走近成功恪守诚信班会方案.docx
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走近成功恪守诚信班会方案
走近成功——恪守诚信班会方案
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一.设计思路：
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农村学校的孩子普遍对成功的理解存在偏差：
有的认为考上大学就是成功，有的认为能挣大钱就是成功，如何纠正他们的成功观念，是一大课题，而且农村学校的孩子普遍对自己缺乏信心，不敢走近成功，如何树立他们对自己成功的信心是又一个课题。
初二学生正处于青春期，身理特征心理特征都发生着变化，我们应该针对学生的年龄特点，遵循其身心发展基本规律，有计划、有目的、有步骤地对学生进行组织教育活动显得尤其重要。
因此，我设计了“走近成功”系列主题班会，让学生在活动中一步步走向成功。
本次班会我充分调动学生的积极性，通过道具的制作，诚信小品的排演，诚信考场的调查，诚信故事、格言的收集等形式，使学生主动参与，在过程中体验诚信，体验成功。
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二.教育目的：
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.知：
知道当今社会恪守诚信的内涵，明白其为成功因素之一。
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2.情：
学习林海燕恪守诚信的品质，体验真正的成功。
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3.意：
懂得恪守诚信的重要性，树立正确的成功观。
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4.行：
自觉养成恪守诚信的为人准则，向成功迈进。
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三.教育重点与难点：
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.重点：
认识恪守诚信的重要性，明白诚信助成功的道理。
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2.难点：
逐步养成恪守诚信的为人准则，走近成功。
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四.准备工作：
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、调查2、收集资料3、排演小品4、制作道具5、制作电子文稿I&NR
五.教育过程：
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（一）回顾成功因素（幻灯片：
走近成功）bjF9pj9_
.师：
在每个人的心中都有一份期盼，期盼自己获得成功。
那到底什么是成功呢？
下面我们就一起来谈一谈各自心中的成功吧。
（幻灯片：
你心中的成功）bm_/QRUi3
2.学生畅谈自己心中的成功_q
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生1：
考上清华大学。
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生2：
买两块钱彩票中五百万。
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生3：
自己的为人得到大家的肯定。
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3.揭示成功的意义：
师：
我们有我们心中的成功，伟人有伟人心中的成功，凡人有凡人心中的成功。
（幻灯片：
伟人与凡人心中的成功）{3c_T_j_
生：
让先前回答的学生分角色朗读，体会成功真谛：
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生5：
教师说：
成功是自己所教的孩子事业有成。
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生6：
清洁工说：
成功是每天早晨给人们带来一个干净的环境。
师：
凡人活得有滋有味，是因为他们并没有所谓的远大理想，他们只有真实地过好每一天。
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4.师：
成功者们给我们留下了一串脚印。
每一个脚印都代表一种成功因素。
（幻灯片：
成功的脚印）我们一起回顾一下我们已探讨了哪些成功因素。
（幻灯片：
认识自我、不断追求、勇于竞争、创新意识、积极心态）n5Hh_[_u8o
5.师：
今天我们一起探讨第六个因素。
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（二）引出诚信主题e9Rf8ikqb=
.师：
在探讨之前，老师先作一下调查：
（幻灯片：
诚信助她成功）
（1）你想拥有五百万吗？
/“想”的同学请举手/$6_%3
3.小品演示，引起讨论：
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林海燕——纪萍；吴先生——蔡赢政；丁小玲——潘燕；旁白——乔雪婷_lE_h_F1/
第一场dvw’4SFD
旁白：
xxxx年8月23日上午8点，广东省化州市中山路10060体育彩票投注站业主林海燕接到一个电话。
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林：
吴先生也许太忙，一时抽不出身。
但我相信他会守信用。
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旁白：
于是就没再打电话催问，过后也就忘了此事。
转眼一星期过去，彩票如期开奖。
林海燕忘了抽屉里还压着几张未收钱的彩票。
xxxx年8月30日下午5时，广州市体彩中心打来的一个电话。
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林：
真的吗？
有人在我这儿中奖了！
518万！
可人还……对了，你等一下。
（打开抽屉，拿出彩票，反复核对）有了，有了……;3___!
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旁白：
林海燕当即找到了吴先生的手机号，在第一时间内把这个天大的好消息告诉了吴先生。
（林打电话）#2___>AeZ_
林：
喂，吴先生吗？
你中了518万元大奖。
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吴：
你别开玩笑了。
我还没有忙完。
再说彩票在你的手里，还能够轮到我？
我很忙，就这样。
（关机）Ndqz”Vya_
u表演暂停,提问：
如果你是她，如何做？
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生1：
既然他不相信，我就自己去取五百万。
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生2：
我会继续打电话通知吴先生，因为这五百万是他的。
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师：
让我们一起来看林海燕是如何做的。
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第二场3I]_
旁白：
这时天色已晚，林海燕想到，眼下最重要的是保存好这张意义非常的彩票。
她知道，薄薄的彩票，如今的价值已非同小可，它就是造就一个富翁的资格证。
她小心地将这张彩票放入手包内，然后早早地关了门，往自己的住处走去。
一路上，林海燕拎着这个小小的绿色小包，总感到自己是在抱着一捆518万元沉甸甸的钞票，每分每秒，她都生怕有人跟踪过来给她当头一棒……好不容易到了与表妹合租的房子里，她将几张彩票放到自己的行李里，后来又不放心，就把它放到了衣柜里最底层的一件旧上衣的衣袋里。
（林的动作）$__RV
丁：
你怎么了，神秘兮兮的？
有什么事？
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林：
没什么？
丁：
一定有事！
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林：
真的没什么！
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丁：
你再不说，我可生气了。
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林：
今天彩票中心打电话来说有人会赖下那700多元的彩票钱的。
我再给他打电话。
（拨吴先生的手机）G
旁白：
发自肺腑的字字句句说到了林海燕的痛处。
但她相信吴先生是讲诚信的。
这天晚上，小玲与林海燕不欢而散。
在后来的两天中，林海燕又几次打通了吴先生的电话，催他赶快回来。
（拨号声）其中的一次吴先生显得很不耐烦。
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吴先生；林小姐，我是讲诚信的，是跑不了的，那707元我不会少你的！
（掉线声）I__3]~5m
u表演暂停,再次提问：
如果你是她，如何做？
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生1：
吴先生几次通知都不相信，就自己领钱算了，再加上本来自己的情况也不是很好。
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生2：
吴先生还没付钱，如果是我，我一定自己去取钱。
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生3：
我还是不会去取钱。
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师：
让我们继续看林海燕是如何做的。
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第三场,_}`l_x_!
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旁白：
第三天，吴先生来到了林海燕的投注站。
刚一见面他就把早已准备好的707元钱递到了林海燕的手里。
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吴先生：
我是讲诚信的，不会拖下这点钱。
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旁白：
说完，就要离开。
在他心里，固执地认为林海燕就是在骗他，他想如果真的中奖了她还会通知自己吗？
林海燕一把拉住了吴先生。
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林：
你真的中奖了！
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旁白：
当吴先生拿到这中奖518万元的复式彩票后，才真真切切地相信自己中得了头奖。
他不敢相信，就是这一瞬，自己已经是身价500万的富翁了！
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吴（热泪盈眶）：
林小姐，真的不好意思，我错怪你了z_z_It_EB
n师：
故事到这里似乎已经结束，又似乎没有画上一个圆满的句号。
接下来会发生什么呢？
请每一个小组讨论构思并表演故事结局。
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u师：
看了我们班“海燕”们精彩的表演，让我们一起认识真实的林海燕。
揭示故事结果（幻灯片：
真实的海燕）c’x_Q_0!
插入声音文件：
从xxxx年9月开始，林海燕每月卖出的彩票有16万多元，这个数字是以往经营额的10多倍！
xxxx年10月，化州市委、政府专门召开表彰大会，号召全市人民学习林海燕的诚信精神。
xxxx年11月15日，广东省体育彩票管理中心授予10060体育彩票销售点为“诚信销售模范网点”，授予林海燕“诚信销售先进个人”称号。
xxxx年11月21日，广东省体育彩票管理中心与茂名市体育局联合召开了林海燕诚信经营表彰大会。
xxxx年12月，中国体育彩票中心对林海燕进行了表彰，中国体彩中心主任孙晋芳高度评价林海燕是中国体育彩票发行的“形象大使”。
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u师：
很快，化州沸腾起来。
当地很多人真的不敢想象，在这个南国小城，在这个改革开放的前沿之地，在他们的身边，有着这样一个无比善良、诚实守信的好姑娘。
vlqQ_相符。
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4.师：
你们理解这三句话吗？
小组讨论并举例说明。
（幻灯片：
诚信故事大搜索））||%pA8m_
生1：
狼来了的故事+we__%T
生2：
曾子烹彘的故事9__h_ni_:
N
生3：
晏殊高中的故事_Zt4_m|kS/
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5.师：
同学们，恪守诚信的涵义说得很好，恪守诚信的例子也举了不少，尤其古代的事例。
古人为我们树立恪守诚信的好榜样，可我们做得怎样呢？
让我们一起对诚信现象来一个大透视。
学生交流各行各业不诚信现象。
（幻灯片：
诚信现象大透视）g&U_H:
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6.小结诚信的重要性9kgS_+AU
分析不诚信的结果_+_be&_|G
师：
无信，人难以长久立足；无信，国家难以兴旺发达。
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（四）指导诚信行为B_3_v{__g
.师：
作为中学生，我们也应恪守诚信。
首先，让我们一起对我们的行为进行诚信大检阅。
我们有那些不诚信的行为呢？
学生发言。
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2.师：
我们应如何做一个恪守诚信的中学生呢？
下面请每一个小组概括一条诚信条约。
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学生讨论概括。
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3.师：
对照诚信条约，每个同学对自己的诚信行为打分。
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学生为自己打分。
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4.展示诚信精神，评选诚信之星。
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（五）激励恪守诚信8bqx*____
.交流诚信格言e>ke__?
2.师：
诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。
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诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。
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祝愿每一位同学恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。
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祝愿我们的社会恪守诚信，创造一个色彩斑斓的诚信世界。
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恪守诚信主题班会到此结束
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