幼儿园大班教研月计划.docx
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幼儿园大班教研月计划
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幼儿园大班教研月计划
篇一：
幼儿园教研组中大班工作计划
长源幼儿园教研组中大班工作计划
一、指导思想：
在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，本学期，我们中大班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“让孩子健康快乐的成长”的服务宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，提高教师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。
提高全组教师的教育教学水平。
二、教研现状分析
今年中大班教研组一共有正式成员7名，其中机动成员1名。
教研组都是在一起工作过的好伙伴、好同事。
组内都是年轻的教师，朝气蓬勃、充满活力，同样，我们中大班组有一种积极向上、团结互助的风貌，渐渐我们学会了相互间经验的交流，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。
这两个学期以来，我们教研组在环境、主题布置方面都非常认真，有自己的创想，也在不断探索着区域活动的创设和开展。
这个学期重点围绕《指南》中的五大领域开展的课前活动的准备、活动的组织、活动的反思等方面进行交流和分析，结合《指南》的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。
三、教研目标：
1．开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力。
2．加强教研组建设，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。
3.开展丰富多采的主题和根据主题创设的区域游戏活动，创造幼儿之间、教师之间的交流机会，满足幼儿发展的需要。
4、积极配合领导，开展各项争创活动，提升幼儿园的声誉的同时它提升教师的自身素质。
四、工作要点及措施：
（一）加强理论学习，提高教师理论水平
（1）及时完成每月的业务资料，认真思考教学活动中的各个环节，根据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，认真备课，熟悉教案，提前做好教具、课前的准备，来提高课堂效率。
（2）阅读幼教文章
每次教研活动前读一段或一篇幼教文章，一方面更新教师的教育理念和观点，另一方面学习一线教师的方式和方法。
通过这样的方式学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平，并为自己写论文、写课题打下基础。
（3）开展技能培训，扎实教学基本功.
教师积极参与园本培训，勤于基本功练习，教师之间取长补短。
平时多练琴，多画画、多做区域材料。
（4）积极开展每周一次的年级组研训活动，激发每一位教师的参与意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。
（二）提高教师教育教学能力方面
（1）为了逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。
进一步加强班级教育教学及一日生活组织的常规管理，做到活而不乱。
以游戏为主要活动，确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1小时，并创建好班级的区域，引领幼儿在区域中自主活动。
教师要详实做好“班级交接班记录”、“班务月小结”等工作，以不断提升班级管理成效，力争班级管理创特色。
（2）创设班级环境，完善区域和主题墙饰；丰富区域、确保每周两次区域活动的有效开展。
每个班创设区域不少（:
幼儿园大班教研月计划）于6个，可以是常规区域内容，也可以结合主题开设主题区域，教师要充分利用现有教、玩具丰富区域材料，也可适当自制耐用材料，以提高区域活动的有效性。
区域活动时，教师要投入于幼儿的活动，切实关注幼儿活动情况，当发现问题时，要仔细观察并寻找对策解决，同时结合观察和指导情况填写区域活动表。
（3）积极开展活动。
认真做好集体备课工作，活动前、活动后教研组成员积极参与，共同探讨，互相交流，对活动提出建设性意见，争取使每位老师都上好自己的集体公共课。
（三）注重教学反思
一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。
为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。
认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、
研究、解决问题的能力。
平时，如有自己年级组老师参加外出听课的机会，在教研活动时，请外出听课的老师谈谈听课后感或反思课堂教学，并与组内人员共同分享。
（四）时刻牢记“安全第一”
各班老师利用晨间活动，每周对班里孩子进行晨间谈话，包括交通安全、班级安全、游戏中的安全等，从而进行安全教育。
也可利用业余时间或午饭后时间，可观看一些有意义的片子，如好习惯的养成、孝敬教育、安全教育等。
（五）保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展
本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。
（六）积极做好家园沟通，实现家园同乐
教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效，为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况。
家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。
本学期，我们中班将通过平时家长的接送时间、家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，使家长放心把孩子放到我们手中，从而进一步对我们的态度给予信任，工作给予肯定，实现家园同乐。
五、具体活动安排
篇二：
幼儿园秋季教研工作计划
幼儿园20XX年秋季教研工作计划以《指南》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教
育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使
幼儿园的保教质量再上新台阶。
一、加强师德建设，全面提高教师素质
1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真
正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心
地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加
强对园本课程的研究。
鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
二、加强教科研工作，积极搞好园本研究
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。
扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问
题。
2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展3s课程的方法与途径。
调动教师的
积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资
料收集，保质保量进行课题实施。
3、明确4k目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师
人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育
行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师
日常教学中存在的实际问题。
4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和
调研。
5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人
的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。
1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。
做好感冒的预防工作，
幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记
录。
2、组织教师学习《3-6幼儿学习与发展指南》《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿
园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问
题及时报告和处理，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作。
1、新《纲要》明确指出：
“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，
争取家长的理解、支持与主动参与。
在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，
激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
2、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实
际情况，及时更改“家园联栏”。
定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动情况。
设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。
以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。
3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环
境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝教师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培
养幼儿参加集体活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培
养幼儿良好的习惯。
七、月份工作重点
八月份：
（整顿周）
1、整理清洁、布置班环境、公共环境及游戏活动区设置；
2、ppt培训《3-6幼儿学习与发展指南》、《幼儿教师职责》、《幼儿园安全制度》《环境创
设》等
3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作；
4、召开新生家长会；九月份：
（规范月）
1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助新生熟悉周围环境，以使幼儿尽快适应幼
儿园生活；
2、参加《指南》数学领域的培训；
3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动；
4、班级环境布置评比；
5、启动周四教研日；
6、举行青年教师技能表演赛欢度“教师节”
7、中大班期初家长会；十月份：
（稳定月）
1、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动；
2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法；
3、各段主题课程教研交流活动；
4、全园启动“早读书”仪式；（拟选出大班幼儿读书展示）
5、参加学区“观摩研讨活动”；
6、检查了解家长作业回收及反馈情况；
7、各班段成立家委会，并报送园领导备案；十一月份：
（交流月）
1、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德交流活动；
2、召开家长委员会交流活动；
3、中大班段举行“快乐识字接龙”比赛交流活动；
4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比交流活动；
5、参加镇半日开放教研活动；十二月份：
（推进月）
1、举行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比
2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动
3、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动；
4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》，现场组织老师和保育员及家长进行卫生保健现场
问答活动；
5、各段早操评比活动；
6、评选优秀“游戏指导”活动随笔。
元月份；（收获月）
1、举行亲子活动“庆元旦”；
2、全园举行“我乐学、我乐教、我乐意”为主题活动（打击乐）（大合唱）活动；
3、各班评价汇报幼儿3大系统发展情况；
4、期末家长会、发放《幼儿水平发展评价表》
5、保健工作完成十一表格的填写；
6、评先进“班级”活动；
7、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结。
篇二：
中心幼儿园20XX年秋季教研工
作计划
中心幼儿园20XX年秋季教研工作计划
一、指导思想
本学期，我园以十八大和习总书记的讲话精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指
导，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以我县教师研训中心学前教育20XX年秋
季教研工作计划为导向，以促进幼儿体、智、德、美各方面全面发展为核心，积极开展各类
教育教研活动。
努力营造一个和谐发展的气氛，让每一个孩子健康快乐的成长。
二、工作目标
1、抓好保教工作、提高保教质量
2、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展3、加强幼儿常规管理、培养幼儿良好的行
为习惯4、开展互听互评教学活动
5、开展主题墙、教育环境、区域活动、区域材料评比活动6、加强教师基本功训练
7、开展特色课程“我的身体会唱歌”集体备课活动月份
教研内容1、制定各种计划
2、全体教职工一日生活作息培训9月份
3、安定幼儿情绪、加强常规教育、培养幼儿良好行为习惯
4、开展中秋节、重阳节、国庆节主题活动
5、组织教师在线研讨
6、开展教室环境评比、主题墙评比活动
（一）
1、庆“国庆”主题活动
2、开展家长会
10月份
3、开展特色课程集体备课活动4、教师基本功训练：
幼儿舞蹈、视唱
（一）开展教室
环境评比、主题墙评比活动
（二）11月份
12月份
1月份
1、教师基本功训练：
幼儿舞蹈、视唱
（二）2、教师基本功：
幼儿舞蹈、视唱评比活动
3、教师观摩课、互听互评活动
4、开展教室环境评比、主题墙评比活动（三）
1、组织教师在线研讨2、开展特色课程集体备课活动3、开展庆“元旦”主题活动
4、开展教室环境评比、主题墙评比活动（四）负责人谢蕊吕玉芳各班老师各班老师谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢
蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊谢蕊篇三：
秋季幼儿园教研工作
计划20XX
秋季幼儿园教研工作计划20XX秋季幼儿园教研工作计划20XX
一、指导思想
本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本
培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师
专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施
（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平
1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。
积极组织全园教师参加
园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。
引导及时转
变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2.鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教
育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
3.积极参与教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、
切实落到实处。
4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新
发现学校》全员读书系列活动。
评选书香班级、读书大王、书香家庭。
（二）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的区域活动资料。
并结合本班特点开展适合自己的区域活
动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。
随
时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿
的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。
（三）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣
1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在
教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。
强调对幼儿进行
普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与
别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。
此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日
行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。
2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在游戏中学，在学中游戏的教育
方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己
创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。
培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自
己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创
设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动
中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到
自己是行的。
进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健
康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。
（四）规范教研制度，扎实开展教研活动
1.扎实推进周四教研日和每听必评两项制度。
开展教师相互结对活动，相互听课，并做
好听课记录。
2.研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、
观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
（1）分年级组研讨。
由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、早操、创造性
游戏。
对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资
料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
（2）集中研讨。
本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学
习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我
组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同
讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。
3.实行随机听课，推门听课的制度，督促规范一日保教工作，教师备好课，上好课，提
高教育教学质量。
课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。
4.以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学
习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。
5.不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，
教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改
进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。
（五）教研活动安排：
8月30日：
段教师集体备课，确定本学期主题及教学内容、编排早操各段长第一周：
学习《幼儿园保育教育活动常规》许秋贞第二周：
传达本学期保教、教研工作任务许秋贞第三周：
幼儿园区域活动的设置与指导许秋贞第四周：
《指南》引领下的幼儿园体育改革许秋贞第五周：
国庆节停
第六周：
互听课活动--结构游戏许秋贞、颜明明第七周：
互听课活动--结构游戏许秋贞、高晓萍第八周：
互听课活动—表演游戏许秋贞、黄文玉第九周：
互听课活动—表演游戏许秋贞、肖一萍第十周：
互听课活动—表演游戏许秋贞、王小蝶第十一周：
互听课活动—表演游戏许秋贞、陈雪玲第十二周：
互听课活动—表演游戏许秋贞、伍建如第十三周：
互听课活动—体育活动许秋贞、颜雪霞第十四周：
互听课活动—体育活动许秋贞、林迎迎第十五周：
互听课活动—体育活动许秋贞、高芳莹第十六周：
互听课活动—美术活动许秋贞、许满清第十七周：
互听课活动—体育活动许秋贞、陈曼凉第十八周：
停元旦
第十九周：
互听课活动—表演游戏许秋贞、周萍第二十周：
互听课活动—表演游戏许秋贞、颜亚勉第二十一周：
进行学期教研总结工作，鼓励教师提出合理化建议，并讨论下学期教研工
作重点许秋贞篇四：
幼儿园20XX年秋季学期教研工作计划临桂县幼儿园20XX年秋季学期教研工作计划贲秋华李秀艳黄月媚
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，
以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为指针，按照县教育局的工作精神，团结与带
领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园校园重新规划与教学特色发展，致力
追求内涵发展。
围绕“临桂县幼儿园五年发展规划，规范管理，突出特色，促进均衡”中心
工作，突出“迎评县、市级幼儿园评估，市级巾帼文明岗评估”工作重点，狠抓规范、推动
发展、力求创新。
以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设、
改扩建政府教学点、研究探讨家长工作策略的有效性为重点，以促进幼儿发展为目的，有效
开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正让每一位幼儿健康、快乐地成长。
篇三：
幼儿园大班第一学期月计划2
幼儿园大班第一学期月计划
幼儿园大班第一学期月计划
幼儿园大班第一学期月计划
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