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提高调研的能力
关于提高调研的能力
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如何才能提高自己的调研水平
第一，“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”，要强内功。
我感到搞调查研究有三个方面非常重要,就是“三懂”:
首先要懂政策。
只有具有较高的政治素质、思想素质和深厚的理论功底，掌握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,党的工作路线、方针、政策，并能运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、研究问题,才能提高调查研究的准确性、科学性。
如果不懂政策，我们就会无的放矢,说不定政策早出台了，我们还在研究,这样的成果就成了“马后炮”。
其次,要懂人。
俗语说:
人上一百,形形色色。
这说明人的思想、心理、性情、性格,千差万别。
搞调研工作，要学会懂人、学会了解被调研的对象，这就要求我们要广泛涉猎我们工作范围内的各方面的专业知识,否则，在调研中就会出现答非反问,难入正题现象。
所以,科学文化知识、社会学、心理学、人才学、管理学等等方面都要涉猎一些。
通过学习，切实掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，并自觉贯彻于调查研究的全过程。
第三，要懂写作。
调查研究后,对于调研结果，需要用调研文章把它反映出来,这就要求从事调研工作的人员必须具备一定的定作水平。
第二，“不畏浮云遮眼望,自缘身在最高层”，要站得高。
要明确调查研究的目的。
我们进行调查研究的目的就是确保工作符合实际、沿着正确的轨道运行。
因此,搞好调查研究的前提是要明确调研的目的是什么,如果目的不明,就是无效劳动,无事找事,无病呻吟。
因此我们在调研之前，首先要对研究什么问题、解决什么问题、发挥什么作用心中有数,而不单为了完成任务写篇文章。
站得高,有三个方面非常重要。
第一,重点要明。
就是要明确调研的重点,要紧紧围绕工作的热点、难点问题开展调查研究。
要注意新出现的关系全局的苗头性问题,做好超前调查研究,把矛盾和问题消解在萌芽状态。
第二，立意要高。
立意对调研工作成效起着决定性的作用。
意在笔先,即立意（主题）要在调研之前就应明确,操笔为文，连立意也不明确,那就很难下笔。
明朝黄子肃在《诗法》中说：
“意者，一身之主也”。
立意制约着文章的内容、思想。
立意是文章的灵魂，没有立意或立意不明确，形成的调研结果就会是现象的罗列、材料的堆砌。
在调查研究中要善于抓住第一材料，然后经过科学的提炼、概括和总结，从中找出带规律性的东西,提出可操作性的方案和方法，用以指导实际工作。
第三,炼意要深。
也就是提炼主题,要深入到事物的本质。
我国古人认为发现“意”后,还要从大量的材料中下苦功夫求得其精,称之为“炼意”。
炼意是对事物本质的认识。
“金百炼则杂气而精光发”,“意”须百炼才能除掉杂质。
拿现代语说，就是确立主题后，还要提炼主题，要从事实材料中提炼出符合事物规律的认识。
立意是事实材料的客观性和作者的主观性相统一的产物。
而炼意则是实现统一的手段,是在丰富的材料基础上进行概括实现的。
是去粗取精、由表及里,由现象达到本质的认识。
这就是马克思指的头脑加工。
我国古人称为“胸有炉锤”,经过千锤百炼，才显现精意。
我们在处理从调研中得来的材料时,要站在时代的高度、政策的高度、历史的高度、上级的高度、群众的高度、创新的高度来考虑和思考问题。
站在这样五个高度,我们的调查研究就具有时代精神,就有高度，体现了某一时期党的路线、政策的内容，对工作就有一定的推动，借鉴作用。
第三，“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行”，要沉下去。
一个人要获得感性认识有两个方面非常重要。
一是亲历亲为，二是间接获取,作为基层干部来讲，亲历亲为更为重要。
必须做到“三个深入”：
第一，深入工作。
我们的调研要为工作服务，必须深入到工作中去,要参与工作的全过程,坚决克服工作调研“两张皮”的问题，要及时对工作推进的反响、效果、典型进行全面了解,从而及时改进和完善。
因此，要深入基层,深入实际,坚持直接调查和蹲点调查相结合，不搞“花拳绣腿”,防止蜻蜓点水。
第二,深入群众。
群众最有发言权、评判权。
要多听群众对的看法,使调查研究的过程成为密切党群关系、干群关系的过程;第三,深入实践。
要通过实践检验认识的正确与否以及价值大小。
搞调查研究,不能只能写篇文章就完事，一种思想、一种理念、一种方案，要组织实验,要用实践来检验其可行性,要带头践行所提出的思想观念，带头去宣传所提出的主张。
经常深入实际调查研究的人,对理想有衷情,对事业有真情，对工作有热情，对创新有激情,对群众有感情。
只有设身处地,深入现场，才能有更多的感性、理性、悟性和灵性，才能有更多的想法和办法。
第四，“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始见金”，要钻进去。
通过调查研究，我们会获得大量的第一手资料,这还只是调查研究工作的第一步成果，就像淘金一样找到了矿沙，但要找到金子,必须辛勤、淘漉。
不同时期对调查研究有着不同的要求，对不同的问题也有不同的要求,这要求我们从大量复杂纷繁的现象、问题、事例中找准所需要的东西。
一是追求真理。
我们搞调研就要追求真相,找寻本质，不断地探索发现真理,不随人俯仰，不任人方圆，不唯上，不唯书，这是古往今来许多知识分子的宝贵品质。
要保持客观的、冷静的头脑，不被世俗流行的观点和自己的先天之见所蔽，不能只收集那些有利于现有成见的东西，而对改变现有成见的东西视而不见。
第二，崇尚科学。
就是善于运用科学的方法来研究处理我们的研究课题。
调查研究的方法可分为传统的方法和现代的科学方法。
传统方法如召开调研会、研讨会、走访调查、蹲点调查、典型调查、实地考察等,是多年来我们坚持的行之有效的调研方法，应当继承和完善。
同时也要以新的思维方式创造性地开展工作。
既要注意典型调查，也要注意利用统计报表提供的信息;既要从政策的角度进行定性的分析，也要适当采用数学模式等方法进行定量的分析。
要努力从定性和定量、宏观和微观、静态和动态、纵向和横向等方面的结合上得出对调研对象的科学认识。
要充分利用现代信息技术和手段进行资料的收集、整理和加工,提高调研效率,并为正确决策提供全面、翔实、可靠的信息和数据。
第三，辩证选材。
材料对调研具有佐证和深化作用。
要围绕主题选材,材料是主题的体现,主题是选材的依据。
不管材料多么生动,如果与主题无关,就应舍弃，决不可因偏爱而损害了主题。
选材要真实,材料真实,合乎实际,合乎情理，合乎科学道理，才可信,才能有说服力。
选材要有代表性，以一当十,越精越好。
有代表性的材料,才能揭示事物的本质。
对材料开掘要深,轰轰烈烈的大事，其意义容易识别，但小事也往往有深远的含义。
要用心开掘，由表及里,由小见大,通过现象看本质,这样才能抓住事物的特性,反映工作的本质。
选材要有时代气息,有时代感的材料,才能与现实相吻合，才能与时代的脚步合拍,才能同人民群众的生活息息相关，才能引起共鸣。
选材要新颖，陈旧的材料，已经失出了它的生命力,不会对组织工作起作用。
材料新颖，才能使读者如独辟蹊径，耳目一新。
第五,“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”，要静下来。
现在社会上有一种浮躁心态,就是急功近利，什么事都想一蹴而就。
不愿用硬功、不愿下死劲，这对调研百无一利。
要搞好调研必须静得下，沉得住气。
首先强化责任心。
责任心决定着工作的动力。
心中要时刻想到要把调研工作与推动工作创新结合起来，而不是为写文章而调研,为任务而调研。
其次强化奉献精神。
搞调查、写文章是吃苦的事,辛苦的事。
有时候很辛苦,很累,写出一篇高质量的文稿，常常是头昏、眼花、手酸、肩痛,嘴里苦,没有奉献精神、吃苦精神且搞不好的。
三是强化求精意识。
文章不怕改，观点不怕炼。
越改越精,越炼越新。
因此，古人有“面壁十年图破壁”、“语不惊人死不休”之句,我们写调研文稿也要有这种精神,许多同志有思想火花,有研究能力,要解放思想,勇于开拓,勤于思考，提出好的建议,多出一些好的调研成果。
从事调研工作，对自己的成长大有益处,实际上也培养了不少人才。
学习和掌握正确方法提高调查研究水平和成效
做好新形势下的调查研究工作,要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,紧紧围绕党的路线方针政策和中央重大决策部署的贯彻执行，坚持解放思想、实事求是、与时俱进,深入研究影响和制约科学发展的突出问题,深入研究人民群众反映强烈的热点难点问题,深入研究党的建设面临的重大理论和实际问题，深入研究事关改革发展稳定大局的重点问题，深入研究当今世界政治经济等领域的重大问题,全面了解各种新情况，认真总结群众创造的新经验，努力探索各行各业带规律性的东西,积极提供相应的对策，使调查研究工作同中心工作和决策需要紧密结合起来，更好地为各级党委和政府科学决策服务，为提高党的领导水平和执政水平服务。
ﻫ 调查研究,是对客观实际情况的调查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌调查清楚,把问题的本质和规律把握准确,把解决问题的思路和对策研究透彻。
这就必须深入实际、深入基层、深入群众,多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。
既要调查机关，又要调查基层；既要调查干部，又要调查群众；既要解剖典型,又要了解全局；既要到工作局面好和先进的地方去总结经验,又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题。
基层、群众、重要典型和困难的地方,应成为调研重点,要花更多时间去了解和研究。
只有这样去调查研究,才能获得在办公室难以听到、不易看到和意想不到的新情况，找出解决问题的新视角、新思路和新对策。
领导干部搞调研,要有明确的目的，带着问题下去,尽力掌握调研活动的主动权，调研中可以有“规定路线”,但还应有“自选动作”，看一些没有准备的地方,搞一些不打招呼、不作安排的随机性调研，力求准确、全面、深透地了解情况，避免出现“被调研”现象，防止调查研究走过场。
党的十七届四中全会《决定》明确规定：
“领导干部下基层调查研究，要轻车简从,不扰民,不搞层层陪同,不组织群众迎送”。
这个要求,各级领导干部要认真贯彻落实。
ﻫ 搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践,是获得正确认识的源泉,也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否,最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志１９30年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料,诸如该县各类物产的产量、价格,县城各业人员数量、比例,各商铺经营品种、收入,各地农民分了多少土地、收入怎样,各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究,要放下架子、扑下身子,深入田间地头和厂矿车间,同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪,感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话,也要听群众的逆耳言;既要让群众反映情况,也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
ﻫ 调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色,准备了几个口袋,揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发,不能带着事先定的调子下去,而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
对调查了解到的真实情况和各种问题,要坚持有一是一、有二是二,既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
有些干部，不是不了解情况，也不是看不到问题,而是不愿正视现实，不敢讲真话，报喜不报忧。
这些现象都是违背实事求是原则的。
在调查研究中能不能、敢不敢实事求是,不只是认识水平问题,而且是党性问题。
只有公而忘私,把党和人民利益放在第一位,才能真正做到实事求是。
在领导机关、领导干部中，要进一步营造和保持讲真话、讲实话、讲心里话的良好氛围，鼓励如实反映情况和提出不同意见，积极开展批评与自我批评,坚决反对上下级和干部之间逢迎讨好、相互吹捧,坚决反对把党内生活庸俗化。
ﻫ 调查研究，包括调查与研究两个环节。
衡量调查研究搞得好不好,不是看调查研究的规模有多大、时间有多长,也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效,看调研成果的运用,看能不能把问题解决好。
从目前领导干部开展调查研究的实际情况看，有调查不够的问题，也有研究不够的问题，而后一个问题可能更突出。
有的同志下去,只调查不研究，装了一兜子材料,回来汇报一下写个报告就了事;有的领导干部连调研汇报也不听，调查材料也不看。
这种调查多、研究少,情况多、分析少,不解决什么问题的调查研究,是事倍功半的。
我们要充分认识到,调查研究的根本目的是解决问题,调查结束后一定要进行深入细致的思考,进行一番交换、比较、反复的工作,把零散的认识系统化,把粗浅的认识深刻化,直至找到事物的本质规律,找到解决问题的正确办法。
ﻫ 调查研究方法也要与时俱进。
在运用我们党在长期实践中积累的有效方法的同时，要适应新形势新情况特别是当今社会信息网络化的特点,进一步拓展调研渠道、丰富调研手段、创新调研方式,学习、掌握和运用现代科学技术的调研方法,如问卷调查、统计调查、抽样调查、专家调查、网络调查等,并逐步把现代信息技术引入调研领域,提高调研的效率和科学性。
如何提高调研能力？
如何提高调研能力？
在座的每个同志,可以说仁者见仁、智者见智,都会有自己的认识。
作为一个多年从事调研工作的人，我也有点儿的粗浅体会。
提高调研能力的必要性，大家已取得共识。
但问题是必要性有多大?
恐怕有的同志认识还不是很到位。
能坐到这个会场的人,肯定不是白丁，都能下笔千言,那还有多大的必要来提高调研能力呢？
这就存在一个自我认知问题，因此我提醒大家要防止两种错误认识，走出两种误区,我这里列出两个不等式：
一个是文字能力不等于调研能力。
就像并不是所有的声音都是音乐一样,并不是所有的文字都是文章,更不是调研文章，文字能力和调研能力的不同之处在于,文字能力是起码的要求，是个基本功。
就像我们中学生写作文一样,文通句顺，主题思想突出，没有错别字，标点符号运用正确,这是文字能力的范畴。
而调研能力是在文字能力的基础上，赋予文章一定的思想性和创造性。
因为对于我们来说,写出一篇文通句顺的文章,不是困难的事情,但却是有无价值的问题。
我们所要求的调研文章，必须有价值方面的要求。
所以说，我们培训的主题是如何提高调研能力。
个别同志文字能力不是很强，文字功底不是很厚，那就更需要提高了。
今天的培训对我们来说,主要是提高分析问题、解决问题这样的能力。
我们现在用钢笔写字、电脑写字，过去用毛笔写字,写出特点就形成了书法。
为什么有的人能练成书法家,有的人练不成,有的成为“小家”,有的成为“大家”,道理就在这里。
我们可以看一看，凡是成为大书法家、书法大腕的,他有自己独到的探索，有非常良好的文化底蕴。
我们省内的黄绮、国内的启功、范曾等等人，他们首先是学问家，有深厚的学问做背景,所以说“腹有诗书气自华”，秀于外慧于中，字写得非常有看头。
假设没有这样的文化底蕴,即便是笔墨成山，写的字与字帖一模一样，甚至像印出来的一样,但你永远也成不了名，成不了家,为什么呢?
关键是没有自己的东西。
写得很好看,但是很俗气。
如果没有创新能力,只能算一个写字匠，成不了书法大师。
所以说，从文字能力到调研能力，这是一个从感性认识到理性认识的飞跃。
我们千万不要仅仅满足于自己文字水平过硬,而要追求调研能力过硬，把自己观察问题、分析问题的能力,融会贯通于文字之中。
文以载道,文字能力只是一种外在的“体”，调研能力是一种内在的“魂”，有“体”无“魂”那就只能是行尸走肉,因为它没有思想。
第二个不等式,写得多不等于写得好。
大家都有这样的感受。
当然多是好的基础,但是如果没有一个较高的要求，没有有意识地向高层次发展的主观愿望，虽然写得很多,但也是一个低层次的东西，高不起来。
大家知道，最近有一个引起国际反响的史学大师，就是美国历史学家——斯拉托夫斯塔里，写了一本书叫《全球通史》，这本书发行了大概有十二三年了，印刷了１7版，每一版都脱销。
《全球通史》和其他历史教科书的区别是什么呢?
就是作者融入了自己独特的思考,融入了自己的一些价值判断。
一般的历史书只是客观地介绍历史的发展，这是最基本的要求，有的人连客观地描述都做不到。
比如文革时期出的很多历史书，用阶级斗争的方法来判断一切，把战国人都强加于一定的阶级性，生拉硬拽,很不客观。
而这本书有两大特点：
一个是它是全球史观。
西方过去的史书都是欧洲中心论,把其他一切国家其他民族发生的事件，都与欧洲进行比对。
他这本书则不是这样。
他以1500年为界,１5０0年前是一个阶段,１500年后是一个阶段。
１50０年以前的时期，叫做世界各民族独立发展的时期，从各个文明独立向前发展,没有一个中心,就像一片树林一样,每棵树都在生长。
1５00年之后，有些地区的民族开始崛起,分割世界，向世界殖民，逐渐形成以欧洲为中心的世界格局，这是比较客观的。
他这本书的第二个特点就是,他不但记述了史实,还分析了史实。
比如,他对中国是这样进行分析的：
直到十五世纪以前，即明末以前，中国一直是世界上非常发达的国家，在世界各民族中名列前茅。
我们平常说“价值连城”、“富可敌国”等，像这样的成语要译成英文,就没有这样的表述。
那么,为什么一个富裕的中国,到近代衰弱成为一个穷国呢?
他进行了客观的原因分析,这样这本书就显得非常厚重了。
所以,他虽然就出版了这一本书,就可当之无愧地被称为伟大的历史学家。
对于大家来说,我们没有选择工作负荷的权力。
领导给你的任务,你必须完成,还是限时完成，我们想少干点都不可能。
但是我们一定要注意,要有一个高点的目标，不要满足于一年写了多少篇，更重要的是保证质量，这些文章的价值怎么样，发挥了什么作用,引起什么震撼，这都是我们调研理念的问题。
对于我们来讲，不可能保证篇篇调研都是精品，但一年至少有一两篇相当出色的东西。
那么怎么才能把调研工作做好,提高我们的调研能力呢?
从宏观上说，我认为要把握两点：
一个是看我们的知识体系,从认识因素上建立我们的知识体系；另一个从意志因素上建立我们的工作规则,养成我们良好的工作习惯。
学过心理学都知道，我们全部的意识活动分为认识因素和意志因素，认识因素就以知识为代表,意志因素以愿望为代表。
有没有知识，知识面多大，对这个东西认知不认知，这是认识因素。
愿不愿意干,使这个东西发挥作用,这是意志因素。
法律上有个术语叫做故意犯罪,故意犯罪有个很简单的概括：
明知这个行为会发生危害社会的结果,而希望会放纵这种结果的发生,就叫故意犯罪。
这一句话里就包含着两层意思,明知这个行为会发生危害社会的结果，杀人、盗窃等得首先认识到杀人会把人杀死，盗窃会把东西偷走。
你首先会认识到这个东西，要认识不到那就不是故意犯罪了,有可能是过失犯罪。
认识到了而接受这种结果的发生，这就是意志。
认识因素和意志因素不光是在犯罪行为当中，在我们其他一切工作当中,都存在这个问题。
在调研工作当中,它的认知因素就是扩大我们的工作含量，提高我们的认知能力，建立我们自己的知识体系，使我们变成一个博学的人。
现在是“知识爆炸”时期，人再聪明再勤奋也不可能变成一个传说中的人物，像古希腊的亚里斯多德、中国的梁启超等等。
现在人们提倡“T”型知识结构,上面那一横道代表知识的广博,知识面的丰富；下面一竖道代表在某一方面学有专长，这个结构是比较合理的，要“门门专、样样精”是根本做不到的。
别说我们现在有工作，就是没有工作，天天上学，读硕、读博恐怕也成不了这样的人才。
你只能做到在某一领域或者两三个领域上精通，像我们很多两院院士，在某个方面是非常精的。
比如说某生物学院士,他这一辈子就研究蚂蚱，他在这个方面,钻得非常精深。
一看到这个蚂蚱籽,就知道是哪一年的蚂蚱下的,是哪个类型的蚂蚱下的。
一看到蚂蚱飞起来，他就知道这个蚂蚱的岁数，那是非常精道的,但是他知识面不一定很广。
而有的人说什么都头头是道，但是哪方面都是“万金油”,哪方面也不深，那也不行。
对我们来说，就要把这两方面结合起来,既有广博的知识层面,同时在某一两个专业领域又有自己较深的认知、较深的掌握，这就需要在意志因素方面养成自己良好的工作习惯。
工作习惯非常重要，比如日常时间的积累，日常时间的支配等等。
古人讲“士大夫”如何如何,我们就要学“士大夫”“修身齐家治国平天下”的工作习惯。
首先是修身，提高自己的修养，过健康的、有品位的生活。
很多人都崇拜曾国藩,曾国藩每天的生活非常理性，非常有规律。
早晨五六点钟起床、洗漱,然后用现代话来说就是做早操、练功，然后记日记，写完日记以后干什么呢?
反省，在写日记的过程中也反省,昨天做的事情，哪些做对了哪些做错了,哪些有价值哪些没价值，今天的事情该怎么做,列个日程单子，然后再用早餐,之后开始一天的工作。
所以说，我们要建立一个非常适合自己的职业特点和兴趣爱好的工作规律，这就是修身计划。
调研工作怎么做好，刚才两点是宏观的,还有三点微观的具体的。
第一是调研目的要明确化。
首先要解决的就是不论是一个较长的调研过程,还是一个很短的过程，你首先要有一个明确的指导思想,这次调研的目的是什么，要形成一个什么东西，所谓“带着问题下去、带着方法回来”就是这个意思。
有的同志稀里糊涂下去了,稀里糊涂回来了,为啥呢?
他去的时候就没有明确的指导思想。
所以，大的调研活动要制定调研计划,即使是不形成文字调研计划，思想上也要明确我干什么去了，需要重点了解的分析点是什么,甚至找哪些人座谈、用什么方法调研、多大范围什么等等都要明确。
第二是调研过程要细致化。
要确定调研范畴，一是处理好“点”与“面”的关系。
比如说农民减负情况调查,无论一个市一个县也好，你肯定要有具体情况分析，某个村怎么样，某个乡镇怎么样，某个乡镇的张大爷怎么说，某个村的李大娘感受是什么,应该有这样的表述。
除了这些,还得有一个完整的“面”上的情况，全市全县一共减了多少负担。
你既不能有“点”无“面”,也不能有“面”无“点”。
有“面”无“点”太笼统,感染力不强,说服力不强；有“点”无“面”，概括力不强，没有一个整体感受。
二是处理好“表”与“里”的关系。
“表”就是表面现象,“里”就是深层东西。
“互为表里”就是外部的表象和里部的内因都要有所调研，不能捕风捉影。
我们一般情况下是表面的东西多，里面的东西少，反映出我们的调研不够深入。
虽然到基层去了，但没有真正深入到基层,用“井里的葫芦”做比喻比较恰当：
葫芦掉到井里了,但它没有沉到井底,还在水面上漂着。
到了县里，走到县城就不愿往下走了，到了乡镇，同样也不愿意往村里走，往往是听听基层干部汇报，估几个数字就行了。
所以，我们必须做深入地调查,才能写出有震撼力的东西。
在这个方面,我们确实应该向老一辈学习。
毛主席非常重视调研,到现在为止，他的调查报告还都是光辉文献。
在他的调查报告中，县里有多少村，村里面有多少人;穷人有多少,富人有多少;穷人是怎么穷的,富人是怎么富的；这个村的工商业怎么样,盐从哪儿进，铁从哪儿进等,都非常详细。
毛泽东同志之所以能在深山沟里建立根据地、打出一个新中国，这不是凭空而来的，而是站在深入的调查研究的基础之上的。
三是处理好“因”与“果”的关系。
我们看到的大多是“果”,但形成“果”的原因却没能看到。
事实证明，原因的分析比结果的分析更重要。
第三是我们调研成果生动化。
调研文章从文种划分上属于公文，公文给人的印象是工整有余、活泼不足。
我觉得我们的调研成果应该适当活泼一些,不能呆板,既要注重逻辑性,又要注意形象化；既要注重理性升华,又要注意感性动人;既要有入木三分地分析，还要有生动形象的描述,这才是一篇好的调研文章。
写文章是干什么的，是给人看的,我们现在很多文章让人看不进去，为啥?
关键在于它不吸引人。
你的文章让人看都看不进去，又怎么让人接受你的观点呢！
所以我们要努力使调研报告有趣可读。
这就需要在我们在逻辑思维上增加形象思维。
在这方面需要发现归纳出一些范文推荐给大家,让大家从中受益。
我分管《河北发展》之后，就一直强调这样一个办刊理念:
就是让人爱看爱读。
首先当然要有思想性，要有严肃性,里面不能有登不了大雅之堂的东西,同时还得有活泼性。
权威性与可读性融为一体,水乳交融，这才是一本好
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