读书主题演讲稿9篇.docx
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读书主题演讲稿9篇
读书主题演讲稿9篇
读书主题演讲稿篇1
亲爱的老师、同学们：
读书为精神打气，读书为人生奠基——不长的读书之路，却给了我深刻的感悟。
我是从初一才读课外书的，因为在以前的时候，我是很不喜欢读书的，觉得读书没意思。
即使买了书回来，也不会去读它。
自从上了初一以来，老师让我们读书，刚开始读书，我不懂得什么方法。
只是看一遍，以为这样就是读过书了。
到了后来，我对书的看法彻底改变了——书是智慧的结晶，我们从书里可以学到许多知识，懂得许多道理，因此读书的态度也发生了变化，由原来的敷衍了事变成了趣味盎然。
我学会了读书，读书不是让别人催的，是要靠自觉。
读书也是一种高雅的情趣，读书可以陶冶人的性格。
脾气暴躁的人读书，就可以变的性情温和。
读一本好书就像交了一个益友，我们学习，不只是单纯的课本上的指示，读课外书可以开阔人的视野。
就拿我来说吧!
这几天我读了一本书，是于丹的《心得》。
读这本书，我懂得了做人的道理：
做人一定要讲究诚信，只有这样别人才会信任你。
人的脑容量是很大的，装个百八十本书是绰绰有余的。
人的潜力是无限的，它是一个巨大的宝藏，这批宝藏需要一把钥匙去打开它，而这把钥匙就是书。
读书不能盲目的去读，读书要选好的、对自己有益的书去读，一本好书可以让我们从中受益。
同样，一本不好的书也会让我们从中受害。
书是精神的食粮，是人类进步的阶梯——选一本好书，我们就为自己找到了精神的食源，就为自己找到了向人生更高境界攀登的阶梯。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中字有千种粟”，让我们一起为精神打气，让我们一起为人生奠基，让我一起读书吧!
读书主题演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“书籍是人类知识的总结。
书籍是全世界的营养品”这是莎士比亚说的一句话。
我在读书的时候总是不由自主的想起这句话。
各种各样的书里有着各式各样的内容：
动物、植物、天文、地理……一本你喜爱的书就是你的朋友，也是一处你想去就去的故地。
我喜欢读书，读书充满着无穷的乐趣，充满着无穷的的快乐。
在我上幼儿园的时候，教室的后面摆着各种各样的书：
《唐诗三百首》《儿歌大全》《安徒生童话》《365夜睡前故事》……每次下课，我都会去借，最喜欢的还是薄薄的注音版《365夜睡前故事》。
下课了，别的小朋友都在玩儿、看动画片的时候，我就会让老师念给我听，因为幼儿园的时候还没有学拼音嘛。
每次老师念的时候我都全神贯注地听。
故事里的主人公高兴，我也高兴;他伤心，我也跟着伤心，好像我也是这个故事里的一个小人物。
可是，有时老师有事不在，我找谁给我念呢?
没办法，只好憋到下午放学，可是，怎么憋也憋不住。
我把那本故事书拿出来，看着插图，在脑子里想着自己编……到后来，我已经差不多都能读懂了!
再后来，我学前班毕业，上了一年级，认识了拼音，读书就再也不费力了!
我常常让妈妈借这样的书，我常常在自己的房间里读书，有时开怀大笑，有时悄悄流泪，沉浸在书的海洋里!
我很庆幸，我交了一位挚友——书!
而现在，已经升入二年级的我，读的书就不仅仅局限于故事了。
我在图书馆办理了一张借阅证，一有空，我就会和爸爸去借书。
我已经看了很多了：
欧。
亨利的短篇小说集《麦琪的礼物》、安东。
圣埃克苏佩里的《小王子》……我最喜欢做的就是坐在阳台上，边吹风，边看书!
书就像一盏照亮人生的启明灯，它让我们増知识、开眼界，长智慧。
书里的东西人一辈子都学不完，需要我们细细的体会。
读书主题演讲稿篇3
亲爱的老师、同学们：
同学们，你们喜欢读书吗?
自从我识字以来，妈妈就给我买了很多精美的图书，有谜语、脑筋急转等一些智力图书。
每当我翻开这些书，总是爱不释手。
上学后，由于学习忙，视力也有些下降，书也就很少读了。
自从老师再班级开展了读书活动，妈妈就给我订了很多喜欢的刊物，比如《爱读写》、《小作家》等与写作有关的书籍，还有《少年科学》等一些科学类的书籍。
刚开始，我把读书当作业去完成，慢慢地，我就开始喜欢上这些书、爱这些书了。
每天，只要一有时间，我就会读书，甚至忘记吃饭。
有时我会随着书中的情景泪流满面;有时我也会哈哈大笑;遇到生动的情节，我还会入情地给妈妈朗读。
就这样，书成了我的好朋友，读书也成了我最大的乐趣。
妈妈常说:
读书破万卷，下笔如有神。
我觉得这句话太有道理了。
通过读书，我的识字量大大增加了，我的写作水平也不断提高。
嗨!
你们相信吗，我的作文还在《爱读写》刊物上发表了呢。
我读书，我快乐。
书让我成熟，让我长大，更让我开心。
我爱书，书是我最好的老师，从书中，我学会了许多知识，懂得了许多道理，我更要感谢我的老师，是她让我对书产生了浓厚的兴趣。
真希望我也成为一名出色的小作家，那该多好啊!
读书主题演讲稿篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
读书让我明白了许多道理，让我知道了许多事情，让我认识了许多人。
我爸爸常常将《聊斋志异》里鬼怪神异的故事讲给我听。
可每当讲到精彩之处，老爸却因为忙碌其他事情而中断了，真是扫兴!
我只能在老妈的催促声中背着书包上学去了。
可是那些故事却依然在我脑海中盘旋，让我久久不能忘却。
后来我听老师说，那些关于鬼怪的故事都是出自《聊斋志异》这一本书，大字不识几个的我便找到这本书逐字逐句吃力地读起来。
书里有些不懂的词语我便会用字典查明它的意思。
读这本书，让我感觉到了先苦后甜的快感，尽管开始读的时候让我费了很大劲，可最终我收获了许多，它让我拥有了天马行空的想象力，也激发了我阅读的兴趣。
读完《福尔摩斯探案集》，我发觉我也变成了一个小侦探。
上课时，我会对老师提出的问题进行全面的分析;生活中，我也常常仔细观察从我身边经过的人。
这本书对于人物的刻画非常细致，对于事件的描述也是一环扣一环详尽而顺畅，引人入胜。
所以读完这本书，让我的语言水平有了很大的提升。
我又通过读《八十天环游地球》了解了英国的风土人情。
读《格列佛游记》我能体会到作者对当时社会的厌恶，还有对当时封建制度的抨击。
而书看多了也会进行对比，就拿《森林报》来说吧，看了生动有趣的《森林报》，自然而然就不会看枯燥无味的《十万个为什么》。
因此我也得到与冰心奶奶同样的体会，“书怕比，不比不知道，一比吓一跳啊”。
总而言之，统而言之，我们要“多读书，读好书!
”才能够不断充实自我，让我们的心灵得到升华!
读书主题演讲稿篇5
尊敬的各位评委，各位老师：
你们好！
我是来自古柏小学的何永根。
今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点，如有不妥之处，敬请各位批评指正。
题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。
说到“读书”，大家不免要问，我们都是教师，十年寒窗，难道我们读的书还少了吗？
难道我们还不会读书吗？
也许有人会说，我们天天与书打交道，天天也在读课本书，我怎么就没有你说的那种快乐呢？
是呀，我们十年寒窗苦读，读了不少的书，怎么就从来没有感到过读书的快乐？
如今，我们又更是天天与书在打交道，可我们给自己的定义是什么？
是教书，教学生读书，———大家说是吗？
而我们自己却很少读书了，甚至几乎不读书了。
老师们，让我们想象一下。
等到我们退休的那一天，离开了如今的教科书，教参书，教辅书，没有了作业批改，没有了教学，没有了教室，没有了课堂，没有了学生，没有了再去教别人读书，这件我们早就司空见惯，习以为常的事了。
如果我们自己不读书，不喜欢读书，甚至不会读书，那时，我们的生活会不会一下子感觉失去许多呢？
如果是这样，那么，我们应该怎么读书？
读什么书？
怎样做一个快乐自信的读书人呢？
我认为：
首先，读书要有目的和计划，读好书，读经典，要在规定的时间里把一篇__或一本书读完它。
最好是还能长期的坚持下去。
第二，我们读课外书时，一般多选择默读的方式，这样速度快，还可以边读边想，边读边记忆。
第三，更应该读后去应用它。
也是最重要的一点。
言传身教，学以致用，快乐自信。
我想请问在座的一个问题：
作为一名教师，又特别是语文教师，自己如果都从不读书，写不出__，我们又怎能去要求我们的学生呢？
难道说，我们传递给学生的信息就是：
读书、学习这件苦差，就只属于他们孩子？
其实，老师们，读书，首先是提高了我们个人的修养和品质，使我们博学多才，这样在课堂上，面对学生和教学，我们才能旁征博引，轻松驾驭，充满自信。
我相信，这样的老师，学生才会更加喜欢，我们也才会感到工作得更加的快乐。
而且，我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。
这不也正是我们快乐的一部分吗？
在家里也一样，我们作为家长的，多陪陪孩子读书，培养一下他们学习的、阅读的好习惯，这不也正是我们的责任和快乐吗？
！
为此，让我们都行动起来，做一个快乐的`，自信的读书人——好吗？
读书主题演讲稿篇6
亲爱的老师、同学们：
知识，是通往幸福的道路;是一盏指引方向的明灯;也是走向成功的交通工具……然而，这对我们来说这么重要的知识，是从哪儿来的呢?
谜底是——书。
高尔基说过：
我扑在书上，正如饥饿的人扑在面包上。
这句话给了我许多深刻的启示。
我原来是一个不怎么爱读书的人，因为语文成绩不怎么差，也没怎么在乎课外积累。
后来到了高年级，考试也不怎么脱颖而出了，本来名列前茅的成绩，慢慢出去了原来的风采。
我曾觉得奇怪，“这是为什么?
”妈妈的话突然在我脑海中一闪而过：
“孩子，学校的知识是基础，课外积累也很重要。
你要在课外学会积累，才能更上一层楼。
”我这才明白了妈妈的话，更明白了高尔基的那句名言，从此，我每天把老师的话做笔记，圈圈划划，一篇课文上“乱七八糟”，到处是注释，在课外，我也时不时看点闲书：
《三国演义》、《红楼梦》这等书我都看。
认真看起来，还真能看入神，晚上9点多，我就钻进被窝裹着被子看书。
书里的人物个个描绘的生动形象，威风极了!
我一看到了11点。
完了!
第二天还要读补习班!
我赶紧关灯，进入了睡梦，梦中，我还梦到了曹操与刘备在打仗……
有时我还会在休息时看些古今中外的名人故事……有一次，因为考试前一天晚上还在看书，还被妈妈骂了一顿。
高尔基的话至今还在心中浮想联翩。
深刻的其实是我一生受用：
书就要如饥似渴地读，才能读通、读精。
面包只是物质上的，当你十分饥饿时，面包可以满足你﹔而你觉得脑海中缺乏知识时，书才是你的精神食粮!
读书主题演讲稿篇7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。
众所周知，书是人类进步的阶梯。
书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。
之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。
但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。
我觉得读书的好处之一就是调整心态。
不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。
高兴地时候，不要得意忘形;失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。
高尔基说：
书籍使我变成了一个幸福的人。
闲暇的时候，我们也不妨读一读书。
通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情;我们从书中认识到历史的更替，社会的变革;我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。
世纪老人冰心说过：
读书好，好读书，读好书。
这是一句至理名言。
读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。
毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。
书不是棍棒，却会使人铿锵有力。
书不是羽毛，却会使人飞翔。
书不是万能的，却会使人千变万化。
书是我们最忠诚的伙伴，所谓：
走遍天下书为侣。
时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。
难道你不想增长知识吗?
如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信!
谢谢大家，发言完毕!
读书主题演讲稿篇8
亲爱的老师、同学们：
你们说：
“什么的感觉真好呢?
”可能是睡觉的感觉，在暖和和的被窝里做一个甜甜的梦。
也可能是郊游的感觉，让大脑呼吸新鲜的空气，让眼睛欣赏绿色的大自然，感受无限快乐。
不过，我还是喜欢在阳台上静静地读书，这种感觉，真好。
想想当年古人读书时的情景，是多么艰苦，多么困难呀!
匡衡小时候家里很穷，晚上连煤油灯都点不起。
他的邻居是一位大户人家，每天晚上，都灯火通明。
于是，匡衡就在自家墙壁上打了一个圆洞，让邻居家的光透一点在自己家里。
于是，每当晚上时，匡衡就利用这一缕灯光，来读书写字。
而我们呢?
现在拥有这么好的条件，可以在明亮的灯光下读书，拥有各式各样的书籍，可以吸取丰富多彩的知识。
我最喜欢在下午3、4点时，捧一本书，坐在阳台上，让暖融融的太阳，照在我的身上，自己吸取着书中的知识，感受着读书的喜悦。
通常，我也会泡一杯菊花茶，看书的同时，轻轻喝几口，别有一番风味。
我喜欢看各式各样的书，看到好玩有趣的又有知识性的科普漫画，我就会放声大笑;当看到一些感人的故事时，我就会热泪盈眶;当遇到好的文学作品时，我就会细细品读;当发现优美的语句时，我就会摘抄、做笔录。
读书的过程中，我感受到无限快乐与乐趣;读书的过程中，我懂得了丰富的知识;读书的过程中，让我认真的思考、体会。
读书的感觉，真好!
读书主题演讲稿篇9
各位领导、同事们：
你们好！
今天我演讲的题目是生命因教育而灿烂，教育因读书而精彩。
儿子曾经对我说过这样一番话：
美国孩子通过《变形金刚》学会了创新与自由，日本孩子看过《圣斗士星矢》学会了正义与勇敢，中国的《喜羊羊与灰太郎》让我们看不到天敌的可怕，丧失进取的意志。
小小年纪孩子的一番话让我有些惊讶！
他解释说：
关于喜羊羊的说法是他自己的评价，前面的两句是从书中看来的。
我们姑且不论孩童的幼稚妄言正确与否，这番话让我再次想起那句至理明言：
一本好书可以影响一个人的一生。
作为教育工作者的我们读到的好书将会影响到一代代的青少年人生道路。
书籍，是人类进步的阶梯。
读书让人积累丰富的知识，健全文明的灵魂。
读书也让人学会思考，在思考中寻找最正确的解决问题的方法。
在我校读书倡议下在本学期我认真研读了《新课程技能训练与指导》和《给教师的一百条建议》两本书。
这两本书让我深深感动，更让我掩卷沉思。
从这两本书中，我读出了人生哲理，教育智慧；并将教师职业道德与教师专业素养相结合，寓全新的新课程理念于生动的课堂实践，真知得到最直接的检验，共识在师生的交流中达成。
通过读书我在教学实践中与大教育家共鸣为师者灵魂的足音，通过教育工作让我平凡的生命绽放出璀璨的绚烂花朵。
常读书，常思考使我感悟出了人生的真谛：
我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
让我们读书吧！
从书中学做“代表先进文化方向”的创新型教师；让我们读书吧！
从书中学会做一名爱岗敬业的人民教师。
从书中我知道教师不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，自强不息的骨气。
以振兴中华为己任，学习那“春蚕到死思方尽”的精神、发扬那蜡炬成灰泪始干的风格，俯首甘为孺子牛，育出桃李满天下。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
虽然我们平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然我们清贫，我们的双手却托举着明天的太阳！
谁说我们不能创造惊天动地的奇迹？
我们是人类灵魂的工程师！
我们永远不会忘记这神圣的职责，永远不会把这壮丽的青春辱没！
让我们的生命因教育而灿烂，让教育因我们的读书而精彩。
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