工作计划 秋季园务计划.docx

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工作计划秋季园务计划

xx年秋季园务计划

幼儿园xx年秋学期园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

xx年度幼儿园工作思路是：

认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

（一）规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

（二）强化队伍。

完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。

加强保育员业务培训。

（三）突出特色。

以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

（四）优质服务。

进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（五）家园共育。

召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。

制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

（1）强化队伍。

加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

（2）园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。

（3）加强教研，提升教师专业素养。

教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：

问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上

要形成专题化、系列化。

随时写出有意义的教研总结。

（4）加强师资队伍基本功的培训。

（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。

多开展相互观摩活动。

利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

（6）教师每半月一例会制度。

4．组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。

强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

五、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

2、打造德育教学特色。

立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。

探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。

组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动：

上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

六、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。

调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。

利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2、抓好幼儿保健管理。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。

认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。

严格把好食品的卫生关和营养流失关。

附、月份安排

七、八月份：

1．对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2．各岗人员参加上岗前体检。

3．做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

4．搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

九月份：

1．制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。

2．做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

3．各班加强常规训练，行政跟班检查。

4．建立在园幼儿电子学籍档案。

5．幼儿园各类统计报表的上报工作。

6．各班与家长签定“宝宝幼儿园xx秋季家长安全责任书”。

7．17个“推普周”活动（大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语”）。

8．开展安全逃生演练活动。

9.检查环境创设活动

10、迎接镇期初工作检查。

11、早操比赛

十月份：

1．各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2．加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3．根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动

4．抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

5．年段活动：

大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

6．召开家委会。

7、组织幼儿进行体检。

8、常规比赛

十一月份：

1．“秋天真美丽”主题活动。

2．结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

3．班级常规观摩。

4．做好秋季传染病、多发病的预防工作。

5．分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。

6、教师制作户外活动器械评比

十二月份：

1．开展第四届亲子运动会

2、组织幼儿进行卫生保健。

3．家长问卷调查，汇总调查情况。

4．各段活动—歌表演

一月份：

1.课题资料的收集、小结。

2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

3.收集笔记，各类人员、各组小结工作。

4．各部门做好期未总结、量化、评比工作。

5．做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

6．安排好假期值班工作。

篇二:

《xx秋季园务工作计划》

旬邑县第二幼儿园园务工作计划

（xx--xx学年度第一学期）

一、指导思想

按照县教育局xx年教育工作要求，结合我园xx年工作规划，我园全体教职工认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，依据《幼儿教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持正确的教育观和教育理念，以务实精细管理为主线，以创建市级“文明校园”为标准，以创“五个亮点”为目标（即教育环境上创一个亮点、教学特色上创一个亮点、服务质量上创一个亮点、教师素养上创一个亮点、管理水平上创一个亮点），以提高保教质量为核心，以教师队伍建设为关键，以教研科研为动力，以培养幼儿的创新精神和实践能力为出发点，扎实开展家长工作和家园共育，深化教育教学和内部管理改革，全面提高办园质量，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。

二、现状分析

（一）教师和幼儿现状

我园现有7个班级，其中小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿480名，36名教师。

现有省级教坛新秀3名，县级教学能手6人，县级教坛新秀3人；一级教师10名，一线教师平均年龄34岁，幼教专业仅4人，但我园教师学历层次较高，接受能力强，已有一定的教育教学经验，师资结构比较合理。

三、工作要点

1、为了进一步加强我园文化建设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办园理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。

2、建立与清源、土桥、排厦、丈八寺四所乡镇幼儿园的帮扶机制，共同开展好同优共进活动，推广保教保育经验，做好送教下乡和幼儿教师培训工作，充分发挥辐射带动作用。

3、积极做好完成“双高双普”年度建设任务的工作，同时做好教育宣传工作，及时更新门户网站信息；每月在县级以上刊物或网站发表教育信息不少于2条；将工作取得的显著成效、形成特色做法和典型经验，获得县级以上荣誉表彰或专题报道。

4、继续以《幼儿教育纲要》和《指南》为指导，健全完善园本教研制度，开展园本研修活动，设立园本培训大课堂；立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建设，继续培养专家型的教师。

国（省）培参训率及结业率100%，园本培训教师参与率100%，促进幼儿园的可持续发展。

5、高度重视安全工作，加强安全教育，抓好安全隐患和矛盾纠纷的排查、化解、整改工作，做好应急园的制定和演练，有效预防和应对各类突发事件；在卫生安全、食品安全、管理安全上，杜绝一切事故的发生。

进一步明确各岗位职责，加强安全意识，把各部门工作落到实处，创建市级平安校园。

6、按照省市县《关于进一步加强教师队伍建设》文件精神，结合本园实际情况，深入扎实、富有创意地开展有园本特色和需求的教师队伍建设活动，打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力”的高素质队伍，使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。

四、主要工作及其措施

（一）加强理论学习，提高理论素养。

1、进一步深入学习《纲要》《３—６岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》《幼儿园一日工作流程》等，为教学实践提供理论支撑，促进教学活动的有效实施。

2、鼓励教师不断充电、充实自我，积极参加高一层次的进修，并为教师创设外出、观摩学习机会，接受新信息，积累新经验，进一步提高教师的教育技能。

（二）关注过程，进一步完善各项教学常规管理。

1、完善一日活动常规，提高教师班级管理的艺术性。

重温一日活动常规要求，促使一日活动环节标准化，通过交流、学习使每位教师做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育,如来园接待晨检、户外游戏等等。

2、通过一日三巡，了解教师带班情况，及时沟通、交流。

教师要明确自己的努力方向，并使自己的努力得到收获，从“要我做”内化为“我要做”。

制定一日活动教育教学检查表，每月对教师进行考核。

3、注重活动材料的检查，以教研组为单位，根据主题活动开展情况对幼儿进行观察，制定幼儿发展评估表。

（三）努力实践，不断提高保教质量。

1、以户外区域活动的组织和指导为抓手，各教研组以不同的切入点进行专题研究，有效的提高户外游戏活动的质量，促进教师教育技能的提高。

2、发挥教研组的作用，通过每月召开教研组长例会，班子成员蹲点参与教研活动、交流讨论教研组管理工作中的问题，提高教研组长的管理能力。

3、继续深入开展“园本研修大课堂”“同优共进”“一课三研”、案例交流、专题学习等活动，开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动，鼓励教师勤于探索，勇于创新。

4、注重幼儿学习兴趣、习惯的培养。

组织教师学习相关文件，帮助教师树立正确的教育意识;加强幼儿听、说、读、写等能力的提高，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。

（四）立足园本培训，加强教师队伍建设。

1、充分发挥市级、县级骨干教师的引领作用。

创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考。

每学期为全园教师进行1次展示活动，在搭建展示舞台的同时也让新教师得到学习。

2、深入开展结对帮扶活动，注重帮助教师理解《指南》、熟悉教材，指导教师认真制定各类计划、做好班级各项常规工作。

同时行政层加强日常管理，使教师的培养措施落实到位，促使新教师尽

快成长。

3、开展自荐课活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。

青年教师一学期自荐课2次，老教师一学期1次。

4、进行幼儿教师“七项”技能培训活动，夯实教学基本功。

培训工作分为三组：

第一组是“弹唱舞蹈”组，由王敏娟、万雅娟老师承担培训工作；第二组是“主题、区域”设计组，由马洁、秦姗姗老师承担培训工作；第三组是“案例分析和讲故事”组，由梁媛、方芳兰老师承担培训工作。

鼓励教师积极参与绘画、舞蹈、弹唱的技能技巧比赛，使自己尽快缩短由新教师到合格教师的适应期。

（五）、教科研并进，优化园本课程。

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。

扎扎实实抓教科研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

利用每周三上午和下午两小时，充分调动教师的积极性，主动地参与教科研工作。

2、重视幼儿一日活动的优化（重点在区域、游戏活动）。

本学年，将把各班区域目标的制定及区域材料的投放工作作为我园的重点项目。

从养成教育入手，认真观察幼儿，用心了解幼儿，为幼儿提供可操作、可探索的材料，按教育目标不断更新补充区域材料，提供思考、表现的机会，营造良好的游戏环境和游戏氛围，真正做篇三:

《xx年度园务计划》

xx年度园务工作计划

一、指导思想

以学习党的十八大精神为指导，以国家《第二期学前教育三年行动计划》为指针，以贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为重点，依据市区主管部门工作精神，坚持科学发展观，进一步规范科学化管理，打造优质师资团队，尊重幼儿的生命特征，重视幼儿的学习品质，坚持以游戏为基本活动，提高幼儿游戏质量，促进幼儿及幼儿园可持续发展。

二、工作目标

（一）继续落实及探索园务公开的新形式及幼儿园规范化、精细化管理的有效途径，整合有效资源，拓展幼儿园发展空间。

（二）加强师资队伍的建设及引导，强化师德培训及园本教研，拓展教师成长平台，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，努力打造一支德才兼备的幸福团队。

（三）进行有实效的课题研究，完善全语言课程体系打造，营造以“情、爱、美”为核心的幼儿园人文氛围。

（四）探索家园共育的新形式，拓展社区辐射力。

（五）规范、落实一日作息时间，深入挖掘主题活动、游戏活动价值与有效途径，保证幼儿活动质量。

（六）在原有的基础上优化安全及卫生保健工作，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境。

（七）成立园庆策划小组，制定园庆方案，为xx年30年园庆做好

准备工作。

三、主要措施

（一）管理工作

1.细化管理模式，加强部门间沟通与联系。

每月业务园长、保健医生、教研组长及保育组长进行一次协调会，统一保教工作重点及保教人员学习方向。

2.加强行政值日，扎扎实实做好每日工作，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进。

3.继续实行绩效考评方案，细化评价机制，确保制度能落实到位。

扩大月考核小组范围，明确考评小组职责，每月由园长、副园长、园长助理、保健医生、教研组长、保育组长、教师代表对保教人员进行全面评价。

4.加强教研组、课题组的管理。

实行组长责任制，对研讨活动教师准备、参与情况、资料收集进行详细考评，加强课题组每期一方案、每年一测评及报告、每期一篇经验文章、每期三篇三课方案、每月一专栏、每月一案例、每期一个总结的收集及质量评估。

5.定期组织教职工学习政治活动，学习时事要文，了解国家、幼教界最新动态，提高思想认识和职业素养。

（二）队伍建设

1.加大推进师德师风建设，特别加强外聘人员师德学习，每期开展一次师德专题学习会，九月开展“树形象、比贡献”主题演讲活动。

使

工作更细致，服务更热情，作风更严谨。

2.进一步实施教师读书活动，让书香伴随每一个教师的成长。

三月开展“文学朗读会”，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。

3.加强对《幼儿园教师专业标准》、《3－6岁幼儿发展指南》等的学习，明确责任和目标，并通过“活动区活动组织”“全语言的渗透”“游戏专题培训”等园本培训，帮助教师提高反思能力，提升教育思想。

4.拓展教师成长平台，加快教师专业化成长脚步。

1）聘请相关专家深入幼儿园指导。

2）针对不同教师发展需求增加园、区、市、国级培训和交流机会，开展“主题活动与幼儿发展论坛”、“科学活动组织评比”、“游戏活动观摹”等活动。

5.加强各类教师的培养。

1）骨干教师培养。

通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。

2）青年教师培养。

通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研1-2类活动，把自己擅长的领域研究深入，逐步形成特色。

3）中年教师培养。

鼓励中年教师对青年教师教学经验的传递同时，通过多种渠道帮助中年教师进行理念更新与学习。

4）保育教师培养。

通过业务学习、技能评比、班级教师指导等形式帮助保育教师更新与提高保教观念与行为。

（三）保教工作

1.规范、落实一日作息时间，减少消极等待，保证各类游戏内容的平衡及时间的充足。

2.开展以幼儿为本的主题活动，关注幼儿活动过程中的发展，注重活动的生成。

3.强化活动区活动的开展。

1）落实活动区材料投放的有效性及幼儿活动痕迹的呈现。

2）规范、提高教师对于班级区角活动及联动区角活动的组织形式，加强活动过程中的观察指导。

4.规范户外活动的组织，杜绝教师轻观察与指导的行为。

5.落实教研活动的延续性，使教研活动能真正促进保教质量提高。

1）坚持每周两次小教研与每月一次大教研相结合，各组每期各深入研讨一类游戏，并通过小结会、现场观摹等形式在全园进行经验分享。

2）开展活动区活动导入与分享环节实践研讨。

3）科学组深入研讨“以幼儿为本”的科学活动，通过活动区材料提供、幼儿科学学习活动等方面的尝试，获得支持幼儿在真正的自主操作中获得发展的经验和策略。

4）语言组深入研讨能促进幼儿发展的语言类材料投放及环境创设，结合自然角活动开展研讨其幼儿语言发展价值及有效策略。

5）保育组以如何科学配教及培养幼儿进餐习惯为主题开展系列研讨活动。

5.立足提炼，通过科研活动突显办园特色。

1）收集、整理、归纳各类游戏，打造“游戏化文学活动”“亲子文学活动”系列科研成果，通过文献综述、经验提炼、案例统整等形式完善、丰富全语言资料库，出版“亲子文学活动专刊”。

2）加强全语言理念的渗透，课题组教师进行责任划分，通过理念培训、案例示范等形式在全园辐射全语言理念。

6.做好园庆相关准备工作，制定园庆方案、挖掘发展内涵、制作相关资料、进行节目选择与排练等。

（四）卫生保健工作

1.完善卫生保健工作机制，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。

加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，保教人员对患病幼儿做到及时发现，及时报告、及时处理。

2.做好传染病的预防和隔离工作，严把新生入园关，健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度。

严格执行卫生消毒制度，加强班级卫生消毒工作的监督。

3.加强幼儿园的环境卫生管理，保证幼儿园大环境整洁卫生，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐。

4.继续加强幼儿膳食管理。

每周由保健医生、食堂管理人员制定科学合理的食谱，亚格按食药局卫生防疫站要求规范操作。

加强对炊事人员业务技能培训。

三月、五月、十月分别对幼儿春、夏、秋季膳食调查、评价一次。

九月对炊事人员烹饪技能进行考核。

（五）安全工作

1.加强对食品安全的管理。

认真落实上级相关规定，加强食品从采购、篇四:

《xx年秋季园务计划》

xx年秋季园务计划

一、指导思想：

依据《纲要》精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，坚持以教师的专业化成长保障幼儿东发展，不断提高保教质量，加强管理，建构科学优化的保教过程，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，提升幼儿园办园水平。

二、工作目标：

（一）政治思想工作

进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。

（二）保教工作

1、保育工作

（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展尊定良好的基础。

（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）、加强卫生保健工作，每年体检一次。

2、教育教学工作

（1）、进一步学习领会（规程）、（纲要）、（指南）精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。

教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

（3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

（三）培训工作

1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。

2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

3、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

（四）教研工作

1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。

2、组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。

3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。

（五）家长工作

1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议、了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3、每学期教师要全面家访一次：

平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

三、月份安排

7、8月份：

1、制定园务计划、教研计划、班级计划及周计划。

2、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。

3、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。

9月份：

1、招生及编班工