八年级英语上册 unit1 整单元学案 人教新目标.docx
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八年级英语上册unit1整单元学案人教新目标
Unit1:
Howoftendoyouexercise?
教学目标
语言目标：
描述时间频度的词汇及开展周末活动的调查
能力目标：
听：
能听懂谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯的对话材料。
说：
能谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯。
读：
能读懂介绍个人生活习惯的文章。
写：
能写出SectionA和SectionB中的重点单词和重点句型，并能够描述自己的生活习惯。
教学重点掌握Whatdo…?
和Howoften…?
的句型。
掌握表示时间频度的词汇。
教学难点辨析：
alwaysusuallyoftensometimeshardlynever
辨析：
allmostsomeno
第1课时 SectionA1a-2c
教学目标 1.熟记 本课的单词与短语
alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever
onceaweeksurftheinternetgoskateboardinghowoften
2.操练句型A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek
3.熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率
教学重点：
频率词汇及询问活动频率
教学难点：
一般现在时态的熟练运用
教学过程：
I.自主学习
Task1.学习1a-1c：
谈论日常行为活动
1.看图画，写出活动词汇
a__________________ b__________________ c___________________
d__________________ e goskateboarding
2.了解下列频率副词，写出其汉意
always（100%） usually（80%） often（30-50%）
sometimes（20%） hardlyever（5%） never（0%）
听听力，与题1中的活动完成搭配。
（只写题1中的字母代号）
always____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never
3.两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。
（注意；第三人称替换）
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c：
学习频率副词，利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
1、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不___
2、写出下列表示频率的副词短语
每天：
一周一次：
一周两次：
一周三次：
一月一次：
一月两次：
3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。
再听完成搭配（只写字母）Activities Howoften
a.________gotothemovies everyday
b. ________ watchTV onceaweek
c._______shop twiceaweek
d._________exercise threetimesaweek
e. read onceamonth
II.合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？
将下列词组成句子。
（1）is late always he for school.___________________________________
（2）homeworkGina school does often at ____________________________
2、区别下列有关how的短语
howmany______howmuch______howoften______howold_____howlong_____
III.系统总结
1、写出本课的频率副词：
2、本课的两个重点句型：
（1）
（2）
IV.诊断评价
1、翻译下列短语
（1）多久___________
（2）去踩滑冰_____________ （3）几乎从来不________
（4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次__
（7）一周三次_______________（8）在周末 ______________
2、单项选择
（1）－_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.When B.Howoften C.Howmanytimes D.Whattime
（2）Ivisitmy grandparents_________amonth.
A.twotimes B.secondtimeC.thesecondtime D.twice
（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.am B.is C.are D.don't
（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;over B.towatch;in C.watch;by D.watches,on
3、用下列词填空（surf,program,once,result,health）
（1）Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
（2）---What'syourfavoriteTV_______?
---It'sCCTVnews
（3） Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
（4）Hehardlyever______theInternet.
（5）______ayear,theyhavea ChristmasParty.
第2课时 SectionA3—4
教学目标
1.熟记本课的单词与短语
highschoolactivitysurveymoststudentssomestudents
resultthreeoffourtimesaweekasforonceof
2.here,there开头的句子，若主语是名词，则主谓倒装；若主语是代词，则主谓不倒装。
E.g.:
Herecomesthebus!
Hereitcomes!
3.不定代词all+复数名词
most+ofthe复数名词（all后的of可省略）
some+of代词宾格
no+复数名词或单数名词
4.熟练运用频率副词
教学重点：
能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
教学难点：
一般现在时态的熟练运用
教学过程：
I.自主学习
Task1. 会读写本课单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音（3）展示，写在学案上
单词：
大多数的；大部分的；几乎全部的 _____ 结果；成果 _____
活跃的；积极的 _____ 对于;关于 ____ 约摸;大约 ____
短语：
每天 ______ 一周一到二次 ____ 一周三到四次 ______
在格林高中 至于；关于
大多数学生 一些学生
Task2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100% most=51%--99% some=1%--50% no=0%
Activity
EveryDay
OnceorTwicea
Week
ThreeorFourTimesa
Week
Exercise
15%（ ）
10%（ ）
75%（ ）
Dohomework
95%（ ）
0%（ ）
5%（ ）
WatchTV
85%（ ）
2%（ ）
13%（ ）
2、
（1）根据表格1完成短文
（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey.
"Herebe+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如：
高小姐，送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业：
asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。
例如：
至于牛奶，我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV”areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。
例如：
我没有钱打车，所以我步行回家了。
Task3.学习4部分
在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文 所需语言结构
A:
Howoftendoyou readEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyou
onceaweek
twiceaweek
threetimesaweek
onceamonth
readEnglishbooks
II.合作共建
all，most，some，no这四个词的区别
III.系统总结
请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词
IV.诊断评价
1、选择
1）Thetwins'uncle everyday.
A、exercise B、exercises C、isexercise D、isexercises
2） doyougotothemovies?
A、HowmanyB、Howoften C、Howmuch D、How
3）IthinkIam . A、Health B、nothealth C、healthy D、healthiest
4）Mymotherwantsme . A、drink B、notdrink C、drinks D、todrink
5）Jimisagoodstudent.He lateforclass.
A、ishardlyever B、isnotever C、isever D、isalways
6）There alotofjunkfoodonthetable. A、are B、have C、is D、has
7） homework,wedoitonSunday.
A、Asfor B、As to C、As of D、As from
8）Howoftendoyouplaysoccer .
A、twotimeaweek B、twiceaweek C、atimeaweek D、onetimeaweek
2、补全句子
１）我每周购物一两次。
Ishop aweek.
２）“看电视”的调查结果很有趣。
The "watchTV"arevery .
３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。
homework, studentsdo everyday.
第3课时 SectionB1a-2c
教学目标 1.熟记本课的单词与短语 junkfood milkcoffeevegetablesfruitgoodforhealthbadforhealth
2.正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。
3.完成听力练习，并就听力内容进行问答
教学重点：
能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
教学难点：
听力训练
教学过程：
I.自主学习Task1.学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
废弃的旧物_________ 牛奶______ 咖啡______ 薄片_________ 可乐 ______
巧克力________ 喝_______ 健康________ 采访者________
Task2.学习1b对话，谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思
2、小组内合作，准确理解意思
3、两人一组练习对话，向全班展示
4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流
A:
How oftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:
Idrinkmilkeveryday.
A:
Doyoulikeit?
B:
No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'sgoodformyhealth.
重点词组练习：
（1）wantsbtodosth想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。
.
（2）begood/bad for对----有好/坏处
不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。
.
Task3.2a、2b听力训练
（1）放录音，完成2a
（2）听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上
（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文
（4）根据2b内容，进行采访问答
A:
Howoftendoyouexercise?
B:
Iexerciseeveryday.
A:
HowoftendoesBillexercise?
B:
Hehardlyever exercises.
II.合作共建
how many后加＿＿＿＿＿＿ how much后加________________
翻译句子
1、你每天晚上睡几个小时？
__________________________?
2、你有几个橡皮？
_________________________________?
3、你吃了多少牛肉？
________________________________?
III.系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗？
它们表达怎样的含义？
（组内交流）
句 型：
含 义：
IV.诊断评价
1、选择
1）__________doyoudrinkcoffee?
-----Twicea day.
A.Howmany B.Howlong C.HowsoonD.Howoften
2）Myteacherwantsme_________hard.
A.study B.studying C.tostudy D.studies
3）Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodto B.isgood C.isgoodfor D.iswellfor
4）MissLiuisvery________,becauseshe exerciseseveryday.
A.health B.healthy C.unhealthy D.unhealth
5）Thankyoufor_______ mewithmyEnglish.
A.help B.tohelp C.helping D.helpt
6）_______ milkdoyoudrink?
A.Howmany B.Howmuch C.How often D.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词
1）Mymothersaysit'sgoodformy h________.
2）Lily e________everymorningtostayhealthy.
3）IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalk withmyparents.
4）Ilike tod______coffee.
3、补全对话
A:
_____ ______ doyou________（运动）
B:
I_______ everymorning.
A:
_____ ______doyoueat ________（蔬菜）
B:
Everyday.Becausethey_______ _______ _______myhealth.
第4课时 SectionB3a-4
教学目标：
1.能够完成关于habit的话题讨论与描述.
2.学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.
教学重点：
通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。
教学难点：
写作训练
教学过程：
I.自主学习 Task1:
（1）读Katrina写给笔友的一封信，回答下列问题。
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?
Whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
Whatarethedifferences?
（2）翻译句子：
（1）我尽量吃大量的蔬菜。
（trytodo）
.
（2）我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.（helpsb.dosth.）
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