必修2 Module 3 Music黑龙江省海林市朝鲜族中学届高三英语一轮复习题外研版.docx

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必修2Module3Music黑龙江省海林市朝鲜族中学届高三英语一轮复习题外研版

基础自测（九）

必修2　Module3　Music

姓名:

　　　　　　　时间:

30分钟

Ⅰ.阅读理解

主题

词数

体裁

第一次钢琴表演

357

记叙文

　　Myfirstperformanceinfrontofanaudiencewascomingupsoon.

ItriedashardasIcouldtoremaincalm,butmyheartwasracing.Istareddownatmysweat-covered,shakinghands.

Ilookedupagainattheaudience,realizingthatthesewererealpeople.Theywerenotjustmymumanddad,whowouldsay“Goodjob!

”evenifImesseduptheentirepiece.

WhatifIhadthewrongmusic?

WhatifIplayedthewrongnotes?

Asitturnedout,Iwasneverabletoanswerthesequestionsbecausethespotlightwaswaitingforme.Igraspedmyhandstightlytogether,dryingoffthesweat.

SlowlyIwalkedtothemud-brownpianointhecentreoftheroom.Itcontained88demandingkeys,whichwerewaitingimpatientlytobeplayed.Iswallowedthegolf-ball-sizedlump（隆起部分）inmythroatandsatdown.Slowly,Iopenedthemusic.Next,Irestedmystillshakinghandsontheivory（象牙色）keys.

Asmyfingersplayedacrossthekeys,Iwasbecomingmoreunsureofmypreparationforthismoment.Butthememoryofmyyearsoftrainingcamefloodingback.IknewthatIhadpractisedthispiecesomanytimesthatIcouldplayitbackwardsifrequested.

AlthoughatonepointIaccidentallyplayedtwokeysinsteadoftheintendedone,Icontinuedtomovemyfingersautomatically.

Myeyesburnedholesintothepagesinfrontofme.Iwasnotgoingtolosemyconcentration.Tokeepthistomyself,Ileanedforwardandfocusedcarefullyonthemusic. 

WhenIcametotheendofthepage,awarningwentoffinsidemyhead:

DON’TMAKEAMISTAKEWHENYOUTURNTHEPAGE!

Needlesstosay,Iobeyedmyselfwithallmyheartandmind.And,proudofmy“page-turningskill”,Ifinishedtherestofthepiecewithoutmakingasinglemistake.

Afterthefinalnotediedaway,acelebrationwentintoactioninsidemyhead.Ihadfinished.Ihadmasteredtheimpossible.

（　　）1.Howdidtheauthorfeelwhileonstagebeforetheperformance?

A.Overthemoon.

B.Onpinsandneedles.

C.Ascoolasacucumber.

D.Hotunderthecollar.

（　　）2.Welearnfromthepassagethat　　　　. 

A.theauthorhadneverperformedinpublicbefore

B.theauthordidn’tmakeasinglemistakewhileplaying

C.theauthor’sparentswerepresentattheperformance

D.theauthorhadn’tmadefullpreparationsfortheperformance

（　　）3.Whatdidtheauthormeanbysaying“Myeyesburnedholesintothepagesinfrontofme.”?

A.He/Shetriedtofixhis/hereyesonthepages.

B.He/Shewantedtotearthepagesintopieces.

C.He/Shelosthis/herinterestinthepages.

D.He/Shewasdissatisfiedwithhis/herperformance.

（　　）4.Theauthorsuccessfullyfinishedtheperformancebecauseof　　　　. 

A.thewarninginsidethehead

B.thewonderful“page-turningskill”

C.theencouragementfromhis/herparents

D.thetimelyadjustment

Ⅱ.阅读七选五

主题

词数

体裁

gapyear的益处

220

说明文

　　Everyyear,manystudentsandparentstalktomeabouttheprosandconsoftakingayearoffbetweenhighschoolgraduationandfreshmanyearofcollege.1.　　　　Herearesomereasons. 

Getoffthepresentlife.Highschoolhasbeenstressful,andthecollegeadmissionsprocesshasbeenincrediblyanxiety-producing,somanyhighschoolstudentsfeelexhausted.Whowantstopaythehighpriceofcollegetodayifyou’renotfullyinvestedintheexperience?

2.　　　　Itcanbecommunityservice,travel,work,etc.Afterthat,theycanreturntoanacademicenvironmentwiththeirbatteriesfullycharged. 

3.　　　　Noteverybodyisreadyforindependence,andsomeparentsandmanystudents,whenpressed,worrythattheymaynotbereadyforcollege.Agapyearexperiencethatallowsthemtogrow,letsthemmatureattheirownrate,andconfirmstheirprogresscanbetheperfectsolution.Justaskanycollegestudentandtheywilltellyouthatbalancingschoolworkandasociallifeistricky.Manyfreshmenwereforcedtodropoutduringoraftertheirfreshmanyear.4.　　　　 

Buildyourésumé.Agapyearexperiencecanbeagreatopportunitytofocusonasocialissue,academicinterestorapetproject.Mostcollegeswillbehappytoputbackyouradmissiontothefollowingyear,5.　　　　Manystudentswillusetheyeartodigdeeperintosomethingthatintereststhemandthenusethatexperiencetogainentrancetoamoreselectivecollege. 

A.Growandmature.

B.becomestrongerandhealthier.

C.I’msurenobodywillchoosetodoso.

D.Infact,agapyearexperiencecanbetheperfectchoice.

E.Nowtheirparentswishtheyhadconsideredagapyearoption.

F.Soitisgoodformanystudentstodosomethingdifferentforayear.

G.aslongastheyreceiveadetailedletterstatinghowyouplantospendyourtimeoff.

Ⅲ.完形填空

主题

词数

体裁

让音乐成为最后的陪伴

303

记叙文

　　WhenFreddiearrivedtoperforminthehospitalroom,Pamworrieditwasalreadytoolate.Her88-year-oldstepfather,Strobel,had　1　beenmovedtothepalliativecare（保守治疗）unit.Pamcould　2　thatsomethinghadchangedinhim.AnursetoldherStrobel’s　3　wasnear. 

“You’reprobably　4　yourtime,”PamtoldFreddie.ButFreddie　5　withherwhatmedicalprofessionalshadtoldhim:

　6　maybethelastsensetogo. 

“Letmegoinand　7　,”Freddiesaid.“It’sasmuchforyouasitisforhim.” 

Freddieisacountryandfolkmusician.Whenhewasinhischildhood,hismotherencouragedheryoungson’s　8　talent.Whenshewasdyingofcancer,heputtheir　9　ofsongstoitsgreatestuse.Hewouldcrawlintoherhospitalbedwithhisguitarand　10　herfavourites.Hismotherseemedtorelax,a（n）　11　lookcrossingherface. 

“Thatmomentallowedherandmeto　12　likeweusedtowhenIwassingingasakid,”Freddierecalled.Itemphasizedtohimthe　13　ofmusic.Whenhe　14　anon-profitorganizationcalledSwanSongswhicharrangedfreemusicallastwishes,Freddiesignedupforthe　15　. 

ThatwasthecasewithPam’sstepfatherwhoenjoyed　16　music,andSwanSongssentFreddie.ThatwaswhyFreddiearrivedatthehospitalthatday,whenStrobelseemedreadytosay　17　.Freddieplayedsomesongsandafter45minutes,Pamaskedforjustonemoresong.Freddie　18　LoveMe.HesangthelastnoteandStrobeltookhislastbreath. 

“Ohmygosh,wejustexperiencedoneofthemost　19　momentsinourlives.Hissingingwasagiftforusall.Atareallysadtime,itwas　20　,”saysPam. 

（　　）1.A.stillB.just

C.everD.almost

（　　）2.A.tellB.explain

C.witnessD.announce

（　　）3.A.failureB.relief

C.timeD.recovery

（　　）4.A.killingB.sparing

C.spendingD.wasting

（　　）5.A.sharedB.traded

C.discussedD.exchanged

（　　）6.A.tasteB.hearing

C.smellD.touch

（　　）7.A.observeB.check

C.negotiateD.play

（　　）8.A.athleticB.creative

C.musicalD.literary

（　　）9.A.loveB.instruction

C.choiceD.assessment

（　　）10.A.reciteB.sing

C.makeupD.pickup

（　　）11.A.embarrassedB.regretful

C.confusedD.peaceful

（　　）12.A.comfortB.pray

C.connectD.escape

（　　）13.A.powerB.rhyme

C.styleD.sound

（　　）14.A.setupB.brokeup

C.heardaboutD.talkedabout

（　　）15.A.courseB.programme

C.competitionD.treatment

（　　）16.A.modernB.popular

C.classicalD.country

（　　）17.A.helloB.goodbye

C.sorryD.no

（　　）18.A.choseB.analysed

C.wroteD.enjoyed

（　　）19.A.gloriousB.difficult

C.ridiculousD.magical

（　　）20.A.delightfulB.hopeful

C.beautifulD.forgetful

基础自测（九）

Ⅰ.【文章大意】本文是一篇记叙文。

文章讲述了作者第一次在观众面前演奏钢琴的经历。

通过适时调整心态,作者克服了紧张的情绪,最后成功地完成了表演。

1.B　推理判断题。

根据第二段内容可知,“我”心跳加速,双手出汗并且颤抖,这说明“我”心情紧张,如坐针毡。

故选B。

2.A　推理判断题。

根据文章首段可知,这是“我”的第一次表演,这说明作者以前没在公众面前表演过。

故选A。

3.A　句意理解题。

根据下句“Iwasnotgoingtolosemyconcentration.”可知,“我”的注意力不会分散。

由此推断,作者试图把眼睛盯在乐谱上。

故选A。

4.D　推理判断题。

根据文章内容可知,作者成功完成首次表演是因为作者适时调整了心态,克服了紧张的情绪。

故选D。

Ⅱ.【文章大意】本文是一篇说明文,主要介绍了gapyear的好处。

1.D　空前讲到家长和学生对gapyear的一些疑问,空后讲原因,由此可推知,空格处回答了家长和学生的问题,并表达了作者的观点,故选D。

2.F　根据上文提问,并结合下文it可知,it代指F项中的somethingdifferent,故选F。

3.A　根据文章结构可知,空格处应为祈使句,并与后文的grow和mature呼应,故选A。

4.E　根据上文所说“有些大一学生被迫辍学”可知,他们的家长希望他们选择gapyear,但事实上并没有,所以用了虚拟语气,故选E。

5.G　根据空格前的逗号可知,空格处应是小写字母开头;并结合本段内容可知,G选项正确,故选G。

Ⅲ.【文章大意】本文是一篇记叙文。

弗雷迪自小在母亲的鼓励下发展音乐天赋,成为一名乡村民谣音乐家,他的妈妈患癌症离世前,他为他的妈妈唱歌,最终她安详离世。

帕姆的继父即将离世,弗雷迪也用歌曲陪帕姆的继父走完了最后一程。

1.B　结合语境可推知,帕姆的继父刚刚被转到保守治疗科。

still仍然;just刚刚;ever曾经;almost几乎。

2.A　结合上文她的继父已经被转到保守治疗科可知,帕姆看出他有些变化。

tell看出,告诉;explain解释;witness见证;announce宣布。

3.C　一位护士告诉她,她继父的时间不多了。

failure失败;relief缓和;time时间;recovery恢复。

4.D　根据上文帕姆的继父即将去世,并结合语境可知,帕姆认为弗雷迪这样做很可能是在浪费时间。

kill杀死;spare留出;spend花费;waste浪费。

5.A　根据语境“…withherwhatmedicalprofessionalshadtoldhim…maybethelastsensetogo.”可知,弗雷迪和她分享了医学专家和他说过的话。

share分享;trade交易;discuss讨论;exchange交换。

6.B　根据第一段“WhenFreddiearrivedtoperform…”和第四段中“Freddieisacountryandfolkmusician.”可推知,弗雷迪坚持进病房为病人演奏音乐,并结合常识可推知,听觉是人死亡时最后消失的感官功能。

taste味觉;hearing听觉;smell嗅觉;touch触觉。

7.D　参见上题解析。

observe观察;check检查,核对;negotiate谈判;play演奏。

8.C　根据上文“Freddieisacountryandfolkmusician.”可知,弗雷迪是一名乡村民谣音乐家;结合本句可知,他小时候在妈妈的鼓励下发展自己的音乐天赋。

athletic体育运动的;creative创造性的;musical音乐的;literary文学的。

9.A　根据下文可知,弗雷迪的妈妈因为癌症濒临死亡时,他给妈妈演唱她最爱的歌曲,使她放松了下来。

由此可知,此处表示他把他们对歌曲的爱发挥到极致。

love爱;instruction指导;choice选择;assessment评估。

10.B　根据弗雷迪的音乐家身份和语境可知,他当时是给他妈妈演唱她最爱的歌曲。

recite背诵;sing唱;makeup化妆,编造;pickup捡起。

11.D　根据“Hismotherseemedtorelax…”可知,他的妈妈看上去很放松,面容祥和地离开了人世。

embarrassed尴尬的;regretful后悔的;confused困惑的;peaceful平静的。

12.C　根据语境可知,弗雷迪感到那一刻就如同他孩童时期唱歌时那样,将妈妈和他联系在一起。

comfort安慰;pray祈祷;connect联系;escape逃跑。

13.A　根据上文他的妈妈在濒临死亡时听到音乐放松了下来可知,这凸显了音乐的力量。

power力量;rhyme押韵;style风格;sound声音。

14.C　根据语境“…Freddiesignedup…”可知,当弗雷迪听说一个名为“天鹅之歌”的非营利性组织可以免费用音乐为别人送上最后的祝福时,他报名参加了这个项目。

setup成立,建立;breakup分裂,破裂;hearabout听说;talkabout谈论。

15.B　参见上题解析。

course课程;programme项目;competition竞赛;treatment治疗。

16.D　根据上文“Freddieisacountryandfolkmusician.”可知,弗雷迪是一名乡村民谣音乐家。

结合本句“ThatwasthecasewithPam’sstepfatherwhoenjoyed…music…”可推知,帕姆的继父喜欢乡村音乐。

modern现代的;popular流行的;classical古典的;country乡村。

17.B　根据语境可知,此处表示在帕姆的继父弥留之际,弗雷迪