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《事迹报告观后感》

《事迹报告观后感》

王丽秋

新学期开始，就在我们以饱满的热情迎接新生，鼓足干劲的时刻，我们的教育事业上又涌现出了大批德才兼备的优秀教师骨干，以他们的模范事迹，给我们的新学期教学注入了新的动力。

在我们福山区电视台每年都要播出的《红烛颂》优秀教师事迹展播中，每看一次都受到巨大的精神鼓舞和力量支持，这次的展播也不例外。

此次展播令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。

我要以这次展播为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。

每个教师事迹都给我留有深刻印象，他们在教学中发挥着巨大模范作用。

不仅在教学上，独占头，取得教学的巨大进步，还在教学方法的研究上独树一帜，运用于课堂教学中，取得了很好的教学效果，使学生们对学习的兴趣增强了，变枯燥为生动地语言，得到了学生的赞同，赢得了学生的爱戴。

在每位老师的介绍中，一个字被反复提到，这个字就是“爱”。

一个“爱”字，意味着什么。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，他们真心的付出，换来了孩子们真情的回报，换来了家长的信任和领导的认可。

他们是一面面旗帜，是我们年轻教师学习的楷模。

同时，用满腔热情对待教育事业，用诚恳的态度面对学生的质疑，用勤奋的学习弥补自身的不足……这些理念也反复出现，这让我们明白，教师只有热爱教育事业，尊重和关爱学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育，才能更主动、更自觉、更勤奋地对自己进行鞭策。

通过老师们的事迹，我从中获得了感动，得到了启迪，获得了经验，使我深刻了解到作为一名教师，要时刻将心放在教育工作上，要时刻做一名德才兼备的教师，更加深了我学先进，树新标的信心。

为此，我将做到以下几点：

一、树立“以学生为本”的思想。

牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想，在教学实践中，要以学生为主体。

作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。

我们更应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。

二、精湛的业务水平。

精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。

随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。

教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：

一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：

1、不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

2、不断发掘、改进旧的学习方法，针对本学科，立足本学科教学宗旨，创本学科教学的新方法、新手段，为学生学习提供依托。

古语道。

“得一良师，乃人生一幸。

”让我们每一位教师都行动起来，学习身边先进事迹，树立新的人生目标吧。

红烛颂观后感

孙红霞

看了福山电视台录制的《红烛颂》栏目，我感触颇深，身边优秀教师的事例深深感动了我。

他们没有做什么惊天动地的大事，没有丰功伟绩，他们在平凡的岗位上做着平凡的事情。

这让我想起了这样一句话：

把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。

是的，我们的榜样们——先进教师们，他们正是在平凡中体现不平凡，正是在简单中体现不简单。

但是不论怎样的不平凡，怎样的不简单，他们的事迹都离不开一个字，那就是“爱”。

爱。

说起来简单但做起来就不是那么容易。

一位老师要做到几十年爱校如家、爱生如子，其间的付出是常人所无法想到和做到的。

如格中的于曼老师，一心扑在教育教学中，为学校的发展寝食不安，不分白天和黑夜的为学生操劳。

因为她爱每一位学生，才会一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生而创设宽松愉悦的学习和生活环境，把孩子们的成长当作头等大事。

还有无数像于曼老师一样的优秀教师，因为他爱教育这一事业，所以才会时刻严格要求自己，他们秉持园丁本色，潜下心来教书、静下心来育人，兀兀穷年，无怨无悔，以致没了自己的小家，没了自己的休息时间。

在教育面前付出了青春、付出了健康的身体也在所不惜。

教育家周弘说：

“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。

”农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运。

同理，在教育学生的问题上，每个老师都是农民，学生就是庄稼，你对待学生的态度，就在一定程度上决定了学生的命运。

俗话说得好：

人勤地不懒。

这也蕴含了一个哲理：

你对那块地有付出、有爱，就会得到回报。

现在的学生大多数都是独生子女，在家里是爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌上明珠，什么事都以他们为中心，所以好多孩子心中无他人，无集体...这就要我们老师利用心中的爱去教育他们、感化他们。

我相信：

一位心中有爱、时时用“爱”教育学生的老师所教出来的学生一定也是有爱心的孩子。

作为信息技术教师，面临现代信息化社会的挑战。

信息化社会将是全方位的革命，它不仅会改变人类的生产、生活方式，也会引起思维方式和观念的变革，还将改变教育方式和教师的知识结构。

21世纪的教师要能熟练地掌握并充分发挥信息技术在教育中的作用，努力提高教育技术手段的现代水平和教育信息化程度。

教师要熟练的掌握计算机的操作，会制作教学软件，利用网上资源提高教学质量，运用现代远程教育网络从事终身学习。

教师要充分认识到培养学生学会和掌握运用现代信息技术是面对国际竞争、提高全族素质的一项重要措施。

21世纪的教师要培养学生独立获取信息和更新知识的能力以及综合处理信息的能力。

教师亦应勇敢应对网络社会的挑战，同学生一起冷静地观察、思考，在成为网络社会成员的时候，以审慎负责的态度，既认识到网络带给人类社会生活的广泛而深刻的变革，从人文主义的立场出发，对网络社会可能引起的弊端予以充分的注意。

不被爆炸的信息所包围而无所适从，不被繁芜冗杂的外来文化所侵蚀而不能自省，不被虚拟的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵袭而失去文化品味。

教师要带领学生网络社会的主人。

在新学期里，作为教师，我们要以优秀教师为榜样，爱岗敬业，努力做好自己的本职工作，为格中的教育事业奉献自己的力量。

xx.9.9新时代教师的责任和使命

——《闪光红烛》观后感

崔克晓

最近，看了福山电视台播出的师德建设系列节目《闪光红烛》，我感触颇深，身边优秀教师的先进事迹深深感动了我。

我对新时期教师应如何充分展现自己的精神风貌，如何弘扬“红烛”精神，进行了深入的思考。

一、心中要有“爱”

教育事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱、友人之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。

作为一名教师，对学生要满腔热情满腔爱，要把幼苗培育成材，不倾注心血，不花费劳动，是不可能的。

对学生满腔热情满腔爱，就必须做到千万不能用一成不变的目光来看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化。

教师对他们情深似海，加温到一定程度，他们就会开窍，就会飞快进步，就能茁壮成长。

当然，爱不是姑息，不是迁就，爱是“严”的孪生兄妹，没有规矩，不能成方圆，这个规矩就是党的教育方针，要以此为准绳培育学生。

爱是对事业的忠诚，对莘莘学子的无限期望。

教师锤炼感情，净化感情，就能师爱荡漾，爱满天下。

二、提高自身素质

要培养学生良好的思想道德素质和科学文体素质，教师就须具备真才实学，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

”人的学习不可能一次就完成，要做到“清如许”，就须天天学，坚持不懈地学。

教师只有孜孜不倦地汲取知识，以涓涓清泉滋润心田，在教学中才能像长流水一般进行灌溉。

如果知识贫乏，孤陋寡闻，那就难以引导学生在知识的海洋中扬帆远航。

俗话说“台上3分钟，台下xx年功”，真心实意要把课教好，功夫在课外。

为了备好一堂课，我常常花5个小时、10个小时，乃至更多的时间。

我认为拿自己的真切体会指导学生学习，课堂上就可以得心应手，左右逢源。

教学的路是一条艰辛的路，上面布满了自己的缺陷与不足。

大文学家罗曼·罗兰曾这样说：

“累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上面都标志着前进一步。

”我想教学也是如此，不足、缺陷是令人懊丧的，但是认识它、填补它，跨越过去也就迈步向前了。

三、勇于开拓创新

教育事业是着眼于未来的事业，教育工作的性质与特点要求教师应具有相当程度的职业敏感，应跟随着时代奋力前进。

首先是更新教育观念，从思考问题的习惯轨道上解放出来。

现代教育观念并非凭空而来，它是建立在对现代社会深刻认识的基础上的。

在知识经济中，知识是最重要的生产力，而从理论形态的知识转为现实形态的生产力离不开教育。

教育要为人的发展提供四大支柱，即学会学习（学习力、理解力、消化吸收能力、知识系统化能力等）、学会做事（首创精神、协作能力等）、学会共同生活（参与精神、合作精神等）、学会发展（发展个性、潜能、思维能力、判断能力、想象能力、创造能力等），也就是教育要培养完整的人，使之具有基础性学力、发展性学力与创造性学力。

“育人”不是一般地理解为培养学生，而是应把它放在特定的历史条件和社会环境中认识。

教师要教在今天，想到明天，以明日建设者的素质要求、德才要求，指导今日的教育教学工作。

做老师后定要目中有人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者是我们教育的终极目标，千万不能“重术轻人”。

任何一名教师都不可能把学生步入社会后几十年中所需的知识都传授给他们，但如果学生具备了自学的能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情与精神，同时具有良好的思想道德素质，就能适应社会发展的需要，终生受益不尽。

一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。

教师的生命在学生身上延续，教师的价值在学生身上体现。

作为一名真正的教师，是用生命在歌唱，用生命在实践。

闻一多先生在《红烛·序诗》中写道：

“请将你的脂膏，不息地流向人间，塔出慰藉底花儿，结成快乐的果子。

”今后，我将不断追求这种“红烛”精神，化为自己的内在需要，因为这就是新时期教师的奉献精神。

第二篇：

毛丰美事迹报告观后感毛丰美按照区委“两学一做”学习教育工作安排，6月3日下午，东兴街道组织机关全体人员观看“全国优秀共产党员毛丰美同志先进事迹报告会”。

毛丰美同志是一位基层党委书记，当了二十余年人大代表。

他担任辽宁省凤城市大梨树村党委书记以来，牢记党的宗旨，心系群众，在平凡的岗位上干出了不平凡的事。

他恪尽职守、鞠躬尽瘁，全心全意为人民服务，用自己的实际行动诠释了共产党员的高尚情怀。

作为基层工作人员，是党、政府与人民群众连接的纽带。

我们要向毛丰美同志学习，学习他的“苦干、实干、巧干”的“干”字精神;学习他把人民群众的利益放在首位，为群众多办事、办实事、办好事。

通过观看事迹报告会，机关全体党员的党性修养进一步提高，也增强了勤奋工作的干劲。

党员们纷纷表示将发扬“干”字精神、立足岗位，全身心的投入到为百姓服务当中。

7月14日上午，宝山镇党委组织全体机关干部在镇政府三楼会议室集中观看毛丰美事迹报告会专题片，并认真开展观后感集中学习讨论活动。

通过观看专题片，全体机关干部更加清楚地看到了优秀共产党员、“时代楷模”毛丰美几十年默默耕耘、无私奉献，带领大梨树村村民致富的实干精神和为农民代言的公仆情怀。

观看结束后，党员干部们纷纷表示，要以毛丰美为榜样，学习他忠诚于党、敢于担当、乐于奉献、淡泊名利的精神，做到心系群众、一心为民、坚定理想信念，争当“三严三实”好干部，将这种精神自觉转化为推动各项工作开展的动力，为建设美丽文明幸福的新宝山作出更大贡献。

在开展“两学一做”教育学习中，区教育局组织机关党员一同观看毛丰美先进事迹专题片，引导机关党员向毛丰美同志学习，争做合格党员。

专题片以毛丰美同志工作生活中的真实事例为素材，谱写了一曲“爱岗敬业、无私奉献”的感人篇章。

他为农民增收敢于直言，为农民减负更是不留情面，话语一针见血，真正把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”落到实处。

观看专题片后，党员们纷纷表示，毛丰美是我们的榜样。

要向毛丰美同志学习，苦干实干，认真践行为人民服务的宗旨，充分发挥党员的先锋模范作用，切实为广大师生办好事、办实事，做好教育各项工作。

毛丰美担任村干部的30多年里，始终把为民解忧、为民造福作为不懈追求，满腔热忱地为村民做好事、办实事，直到生命最后一刻。

毛丰美坚持群众利益无小事，无私关心帮助村民。

十几年前，村民车某因醉酒打架过失致人死亡，被判刑xx年。

入狱后，车某心灰意冷，甚至想过自杀。

毛丰美听说后，赶去监狱看望并鼓励他。

车某出狱后，为让他重拾生活的信心，毛丰美又四处咨询、调查，帮他寻找活计。

车某经过自食其力，在乡亲们帮助下，烧烤生意红红火火，不但娶了媳妇、有了儿子，还多次被评为村里的致富能手、获得嘉奖。

有一次，村民卢某想搞食用菌栽培，建大棚把全部家底3万多元都投了进去，却没有钱买菌种，就去找毛书记想办法。

毛丰美二话没说，将1万元工资借给卢某。

但是第一年菇价不好，没挣钱。

毛丰美说，“欠我的钱不用着急，把食用菌项目做好就行，我会继续支持你们。

”为了解决村里老百姓的实际困难，他这家帮一百，那家帮五十，跑镇里、县里，村民们说，老毛书记这样帮助乡亲的事情实在太多了。

毛丰美把有限的生命几乎全都用到事业上，用到为群众排忧解难上。

历经30多年发展，大梨树现人均收入2万元、集体资产4亿元，村集体每年为村民提供万元福利待遇，村民的幸福指数不断提升，获“中国幸福村庄”称号。

大梨树人富了以后，毛丰美又全身心发展村里的公益事业。

大梨树村建设了高标准的村史馆、文体宫，组建了村民文体队伍，创办了思想、文化、道德、教育和影视基地。

第三篇：

刘琼芳事迹报告观后感刘琼芳事迹报告观后感樊雅青大爱。

刘琼芳同志的先进事迹报告会从始至终都贯彻着这两个字，刘琼芳同志的一生正是这两个字的真实写照。

在报告会的几个环节中，我印象最深的就是刘琼芳为了病人忽略自己的一双儿女。

年轻时并不觉得自己会对别人有太多的热情，作为一名党员，对群众热情、热心，只是在尽自己的义务。

但是在我有了自己的孩子以后，我才知道全心全意的付出是一种怎样的感觉。

这是骨肉相连的原因，但是这种血缘的关系是别人无法肖想，这是一种天性。

而刘琼芳同志却能够抗拒这种天性

刘琼芳有个习惯，每天下班回家后，把收治的疑难杂症病人情况认真记录下来：

姓名、年龄、职业、症状特点、检查结果、诊断结果、用药和治疗效果、病人住院与出院时间等，从1960年到xx年，50年如一日。

在刘琼芳家里，记者见到了这些资料，满满4个大纸箱，涉及8000多名病人。

有的记在日记本上，有的记在学生作业本的背面，每一页都用钢笔写得清清楚楚，工整紧密，连指甲大的空白都找不到。

这些资料，是刘琼芳50年来追踪治疗疑难病人的真实记录。

不让病人带着疑惑离开。

刘琼芳常说，病人找到她，是基于信任。

作为医生，面对患者的生命相托，无论如何都要对得起病人的这份信任。

所以，对每一位患者，她都会详细诊断，仔细询问，想方设法找到病因，不让病人带着疑惑离开。

她身患多种癌症先后做过四次手术，仍执着的守着她心爱的工作岗位，直到生命的最后时刻。

第四篇：

全国优秀辅导员事迹报告观后感发挥主体作用，在磨砺中成长

近日，我院组织辅导员听取了“立德树人——高校优秀辅导员先进事迹报告会”报告团由北京交通大学的孙慧环、湖南科技大学的皇晓东、沈阳建筑大学的代岩岩、xx医科大学的马德尼也提·穆巴拉克、上海师范大学的孙雅艳等5位全国高校优秀辅导员代表组成，他们用感人的事例讲述了自己从事辅导员工作的心路历程和亲身经历，赢得了热烈的掌声。

54岁的湖南科技大学辅导员皇晓东老师，为着“喜欢和学生在一起”的原因，xx年前申请从任课教师的岗位转为学生辅导员。

他本次报告的题目是《做大学生就业的“导航员”》，着重为大家讲述了自己如何以帮助大学生就业为工作重点，在十几年中先后帮助4000多名学生顺利就业的工作历程。

他和大家分享了为学生找工作的三个诀窍，一是舍得“磨”和“跑”，利用各种机会主动推荐学生；二是了解学生，了解用人单位需求，把合适的学生推荐到合适的岗位；三是编织学生就业资源网，不断拓展就业渠道，充分利用校友资源。

皇老师用对学生的“爱”收获了学生给他的“爱”，他被学生亲切的称为父亲、老师爸爸。

xx年的辅导员工作带给他最大的体会就是用“五心”赢“五心”，即用自己的爱心、热心、细心、诚心和责任心去赢得学生安心、家长放心、单位称心、学校省心和自己开心。

xx年来，马德尼也提•穆巴拉克深深体会到作为一名少数民族地区学生辅导员的工作艰辛和责任的重大。

在“7•5事件”发生时，他挺身而出，为了保证全院学生的人身安全和思想稳定，硬是两天未合眼，最终阻止了游行队伍进入校园，避免了正面冲突，使学生没有一个受到伤害。

马德尼也提•穆巴拉克老师的话深深震动了在座辅导员的心，“危机时刻是对辅导员最大的考验”。

虽然我们没有经历过那场特殊的无硝烟的战争，但却在马德尼也提•穆巴拉克身上感受到了作为一名高校辅导员所应具有的社会责任感和祖国荣誉感。

北京交通大学的孙慧环老师讲述了自己如何在xx年的辅导员工作中践行“让每一位学生都拥有无悔的青春”的使命。

孙老师说，让学生最大程度受益是辅导员的最大成就和最高荣誉。

为此，辅导员不仅需要做好校内学生工作，走进学生心里；还要走出校园谋求广阔舞台，与学生共成长。

同时，辅导员不仅需要在生活中对学生做到底清数明、体贴入微；还要在人生中潜移默化的影响学生，引领学生成长成才方向。

在使命的感召下，孙老师创新实施了“特别档案”、“成长绿色通道”、“心灵的加油站”等工作方法，在陪伴一批批学生顺利度过四年时光、踏入社会有所成就的过程中收获了成功和喜悦。

沈阳建筑大学的代岩岩老师以《点燃智慧育英才，学习创新做良师》为题。

因为希望能够与学生分享大学生活得失，引领学生更好更快找到自身发展方向，代老师在xx年前主动申请留校担任辅导员。

xx年来，代老师以“勤于观察学生细节、善于换位思考”为工作的基本遵循，以“密切联系学生、做学生的知心朋友”为工作的重要方法，以“加强思想引导、做学生成长的引路人”为工作的目标追求，在辅导员这篇土地上挥洒着辛勤的汗水。

她开创了“大学生讲坛”、“名师有约”、“吾行吾感社会链接平台”、“大学生kab创新创业平台”等活动，不断创新工作方法和理念，用自我素质和能力的提高来适应时代发展对辅导员工作的新要求。

上海师范大学的孙雅艳老师以《相伴相学，我爱我生》为题目向大家讲述了她农村小学教师、初中支教教师、大学学生辅导员的丰富工作经历。

为了走进学生心田，让学生愿意与老师说心里话，在学生需要的时候帮得上忙，她对辅导员的工作进行了反复思索，最终决定采取使人信赖、令人亲近的教育方式。

她制定“家访路线图”，在下班之余和节假日走遍了上海市区和郊县的大街小巷；她写成《我爱我生手记》，用3年的时间和14万字写下146名学生感动她的每一件事、每一句话；她开展“音符串起希望”社会实践活动，用爱心义演和公开课争取到的26万助学金资助了400多名家庭经济困难学生。

孙老师坚定的秉承着“我爱我生”的信念走在与学生“相伴相学”的路上。

他们个个都从事辅导员工作很长时间，平均达十年以上。

他们无私的奉献精神，忘我的工作热情和先进的工作理念引起了高校辅导员的共鸣，会场内不时地响起阵阵掌声。

他们热爱事业、淡泊名利的人生境界，精心育人、为人师表的优秀品质，勇于进取、争创一流的工作态度，敬业爱岗、无私奉献的高尚情操，充分展现了我校广大学生工作者良好的精神风貌，博得了与会师生的阵阵掌声。

我校的广大辅导员立足岗位、勇于创新、乐于奉献、全心全意为学生服务，为学校的发展做出了重要

贡献。

为深入贯彻落实中央16号文件精神，不断推进辅导员队伍建设、提升辅导员队伍工作水平、激励广大辅导员和学生思想教育工作者干事创业。

而我只是刚刚踏上这个岗位的新人，更要向他们学习，以他们的优秀事迹为榜样，在工作理念上，要坚持育人为本，实现由师长型向良师益友型转变，由管理型向管理服务型转变，由说教型向示范引导型转变，由单向的思维方式向双向互动型思维转变。

在工作方法上，要充满爱心，贴近学生，融入学生；要善于发现问题，及时解决问题；要善于总结工作、探索工作规律；要耐心细致地做好问题学生的思想教育工作。

在工作素质上，要加强学习，提高能力，在学习中求真知，在实践中求提高。

在工作作风上，要求真务实，甘于奉献，增强做好大学生思想政治教育的自觉性和责任感，成为学生政治上的旗手、学业上的导师、情感上的朋友、品行上的典范，发挥辅导员在大学生成长中的主体作用，在磨砺中与学生一起成长。

努力为开创我校学生工作的新局面而奋斗。

第五篇：

银行员工先进事迹报告观后感（精选）今天我们观看了银行员工先进事迹报告的视频，深深的被他们不平凡的事迹所感动。

那种舍小家顾大家，一心一意为银行和客户利益着想，把毕生心血倾注到所热爱的金融事业的精神感染了在场的每一个人。

作为即将参加工作的新员工，我倍受鼓舞，同时也更加深刻地感受到这份工作所具有的不平凡的意义。

前辈们在自己的工作岗位上十几年如一日，始终以严格的标准要求自己，勤奋学习，爱岗敬业，踏实苦干，开拓创新。

始终把银行和客户的利益放在第一位，用坚强和执着实践了一位工行人的誓言。

哪怕最后一点力量，也要奉献在自己的工作岗位上。

用心血和业绩书写了平凡而伟大的一生。

他们是工商银行基层干部的优秀榜样，是我们大家学习的楷模。

前辈们工作兢兢业业，恪尽职守，热爱金融事业，勤勤恳恳。

有的人严于律己，不为亲情所动；有的人清正廉洁，不为金钱所动。

对个人利益看的很淡，却始终把银行和客户的利益记在心头。

前辈们非常重视学习，从不好高骛远，重在解决实际工作中的各种问题，勤奋学习，刻苦钻研，练就过硬的业务本领，努力适应工商银行新业务新技能的需要，成为我们学习的楷模。

总之，前辈们以坚定的理想信念、高尚的道德情操和无私的人格力，激励着我们这些新员工立足本职，爱岗敬业，为工商银行的改革与发展做出应有的贡献。

内容仅供参考