评价，并获得较好的社会经济效益；或独立担任组稿和责任编辑的期刊，每年文科编发文章的摘转率达到20％以上，每年理工科编发的文章被引频次位居全国综合类自然科学学报前15名或全国综合类科技期刊前25名；或担任责任编辑的文章有10篇以上被公开发行的报刊杂志转载或评价。

第五条独立选题策划和责任编辑的图书，具有一定的理论价值、使用价值和文化传承价值，在行业内产生较大的影响，发行量很大，为学校创造较大的经济效益和社会效益。

第六条获市级及以上荣誉称号1次或校级荣誉称号2次；或所在单位被评为市级及以上先进集体1次或校级先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

附件六：

晋升图书资料系列高级职务的业务要求

一、研究馆员

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文6篇，其中在行业核心期刊上发表的学术论文至少4篇。

第二条具有系统的图书馆学、情报学及相关学科的基础理论知识和较强的工作能力，能解决业务工作中的重大疑难问题，主持制订过业务建设规划、业务工作条例等相关文件，并有充分证据表明工作成效显著；或在省级及以上专业学会兼任主要职务。

第三条获国家级奖励1项（有个人获奖证书）；或获省部级奖励二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第四条作为课题负责人承担省部级及以上研究课题1项；或规划并主持过全校性公共服务体系建设项目1项；或主持制定省级及以上图书馆或图书情报资料机构专项业务规划1份。

第五条出版有学术价值的专著1部。

第六条获省部级及以上荣誉称号1次或市级荣誉称号2次；或所在单位被评为省级及以上先进集体1次或市级先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

二、副研究馆员

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少2篇。

第二条具有较系统的图书馆学、情报学及相关学科的基础理论知识和较强的工作能力，能解决业务工作中的疑难问题，在业务建设中表现突出，工作成效显著。

第三条获省部级奖励二等奖及以上1项（有个人获奖证书）；或获省部级奖励三等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获市级奖励二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第四条参加省部级及以上研究课题1项（校内排序前三名）；或主持过图书馆数字化工程建设或大型文献信息资源建设项目1项；或作为主要参加人参与市级及以上图书馆或图书情报资料机构现代技术项目的规划、设计、开发、研制，并作为技术骨干解决重要技术难题。

第五条结合本职工作，写出较高水平的具有指导意义的文献研究报告、工作报告3份，且在改善业务工作流程、加强科学管理方面发挥重要作用。

第六条获市级及以上荣誉称号1次或校级荣誉称号2次；或所在单位被评为市级及以上先进集体1次或校级先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

附件七：

晋升档案系列高级职务的业务要求

一、研究馆员

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文6篇，其中在行业核心期刊上发表的学术论文至少4篇。

第二条具有系统的档案管理学专业理论知识和较强的业务能力，有较高的研究水平，在同行业中有较大影响；或主持过档案资源建设或档案资源信息的挖掘工作，且有充分证据表明为学校创造显著的社会效益或经济效益；或在省级及以上专业学会兼任主要职务。

第三条获国家级奖励1项（有个人获奖证书）；或获省部级奖励二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第四条作为课题负责人承担省部级及以上研究课题1项。

第五条出版有学术价值的专著或档案史料1部。

第六条获省部级及以上荣誉称号1次或市级荣誉称号2次；或所在单位被评为省级及以上先进集体1次或市级先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

二、副研究馆员

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少2篇。

第二条具有系统的档案管理学专业理论知识和较强的业务能力，并对某一方面有较为深入的研究，在同行中有一定影响；或参与过档案资源建设、档案资源信息的挖掘工作，且有充分证据表明为学校创造明显的社会效益或经济效益。

第三条获省部级奖励二等奖及以上1项（有个人获奖证书）；或获省部级奖励三等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获市级奖励二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第四条参加省部级及以上研究课题1项（校内排序前三名）；或参加经省部级及以上业务主管部门鉴定认可的档案信息开发、信息咨询等项目1项（校内排序前三名）。

第五条主编或参编出版有学术价值的档案史料1部，本人撰写部分在5万字及以上；或结合本职工作，写出较高水平的具有指导意义的档案研究报告、工作报告3份，且在改善业务工作流程、加强科学管理方面发挥重要作用。

第六条获市级及以上荣誉称号1次或校级荣誉称号2次；或所在单位被评为市级及以上先进集体1次或校级先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

附件八：

晋升高级会计师的业务要求

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少2篇。

第二条具有较强的会计（审计）专业技能，了解高校财务（审计）工作的特点及规律，掌握相关法律、法规、政策，具有较高的政策水平，业务熟练，有解决财务（审计）工作中复杂疑难问题的能力，工作业绩突出，为大家所公认。

第三条具备较强的组织、分析、判断的综合能力，能对所从事的财务（审计）工作或分管范围内的财务管理（审计）情况进行全面分析，并撰写出较高水平的财务分析（审计）报告2份。

第四条主持或参与过重大财务（审计）工作，为学校做出突出贡献或取得显著经济效益，且有充分证据表明，个人在其中发挥重要作用。

第五条制定过本部门会计（审计）工作规范、会计（审计）制度、内部控制制度、内部核算办法或财务工作发展规划等3份。

第六条获市级及以上荣誉称号1次或校级荣誉称号2次；或所在单位被评为市级及以上先进集体1次或校级先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

附件九：

晋升卫生技术系列高级职务的业务要求

一、主任医（药、护、技）师

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文6篇，其中在行业核心期刊上发表的学术论文至少4篇。

第二条具有系统的卫生专业理论知识，在临床诊断、治疗、护理、药剂管理或卫生防疫等方面有较高的专业技术水平和丰富的临床实践经验，工作业绩突出，在同行业中有较大的影响；或在省级及以上专业学会兼任主要职务。

第三条获省部级科学技术奖二等奖及以上1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术奖三等奖及以上或市级科学技术奖二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第四条作为课题负责人承担省部级及以上研究课题1项。

第五条在临床理论及应用研究中取得重大突破，解决医疗领域中的重大疑难问题，并有充分证据表明，取得良好效果。

第六条获省部级及以上荣誉称号1次或市级荣誉称号2次；或所在单位被评为省级及以上先进集体1次或市级先进集体2次，且有充分证据表明个人在其中发挥重要作用，为大家所公认。

二、副主任医（药、护、技）师

至少符合下列条件中的3条，其中第一条和第二条为必备项。

第一条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在行业核心期刊上发表的学术论文至少2篇。

第二条具有扎实的卫生专业理论知识，在临床诊断、治疗、护理、药剂管理或卫生防疫等方面有较高的专业技术水平和丰富的临床实践经验，工作效果显著。

第三条获省部级科学技术奖二等奖及以上1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术奖三等奖及以上或市级科学技术奖二等奖及以上1项（校内排序前三名且有个人获奖证书）；或获与上述奖项相当的其它奖项1项。

第四条作为负责人承担市级纵向科研课题1项；或参加省级及以上纵向科研课题1项（校内排序前三名）。