焦桥镇中心幼儿园小级部活动检查.docx

焦桥镇中心幼儿园小级部活动检查.docx

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焦桥镇中心幼儿园小级部活动检查

焦桥镇中心幼儿园

小级部一日活动检查记录表

年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

1.幼儿水杯未洗净消毒。

2.幼儿玩具未用84消毒液浸泡消毒。

3.教室无人时，有电器开着。

意见与建议：

1、不能洗晒的玩具、用具要每半个月用紫外线照射消毒一次。

2、在教室内无人时要及时关闭用电器，以免发生危险。

焦桥镇中心幼儿园

小级部一日活动检查记录表

年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

孩子们在喝水乱而无序，拥挤现象出现。

意见与建议：

小班幼儿在组织记录方面应好好培养，养成良好的排队喝水的好习惯。

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小级部一日活动检查记录表

年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

有些小朋友在上课时，眼睛看着老师，小脚、小手不听话。

摸摸这，摸摸那。

意见与建议：

无论那位老师上课，应先组织纪律，使幼儿养成良好的坐姿，幼儿上课精力才能集中，学习新知识，才能掌握的牢固。

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小级部一日活动检查记录表

年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

幼儿来园，教师热情接待幼儿.孩子们有礼貌的向老师问好。

仅有几个孩子有点害羞，不敢说话。

意见与建议：

平时应多鼓励孩子，一有成绩或好的行为及时表扬。

多提问孩子，锻炼孩子的胆量，消除幼儿害羞的心里。

焦桥镇中心幼儿园

小级部一日活动检查记录表

年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

手指甲剪短，手干净。

意见与建议：

从大体情况来看，家长积极配合老师的工作，愿幼儿养成勤剪指甲的好习惯。

能长期保持下去。

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年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

小朋友有秩序的参加户外活动，会使用操作用具。

会等待，在活动中探索合作的乐趣。

意见与建议：

幼儿尝试运用不同体育活动器械及辅助材料，能在不同的气候条件及场地条件或空间里进行身体基本活动练习，具有成功感和自信心。

进一步促进幼儿良好强化正面心理行为与创新品质，让幼儿逐步形成相关的情绪体验。

有条件多带幼儿出来活动。

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年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

幼儿排队洗手，不玩睡，不踩水，养成了良好的盥洗习惯。

意见与建议：

老师正确引导，幼儿学会了洗手的正确方法。

建议幼儿无论在饭前、便后或手脏时及时洗手的好习惯。

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年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

开学这么长时间了，有的小朋友一进教室还是哭闹。

意见与建议：

对付孩子哭闹的秘诀就是不理会他们。

如果你对他发怒或者去哄他，孩子成功得到你的回应，他会觉得值得一闹，以后难免重施故技。

小孩很可能需要发泄自己的情绪，所以不妨让他哭闹一下。

等他静下来之后，不要重提刚才他闹情绪的事，而应该恢复孩子睡前的常规安排。

这样，他很快就会克服闹情绪的问题。

你越少给他回应，他就会越快摆脱情绪的困扰。

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小级部一日活动检查记录表

年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

有的老师为了让孩子尽快的吃饱，利用比赛的形式。

意见与建议：

比赛吃饭，不能使牙齿和颌面部肌肉受到锻炼，久之影响发育。

又由于比赛吃饭时，孩子精神过于紧张，会出现饥饱不均的情况，更不利于孩子的生长。

孩子吃饭时是，不出现这样的词语。

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年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

固定要由一个人哄才能入睡的孩子

意见与建议：

如果你想帮孩子戒掉这种依赖性，可以跟你的配班老师轮流让孩子上床睡觉。

不是你负责的时候，跟孩子说了午睡时就坚持不再出现在他面前。

开始的几天，他可能哭喊得凄厉无比，但慢慢他就会明白你的举动并不是舍弃了他，这样最后无论是爸爸妈妈都能让他上床睡觉。

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年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

小朋友在安安静静地吃饭，后边的一个小朋友看着碗里的菜，在掉眼泪。

意见与建议：

1.尝试让宝宝自己真正参与到吃饭中来，例如让他自己握着小勺，若他能自行吃光，吃完后就会有成功感，慢慢地就能增加他对吃饭的兴趣。

　　2.喂食时气氛要轻松，这样宝宝会感到自在。

老师千万别扳起面孔，要紧记：

宝宝一感受到压力和逼迫，就不会乖乖地和大人合作。

　　建议老师不要一次给宝宝的小碗里盛太多的菜，宜分几次少量倒在碗里。

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年

检查人

曲萍

检查班级

小二

检查时间

情况记录：

孩子们在有秩序的溜滑梯，有个小朋友看见小桥就跑过去，老师怎么喊也喊不住。

意见与建议：

1、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。

2.遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。

3、在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。

4、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。