初三中考英语总复习七年级下复习教案.docx
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初三中考英语总复习七年级下复习教案
中考Book2（7年级下）复习
一、复习向导
•单元知识体系表（单元、主题、语法项目）
•本册重点知识（与中考说明双项细目表结合）
•交际话题
•写作
•分课时复习
二、单元知识体系表
单元
话题
语法项目
U4Iwanttobeanactor.
谈论职业
形容词的使用
U5I’mwatchingTV.
日常活动
现在进行时态
U6It’sraining!
天气情况
日常活动
现在进行时态
单元
话题
语法项目
U7Whatdoeshelooklike?
谈论外表
形容词的使用
U8I’dlikesomenoodles.
谈论食物（交际－就餐）
可数名词不可数名词
（复习）
U9Howwasyourweekend?
周末活动
一般过去时态
单元
话题
语法项目
U10Wheredidyougoonvacation?
谈论节假日活动
一般过去时态
U11Whatdoyouthinkofgameshows?
谈论喜好
一般现在时态（复习）
U12Don’teatinclass.
谈论规则
祈使句的使用
三、横向语法项目总结
•
（一）介词的使用（U2）
•
（二）形容词的使用（U3、4、7）
•（三）（复习）可数名词和不可数名词（U8）
•（四）简单祈使句的使用（U12）
•（五）时态（复习）一般现在时态（U1、11）
现在进行时态（U5、6）
一般过去时态（U9、10）
四、本册重点知识要求标准（参见中考说明相关部分）
1.介词
•掌握表示时间、位置和方式的常用介词及其词组的基本用法。
例如：
in,on,at,of,by,for,under,with,about,after等。
•掌握常用动词、形容词与介词的固定搭配及其基本用法。
2.形容词
•掌握形容词比较级和最高级构成的一般规则。
•掌握常见形容词比较级和最高级的不规则变化形式。
•掌握形容词比较级和最高级的基本句型及其基本用法。
as+原级形式+as…
notso（as）+原级形式+as…
比较级形式+than…
the+最高级形式+of…（in…）
Which（Who）…+比较级形式，…or…?
Which（Who）…+最高级形式，…,…or…?
•掌握形容词作表语和定语的用法。
3.时态
•掌握动词的过去式、现在分词的形式。
•掌握动词现在进行时态和一般过去时态的基本结构和基本用法。
4.祈使句
•掌握祈使句的构成形式及基本用法。
5.交际话题
•问路（U2）打电话（U6）就餐（U8）
五、中考说明中的写作能力要求
•1.能正确使用大小写字母和标点。
•2.能简单描述人物、活动或事件。
•3.写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切相关。
•4.学生即能表述事实，又能表达观点、情感和态度等。
•5.能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
六、解读中考说明写作要求
•1.主题（写人、记事）
•2.文章结构（开头、主体、结尾）
•3.时态
•4.句式多样
•5.适当使用连词
•6.美词使用
七、写作话题
•个人（U1结交笔友、U7谈论朋友外表、U3、11谈论喜好、U4谈论未来职业）
•家庭（U9周末活动、U10节假日活动）
•学校（U12学校规则）
八、写作方式
•描述人物、活动或事件（U4职业、U9、10周末、节假日活动）
•表达观点、情感和态度（U3、11谈论喜好等观点）
九、分课时复习
•一、头脑风暴（单元－标题－话题－词汇）
•二、语法详解及简单练习（幻灯片形式）
•三、用掌握的相关语法完成任务。
•四、巩固练习（卷子形式）
Period1（ReviewUnit1,2）
Brainstorming（U1Where’syourpenpalfrom?
、Unit2Where’sthepostoffice?
）
•Topic:
•Vocabulary:
countries,cities,languages
•Keysentences:
介词的用法
介词练习（幻灯片）
1.Whattimedidyougettherethismorning?
_______eight.（‘03北京）
A.InB.OnC.AtD.From
2.Who’stheman_______black?
He’sMr.White.（‘03宁波）
A.inB.withC.onD.of
3.Howareyougoingtothetrainstationtomeetyouraunt?
I’mgoingthere_______mycar.（‘03河北）
A.byB.inC.toD.on
4.Youshouldmakeagoodplan___youdoanythingimportant.（‘04南通）
A.beforeB.afterC.thoughD.until
5.Wearenowshort_____freshwater.Somethingmustbedonetostoppeople_____pollutingit.（‘04南通）
A.for,toB.for,fromC.of,toD.of,from
6.ItwasaverylongdayforJack.Hedidn’tgethomefromschool__sixo’clock.（‘04杭州）
A.sinceB.toC.byD.until
7.Ginawasborn____1999.Sheisoldenoughtogotoschool.（‘06海淀）
A.toB.onC.atD.in
8.Whendoyouusuallygetupeveryday?
___about6:
00a.m.（‘06吉林）
A.AtB.OnC.InD.For
9.Whowillbe___dutytomorrow?
Susanwill.
A.atB.onC.forD.in
10.Afterclass,Ilikeplayingcomputergamesandchatting____myfriends___theInternet.
A.to;byB.with;onC.for;inD.about;through
Task：
Canyoutellmethewayto…?
•Yourpenpalisvisitingyou.Hewantstobuysomestamps.Pleasemakeaconversationwithhimtotellhimtheplacehecangoto.
Period2ReviewUnit3,4,7
Brainstorming（Unit3Whydoyoulikekoalas?
Unit4Iwanttobeanactor.
Unit7Whatdoeshelooklike?
）
•Topic:
•Vocabulary:
animals,descriptionwords
•Keysentences:
形容词的用法
•规则形容词的比较级和最高级构成：
•单音节词尾＋er/estfew-fewer-fewest
•以e结尾词尾＋r/stnice-nicer-nicest
•以辅音字母＋y结尾，变y为i＋er/estbusy-busier-busiest
•以重读闭音节结尾的，双写最后字母＋er/estfat-fatter-fattest
•多音节和部分双音节词，前面＋more/mostpopular-morepopular-mostpopular
•少数词有两种变化：
friendly,clever,simple
•不规则变化
•good-better-bestwell-better-best
•ill-worse-worstbad/badly-worse-worstmany-more-mostlittle-less-least
far-farther-farthestfar-further-further
形容词变副词
•许多形容词词尾＋ly变为副词；如果形容词以辅音＋y结尾，要变y为i后＋ly
quick-quicklyusual-usuallyheavy-heavilyeasy-easily…
•有些词虽然以ly结尾，但它们是形容词
friendly,ugly,lovely
形容词原级、比较级、最高级句型
as+原级形式+as…
notso（as）+原级形式+as…
比较级形式+than…
the+最高级形式+of…（in…）
Which（Who）…+比较级形式，…or…?
Which（Who）…+最高级形式，…,…or…?
三个特殊句型
•比较级＋and＋比较级：
越来越…
Ourlifeisbecomingbetterandbetter.
•the＋比较级，the＋比较级：
越…，越…
Themoreyoueat,theheavieryouwillbe.
•oneof＋最高级＋名词复数：
最…之一
Jackisoneofthebeststudentsintheschool.
形容词在句中的位置
•一般放在所修饰的名词前
aprettygirl
•放在所修饰的复合不定代词后
nothingwrong
•放在表示数量词组后
twelvemeterslong
•放在be动词或系动词后
Theflowerssmellnice.
形容词练习
•1.Anelephantis____thanatiger.
A.heavyB.veryheavyC.theheaviestD.heavier
•2.Iam__.Iwantapieceofbread.
A.fullB.hungryC.tiredD.thirsty
•3.Rememberthis,children.___carefulyouare,__mistakesyouwillmake.
A.Themore;themoreB.Thefewer;themore
C.Theless;thelessD.Themore;thefewer
4.Willyoupleasedrive_______?
Thetrainisleavingsoon.（‘05长春）
A.quickB.fasterC.slowlyD.moreslowly
5.Kateisreally_______.She’sneverangrywithothers.（‘05安徽）
A.tallB.friendlyC.luckyD.clever
6.I’mfourteen.Myfriendissixteen.SoI’m_______him.（‘05济南）
A.asoldasB.notyoungerthanC.notsoyoungasD.twoyearsyoungerthan
7.IthinkAliceistherightpersonforthejob,becauseshe’salwaysthinking____ofothersthanofherself.（‘06安徽）
A.muchB.moreC.littleD.less
8.Isyourtoothachegettingbetter?
No,it’s_____.（‘06江西）
A.badB.seriousC.worseD.theworst
9.Thisyearourschoolis___thanitwaslastyear.（‘06陕西）
A.muchmorebeautifulB.muchbeautiful
C.themostbeautifulD.beautiful
Task：
Myfavoriteanimal（job,friend）is….
•Pleasetellusyourideasaccordingtooneofthepictureswithsomedescriptionwords.
Period3ReviewUnit5,6,9,10
Brainstorming（Unit5I’mwatchingTV.Unit6It’sraining!
Unit9Howwasyourweekend?
Unit10Wheredidyougoonvacation?
）
Topic:
•Vocabulary:
•Keysentences:
动词时态
现在进行时态：
含义：
表示说话时正在发生的动作
结构：
be（am；is；are）+doing
常与now；atpresent及Look!
；Listen!
连用
例：
Heisdoinghishomework.他正在做作业。
IsshewatchingTVatpresent?
她正在看电视吗？
Whataretheydoing?
他们在做什么？
一般过去时
含义：
表示过去发生的动作或存在的状态
结构：
动词的过去式形式做谓语
常与yesterday；lastyear；justnow；whenIwasyoung…连用
例：
IwenttoBeijinglastyear.我去年去的北京。
Theydidn’tfinishtheirhomeworkyesterday.他们昨天没有完成作业。
DidyouteachEnglishinamiddleschooltenyearsago?
你十年前在一所中学教英语吗？
Wheredidyougojustnow?
你刚才去哪里了？
动词的现在分词构成
•1.一般情况＋ingwork-working
•2.以不发音的e结尾，去e＋ingcome-coming
•3.以重读闭音节结尾，双写最后一个字母＋ingplan-planningget-getting
规则动词过去式构成
•1.一般情况＋edwork-worked
•2.以不发音的e结尾＋dlive-lived
•3.以辅音＋y结尾，去y变i＋edstudy-studied
•4.以重读闭音节结尾，双写最后一个字母＋edstop-stopped
时态练习
1.Icalledyouyesterdayevening,buttherewasnoanswer.
Oh,IamsorryI_______dinneratmyfriend’shome.（‘04南昌）
A.haveB.hadC.washavingD.havehad
2.WhatareMrandMrsBlackdoing?
They____teainthegarden.（‘03北京）
A.aredrinkingB.drankC.havedrunkD.drink
3.Excuseme,pleaselookatthesign“Nosmoking”.
Sorry,I_______.（‘05安徽）
A.don’tnoticeitB.amnotnoticedC.didn’tnoticeitD.wasn’tnoticed
4.Howwasyourweekend?
Great!
We_______apicnicbythelake.（‘06海淀）
A.haveB.arehavingC.hadD.willhave
5.Everyyearmanyforeigners_______toChinatolearnChinese.（‘06陕西）
A.havecomeB.comesC.cameD.come
6.We’llgotothefarmandhelpthefarmerswiththeapple-pickingifit____tomorrow.（‘06宁波）
A.won’trainB.willberainyC.doesn’trainD.isn’training
Task：
Wearehavingagoodtime.
•Youarehavingagoodtimeintheevening.Pleaseintroducewhatyouyourfamilymembersaredoinginthepicture.
Period4ReviewUnitU8,11,12
Brainstorming（Unit8I’dlikesomenoodles.Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?
Unit12Don’teatinclass.）
•Topic:
•Vocabulary:
TVshows,giveopinions
•Keysentences:
祈使句
•祈使句：
表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等的句子。
•祈使句的肯定句一般由动词原形开头，否定句以Don’t开头。
Besuretogetherebeforenine.
Pleasegobacktoyourseat.
Don’tworry.I’llbeallrightsoon.
祈使句练习
•用所给词组成祈使句。
•1.draw,wall,don’t,on,the
•2.be,here,next,on,time,time
•3.the,play,piano,Lily
交际练习（打电话、问路、就餐）
Task：
Canyouhelpme?
•Pleasemakeaconversationwithyourfriendaccordingtooneofthepictures.
Period5写作
中考说明中的写作能力要求
•1.能正确使用大小写字母和标点。
•2.能简单描述人物、活动或事件。
•3.写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切相关。
•4.学生即能表述事实，又能表达观点、情感和态度等。
•5.能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
解读中考说明写作要求
•1.主题（写人、记事）
•2.文章结构（开头、主体、结尾）
•3.时态
•4.句式多样
•5.适当使用连词
•6.美词使用
写作话题
•个人（U1结交笔友、U7谈论朋友外表、U3、11谈论喜好、U4谈论未来职业）
•家庭（U9周末活动、U10节假日活动）
•学校（U12学校规则）
写作方式
•描述人物、活动或事件（U4职业、U9、10周末、节假日活动）
•表达观点、情感和态度（U3、11谈论喜好等观点）
参考作文题目
一、个人
•你班举行演讲比赛，主题是－－我的朋友。
你有两个笔友，你打算选择其中一位介绍给大家。
你的演讲稿要包括：
笔友来自哪里；家庭情况；外表；爱好；他（她）想从事的职业；你对拥有笔友的感受。
（可以选用表格中的提示）
Mary
Ken
country
Canada
Japan
Family
Onebrother
Twosisters
appearance
Tall,thin,longstraighthair
Mediumbuild,wearglasses
hobby
Read,teachkidstosing
Playsports,playcomputergames
Wanttobe
teacher
Computerprogrammer
feelings
Exciting,interesting
Fun,
二、家庭
•本次班会的主题是－－我难忘的周末（假期）。
请你写出一次难忘的周末或假期。
文章内容要包括：
周末（假期）活动；难忘的原因；感受。
（可以选用下面的提示）
weekend
vacation
Activities
Dohomework;watchTV;playsports
VisitauntinNewYork;gotothebeach
Reasons
Busy;tiredbutkindoffun
Interesting,relaxingandexciting
feelings
Wanttohavemoreinterestingweekends
Greatvacation
三、学校
•家有家规，校有校规。
你身边有什么样的家规或校规，你对它们是赞成还是反对。
请写一篇文章，介绍你的家规或校规，并陈述你对它们的观点。
（可以选用下面的提示）
Athome
Atschool
Rules
Can’twatchTVonschoolnights;
Havetocleanrooms;
Getupearly;
Wearuniforms;
Can’teatintheclassroom;
Can’tbelateforschool
opinions
goodrulesforstudy
Somearegoodbutsomearenotgoodenough
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