人教版高中英语选修6重点词汇短语句型语法大全.docx
《人教版高中英语选修6重点词汇短语句型语法大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中英语选修6重点词汇短语句型语法大全.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版高中英语选修6重点词汇短语句型语法大全
人教版高中英语选修6
重点词汇、短语、句型、语法大全
Unit1 Art
【重点词汇、短语】
aim n.目标；目的 vi.&vt.瞄准；（向某方向）努力
typical adj.典型的；有代表性的
adopt vt.采用；采纳；收养
possess vt. 拥有；具有；支配
agreatdeal 大量
attempt n.努力；尝试；企图 vt. 尝试；企图
ontheotherhand （可是）另一方面
predict vt.预言；预告；预测
specific adj.确切的；特定的
appeal vi. 有感染力；呼吁；求助 vt. 将……上诉 n. 呼吁；恳求
appealto （对某人）有吸引力；（使某人）感兴趣
【重点句型】
1.AmongthepainterswhobrokeawayfromthetraditionalstyleofpaintingweretheImpressionists,wholivedandworkedinParis.
在那些突破传统画法的画家中有生活和工作在法国巴黎的印象派画家。
2.序数词thefirst/thesecond/thelast（＋sb.）＋todo是一种常见结构，表示“最早、第二、最后做某事的人”，其中的不定式作后置定语；如果主语和不定式之间有被动关系，不定式应使用被动结构tobedone。
例如：
Mymonitorisalwaysthefirsttocometoschoolandthelasttoleave.
我的班长总是第一个到校、最后一个离开。
Totellthetruth,hewasthelastpersontobemetwithbythemanager.
说实话，他是最后一个被经理接见的人。
3.Itisamazing/surprising/astonishing/shockingthat...是一种常见句型，表示“……令人吃惊、震惊、惊讶等”，其中it是形式主语，that引导主语从句作句子的真正主语。
这种句型可以用toone'samazement/surprise/astonishment/shock这些短语作状语来改写。
Itissurprisingthatchildrenwhoaresevenyearsolddon'tknowhowtobrushone'steeth.
令人吃惊的是，七岁的孩子还不知道怎么刷牙。
Toourshock,theterroristexplosioncausedoveronehundreddeaths.
令我们震惊的是，这次恐怖爆炸造成了一百多人死亡。
【语法总结】虚拟语气（点击“虚拟语气”即可查看全部内容）
Unit2 Poems
【重点词汇、短语】
concrete adj. 具体的
flexible adj. 灵活的；可弯曲的；柔顺的
takeiteasy 轻松；不紧张；从容
runoutof 用完
bemadeupof 由……构成
inparticular 尤其；特别
eventually adv. 最后；终于
transform vi.&vt.转化；转换；改造变换
appropriate adj. 适当的；正当的
exchange n.交换；交流；互换 vt.&vi. 调换；交换
sponsor n. 主办者；倡议者 vt. 发起；举办；倡议
tryout 测试；试验
letout发出；放走
【重点句型】
1.Thisiswhy...这就是......的原因。
（强调结果）
Thisisbecause...这是因为......（强调原因）
Thereasonwhy...is/wasthat...（......的原因是......）一般用that引导表语从句。
2.Therearevariousreasonswhypeoplewritepoetry.
人们写诗有着各种各样的理由。
3.Thelanguageisconcretebutimaginative,andtheydelightsmallchildrenbecausetheyrhyme,havestrongrhythmandalotofrepetition.
（童谣的）语言具体但富有想象力，这能使小孩子们快乐，因为它们押韵，节奏感强,并较多重复。
4.Byplaying withthewordsinnurseryrhymes,childrenlearnaboutlanguage.
通过童谣中的文字游戏，孩子们学习了语言。
5. Anothersimpleformofpoemthatstudentscaneasilywriteisthecinquain,apoemmadeupoffivelines.
另外一种学生容易写的简体诗是由五行组成的,叫做五行诗。
6.Withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom，studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.
有了这么多可供选择的诗歌类型,学生们最终也许想自己作诗了。
【语法总结】虚拟语气（点击“虚拟语气”即可查看全部内容）
Unit3 Ahealthylife
【重点词汇、短语】
abuse n.&vt.滥用；虐待
stress n.压力；重音 vt.加压力于；使紧张
ban vt.禁止；取缔 n.禁令；谴责
due adj.欠款的；预定的；到期的
dueto 由于……
automaticadj.无意识的；自动的
mental adj.精神的；智力的
effect n.结果；效力
strengthen vt.加强；巩固；使坚强 vi.变强
decideon 对……作出决定
feellike（doing） 想要（做）……
desperate adj.绝望的，拼命的
disappointed adj.失望的；沮丧的
ashamed adj.感到惭愧或羞耻的
inspiteof 不顾；不管
takerisks（arisk） 冒险
getinto 陷入；染上（坏习惯）
atrisk 处境危险；遭受危险
awkward adj.局促不安的；笨拙的
【重点句型】
1.Everytimeyoufeellikesmokingacigarette,remindyourselfthatyouareanon-smoker.
每当你想要吸烟的时候，你就提醒你自己：
你（已经）是不吸烟的人了。
everytime在这里相当于从属连词，连接时间状语从句；remind后面又跟了that引导的宾语从句。
2.Donotbedisappointedifyouhavetotryseveraltimesbeforeyoufinallystopsmoking.
即使你非得经过多次戒烟才能最后把它戒掉，你也不要失望。
【语法总结】“it”的用法
1.it可指代前文提到的事物；替代前文中的内容；指代一位性别不明的小孩或未知的人；指代未指明但谈话双方都知道的那件事；指代时间、天气、气候、距离等自然现象。
2.it用作形式主语，不定式、动名词或主语从句做真正主语。
Itworriesmethathekeepschanginghismind.
3.it作形式宾语，不定式、动名词或宾语从句做真正宾语。
Hedidn'tmakeitclearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.
4.表示“喜欢、恨”等心理方面的动词，后面接it，然后再跟宾语从句，it代指从句所表达的内容。
此类动词有hate，dislike，enjoy，appreciate等。
I'dappreciateitifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.
5.强调句型：
Itis/was+被强调部分+that（who）...
强调句型用来强调谓语动词/定语以外的任何句子成分。
当被强调部分是人时也可以用who。
（1）强调句用于一般疑问句：
Is/Was＋被强调部分＋that＋其他部分。
（2）强调句用于特殊疑问句：
疑问词（被强调部分）＋is/was＋it＋that＋其他部分？
（3）在强调原因状语从句时，只能强调由because所引导的从句
例：
Itwasbecausehewasillthathedidn'tcometoschoolyesterday.
（4）在强调not...until结构时必须把not与until一起放到被强调的位置上
例ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasmybrother.
（5）如何判断是否是强调句
可把It，is/was和that去掉，剩余部分在不增减任何词的情况下还是一个完整的句子，那么这种句子是强调句。
ItwasinthestreetthatImetherfather. →InthestreetImetherfather.
Itwasbecauseshewasillthattheydidn’taskhertodothejob.→Becauseshewasill,theydidn’taskhertodothejob.
Unit4 Globalwarming
【重点词汇、短语】
comeabout 发生；造成
subscribeto 同意；订购
quantity n.量；数量
quantitiesof 大量的
tend vi.趋向；易于；照顾 vt.照顾；护理
goup 上升；增长；升起
resultin 导致
oppose vt.反对；反抗；与（某人）较量
opposed adj.反对的；对立的
beopposedto 反对……
state vt.陈述；说明
range n.种类；范围
evenif 即使
keepon 继续
glance vi.看一下；扫视 n.一瞥
steady adj.平稳的；持续的；稳固的
steadily adv.平稳地；持续地
tendency n.倾向；趋势
widespread adj.分布广的；普遍的
onthewhold 大体上；基本上
average adj.平均的
onbehalfof 代表……一方；作为……的代言人
putupwith 忍受；容忍
solongas 只要
ansoon 等等
circumstance n.环境；情况
【重点句型】
1.Allscientistssubscribetotheviewthattheincreaseintheearth'stemperatureisduetotheburningoffossilfuelslikecoal,naturalgasandoiltoproduceenergy.
所有的科学家同意这种观点：
人们为了生产能量而燃烧化石燃料如煤、天然气和石油，从而引起了地球温度的升高。
2.Itmeansthatmoreheatenergytendstobetrappedintheatmospherecausingtheglobaltemperaturetogoup.
这意味着更多的热量被困在大气层中，从而引起全球温度上升。
3.ItwasascientistcalledCharlesKeeling,whomadeaccuratemeasurementsoftheamountofcarbondioxideintheatmospherefrom1957to1997.
是一位名叫查尔斯·基林的科学家曾经把1957-1997年期间大气层中二氧化碳的含量作了精确的统计。
4.Theyalsoagreethatitistheburningofmoreandmorefossilfuelsthathasresultedinthisincreaseincarbondioxide.
他们还同意下述观点，正是燃烧越来越多的化石燃料导致了二氧化碳的增加。
5.Ontheotherhand,therearethose,likeGeorgeHambley,whoareopposedtothisview,believethatweshouldnotworryabouthighlevelsofcarbondioxideintheair.
另一方面，还有一些人，像科学家乔治·汉布利，反对上面的观点，他们认为我们不必担心空气中会有高含量的二氧化碳。
【语法总结】“it”的用法（详见第三单元语法总结）
Unit5 Thepowerofthenature
【重点词汇、短语】
alongside adv.在旁边；沿着边 prep.在……旁边；沿着……的边
appoint vt.任命；委派
wave n.波浪；波涛 vi.波动；起伏；挥手
absolute adj.绝对的；完全的
absolutely adv.绝对地；完全地
suit n.一套外衣；套装 vt.适合；使适宜
makeone’sway 前往
potential n.潜在性；可能性；潜能 adj. 可能的；潜在的
actual adj.实在的；实际的
shoot（shot,shot） vt.射中；射伤
anxious adj.忧虑的；不安的
anxiety n.担心；焦虑；渴望
panic（panicked,panicked） vi.&vt.惊慌 n. 惊慌；恐慌
glancethrough 匆匆看一遍
varyfrom…to… 由……到……不等
guarantee vt.保证；担保
【重点句型】
1.IwasfastasleepwhensuddenlymybedbeganshakingandIheardastrangesound,likearailwaytrainpassingmywindow.
我睡得正酣，正在这时我的床开始晃动，我听到一种奇怪的声音，就像一列火车正从我窗外驶过。
2.Theothertwoclimbeddownintothecratertocollectsomelavaforlaterstudy,butthisbeingmyfirstexperience,Istayedatthetopandwatchedthem.
另外两人攀下火山口去收集供日后研究用的岩浆，我是第一次经历这样的事，所以留在山顶上观察他们。
句中的thisbeingmyfirstexperience为独立主格结构。
3.It'ssaidthat...表示“据说......”，可以替换为“Sbissaidto...”，其中的不定式可以有多种形式（一般时、完成时、被动语态）。
Itissaidthatanothertyphoonwillcomesoon.＝Anothertyphoonissaidtocomesoon.据说又要来台风了
Itissaidthathisfather-in-lawhasbeeninfectedwithAIDS.＝Hisfather-in-lawissaidtohavebeeninfectedwithAIDS.
据说他岳父感染了艾滋病。
【语法总结】动词ing形式（包括动名词和现在分词两种形式）
动名词
动词的ing形式如果是名词，这种形式叫做动名词。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
一.动名词的四种形式及其意义
①基本形式：
doing（表示主动）
②被动式：
beingdone（表示被动）
③完成式：
havingdone（表示主动和完成）
④完成被动式：
havingbeendone（表示被动和完成）
例如：
Travellinginspacebyordinarypeoplewillbecommoninthefuture.
在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
Freddyandhisbandcouldgonowherewithoutbeingfollowedbytheirfans.
Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。
Ihavenoideaofhishavingdonesuchathingagainstyou.
我不知道他做过这样一件违背你的事情。
Manycustomerscomplainofhavingbeengivenshortweightatthatshop.
很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。
二.动名词的语法功能
动名词在句中可以做主语、宾语、表语和定语等。
LearningEnglishisverydifficult.（作主语）
学英语非常困难。
Ienjoydancing.（作动词宾语）
我喜欢跳舞。
Ihavegotusedtolivinginthecountry.（作介词宾语）
我已经习惯了住农村。
Hisjobisdrivingabus.（作表语）
他的工作是开车。
Thewashingmashinewokswell.（作定语）
这台洗衣机非常好用。
三.注意事项
1.只接动名词（不能接不定式）作宾语的28个常用动词
practice、consider、enjoy、finish、giveup、imagine、keep、putoff、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、 mind、miss、permit、prohibit
2.既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词
remembertodosth.记住要做某事（未做）
rememberdoingsth.记得做过某事（已做）
forgettodosth.忘记去做某事（未做）
forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）
regrettodosth.遗憾要做某事（未做）
regretdoingsth.后悔/抱歉做过某事（已做）
trytodosth.努力做某事
trydoingsth.尝试做某事
meantodosth.计划做某事
meandoingsth.意味着做某事
can’thelptodosth.不能帮助做某事
can’thelpdoingsth.情不自禁做某事
goontodosth.继续做另一件事
goondoingsth.继续做同一件事
stoptodosth.停下来去做另一件事
stopdoingsth.停下正在做的事情
3.it做形式主语，动名词做真正主语位于句末的重要句型
Itisnouse/notanyuse/hardlyanyuse/uselessdoing
Itisnogood/notmuchgooddoing
Itisnoworthwhiledoing
Itisawasteoftimedoing
现在分词
一. 现在分词的四种形式及其意义
①基本形式：
doing（表示主动和进行）
②被动式：
beingdone（表示被动和进行）
③完成式：
havingdone（表示主动和完成）
④完成被动式：
havingbeendone（表示被动和完成）
Hesatthere，readinganewspaper.
他坐在那里，读着一张报纸。
Theareabeingstudiedmayberichincoal.
这个正在被研究的地方可能富含煤。
Havingfinishedmyhomework，IbegantowatchTV.
完成作业后，我开始看电视。
Havingbeentoldmanytimes，shestillcan'trememberit.
已经被告诉了很多次，她仍然记不住。
二.现在分词的语法功能
现在分词在句中可以做表语、定语、状语和补语等。
Thestoryisinteresting.
这个故事有趣。
Hesatthere，readinganewspaper.（作状语）
他坐在那里，读着一张报纸。
Theareabeingstudiedmayberichincoal.（作定语）
这个正在被研究的地方可能富含煤。
Hesawthethief stealingsomemoneyfromthebank.（作宾补）
他看到小偷正在从银行偷钱。
升级会员 